课堂作文

2022-02-20 课堂

  在学习、工作乃至生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗?以下是小编帮大家整理的课堂作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

课堂作文 篇1

  空气,那本不应该夹杂沉淀凌然旋律的气体;

  校门,那本不应该隐藏角落冷调失色的固体;

  汗水,那本不应该挥洒在这片场地上的液体,都成为不应该的应该事实

  我想过很多应该,我应该有曾经花儿般微笑的朋友,应该会洒脱的站在大块大块的草皮上跑,应该能躺在床上唱“睡在上铺的兄弟”应该......或许不应该。

  “立正”又是教官的口令,那不太标准的普通话,一脸死寂的木讷和似懂非懂的黑色幽默。

  抬头看了看天,那枯燥的行队整练中,我唯一能找点新鲜的方式。原来,我看到的东西很少。四周矮矮的围墙却使那矗立的城市烟囱间完全沉默;它们的选择是否意味什么,象征性还是比喻义?不过幸好,这里有云,轻盈的云朵,随风起,随风飘,随风散。

  设想的太多,因为思绪无法在紧凑的整练中保留多少。就像一个青苹果很快被吃掉一样,如果我是当时的帕里斯,在接过金苹果是,会不会犹豫选择,或者,我根本没选择的机会,眼前的训练,只能绷紧一根弦。

  “坐!”终于休息了,焦烈的太阳,矿泉水顺着喉咙流到全身最缺水的细胞,同样的枯燥,倏地,随风荡起一阵阵笑声,爽朗而明媚,打破了死一样的沉寂。“子曰:军训苦,苦乎?不苦;不苦乎?苦也!何为?有道是列队齐走,谁人不会?依言行事,谁人不晓?头上有冠,手上有水,拒烈日与三千里外,何言苦也?

  然眼冒金星,汗流浃背,教官之言如巨雷灌耳;炙热,沙地,腿脚松软,儿等之躯如风中败柳;后归家,已七点,肚中空洞,脚发松,茶饭床铺,此生谁求?故尝言彼之军训苦,而不知军训之所以苦。不知不觉联想到了古文。呵呵!

  很快就起身了,把手上的空瓶子扔到垃圾箱里。原来,有很多东西是可以抛开的。

  跑回队列,整了整帽子,呼口气,对自己说:最后一天开始了。抬头望天,天空天蓝。这就是我与课堂外的故事------军训!

  专家点评:

  本文主要描写了军训中的所见所闻所感,尤其是对于感受写得形象生动而又细腻,加之以文言的形式来表达,就更显得风趣;如果这些描写能有一个积极向上的主题贯穿着就更好了。

课堂作文 篇2

  随着一阵铃声响起,老师准时出现在教室门口。同学们都变成了“乖宝贝”,老师满意地点了点头,开始上课。可不到两分钟,“各行各业”的人士都粉墨登场了,听我给你慢慢道来——

  乖宝贝型:

  这类同学无疑是班上的佼佼者。无论同桌说得多么欢快,他们还是不为所动,专心致志地作着笔记,不为所惑,佩服啊!

  一心两用型:

  此类同学可算高明,上课时和周围同学谈天说地,看似没有听课,可当老师提问时,仍能说出正确答案,老师也拿他们无可奈何。

  老黄牛型:

  这个称号各组组长是当之无愧的。不仅上课要改作业,还要催作业,上数学催语文,上语文催英语,有时还弄得全组狂飞作业本,使课堂纪律有损,但他们任劳任怨,精神可嘉!

  时间如钱型:

  这类同学分两类:一类是补作业的,一类是写晚上或明天的作业的。老师在讲台上讲得滔滔不绝,他们在台下奋笔疾书。其精者一节课下来作业全OK,而学徒不同了,但他们都有“鹰一样的锐眼,兔一样的敏捷”。

  八卦型:

  八卦型中都是那些无聊女。上课时眼睛、耳朵并用,搜集各种八卦新闻。下课后聚在一起高谈阔论,还会传出一些小道消息。

  下课铃一响,众生移位,教室一片沸腾!

