读懂老师作文600字

2021-04-09 老师

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编整理的读懂老师作文600字,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

读懂老师作文600字1

  “鞠躬尽瘁,死而后已。”

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”

  哪一个更适合于赞扬老师呢?

  老师的一生是奉献,把青春献给学生,把知识传授给学生,把心血献给祖国的未来。老师的一生是教导,苦口婆心地教导执迷不悟的我们,永不厌倦地教导顽固不化的我们,永不停歇地教导不知上进的我们。

  在老师为我们讲课时,我们却毫不在意的讲小话、开小差;在老师布置作业时,我们总是漫不经心,满是抱怨;在老师督促我们做作业时,我们总是得过且过;在老师要收作业时,就随便抄一本忽悠老师;在老师批改作业时,我们却总不在乎,并不为抄袭而感到愧疚。

  在被逼无奈地被老师叫到办公室时,开始觉得这下遭了,非被老师臭骂一顿不可,而进了办公室,遭到老师一顿训斥,本以为这就完了,谁知道从那“茶壶”里冒出“炊烟”,吐出一番人生的大道理。我们这时才有所感悟,心里觉得亏欠老师、辜负老师。而老师叫我们离开办公室的时候,可谓是“如释重负”,那种愧对、羞耻,早抛到了九霄云外。

  “打是亲,骂是爱”,老师的呵斥、打骂、教育都是出自于对我们的爱,只是处于这个时期的我们憎恨学习,当然也憎恨迫使我们学习的人,老师教育我们是因为不想我们失去方向,失去自己。老师的教导是一盏明灯,让我们不会在黑暗中迷失方向,失去自己,我们与老师之间如同一团乱麻,剪不断,理还乱;老师苦口婆心教导是指南针,指引我们走向正确方向;老师的讽刺是激将法,激发我们底部的潜能,爆发深层的潜力。当我们得到优秀成绩时,老师告诉我们不要骄傲;当我们成绩考得不理想时,老师会鼓励我们再接再厉;当我们考到理想大学时,老师是骄傲的、欣慰的、高兴的……

  亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,催发了多少正反……

读懂老师作文600字2

  老师,人类灵魂的工程师,在众人的眼中,都是高尚无比的。可是老师的形象在日日夜夜受他们恩泽的学生心中,却常常不是如此,学生总会感觉老师过于严厉,就像没有读懂老师之前的我一样。

  刚进入初中,到了新的班级,也就迎来了新的班主任老师—刘老师。第一眼看到刘老师,我就被她那种不怒自威的气势所压倒。与她见面的第一天,我就认为她是一个十分严厉的老师。果不其然,刘老师经常因为我们的错误而严厉批评我们,她那种“严厉”的形象在我的心中不断加深,到最后,竟演变成一种极大的抵触情绪,我认为她严厉到了过分的地步。

  为此,我做事情总是对刘老师阳奉阴违,在她面前是个乖学生,在她背后,就是另外一幅模样,直到那天……

  已是期末考试的前夕了,我仍然趁刘老师不在,与同学嬉笑打闹,而这一切都被刘老师看见了,刘老师把我叫出教室,很严厉地批评了我,但这对于内心充满抵触情绪的我来说,毫无用处,可刘老师接下来说的话却深深触动了我。“其实,老师之所以要批评你,不是因为老师想过嘴瘾,不是因为老师莫名其妙,而是因为老师为你的行为感到着急,为你的前途感到担忧。那老师为什么要为你负这么大责呢?这不是为了我那份微薄的薪水,而是为我为人师表的那份责任心。”我回到座位上,内心感慨万千,我突然觉得刘老师并不是我所想象的那般,我仔细回想她原来的每一次大发雷霆,有哪一次不是因为我们的行为过于糟糕?她这么做,完全是为了我们。

  自那以后,我读懂了老师,我做每一件事都无比认真,让老师不必为我着急,不必为我大动肝火,过了一段时间,我发现刘老师是那么和蔼可亲,那么尽职尽责。

  读懂刘老师,让我读懂了天下的老师,他们是如此高尚,高尚得让人需要努力,才能读懂。

读懂老师作文600字3

  有人说,师爱如伞,遮风挡雨,呵护倍致;有人说,师爱如菊,淡淡悠长,韵味深远;有人说,师爱如水,温柔缠绵,关爱有加……而我要说,老师的爱像绵绵的春雨,无声无息,无时无刻不在滋润着我幼小的心田,伴随着我健康快乐的成长!因为那一次,我读懂了老师的爱。

