留恋作文

2021-09-30 留恋

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理的关于留恋作文,欢迎阅读与收藏。

关于留恋作文1

  转眼间六年过去,我马上就要离开我的母校了,在我刚刚上六年级的时候,还在想这个暑假可以玩个痛快了,连暑假作业都没有,但是到了要毕业的时候,就不知不觉有了一种舍不得的感觉。

  舍不得可爱的同学,他们时时刻刻给我快乐,遇到困难时他们给我帮助,灰心时给我鼓励,悲伤时给我安慰。

  还要感谢每一位教育我的老师。老师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人。老师是英雄,用自己的满腔热血造就了我们。在这六年来,教育我的每一位老师都付出了许多汗水和精力,为的就是想把我们培养成一个有出息的人才。现在,我们即将离开他们,这些感谢我不能不说出来。

  我还要感谢,多年以来和我形影不离的朋友们,他们总是在我需要帮助的时候来帮我。

  在这个班级里,我留下了快乐与悲伤,留下了欢笑和泪水。但这一切,都是我离开母校之后的美好童年回忆。我会记住欢笑与快乐,忘记悲伤与泪水,让童年在我的心中是个美好的,能在童年生活上画上一个圆满的句号。

  转眼间六年过去,我马上就要离开我的母校了,在我刚刚上六年级的时候,还在想这个暑假可以玩个痛快了,连暑假作业都没有,但是到了要毕业的时候,就不知不觉有了一种舍不得的感觉。

  舍不得可爱的同学,他们时时刻刻给我快乐,遇到困难时他们给我帮助,灰心时给我鼓励,悲伤时给我安慰。

  还要感谢每一位教育我的老师。老师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人。老师是英雄,用自己的满腔热血造就了我们。在这六年来,教育我的每一位老师都付出了许多汗水和精力,为的就是想把我们培养成一个有出息的人才。现在,我们即将离开他们,这些感谢我不能不说出来。

  我还要感谢,多年以来和我形影不离的朋友们,他们总是在我需要帮助的时候来帮我。

  在这个班级里,我留下了快乐与悲伤,留下了欢笑和泪水。但这一切,都是我离开母校之后的美好童年回忆。我会记住欢笑与快乐,忘记悲伤与泪水,让童年在我的心中是个美好的,能在童年生活上画上一个圆满的句号。

关于留恋作文2

  坐在书桌前,翻出了小时候的照片,轻轻地放在桌上,一张张的欣赏。

  看那迷人的笑容,看那贪玩的表情,看那逗乐的动作,看那欠揍的神色,一切的一切,在现在看来都成为了过去,成为了史记,成为了记忆。

  回想过去,似乎一切都变得遥远;回想过去,似乎一切都那么模糊不清。

  回想16年前的我,还是那么的小巧,那么的可爱,对比之下,发现了现在的变化,还记得那一年,还记得那一天,还记得那些事,又仿佛重现,虚幻又飘渺,真实又有些虚幻,抚摸着照片上的笑脸,看着不经意间拍下的画面,好像还残留着淡淡的奶香。

  记得小时候的愿望就是快点长大,而现在的愿望却是回到小的时候,现在才发现。其实,有的时候留恋也是一种更特别的幸福,我喜欢留恋以前的事物,就好似在看一场无声的电影,有色的画面,静静地在脑子里播放,感受到了一种特殊的香甜,像棉花糖,又像水果糖;又酸又甜的过去,体味了不少的酸甜苦辣。

  留恋以前,就好像是在那软绵绵的棉花上尽情的打滚,快乐的嬉戏。不错,留恋以前只不过是在怀念,可是我喜欢一个人静静的坐着,看着小时候的照片发呆,有一种别泡在蜜里的感觉,心理的甜蜜,满的都快溢出来了。

  也许是慢慢的长大了,感觉留恋以前事物的时间也不算做浪费,只感觉那是一种快乐、一种专属自己的甜蜜与幸福。

  留恋是一种能让你不失童真与童年的最好的方法,它只存在你自己的私人库存里,它只在你输入密码后供你自己享用,记住,留恋也是一种能让人感觉到心里的蜜快要溢出来的幸福,抓紧时间赶快回忆一下吧。

  老师点评:

