劳动体验作文

2021-12-02 劳动

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家总少不了接触作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的劳动体验作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

劳动体验作文 篇1

  在20xx年暑假的一个平凡日子里,我却过了不平凡的一天。这一天,让我动了为何爸爸的眼角布满了皱纹————

  由于我不想自己一个人呆在家里,经过几番“风云”爸爸妈妈终于同意我和他们一起去工厂。在工厂,我发现爸妈都在那忙的不亦乐乎。我的好奇心一下子被激发了,东瞧瞧西碰碰。

  一会儿,我便有了一个小主意。想去试试,看看装针难不难。没过多久,我的屁股“变尖”坐不住了。就向爸爸提出了这个愿望。刚好爸爸这里正好缺人手,一下子便同意了。

  我学着爸爸的样子,用钳子把针放进去,再“咔擦”一下,当,当,当,当!我此生第一针装好了!结果乐极生悲轴承掉到了地上。他的身体散架了。我就不信了!我又卷土重来,哈!此生第一个轴承做好了。我高兴极了,又开始奋发图强,努力做了几个,我的手就开始隐隐有点痛了。原来爸爸的工作这么辛苦呀!一天有多么累呀!我在心里默默的祈祷着:希望爸爸以后不要这么辛苦。做了一天,我才做了53个,爸爸做的几乎是我的10倍!

  顿时,我明白了为何爸爸的眼角布满皱纹,为何如今白发已零星点缀。

劳动体验作文 篇2

  12月7日和12月8日两天,学校安排我们四、五年级去劳动基地进行两天的实践课学习。这个活动是学校为了丰富我们的学校生活而去的,这两天的生活真是令我难忘。

  7日那天,我们开心的来到基地学校,这天,老师教我们认识了印章几个地方的`名字,有四个印边,印尼和一个印面。又教我们认识了雕刻印章的方法:先打磨,然后过稿,最后开始雕刻。老师最后还说了雕刻印章有印刻,阳刻和阴阳刻法之分。老师讲得是那么详细,同学听得是那么新鲜。第一天的课程很快就结束了r

  第二天老师说我们可以雕刻印章了。同学们可兴奋了,大家都想大显身手一番。早上第一节课老师先选了几个小组长,然后叫小组长把雕刻印章的印胚发给每一个同学。又把砂纸发给了我们每个小组,拿到印胚我先打磨完后刻了“少年”这两个字,并用了印刻,然后又刻了“良”这个字,用了阳刻。“少年”这两个字我很快就刻完了,但“良字”我用了很长时间才刻完。我把刻好的印章给老师看,老师说我刻得很好,我心里像吃了蜜一样甜。

  这两天劳动时间基地生活不但让我们对印章有了很多的认识,还让我们增强了自己的动手能力。

劳动体验作文 篇3

  初冬时节,天空淅淅沥沥地下着小雨,有点冷,我兴高采烈地来到现代农业园,感受冬日泥土的气息。

  我们首先参观的是周原泥人阁,吸引我们眼球的是一个个栩栩如生,形态各异的小泥塑,有拉二胡的老大爷、有提手提包的年轻人、活泼可爱的小孩子们……

  然后,进入桃子老师的多肉植物园区。我很纳闷,什么是多肉植物呀?带着这个疑问,我认真听桃子老师的介绍。原来多肉植物不带肉,更不能吃,是营养器官肥大的高等植物,这种器官可以储藏水分,外形肥厚多汁,形态多样,美观可爱,被称为“史上最萌植物”,可以净化空气,不喜水,多生长在干旱地区。要亲手体验叶片扦插啦,看着松软的营养土,我兴奋不已,拿铲子把土壤小心翼翼地铲到小花盆里,轻轻地把多肉叶片插在土壤之中,在老师发的硬纸标签上写上种植日期和花名,插在花盆边缘。以后,我要把叶片的成长变化记录下来,这真是一件令人期待的事啊。随后,老师让我们去选花处选自己喜欢的花草,制作精美的多肉微盆景。我选了一棵光棍树、一朵大花和一株小草。光棍树其实是花不是树,主干及少量枝丫又细又长,呈绿色,上面光秃秃的,样子极像一个光光的棍子。那朵大花,太好看了,中间是几个小花瓣,外面是大花瓣,在装饰小蘑菇的衬托下,显得格外美丽。

  最后,我们踩着泥泞的小路,去菜园采摘蔬菜,体验劳动带来的快乐。通过这次活动,我感受到,只要辛勤劳作,就会有收获。

劳动体验作文 篇4

  夏日的午后,走近百果园,你会闻到一股雨后清新的草香味,棵棵小树挺拔的站在那里,聆听着孩子们朗朗的读书声渐渐长大,陪伴着孩子们活泼的身影摇曳在风里。

  踏着青石板的小路,欣赏着师生们共同植下的果树林,想像着将来孩子们在这绿树成荫的果园读书,谈心,抑或休憩,心中溢满幸福感。

  可是,杂草这个坏东西破坏了这优雅的氛围,大家气急,群起而攻之。而草儿的生命力极强,根系相当发达,我们双手奋力与之搏斗,它才恋恋不舍地离开养育它的大地,再看大家的手,也被染成了绿色,闻一闻,嗯,草香味。

  在拔草中,大家体验了合作的快乐,品味了自然的芬芳,享受了劳动的幸福。

劳动体验作文 篇5

  前几天,无意间发现阳台上有个小绿“球”,走近一看,我的风信子“复活”啦!旁边还有一株没长好的小风信子呢!在寒风中吹了这么些天,它们居然完好无损!

  爱“多管闲事”的我想:要是小风信子长大了,两个“萌萌哒”风信子挤在一个盆里,岂不是亏待它们了?要不,我来移栽小风信子?!

  可能这是个错误的选择,但我已经完成这项伟大的工程了。

  首先要破土动工,由于盆不大,不能用铲子,我就拿了根吃生日蛋糕的塑料小叉子(别说,这小玩意儿挺实用的呢!),我先在小风信子周边地区叉了一个圈子,试着不损伤到它的根。啊哈!学了生物这门课还真是有不少用处呢!风信子这种矮小的植株果然是须根系!可是,问题来了,不知是我不小心叉断了,还是它本来就长那样,小风信子的根很少,而且有一根特别长。我的信心锐减……

  没事儿!有根就行!我急忙往“西瓜盆”里移土,再把小风信子垂直地放在中央,把它固定住,接着,继续从“故居”里往“新家”运土……

  唉,真是“才出龙潭,又入虎穴”啊!移土工程没进行一会儿,我就发现——原来的“沙滩贝壳盆”里的土根本不够用!没土怎么办?我又不是要作“无土栽培”的 实验!难道要让风信子们等死?别告诉我得把小风信子移回来哈!等了许久,我一拍脑门——到楼下挖点沃土不就OK了?!

  ……

  “啪啪”,两个盆里都装满了土,不会差水和无机盐喽!

  我问妈妈小风信子会不会死,妈妈说:“怎么会呢?都长这么大了,不会死的……”

  瞧,阳台上,两株风信子正进行着光合作用……

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