  那是发生在去年教师节那天下午上体育课中的一件事。好不容易上一节体育课,同学们可高兴了!开始,我们先练习了一下体**,然后,老师就让我们自由活动。同学们都开心地做着各种游戏:有的跳绳;有的踢毽子;有的捉迷藏;还有的比赛玩悠悠球……而我呢,在和同学们玩穿越火线的游戏。我们玩得很带劲儿。突然,我情不自禁地把脚用力往上一抬,啊,一不小心踢到了黄思源同学的手背,他的手背蹭破了皮,都流血了。我可害怕了!我想:我闯大祸了,这下我可完了。老师一定会狠狠地批评我,黄思源的家长也一定会来找我算账的,而我的爸爸妈妈知道了,也会责备我的。后悔、难过、恐惧占据了我的心灵。同学们把黄思源扶到办公室,由老师来处理这件事。我自觉地来到了老师面前。

  崔老师问我当时的情况,我紧张得连一句话也说不出来。本来就胆小而又不善言谈的我,再加上此时的恐慌,我就更没有勇气和力量为自己解释了,尽管我是无意踢到他的。但我很内疚,我在心里不停地责怪自己的粗心。我只知道一个劲地对黄思源说“对不起”。崔老师好像看穿了我的心思,问到:“曾粒特,你是不是无意踢到同学的?”我使劲地点头。这时,夏老师立即从背包里拿出一张创可贴给黄思源贴上,马上止住了血。崔老师又安慰黄思源说:“没什么大碍了,过两天就好了。回去跟奶奶说同学是无意踢到你的。”夏老师又对我说:“曾粒特,以后玩要小心点儿。”我再次点点头。

  这时,我悬着的心终于落了下来。那一刻,我真的好感动,因为我得到了老师的理解与宽容。我心里对老师有说不尽的感激。那一刻,我才明白,其实这理解与宽容不正是老师对学生的爱吗?

读懂老师作文600字4

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”是啊,多么确切多么优美的诗句。不知道李商隐也读懂了老师么?

  每当早晨第一步迈进学校时,她便成了我的母亲。早上,她总是及早的出现在同学们的视野前,睁着疲倦不堪的双眼,听着弯曲的脊梁,站在三尺高的讲台上为我们授课。中午饭后,她又早早的赶来学校维持着纪律,坐在教室后面忙着批改作业,我想,我读懂了她的辛苦。

  夜幕降临,半封闭式的学校门口又热闹了起来。从放学到同学们来齐开始上夜自习,她的身影在教室里来回穿梭从未停止,直到任课教师的到来后,她终于提着包迈出了教室,时间就这样流逝了。

  次日的一节户外课,有的同学像兔子一样跑得极快,而我们一些所谓的差学生却在教室里看书练字,极其无聊的我们便去找她聊天。无意间,这个话题蹦了出来——怎么管住组员。不听不知道,一听吓一跳,原来当一名人民教师是如此的辛苦:面对同学们交上来的作业,要一本一本批改,没有交作业的同学,还要使尽招数“对付”他们,可是,到头来,却也只落个倒打一耙的结果,谁又知道,她是多么的无奈呢。

  老师,深夜的窗口数你的灯最亮,清晨的路上数你行的最早,三尺讲台上数你最风流。这就是你——一名光荣的人民教师,作为一名教师,您别无所求,只想把知识传授给可爱的学生;您别无所爱,只想把全部心血扑到您心爱的事业当中。小小的教室里,是您教会了他们怎样写下自己的名字,是您把整个世界溶入他们的心灵。从零开始,从此出发,一批批学生就是在您的搀扶下,跨上了奔驰的骏马。小小的粉笔就是您的双手,绘出了您心中的蓝图,一路走来您把汗水抛在身后。