  主旨深化欠妥

关于留恋作文3

  9月是一个伤感的季节,是一个容易让人想起往事的季节,是秋雨频繁的季节,也是一个离别的季节不知道9月的离别是新的开始还是令一段新生活的开始。

  望着树木成长,看着百花开放的情景,心中一种说不出来的感觉,有时候想想快要毕业了,要离开自己所熟悉的一切,去一个新的环境,去面对新的一切不知道自己有没有勇气去开始一段新的生活。离别是每个人都要经历的,有人说离别就是等待,等待就是另一段幸福的开始,也许因为离别我们变得坚强,我们都长大了,只有经得起考验才能经得起离别,自己是一名要毕业的学生了,就要踏入社会了对于社会是迷茫的不知道该何去何从,离别了自己的朋友,离别的时候我们都会有太多的不舍。我有时候讨厌这个季节,不想离开这个大家庭。离别的季节,离别的车站,在这离别的时候我希望每个人都能够幸福,虽然离别是伤心的但是我们应该好好珍惜现在的每一天。离别在我的心中是一种复杂的心情,来到这个地方已经两年了。在这两年中经历的事情我都深深记在了心中,有快乐的时光就是和朋友一块玩,一起去做喜欢的事情,一起学习当我不开心的时候有人去安慰我,我就会变得好开心好快乐,虽然这都是一些很平凡的事情,但是今天告诉我我们要分开了。要离别了,我的心里有种说不出的感觉,只有在平凡中才知道幸福的意义!离别的世界我不知道自己要怎样的去面对,但是只要问心无愧,无论在哪?幸福就会在我们的身边。离别只是令一个新的开始,只要全心全意的付出就会得到百分百的回报。

  离别是痛彻心扉的回忆,离别是满满的幸福。离别是遗失的美好,离别是棉花糖。都充满了不同的'感想,不论怎样离别都是要面对的。

  老师点评:

  这篇文章回顾了三年的初中生活,表现出了小作者的留恋和不舍。文章表达感情真挚自然,语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱。结尾“离别是痛彻心扉的回忆,离别是满满的幸福”饱含热情,令人遐想。

关于留恋作文4

  留恋是什么?是快乐,是失落,是回忆?留恋很特别散发着阵阵清香。

  对于生命的每一个变迁,在我看来,都是由于一个难以拒绝的召唤,幕然回首的灵感,照亮了写给未来的信筏,每一封,没一回,心绪绵绵千里万里。曾经,我们为相遇把手言欢,都不知过去的生活,其实就是为这次的邂逅做的准备,坐在椅子上,静静地望着眼前的一切,马上就要和朝夕相处的同学分别了,就要跟他们说:“GoodBye了!”眼泪就溢出了眼眶。

  拉开抽屉,拿出那张毕业照,一张张熟悉的笑脸。可曾记得我们一起哭过,一起笑过,一起为我们班的同学唱生日歌……

  班级是一个整体,它犹如一个大家庭,每个同学都是这个“家庭”的一员,都在其中扮演着不同的角色,发挥着不同的作用。每一个同学都在努力地扮演真一个个正直向上的角色,这是一部由我们自己导演的一部戏,无论在别人的眼里是好是坏,我依然爱它。

  我在母校已经生活了7年,7年来母校对我无比呵护,无比关心,教给我本领,带我飞翔在生活的天空,带我遨游爱知识的海洋,让我领悟到人生的快乐和自在,让我懂得生命的意义和价值。

  母校啊,春雨是您,小草是我,您用知识的甘露哺育着我的心田;大海是您,小舟是我,您用航标引导我,在知识的海洋了,尘风破浪;大树是您,我是枝头摇曳的硕果……

  但是,仅管一切如此美好,但天下无不散的宴席,即使再亲密的人也要分开,小学7年,该走的时候还是终究会画上休止符。我也该告别母校这一片温暖的怀抱,去冷酷中磨练自己,去寻找一片属于自己的天空。

  留恋或许是美好,留恋或许流下的伤感,留恋或许是……

  留恋可能只是特别,可能散发出淡淡的清香,化成淡淡的回忆。

  老师点评:

  这篇散文以“留恋”为主题,以不断重复出现的形式,将自己在母校成长的感受一一细数。文字细腻,如“留恋很特别散发着阵阵清香”,注重营造氛围,将种种感受表达得很诗意。

关于留恋作文5

  象征快乐和离愁的四年级总是像奋勇快进的溪水一样扑哧向前,那时光匆匆的它从不停歇。眨眼间,属于我们四年级的快乐已经流远了,剩下的只有离愁——我们分班了。

  分班,或许对我来说是一件残酷的事,朋友可能在别班,老师也有了一堆让自己又苦又恼的新孩子……但是,这可能也不是一件坏事,怨我的人走了,我厌的人也走了,我是应该高兴吗?

