在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的这也是课堂作文，欢迎大家分享。
这也是课堂作文1
学习无处不在，一次交谈，一次游玩都是学习，或许在不经意间你就学到了很多东西。而我在昨天，就正好学到了很多。
在木读大运城刚刚开业的连锁店江南大院里，总是人满为患。而为什么江南大院可以做到如此呢？我一光顾此店就明白了。
此店的门口就是用的江南特有大门设计，令人眼前一亮，而那三层石制台阶既古香古色，又多少少依稀挡住了些内部景致，给人一种曲径通幽的感觉。循石阶而上，通过长廊，是一小片人工池塘，池塘上几只小船悠然自得地在水上漂动。船内的人淡笑风生，十分自在。沿两边长廊绕过池塘，便是整个大院的主要部分。楼下石台，石凳，楼上木制厢房，而那些厢房的名子别有一番风昧，望月楼、芙蓉楼……。似乎是”明月松间照，清泉上流”的完美意境。上楼的台阶不同门口的，是木头制成的，比门口的宽得多，长得多，似乎表现的是其好客之本质，张开双臂笑迎八方宾客。
楼下大于楼上，也胜于楼上。
高雅的名字在楼下也是不少见的。留园，政园之类似乎更美于楼上。其本身就自带一种意境，不需要用任何语言去修辞。身在大院，心在苏州名园。楼下的植被也远盛于楼上，吊兰，绿萝自然不必说，仙人掌等围石墙而种，似乎保护着石墙不可侵犯的尊严，“天“与“地”完美融合，造就了这江南大院。
在这里的人似乎看重的不是菜，而是境，这可能是其最大的一个看点。将江文化与吃饭相融合便是顾客心之所向。
江南大院，便是课堂——舌尖上江南的课堂与山水楼阁江南文化的课堂。
这也是课堂作文2
记得在20xx年的一个夏天，我在一个雨天中悟出了一个道理。
那一天晚上外面下起了倾盆大雨，风雨交加，电闪雷鸣。闪电总是时隐时现，雷声有时如山崩地裂般那么响，有时如击鼓般小声，总把人吓得胆颤心惊。
我呆在房间里提心吊胆地看书，雷一响就心惊肉跳。当雷声再次响起时，我突然间十分想了解雷到底是怎样形成的。我拉紧爸爸的手：“爸爸，雷是怎么形成的，你快点告诉我!”
“雷？”爸爸沉思了一下说：“雷是一种自然放电的现象。夏季有许多云团在不断运动，云团之间互相摩擦，从而产生大量电荷，形成电场。由于同种电荷互相排斥，所以正负电荷分别积聚到云的两端。当电荷积累到一定程度时，就会穿过空气放电，两种电荷发生中和并产生火花，这就是雷电，而放电是空气振动发出的声音，就是雷声。”
“原来如此。”我有点半知半解。
“还有，在雨天打雷时不可玩电器，在家里走动时要穿鞋，在外边避雨时千万不可躲到树底下……”爸爸滔滔不绝地说开了，提醒我一些安全知识。
回到房间后，我恍然大悟——这也是课堂。我不仅知道雷电是怎样形成的，同时还上了一堂安全知识课，今后我不必那么怕雷电了。
大自然中有许多有用的“课堂知识”，只要留心观察，勤学多问，就能学会。
这也是课堂作文3
夜幕早已降临，天际依稀斑驳着几点锈迹斑斑的星光，很快便被夜晚城市的绚烂霓虹所吞噬。
我拖着困倦的身体漫无目的地走着，身旁并没有城市中心的繁华和井井有条的环境。这条充斥着刺耳摇滚乐与劣质饭菜香气的小巷仿佛是人信手涂抹的杰作，如孩童拙劣地拼凑出来的小店铺歪歪扭扭地蚕食着本就狭窄的小路，灯牌下时常有一两个“非主流”青年吹着口哨向尽头无尽的黑暗走去。小巷的背后，便是我的家。低俗，拙劣，这眼前缭乱的情景令我生厌，格格不入的异样感令我抱怨，连带着这小巷中的人都厌恶起来。“这里风景如画，动物们都爱在这里繁殖……”一道甜美的女声蓦地传来，紧接着是一阵“嘎嘎”的挪椅子声声音。我眼中的睡意少了三分，扭过头去，却只在街角看见了一群满脸尘土的民工围坐在一起，目不转睛地看着什么，隐隐有荧光从衣缝间流出，一段介绍湿地的说话声随后传来。原来是一家商铺好心在店门口摆了台小电视，刚从工地上回来的民工们纷纷聚拢，享受这难得的愉悦时光。我的内心像针刺一般麻酥酥的，异样的情感充斥了头脑。
