快乐的家访作文

2020-11-05 快乐

  家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一,也是班主任经常性的工作。今年寒假,我班学生进行了一次全面家访,我在这次家访过程中,不仅在第一时间看到了将要与自己相处的学生们,而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视。现将有关情况作如下简要小结:

  一、基本情况

  半个月的家访我深入到每一个家庭,细致地了解了每一个学生地家庭状况,同时了解了学生的个性,学生在家的表现,忠诚地与学生、与家长交流,了解情况,并做好了详细的记载,并向家长讲述了学校半学年来取得的非凡成绩,获得了家长的高度赞扬和信任,也给学生鼓励、加油,为开学后的工作奠定了基础。

  二、家访的几点感想

  1、家访,深入到每一个家庭细致了解,与家长学生面对面的交流,加强了社会,家庭,学生的联系,了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法,加强了师生感情,对以后的工作将起到积极的作用。

  2、家访,了解了家长对子女的关切与期望,也了解了一些学生家庭的困境,增强了我们的责任感,也让我们更加热爱学生,热爱工作。

  3、家访目的在于与家长交流情况,交换意见,共同研究教育学生的内容和方法。

  家庭是第一所学校,父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响。多年的经验,让我认识到,教育引导学生一定要与家长联系,双方只有同心协力,才能事半功倍,,达到教育目的'。

  4、家访也给了我上了一课。平时对我来说,一个学生在班上不过是几十分之一,很不起眼;而在家里,却是家长的百分之百,寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中,我深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出服务第一步。

  5、本次家访我体会最深的就是:了解了很多学生在校看不出来的东西,认识了更真实、更全面的学生。比如有些学生在校沉默寡言,可在家里却很活泼,而有些正好相反。有些有个性的学生,本来觉得很难管。但走进他的家庭后,知道了他的一些生活经历,便觉得可以更好地把握他的心理,有助于今后的教育工作。

  家访结束了,但我的工作却刚刚开始,存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好这个班级,如何办出班级的特色等等,这些都是眼前的问题。对于我不仅是个挑战,也是又一次的锻炼,除了要自己努力,不断推敲以外,更要向别的老师请教,积累经验,在以后的工作中我会本着对班级负责,对自己负责,努力做一个称职的班主任。

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