  回想四年级的欢乐时光,我总是泛着微笑。可是,那些记忆也不过是记忆罢了,回忆又不是真正回到过去。每当想到这,那些快乐的旧时光像石子一般,重击着我记忆的小池,那一圈圈波纹,不断扩散,展开……

  有一次,我在上课时有那么一点开小差,老师抽我起来答问,我一句也说不出,结果——老师让我把这张卷子抄一遍。老师的脸气得都快发青了。我很愧疚,规规矩矩地抄上了一遍,但是,我很想哭,我觉得自己实在是……对不起老师的一片苦心。第二天,老师接过了我抄在作业本上的卷子,只是草草地看了一眼,就转过头来,语重心长地对我说:“孩子,你是一个干部,是一位中队长,是同学们的监督员!如果你都不认真,那我们班会怎么样,你想过吗?”我那不争气的眼泪又在眼眶里打上了转,但我坚持没让它掉下来。我知道,眼泪并不能证明什么,要证明,就得付出汗水,就要通过行动。那天以后,我还是像以往一样,只是,我仿佛长大了许多。

  每一次考试结束,老师会给予我们微笑,她的微笑,如阳光,照亮我的心房;如溪水,灌溉我的心田……老师会送上她那最温暖的祝福,不顾成绩,都会有奖励,只是层次不同罢了。而且买奖品的钱不只是班费,老师也把自己的钱或多或少地搭进去。这些,为的是什么?为的是给我们学习的动力,为的是我们骄傲的成绩单!

  渴望变成回忆,回忆成为留恋,留恋化作我学习的动力。一切总会变的,老师、同学……都会变,不变的只是我留恋的心。我想把留恋的心化蝶,舞动在五年级这片崭新的天空中。

关于留恋作文6

  阳光普照大地,一阵微风拂来,挠的叶子“咯咯”直笑,也撩拨得人们心田直痒痒。

  难得阳光这么好,不出去转转真是可惜。想到这里,我决定出门去享受这明媚的阳光。

  行走在路上,哼着熟悉的小曲,漫无目的地沐浴阳光。忽然,看到了一对缓缓而行的老夫妻。老爷爷推着坐在轮椅上的老婆婆。爷爷的嘴不停地一张一合,似乎在说些什么。耳畔传来两人的哈哈大笑,那爽朗的笑声使人莫名的愉悦。

  但见爷爷停下手中推着的轮椅,弯腰替婆婆整理衣服。那布满皱纹的双手轻轻地抚平一处处褶皱。阳光照耀在爷爷的背上、奶奶的脸上,不觉使人感到温暖。

  这只是一幅平平常常的画面,却让我驻足流连。

  哦,也许是因相执如美。

  揣着那不知是被阳光温暖还是被那老夫妻感动的心,继续向前漫步。

  前面是条小道,小道两旁种满了树。那些树的表面看上去有些伤痕,许是有些年代了。这些树木虽然有很多“历史的痕迹”,却依旧翠绿,挺拔。粗壮的树枝向上伸延,遮住了太阳,只有几束阳光勉强穿过叶间的缝隙照射下来。

  远处一辆破旧的电动三轮满载着客飞驰而来。骑车的,约莫是个60岁的老人。在我与车擦肩而过的一刹那,我分明瞥见了一条空荡荡的裤腿在迎风荡漾。我立即回过头,只见那空荡的裤腿在风中渐渐远逝。

  目送着骑车的老人,我不由想到那些整天在街上乞讨、有手有脚的年轻人,突然觉着那迎风招摇的裤脚令人流连。

  哦,也许是因自强如美。

  走出小道,大把大把的阳光铺天盖地的抱我满怀。我沉浸在这温柔的阳光中,忽然觉得这世间竟如此的美好,如此令人流连。

  老师点评:

  本文抓住“流连”二字选材叙事,表达了对“这世间的美好”的喜爱。开篇用拟人句形象地点题,抒发情感。主体部分叙事,结尾“如此令人流连”,照应开头,笔淡而情浓。

关于留恋作文7

  考试后,学校策划了一次冬令营活动,地点是我十分向往的地方——北京。

  到了北京,我们参观了故宫,历史博物馆;欣赏了栩栩如生的蜡像;徜徉在各大著名校园。而令我又爱又恨的便是爬长城。心里想着:不到长城非好汉,从此,我就进化成一名好汉,激情澎湃,斗志昂扬,向长城发起了冲锋。可爬到一半,我就“没电”了,坐在楼梯上气喘如牛,两腿像灌了铅一样,感到顶端遥不可及。但我并没放弃,和同伴互相激励着,像蜗牛一样慢慢向上爬,最终,我征服了它。站在顶端向下俯瞰,心潮澎湃,这就是我们中华民族的象征,而我终于看到了它,像一条巨龙蜿蜒盘旋在连绵起伏的群山之上,在这几千年间,它经受了多少烽火的洗礼,看尽了多少人世的沧桑,而它依然挺立,默默无语。我在它脚下是如此渺小,它是我多想读懂的一本大书啊!