  老师,你辛苦了。

读懂老师作文600字5

  取一缕素白光阴,对月谈梦;温一盏琉璃入梦,读懂玫瑰。

  ——题记

  “廖老师是一朵带刺儿的玫瑰,温柔时散发芳香,严厉起来扎手。”许老师这么评价廖老师。也是。但那天,我似乎读懂了她。

  就在运动会开幕式的前一晚,我放佛经历了人生之险。

  我是我们班级表演方阵的其中一员,与厚德E级另外三名女同学一起负责表演写字。周三晚上排练,是带服装的。表演服很好看,民国的风格,蓝色的衣服,像蓝色的绣球花一样。

  排练完以后,我把我的外套与表演服等零碎物品放进了一个橙色袋子。似乎有丢失的预警,于是我把校卡取了出来。校卡最重要了,我想。然后,我把袋子交给本班一个没有排练任务的男生,就回课室了。

  都说女生的第六感很强,我才发现是完全正确的。

  “我的袋子呢?”看着他空手回到课室,我问道。“你不是拿了吗?”他瞪着眼,好像很惊诧。我心里暗暗叫苦,急忙跑下楼到操场找了一圈。但操场上早已空空如也。

  我很难受,去找廖老师。

  夜色如水,如诗一般飘逸。“我带你下去找找。”老师温柔地说。一轮淡黄色的明月,仿佛是一滴水珠,凝固在这萧瑟的夜晚。

  我们又逛了一圈,结果依旧。“校服外套丢了,可以再买,但表演服是从外面临时租用的,比较麻烦……不急,明天我们再找找。不过,以后要吸取教训,自己的物品最好自己保管,托人也得托靠谱的人。去睡吧。”老师边走边说,一直把我送到宿舍才回去。

  晚风轻扬爱的流光,摇曳地上的剪影斑驳。虽然结果依旧,可我读懂了那带刺的玫瑰,坚强硬朗的外表下,是一颗柔软的'心。

  氤氲的夜色浸染着紫色的窗格,梦里似乎又闻到了玫瑰淡淡的幽香,似一道澄清的柔波。

读懂老师作文600字6

  在学校里,有许许多多的人在帮助着我,这其中就有我的老师。老师经常会罚我们写作业,下课后拖堂,不停地唠叨着重点知识,在早读时听写,让我们站着早读……我们通常都会很烦躁,不停的动来动去,说着悄悄话,收拾着桌子。后来,经过了一些事情后,我读懂了老师的用心良苦。

  记得有一次一位同学因为没有背过知识点被老师罚抄了好几遍,当时那位同学一脸不服气地坐了下去,嘴上答应得好好的,却一笔没动。第二天老师又罚抄了他两倍的知识点。终于,那位同学熬夜写完了。老师将作业批了一遍又十分认真地给那位同学讲了一遍,可他却心不在焉地玩着手指。两天过后,考试了。那位同学抄的笔记可算是用上了,这不!正好考这些知识点。于是那位同学成绩直线上升,直接由60分升到了80分,那位同学高兴坏了,老师一向严厉的面庞露出了一丝难得的温柔和欣慰的笑容。只要是付出,就会有回报。学生给老师最好的回报就是能有一个好成绩,跟老师说一声:“老师,您辛苦了!”我读懂了老师,老师在课间不惜牺牲自己的休息时间不停唠叨、重复知识点,在生气中让同学罚抄作业,只是为了让我们能有一个好的成绩。

  还有一次学校让我们写对各科老师的意见时,有人给语文老师写道:我希望早读,不用站着。后来上课时,老师说:“只要你们认真读,就不用站着了。”再后来,我们真的在没有站起来过一次。但我从老师的话中读懂了许多。老师并不是有恶意针对我们,闲着没事干才让我们站起来早读的,而是因为老师想让我们有点精神气儿,读整齐点儿,不要一目十行,混水摸鱼。

  我真的读懂了好多好多。“春蚕到死丝方尽,蜡尽成灰泪始干。”老师的所作所为不都是带有其背后的原因吗?老是罚我们抄作业是为了让我们记住知识点;站着早读是为了让我们集中注意力;而抽查背诵和听写也不过是为了帮我们回顾旧知识而已。如此的例子还有很多,多的我数不过来,他们背后又倾注了老师们多少心血?我想,我真真切切地读懂了老师。

读懂老师作文600字7

  微笑,是一种礼貌;微笑,是一种尊敬;微笑,是一种情绪。老师,你的微笑是什么?

  老师,在我答不上问题时,陷入窘迫中,你向我投来慈祥的微笑;在我取得优异的成绩时,你对我露出欣慰的笑;在我上台前无比紧张时,你向我露出充满希望的微笑,在我……在我的学习生活中,老师你给的微笑太多太多,太美太美,但你那神秘且又温和的微笑,所代表得是什么?

