快乐的家访作文

2020-11-05 快乐

　　家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。今年寒假，我班学生进行了一次全面家访，我在这次家访过程中，不仅在第一时间看到了将要与自己相处的学生们，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视。现将有关情况作如下简要小结:

　　一、基本情况

　　半个月的家访我深入到每一个家庭，细致地了解了每一个学生地家庭状况，同时了解了学生的个性，学生在家的表现，忠诚地与学生、与家长交流，了解情况，并做好了详细的记载，并向家长讲述了学校半学年来取得的非凡成绩，获得了家长的高度赞扬和信任，也给学生鼓励、加油，为开学后的工作奠定了基础。

　　二、家访的几点感想

　　1、家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。

　　2、家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。

　　3、家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。

　　家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。多年的经验，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，，达到教育目的'。

　　4、家访也给了我上了一课。平时对我来说，一个学生在班上不过是几十分之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出服务第一步。

　　5、本次家访我体会最深的就是：了解了很多学生在校看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。比如有些学生在校沉默寡言，可在家里却很活泼，而有些正好相反。有些有个性的学生，本来觉得很难管。但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历，便觉得可以更好地把握他的心理，有助于今后的教育工作。

　　家访结束了，但我的工作却刚刚开始，存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的问题。对于我不仅是个挑战，也是又一次的锻炼，除了要自己努力，不断推敲以外，更要向别的老师请教，积累经验，在以后的工作中我会本着对班级负责，对自己负责，努力做一个称职的班主任。

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