  在参观中,最令我难忘的还是去天安门广场看升旗。在雄壮的国歌声中,国旗随着朝阳缓缓升起,全场肃立,升旗战士门的动作整齐划一,当国旗升到顶端时,全场响起雷鸣般的掌声。我为我的祖国感到骄傲和自豪。

  北京之行,最令我依依不舍的人是我的学姐,她是清华大学的文科学霸,每天带着我们参观游览,维持秩序,非常辛苦,晚上还要来查房,每天都要查到十点多。她来查房时,虽然只说几句简短的话,“早点睡吧”“明天别迟到了”,却使我们的心里暖烘烘的。我多么希望我们相处的时间能长点再长点啊!

  一周的游学之旅转瞬即逝,我们依依不舍的踏上了归程。我多希望列车开的慢点再慢点,让我再看一眼这美丽的北京,让我再看一眼我的学姐。北京啊,我留恋的地方,多希望有一天我还能来到你的身边。

关于留恋作文8

  童年像一颗流星从天上划过,载着我的童年而去。——题记

  迎着金色的九月,我们一起手牵手走进初中的校园里。童年的时光渐渐地离我而去,我拥有的只是一片茫茫无措的青春。面对这里的压力,我是多么向往、多么渴望童年呀!

  童年像一颗流星从天上划过,载着我的童年而去。雨下了,雨点打着大地之鼓为我的童年奏起了一曲离殇。

  我那时期盼着长大,对未来充满了希望。但是,长大的我却留恋起了童年。在这里,整日忙忙碌碌,不知所以然。面对着课堂、面对着课本、面对着这儿的老师和同学,我多么想回到童年。内心压抑着的话在与小学同学交谈时倾诉了,我厌恶这里。记得小时,我幼稚地说:“我要永远依偎在父母的怀中。”可那时觉得幼稚无知,可在今天,我却觉得那时我内心所向往、期盼的。我留恋童年。

  在童年里的点点滴滴都已经被那个幼时所期盼的“流星”带走,我拥有的只有青春了。我知道,这只是一个心灵上的过渡期,但当我来到这儿,真的觉得与我的想象一模一样。我的青春要用在刀刃上,但在经历挫折之后。曾经的我变成了一个人,我不相信,曾经的童年与现在的青春差距有多大呢?我真的很留念童年。

  我想逆转流星的飞行路线,让它原路返回。虽然知道不可能,但还是想着、傻想着。流星在几秒钟的时间内已经消失了,我依旧看着天。茫茫夜空突然晴了,那是流星在暗示我。

  我依旧留念童年,我正在努力回到从前的那样。

  留念童年,那时的欢乐、友谊:留念童年,那时的宝贵经历;留念童年,那时的我;留念童年……

  天空再次划起了流星,我不知上面载着什么……

  老师点评:

  这篇文章运用典型事例突出“我依旧留念童年,我正在努力回到从前的那样”这一中心,事例叙述简洁明确,紧紧围绕中心,文章结构严谨,前后照应。结尾戛然而止,引人深思。

关于留恋作文9

  岁月匆匆,花开花落。小学的学习生活转眼间就要过去了。而今,我们即将毕业,在将要离别的时刻,我们的心情格外激动,每个人的心中都充满了留恋之情。

  回首往事,六年的小学生活历历在目,母校的一砖一瓦,一草一木,都是那样熟悉,那样亲切。

  我忘不了您,尊敬的老师!是您把我们从无知教导成有知;是您领导着我们走进智慧的大门,在知识的海洋里遨游;是您为了让我们考上重点中学,不知操了多少心,流了多少汗。我永远忘不了您那慈祥的目光,和蔼的面容。

  我忘不了你,亲爱的同学!忘不了我们结下的深情厚谊,我非常怀念在这六年来,一起度过的美好时光;一起在学习的跑道上拼搏;一起尽情地嬉戏玩耍……转眼间就要天各一方了,我们的心情怎能平静呢?