  那一天,考试卷发下来了,我的心仿佛吊着一块石头,沉沉的,手心紧张地出了汗,心怦怦直跳。我祈祷着,希望自己不要考得太差。“二十二号,九十四分!”老师的声音从耳畔传来。“呼!”我深深呼了一口气,心中悬着的石头终于落了下来。走上讲台,接过试卷,我抬头看向老师。你正慈祥地望着我,目光中充满了喜悦欣慰,嘴角微微上扬,形成优美的弧度,露出洁白的牙齿,与脸颊上两个深邃的酒窝完美的结合一起,亲和力十足。这微笑似乎有魔力,让我感受到有一股力量在推着我,仿佛在说,这次考得不错,继续努力,继续保持这样的学习态度!这股力量好温暖,很治愈,我整个身体都开始陶醉,只想一直沉溺在这气氛当中。直到回到位置上,我还是在深深地回味着。

  老师,你的微笑给予了我最大的鼓励:在答不上问题时,您的微笑给予我自信;成绩发下来时,您的微笑给予我肯定;在我上台紧张时您的微笑给予我安慰……

  老师的微笑,是风中的帆,没有帆,哪有起航的船;老师的微笑是晨曦的露珠,没有露珠,哪有我们折射出的五彩阳光。正是这温柔的帆,引领我们向梦想前行。我爱老师的微笑!

读懂老师作文600字8

  走进老师,让我懂得了很多。

  一天下午,我们正在上历史课。铃打了没多久,我们都在专心致志的听课,班主任匆匆走进教室,询问人数,这时,发现少了四个人。我们并不在意,也就忘记了他们。可老师的脸由晴转阴,变的焦虑起来,她神色紧张的询问着关于他们的一切信息。得知情况后,她又急又气,顾不得什么,匆匆走出教室。一片躁动之后,教室里安静下来了。一节课匆匆过去。课间同学们三个一群两个一伙议论着什么,仔细一听,才知道原来是老师因为那四个没到的同学,一边忙的昏天黑地,一忙着安慰家长。不用想,他们逃学了。

  第三节是英语课。铃声响没多久,老师领着那四个逃学的同学走进教室。气氛似乎在这时变的沉重了。沉默数十,老师开口了:“因为今天四位同学逃学,使正常的学习生活受到影响。同学们想想:这样做是否心安理得?是否为他人担心考虑过呢?”顿了顿,接着说:“我们是否认为让父母整天的为自己操心是理所当然的呢?甚至,你认为父母那些拼命的付出是无关紧要的呢?”

  时间似乎在这一瞬间冻结了,教室里鸦雀无声,望着那张因为生气和激动变的略显微红的脸,我才发现那是老师的心。我爬的很低很低,因为我害怕那张略感忧愁的脸似乎发现了自己的错误,站在讲台上的四位同学头低的很低很低,那一张张因为羞愧而涨的通红的脸让我过目不忘。

  或许这就是爱,因为它的独特而神圣才让我感到温暖。在爱里,我乘着生命的帆迎风飘扬。这就是老师,一个让人叹服,令人敬佩的人,而爱就是她无偿的给予。

  我伫足品味,师爱多深?

读懂老师作文600字9

  一个人的眼神,有时会充满杀气,有时会充满兴奋,有时则会充满愤怒。但是,要读懂一个人的眼神是那么的不容易。

  转眼间,“十·一”长假就过完,同学们逍遥自在地天堂般生活的结束了。回到学校,面临的是那难以接受的成绩……

  今天中午,老班在自习堂上读了这次月考的成绩单,我们一个个都像“坐军姿”那样一动不动坐在教室里,不敢说话。平时像喧闹的菜市场一样的教室,今天出奇地安静。仿佛一根针掉在地上都能听得到。

  不大一会,老班手里的成绩单就念的我“温光宝,第十二名。你与第一名差了多少分,我的数学不好,你自己算一算……”我低着头瞄了老师一眼,那一刻,老师的眼里好像充满了愤怒。全班同学几乎都和我一样,不敢正视老班那双充满‘杀气’的眼神。