眼前的这群人最小的不过十七八岁，最年长的近花甲之年，都套着满是污迹和灰尘的衣服，远远望去犹如一片朦胧的灰雾。他们身形枯瘦，裸露的手臂黝黑而布满灰白的泥点，暴凸的青筋若隐若现，粗厚的掌上该是布满厚茧。白日扛砖搬水泥的手此刻却略显笨拙地握着一支支笔，像认真写字的小学生一样，时不时埋头写两笔，随后憨笑着又抬起头，并不吵闹，继续在电视中描蓦的神奇世界中畅游。然而最令我心惊的是他们的眸子，阳光晒黑的瘦削面颊上，那一双双眸子亮的惊人。有一脸孩子气的年轻民工，双眼水亮亮地迸溅着渴求的色彩；或是斑白鬓角旁镌刻了沧桑的深邃目光，有着无法言喻的动人光泽。或是站的久了，一位年轻的民工羞赧地朝我打了个招呼，纪录片也恰好跳转了广告。我强忍着心中的感动与他攀谈，知道他初中毕业后便离乡打工了，但他同这里几位民工一样，渴求吸收关于世界的一切知识。每当累了困了，他就把笔记翻翻，感受世界的精彩。每日都要来这特殊的.“课堂”开阔眼界，不管小巷多么喧嚣，这里都是他最爱的“课堂”。他的唇与眼都在笑，那么一瞬间，璀璨若星辰。我的心中仿佛在喊“这也是课堂！这是你们的课堂，我的课堂！”原来对于他们，生活不管如何，世界同样精彩。那一双双渴求的眸子感动着我，蓝色的微弱荧光此刻却不停地碰撞着内心，那困倦、厌恶、冷漠、烦扰统统消散，只留下一张张豁达的、求知的美丽面庞。这里也是我的课堂，他们在教会我爱上这个世界的同时，至少，不要叹息。
声旁的喧嚣渐渐消散，我独立在黑暗中，身后是蓝色的荧光。抬眸，在那琉璃灯火触不到的尽头，白色的星星露出灿烂笑颜。
这也是课堂作文4
学习无处不在。一次交谈,一次游玩都是学习。或许在不经意间你就学到了很多东西。而我在昨天,就正好学到了很多。
在木读渎大运城刚刚开业的连锁店——江南大院里,总是人满为患。而为什么江南大院可以做到如此呢?我一光顾此店就明白了。
此店的门口就是用的江南特有大门设计,令人眼前一亮,而那三层,石制台阶既古香古色，又多少少依稀挡住了些内部景致,给人一种曲径通幽的感觉。循石阶而上,通过长廊,是一小片人工池塘,池塘上几只小船悠然自得地在水上漂动。船内的人淡笑风生,十分自在。沿两边长廊绕过池塘,便是整个大院的主要部分。楼下石台,石凳,楼上木制厢房,而那些厢房的名子别有一番风昧,望月楼、芙蓉楼…….似乎是”明月松间照,清泉上流”的完美意境。上楼的台阶不同门口的,是木头制成的,比门口的宽得多,长得多,似乎表现的是其好客之本质。张开双臂笑迎八方宾客。
楼下大于楼上,也胜于楼上。
高雅的名字在楼下也是不少见的。留园,政园之类似乎更美于楼上。其本身就自带一种意境,不需要用任何语言去修辞。身在大院，心在苏州名园。楼下的植被也远盛于楼上,吊兰,绿萝自然不必说,仙人掌等围石墙而种，似乎保护着石墙不可侵犯的尊严,“天“与“地”完美融合，造就了这江南大院。
在这里的人似乎看重的不是菜，而是境,这可能是其最大的一个看点。将江文化与吃饭相融合便是顾客心之所向。这----
江南大院，便是课堂——舌尖上江南的课堂与山水楼阁江南文化的课堂。
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