课堂作文 篇3

  星期六下午,我参加了由小记者协会举办的“国学大课堂”活动。每一个参加的同学都要穿上宽大的白色汉服。汉服是不用扣子,而用绳带系结,我们穿上后还戴了顶梯形状的帽子,在明亮的教室里悠闲地走动“练武”。

  为我们上课的是一位男老师,他身穿灰色汉服,个子不高,戴了副眼镜。自我介绍了一番才知道,老师姓刘,来自无锡。刘老师向我们介绍了为国学做出伟大贡献的三位古人,分别是拥有3000多名弟子的孔子,道家的创始人老子,还有有着神奇色彩的释迦牟尼佛。这三位都是有大事迹的人物呀!

  就拿老子来说吧。他乃世界百位历史名人之一,在道教中老子被尊为道祖。他的思想一共有三点:第一点是慈,主要意思是以慈悲为怀;第二点是俭,主要意思是要我们节俭;第三个是不敢为天下先。老子在有生之年,还为后人写下了《道德经》(又称《老子》)。道可道,非常道。名可名,非常名。无名天地之始,有名万物之母。故常无欲以观其妙;常有欲以观其徼。此两者,同出而异名,同谓之玄,玄之又玄,众妙之门。这是《道德经》中简单易懂的一段,你看得懂吗?

  最后,我们还复习了《弟子规》。从这次的国学课中,我懂得了许多古代的知识。这真是一节有“博学含量”的课呀!

课堂作文 篇4

  在我很小的时候,妈妈给我订了一份画报《嘟嘟熊》。听外婆说,虽然当时我什么也看不懂,但是我看到那个画报就兴奋。六岁时,妈妈给我买了一本《安徒生童话》,我常常翻开看几页,后来觉得很有意思,便对它爱不释手。也就是这本书,在我幼小的心田里,播下了文学的种子。

  待我长大些,便告别了《丑小鸭》,经常和四大名著打交道了。我觉得在四大名著中最好看的是《水浒传》。我经常被书中精彩的打斗场面所吸引,我更佩服梁山好汉一百零八将,他们个个身怀绝技、见义勇为、豪情仗义。后来我有了自己的偶像,他就是神探夏洛克·福尔摩斯先生,我随着他一起破了一件又一件离奇古怪的案件,我仿佛变成了他的助手华生。

  随着年龄的增长,在我十岁时,我爱上了科普图书,这个爱好一直延续到现在。我看过的科普书有《这个问题有点冷》《十万个为什么》《少儿百科》《自然奥秘小百科》总之,让我受益最多的一本书是外公送给我的——《让孩子受益一生的哲理故事》,里面共有365个故事,每一则故事都藏着一个道理,一天一个故事,让我明白了许多道理。

  在课堂外还有无数个天然的课堂,它们是小溪、小草、太阳、书本只要我们用心观察、细心体会,世界中的万物都值得我们学习。

  这也是课堂!

课堂作文 篇5

  每逢过年,小朋友都会收到大大小小的红包,我也不例外。我收到的红包有一千元的',一百元的,五十元的,二十元的,甚至有一元的,还有一元也没有的。一千元的大家都会喜欢,而一元也许你会嫌少,而我却不觉得,因为它对我来说有很深的含意。至于一元也没有的就更有趣了,你想知道吗?让我慢慢讲给你听吧。

  有一年的大年初一,我回老家麻榨,看老太太。她已经90多岁了,但身体还很硬朗,就是眼睛看不见了。中午,我们进屋时,老太太已经在椅子上坐好,等着大家吃饭了。饭后,老太太让奶奶帮她发红包。奶奶走过来说:“不要嫌少,只有一元!”这一元钱用一张红纸包着,边缘折得整整齐齐,就像一个标准的长方形。如果你知道老太太眼睛不好的话,怎么也不会相信是老太太亲手包的。我接到红包那一刻,看到老太太脸上洋溢着欣慰的笑容,眼睛也似乎明亮了许多。回到家我把红包放进了“招财猪”里,也放在了我心里……