  我低着头,思考着自己改如何向父母交代,一抬头,我又不由自主地看了一下老班的眼神,发现老班的眼神似乎有些变化,是愤怒,还是失望,我讲不清。因为,老班原本对我寄予很大希望,可我偏偏不争气,使老班那本来和蔼可亲的眼神,变得有些气恼。以往,我不管什么时候都敢直视老班,现在,我却只能偷偷地去瞄了……

  那一刻,我读懂了老班的眼神,原来她是“恨铁不成钢”!虽然,老班对我有些失望,但她的眼神里仍希望我下一次能达到她的目标。老班的眼神在启示我,认清自己所处的位置,正视自己的不足,通过这一次的教训,迎头赶上,力争下一次考出理想的成绩来。

  老班的眼神就像一个指南针,使在汪洋大海里迷失方向的我找准了目标和方向,我暗自下决心绝不能再让老班出现失望的眼神!

读懂老师作文600字10

  俗话说:“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”老师就像良药一样医治我们心灵的伤痛,而我们回味的却是它的苦涩;老师就像忠言一样教导我们改邪归正,而我们记住的却是它的严厉。我们什么时候,才能读懂老师?

  是那次,我终于懂了老师的苦心。

  那是一次期末考试的前夕,我们都被老师繁重的家庭作业压得喘不过气儿来。终于,有人抗议了:“搞什么嘛!那么多作业还让不让人活了!”又有两三人随声叫苦:“我也是!昨天我写作业都写到11点了!”“老师真是的!”“累死我了!”又有人大嚷道。“依我看,我们去找老师谈谈!”班长冷静的声音压倒了一切喧哗声,教室顿时鸦雀无声。这是,班长清了清嗓子又说:“老师布置那么多作业的确让我们很累,但我们不能只在教室里吵吵闹闹,该想点办法才行,说服老师给我们减一点儿作业才是正事。”

  “嗯!对”可是让全班都去不太好吧?”同学们齐声说。“那当然。老师喜欢好学生,那么所有的班干部都去,没当的在外头演演戏,帮帮腔!”“好!”全体同学欢呼。几个班干部来到老师的办公室前,进去后想好的话便再也讲不出了。只见老师的桌上堆放着如山似的试卷和练习册,听见班干部的声音,老师便抬起疲惫的、布满血丝的眼睛。“老……老师……”班长刚说了一句边讲不下去了。“怎么了?”老师那双长了黑眼圈的眼睛写满了疑问。“没……没事。”班干部们低着头说。“啊?没事就好啊!”老师那花白的头发又埋入了试卷堆之中,一只布满粉笔灰的手又快速舞动起来……

  我当时也是这群班干部中的一员,我们累,老师更累。老师更累。老师布置作业就是为了我们能考好成绩。从那一刻起,我终于读懂了老师。

读懂老师作文600字11

  读您,千遍也不厌倦。要读懂您更是我的三生有幸。我的老师,请允许我一遍又一遍地读您!

  读您,是一种乐趣。当别人在吸烟时,我们便好奇地问道:“老师,吸烟有什么好处呀?”您笑眯眯地回答:“吸烟的人呀,有三个好处:第一,出门狗不咬,你都没吸出病来,出门一定要拿拐杖。第二,吸烟的人一定精神饱满,青春永葆,因为死得早。第三,不怕小偷,夜晚睡觉时,你不舒服要吃药,小偷看见你醒了,便逃之夭夭了。”话刚停,全场哄堂大笑,几乎能把滂沱大雨压下去。

  读您,是一种收获。上课了,您缓缓地走向三尺讲台。您的一声上课了,全班立刻静了下来,这堂课就这样开始了。您孜孜不倦地将知识的种子播撒在我们的脑海里,让我们慢慢有了认知世界的能力,您在上课的同时一步一步地教我们做人的道理。您在讲解《骆驼寻宝记》的同时,告诉我们:一个人只要有坚持不懈,百折不挠的精神就一定能取得成功。而今天我要证明我也要像骆驼一样寻到真正的宝物,奋力前进。您就像一只蜜蜂,您用心良苦酝酿的一定会是甜甜的蜜。

  读您,是一种精神的支柱。自从进入初中,我就变得沉默寡言,无精打采。是您,变幻了我,荡起了我心中的涟漪。是您,改变了我,我才可能得到今天的正果。那是一个阳光明媚的日子,第2节课下课,我没有去做课间操,害的班上扣了1分。然而你并没有责怪我,而是轻声细语地问:“为什么不去做操?”“我不知道做……”我嗫嚅着。您就像朋友谈话般真诚地开导我,让我明白了生活的真理:一个人要学会坚强,学会适应环境。是您,让我走出了困境,走出了黑暗的角落。