  我忘不了,这美丽的校园!她就像一位温和而可亲的母亲,用甘甜的乳汁哺育着我们茁壮成长。母校就像一盏明灯,指引我们绕开暗礁;母校就像一把标尺,时刻提醒我们严格要求自己;母校就像一泓清泉,流进我们幼小的心田……在这里,我们养成了奋发向上,努力拼搏的好习惯,做到了团结勤奋,诚实创新的我校校训,在母校温暖的怀抱中,学到了知识,学会了做人。

  当“再见”一词快要说出口时,我们还是那样依依不舍。

  对母校的回忆温馨而美好的,对母校的感激是真挚而无尽的。苍松送客,大地吐露千重翠;香樟寄语,游子难言万般情。天下没有不散的筵席,让我们齐声在心中祝愿:愿母校兴旺发达!

  再见了,我敬爱的老师,

  再见了,我可爱的同学,

  再见了,我纯真的小学时光,

  再见了,我亲爱的母校……

  今天,您为我们插上理想的翅膀,明天我们将报效祖国,为您增光!

  老师点评:

  文中作者在即将毕业之际回忆了在小学里发生的点点滴滴,表达了作者对母校、老师、同学的依依不舍之情。本文行文采用总分总的结构,条理分明,结构严谨;文章叙事完整内容充实,语言流畅简洁。

关于留恋作文10

  今日上午,经历了一天苦修的我终于做完了所有的作业,现在的我就坐在阳台上,身旁有着吊兰在生长,又泡了一杯奶茶,品味着书香,想着昨日的一切,灰心一笑,都过去了。

  时间的流逝谁也改变不了,玄幻小说总用“可以控制时间”来突出主人公的强大,也印证了改变时间的难度,时间不会停下,留下的只有我们对它的留恋。

  记起几日前的家乡重游,我满怀兴奋的奔向家的那棵大杨树,小时候我在那棵树上玩过,哭过,睡过,笑过,可如今才发现,那时的那棵早已被移去,如今在那的,是一片花圃,曾今的杨树使我快乐,而如今的花圃也让我身心愉悦,只是偶尔想起过去时,心里总会涌起一股情怀,不是思念,不是愁情。

  又忆起小学的时光,我经历过快乐,经历过孤独,经历过兴奋,也经历过痛苦,时间的流逝让我慢慢的披上了铠甲,充满了警惕,甚至忘记了自己的初心,我曾今想过回到刚开学或即将毕业的那天,补去那遗憾,既然我无法改变时间,那我便要珍藏住它给我的一切,用心去留恋。

  曾今读一本书,书中讲述的是一群患了绝症的孩子,他们渴望离开病房,拥有新的生活,他们开始寻找那重生的方法,当他们经历了重重困难,得到答案,他们才发现真正的永恒,就在心中,我更敬重于书上的那句话,你所浪费的是今天,是昨天死去之人苦苦奢望的明天,你所厌恶的现在,是未来的你再也回不去的曾今,把握时间的脚步,周而复始,珍惜你所拥有的每一天,才会拥有一个永无遗憾的生命。

  对时间的留恋,任何人都有,当你真正抛弃了一切虚伪的面孔,去拼搏,去努力,去珍惜你所拥有的每一天,去守护你所拥有的一切,你的手中便掌握了自己的命运,掌握了时间与永恒的钥匙。

  愿生命没有遗憾,即使这也是不可能……

关于留恋作文11

  马上就要毕业了,我们要分道扬镳了。再见了,亲爱的朋友们,我会永远记得你们的!离别,人生总要经过离别这个必走的路,才能成长!

  -----题记

  天下无不散之宴席,古人不是已有先见之明了吗?为何到了今时今日,后人还会因为离别而伤心满怀,还看不开生与死的界限?

  死亦是离别看着身边的亲人去了另一个国度.我们应该祝福的吧!在那里应该是没有寒冷,没有饥饿,也没有烦恼的吧!

  到了曲中人散的时候,离别就悄然而生.没有人可以在另一个人身边逗留一辈子的.每个人都有自己的梦想,每个人都有一双隐形的翅膀.等到春暖花开,等到适时的风刮来,就会像风筝,独立.飘得高而远,逐渐变得渺小.但请相信,风筝的另一端,永远在你的手上.即使是断了线的风筝,也会有落脚的地方.那么,请不要为了它而感到悲哀,为它的勇气与坚强,由衷的发出一声赞叹.