  年后,我们一家人和赵老师一起吃晚饭。在喝酒的时候,赵老师对我说:“石子彦,你得说点什么呀!”我心想,喝酒就喝酒呗,干吗要说点什么?于是,我就说:“恭喜发财,利士到来。”赵老师诧异地看着我:“石子彦,你快赶上赵本山啦——净说关键的呢!红包是吧,好,我还真有个红包。”我听完高兴坏了,心里想是一百元,还是五十元?正想着,只见赵老师从包里拿出一本书,对我说:“这就是我给你的红包。”呀!是一本书画家的散文集。我看了一看标价:二十八元,还没到我的标准呢!赵老师说:“已经超出了,是你不知道而已。你看,学会书法和绘画,一幅作品能卖很多钱;学会写作,成了作家,又能值多少钱?我的红包是不是最大的红包呢?”“哼!哪里是最大的红包,分明是最大的赖皮!”嘴上虽然这么说,但我还是蛮喜欢这本书的。爸爸也帮着赵老师说话:“小傻瓜,你读完这本书,你就有了知识,知识是最大的财富。”

  红包的故事虽然仅停留在表面上,但时光的烙印留在了我的心灵里。我把收回的红包全都喂了“招财猪”,妈妈说这些红包可以作为我的学习基金。随着岁月的流逝,我也一天天长大,等到有一天,我也要给别人发红包时,给多少呢?是给一千、一百、……一元,还是像赵老师那样,发一个“最大的红包”呢?我不知道,现在我只是沐浴着这一缕缕爱的阳光,并化成我学习的动力……

课堂作文 篇6

  上课的时候,我们班出现了一只很大的蜘蛛,比手掌还打呢。

  那时候我们正在做眼保健操,那一只蜘蛛悄悄爬到周密的脚下,周密看见了大叫一声:“啊!啊!啊!救命啊!有蜘——蛛,蜘蛛啊!”

  全部的人都不做眼保健操了,女生害怕地蹲下抱着头,说:“求求你,蜘蛛不要到我位子上……”

  男生兴奋地站在桌子上,欢呼雀跃,笑道:“蜘蛛来了,女生都怕极了,我们男生不怕,我们最厉害。”

  就这样过了一会儿,眼保健操音乐停了,老师来了,同学们都坐好,不过蜘蛛还在我们班级爬来爬去,像当我们是空气。

  时间过去了一半,那只蜘蛛爬到了潘佳怡的脚下,刚开始潘佳怡没有察觉,过了一会儿,她感觉脚上有点异样,就向那里看了一眼,发现了大蜘蛛正在……吓得她跳出来,叫道:“有蜘蛛!”

  老师故作镇定地说:“我去找男老师,那么等一下。”说完老师出去了。

  老师回来了,后面跟来一位男教师。男老师终于把蜘蛛处理掉了。女生们终于可以松一口气了。

课堂作文 篇7

  作为一名学生,我心中的理想课堂,便是学生能融入其中,从学习中找到人生志趣、找到人生的方向。

  我理想的课堂应该是激情飞扬的。学生不应该对课堂提不起兴致,乃至反感。当老师在课堂上大费口舌的讲题时,同学们不该开小差,甚至沉浸于自己的幻想中,置老师的辛苦与付出不顾,将自己的青春光阴荒度。在课堂上,老师与学生如果形同陌路,毫无交流,那么学习怎样进行?课堂上的一切又有何意义?如果同学们敢于在课堂上尝试,大胆向老师提出问题,让思想迸溅出火花,那么一切会变得多么朝气蓬勃。