  读您,千遍也不厌倦。读您,也许是一种快乐;读您,也许是一种收获;读您,是一种精神的支柱;读您……您是一颗大树,我们是您旁边的小花小草;您为我们遮住严寒,挡住烈日;您是一滴雨,滋润我们幼小的心灵。老师啊,您就像一位慈善的母亲,我们是您的孩子,老师啊!

读懂老师作文600字12

  老师的心犹如喜剧的变脸,变幻莫测,如深井一般深不见底,如变色龙的颜色,难以猜透。但老师的心是闪闪发光的,照亮每一个学生光明的前程。

  升入初中的我不知天高地厚,似有一股神秘的力量推动我,莫名其妙与地理老师较起了劲儿。

  起初,老师点名让我回答问题,我一个字也答不上来,还装作一副无所谓的样子,脸上还带着一丝笑意。几次下来,老师课下找我谈话,批评我道:“为什么连着几次提问都回答不上来?”“我不会啊!”“为什么不会?”“不会就是不会!”我直白过激的语气让老师火冒三丈,离老师一步远似乎都能听到她那剧烈的心跳。那一刻,老师的心被我伤得不轻。

  后来,我在课堂上依旧我行我素。“你给我站起来,看你的坐姿还有没有学生的样子?”我的愤怒爆棚,脚一踢板凳就站起来质问:“我又咋了啊?”“你说你怎么了,给我出去!”我理直气壮地向教室外走去。那一刻,老师的心是充满怒气的。

  又是一个阳光明媚的下午,一片蓝天中,太阳驾驭着云朵,阳光洒满校园,枯黄的树叶随风儿慢慢落下。又是一节战争般的地理课。

  再后来,老师根本没工夫理我。到了初二上学期临近期末时,居然又训起我来:“这都期末了你还不背,我看你拿什么成绩来回报你爸妈!老师做这些也都为了你好,哪个老师愿意和学生过意不去呢?”上一秒还是风雨交加,下一秒竟晴空万里。在我印象中她从来没有这般语气对我说话。那一刻,老师的心是充满对学生的关爱与期待的。

  最后的几天中,我认真背知识点,考完试后,老师看到我的成绩,给了我会心一笑。那一刻,老师的心无疑是为我骄傲和自豪的。

  老师的心似春风般温柔,吹动我们心中那无头绪随风飘泊的柳絮,把它吹向洒满阳光的地方……幸运的是,我终于读懂了老师心中的期待。

读懂老师作文600字13

  “老师就像蜡烛,照亮了别人,却燃烧了自己。”这句话相信大家早已耳熟能详了,但哪一位老师不是这样?为了学生,他们可以不辞辛劳,无怨无悔,学生不懂的问题,他们总是静下心来,细心讲解;为了学生,他们总在深夜为学生看作业,批评语,完全不顾疲劳;对待学生,就像对待他们自己的子女,有时,甚至比对待他们子女还要好;为了学生,他们以身作则,就是为了给学生树立一个好榜样……

  六年级时,我的班主任是一个幽默风趣的英语老师,同学们都喜欢她,她也非常喜欢我们,她上课时,常常能使课堂气氛活跃到高潮,我们也总是在欢乐声中学到更多更有用的东西,一堂课也总是在欢乐中开始,欢乐中结束,好像上课都是在玩游戏一般。

  在课间,我们也总喜欢和英语老师一起玩,一起说笑。小学最后那一个学期,我们过得很开心,很充实,老师们也教给了我许多知识。毕业典礼时,我们都很激动,也很伤心,因为我们要进入初中了,我很激动,但一想到要和英语老师分开,我就觉得很伤心,我们和老师说了许多,也流下了许多留恋的泪水,老师也给了我们一个拥抱,那晚,成了我记忆中最美而最怀念的时刻。毕业典礼结束后,我们依依不舍的回到了休息室,擦干流满泪水的脸,我们猛的发现英语老师留给我们每个人的一份小小的礼物,此时,刚擦干的泪水又重新涌了出来,捧着那份小小的礼物,我的心为之感动,那一刻,我真正读懂了老师,那是对学生的一种爱啊!