  我理想的课堂应该是充满赏识的。老师不应该对于学生的错误过于纠结,而要鼓励学生。如果对学生的错误有了批判、惩罚,那么同学们就会害怕思考,害怕回答,从而丧失了学习的积极性,对于问题没有了尝试的勇气。作为老师,应该在课堂上引导学生,如同朋友、长者般,引领着学生沉浸于学习中,让学生迈开步伐勇敢向前走去。我觉得一名老师的成功,不是在于传授了多少知识给学生,而是教会了学生如何做到最好自我。

  我理想的课堂应该是充满诗意的。知识如同海洋,学生徜徉其中,应该能感受到大千世界的奇妙,而不是在无边无际中迷失了自己。有时固然会遇到难题,但有老师的帮助,在课堂上的与大家的交流,总会有解决的办法,当你幡然顿悟时,你就会意识到课堂的意义是多么的重要,课堂的存在是多么的珍贵。

  我理想中的课堂,是自由的、温馨的,如同家园一般,能孕育出一个又一个的年轻生命,一颗又一颗的美好心灵。

课堂作文 篇8

  上课之前,老师让四个同学把四台电磁炉搬到讲台前,分别放在四张桌子上,接好电源,每张桌上放一把刀,2个西红柿、2个鸡蛋,还有精盐、麻油、味精、生姜、葱等调料。同学们看到这阵势,不知老师葫芦里卖什么药,七觜八舌地议论开了。

  “叮铃铃——”上课了,老师走向讲台,要我们全体学生拿出《综合实践活动》课本先看46——48页有关内容,同学们认认真真地看,牢牢地记下操作过程。15分钟后,各组派出一名学生制作西红柿鸡蛋汤,上场四个选手个个信心十足,位上的选手为各组的选手呐喊助威,只见四位选手不慌不忙地操作,他们先把西红柿、葱、姜用清水西干净放在盘中,而后用刀把西红柿剖成两半,去掉蒂部,切成块状放入盘中,葱切成葱花,姜切成末备用再把鸡蛋打入碗中,放精盐少许,用筷子把鸡蛋搅打均匀,接着接通电源,调好锅温,把清水倒入锅中烧开,倒入切好的西红柿块,再烧开后,倒入调好的鸡蛋液,当鸡蛋浮上水面,加姜末、葱花、精盐、味精、麻油,稍煮片刻,四碗鸡蛋汤做好了。

  老师又让各组派出2名学生品尝,最后评出最佳美味汤是二组选手。二组同学爆发出一阵阵欢笑声,其他组的同学向二组选手表示祝贺,笑声、祝语充满整个教室。

课堂作文 篇9

  最近,我们学校正在进行课堂大改革,所谓的课堂大改革,就是老师们改变了教学方式,现在,各个老师不光纪律上要求很严,学习上对我们也从不放松,用了这种方式,没过多久,很多同学的成绩都突飞猛进了。不仅如此,我们还调换了座位方式,现在我们班已被分为了九个组,每组分配六个人。

  在星期四的一节语文课,各个小组的成员在班里“亮相”了。麦咏诗、黄启林、曹立人、徐晨欣等六人作为“雏鹰队”的成员首先站了出来,他们一起大声说出了自己小组的口号、目标、分工等,这组表现得十分不错。

  “蚂蚁军团” 是第6组他们的表演最为出彩,蚂蚁军团也说出了自己的口号、目标,这组的成员很团结,不禁使我惊叹不已。

  到我们小组表演时,我以为大家都会想为小组争光,但除了小严(严家文)以外,其他每个组员都懒懒散散,我非常生气,于是便草草地完成了。虽让我们准备充足,但似乎没有“派上用场”,我真想问问组员们:你们真的不能团结一些吗?

  我愤愤地回到家中,向妈妈倾诉今天的情况,又告诉妈妈组员有多么烂!妈妈说了许多安慰我的话,有一句是我印象深刻:“要是你能把你的组员管好,那就是你的能力了。”

  组员们,我真希望大家能团结一心,为小组争光,让我们小组一尘不染,让我们小组的图书毫无损坏,我希望你们都很有责任心,我相信你们一定能行,我相信我们组最强,我们组最棒!

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