  老师的爱,就像及时的春雨唤醒了沉睡的种子,让它冲破头顶的硬土,为它洗净身上的污泥。老师的爱,就像冬日的阳光,温暖你的心房,即使只是那么微小的爱!

读懂老师作文600字14

  老师,您就像一位慈祥的母亲时时关心着我们,爱着我们,却无怨无悔。

  有这样一位老师,她能让自己的学生犯错,但犯错必须改正,她曾经说过:“一个人不犯错,那个人就不完整了”。

  有这样一位老师,能让我们共同成长,给予我们知识,教我们悟出人生道理,让我们长大后能心想事成。

  有这样一位老师,能让班上每个星期都得到流动红旗。有可能你会认为这个老师很凶,恰恰相反,这位老师一点也不凶。

  有这样一位老师,先不管学生成绩怎样,先抓好学习习惯,一个人的习惯,可以看出这个人的品质。比如说:上课的课前准备,上课的坐姿,每个星期勤剪指甲,第二步才抓学习,当天任务,当天完成,俗话说:“今日事,今日必。”

  你们想不想认识这位老师,这位老师既年轻又漂亮,我们都喜欢叫“”她小石”,特别是男生,哈,你们想认识她吗?

  石老师也跟我们一样,星期六、星期天也要在外边补习,我们补习语文、数学、英语三科,你们猜猜石老师在补习什么,哈!猜不出吧!就由我告诉你们吧!咳咳,我们石老师在补习日语!

  其实,我有一个梦想也是当一名老师,因为当了老师后,自己在教学生的过程中,也会有所收获。这样,不仅自己有收获,而且学生们也学到了新知识,这不是两全其美吗?

  我终于读懂了“老师”,这两个字,老师,把知识传给了我们,我们将知识一代一代下传,千万别辜负了老师对我们的期望。

  每当在家时,我也会教弟弟写字,读书,这也是我想当老师的原因,如果弟弟调皮的话,我总说一句话:“知识是无止境的。”

  老师,这三年,我一定不会让你失望,我一定不会辜负你对我的期望。谢谢您,老师。

读懂老师作文600字15

  老师是这个世界上最伟大的人,他们就像我们的衣食父母。时时刻刻关心这个我们。

  那一次,我明白了。终于读懂了敬爱的老师。

  记得在我读四年级时,我们换了一位新老师。他眼睛大大的,眉毛弯弯的。小的时候,他脸上露出两个小酒窝,漂亮极了。但我对他很反感,很讨厌。因此上课我总是不认真听讲。

  一次,我下课买了许多零食准备上课吃,课上老师讲着课,我在下边津津有味地吃着零食,不仅如此,还时不时诱惑同桌,让他和他一起吃,而他怕老师发现一再拒绝。我反复的诱惑他终于控制不住自己了跟我一起吃起了零食。谁知被老师发现了,老师气急败坏地把我调到了最后一排,我自己一张桌子。还不让其他同学给我玩,否则也让他自己一张桌子,对于老师的处罚我根本不在乎,自己吃着零食,就这样,老师也不理睬我,我把零食吃完后没什么干的了,就在桌子上睡觉,可是同学门的声音太大,我根本就睡不着,正在这时,我漫不经心地巡视了下摆放在书桌上的东西。突然,我想到用直尺,橡皮玩一个游戏,这时,老师没看我,我马上把支持查到书桌上的一个小缝里,用打字把橡皮切成一小块一小块的,然后把她放在直尺上,一弹就飞到了前面,但谁也没被打到。我又连续弹了几下,结果全打中了前面的同学,最后一个被橡皮打中的同学告诉了老师。老师生气极了,但是,这时,最后一块橡皮也打了出去,糟了 我小声说到。这橡皮打到了老师,老师更生气了,直接把我拽到教室外面,对我说:你这是不对的,你是怎样打同学的,我是不是有什么做得不对的,才是你这样对我、我没吭声,你以后不能这样了,我们两个不是敌人,是朋友。老师说。我流泪了,老师又对我说了些话。从那以后,我就再也没这样了,我决定好好学习,不再跟老师作对。

  那一次,我读懂了老师关爱自己的学生,不是简单粗暴用武力解决,而是用爱心化解温暖学生迷途的心。

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