  人有悲欢离合,月有阴晴圆缺.没有离别的人生,是不完美的.若人生就像五味瓶,装着酸甜苦辣咸五味.无论缺少了其中一瓶,这道菜就会变得枯燥乏味,使人缺少了原本期待中的惊喜,缺少了感慨.

  离别虽使人悲哀,却也使人期待,期待着重逢的喜悦.离别虽使人望而却步,却也使人试探,试探会否有那重逢的惊喜,怕的不应该是离别,而是在重逢时,毫无幻想中的期待.

  这里有离别,是酸亦是甜.这里有离别,是悲哀亦是喜悦。这里有离别,是幻想亦是错觉.请勿害怕离别.它是美丽的,是使人回味的.

  离别---绝对是遗憾,而非所愿.临了才会让人明白的情感。

  有时,离别,也是一种锻炼。

  亲爱的,想要长大,就要经过“离别”这个门,咱们才能长大。对吧?小季,跳跳。我是永远爱你们的,永远的祝福你们!愿我们以后再见!

  老师点评:

  本文以“毕业离别”为题,感情丰沛。文章开篇提及主人公是朋友们。作者用深情的语言讲述着。本文夹叙夹议,感情真实,发自肺腑。结尾处感情得到升华,深化主题,抒情性很强。

关于留恋作文12

  我曾在梦中去过一个美丽的地方。

  这是在冬天,那儿下着大雪,雪花像雨点儿一样落了下来。它们像在天空中跑步,又像白蝴蝶在空中翩翩起舞。那儿有一条小溪,小溪没有被冻起来,一片片雪花落在溪里,慢慢地融化了,像在与雪花做游戏。小溪旁栽着两棵腊梅树像勇敢的士兵,树上开出许许多多美丽的腊梅花,每朵腊梅花像小朋友可爱的脸。离小溪不远处,有座金碧辉煌的宫殿。

  宫殿外形像是皇帝住的地方,周围是一些漂亮的小花,一走进房间,看见的是一张漂亮的双人床。双人床是爱心形的,上面雕刻着许多小象。一个高大坚固的书架像士兵一样挺立在双人床边上,上面放着许多我爱看的书,还写着:书籍是人类进步的阶梯。地上铺着绿色的地毯,软绵绵的像绿油油的草地。房间中间摆着一张小桌子,桌面上摆着一盆薰衣草,微风从小溪上吹来,伴随着薰衣草诱人的香味,使人神清气爽。桌子旁围着几把椅子,每把椅子上都印着绿油油的小草和桌上的薰衣草。桌子对面是超大荧屏的电视。电视是猫脸形的,两只可爱的耳朵是天线。

  客厅里有一个暖和的大沙发,沙发是蓝色的,上面画着洁白的云朵。沙发对面是一个小池塘,池塘里养着各式各样的鱼,有娃娃鱼和一些说也说不出来名字的,见也没见过的鱼。沙发上隐藏着一朵小白云按钮,一按,电视就会从小池塘中浮起,电视超大,有两扇门那么大,而且你只要想看电视,一说,那电视马上就会出现。

  啊!如果我可以一辈子待在这里该多好呀!因为这儿太美了,让我流连忘返。

关于留恋作文13

  什么是锲而不舍哪?顾名思义,就是对某件事执着追求,不半途而废。

  上次吕校长讲了非洲豹的故事,我受益匪浅。在一望无际的非洲拉马河畔,有一只凶猛的非洲豹向羚羊群扑去,他盯准了一直未成年的羚羊,穷追不舍,在追与逃的过程中,非州豹超过了一只又一只在旁边观望的羚羊,有的同学会问了,它为什么不转移目标去追身边的羚羊那?原因是它有统一的目标,不放弃。其实非洲豹也很累了,如果他转移目标,最终会一无所获。

  我们也要向非洲豹学习,目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废。我以前并没有定准目标,听了吕校长的讲课后,顿时豁然开朗,我的目标确定了,在心里扎了根,不可动摇!在我懈怠时,非洲豹的故事总是鞭策着我,激励着我。电脑向我招手时,我会想起我的目标;电视向我眨眼时,我会想起我的目标;朋友叫我出去玩时,我也会想起我的目标;上课想开小差时,我更会想起我的目标。它时刻激励着我,严格要求自己,为了实现目标,拒绝一切诱惑!

  有时我会想象七月发榜的那一天,榜上有我的名字,我迫不及待地给老师报喜。那是多么让我们向往的情景啊!怎样才能让这成为现实呢?这就要每节课充满信心,充满活力,认真听讲刻苦努力,只要拒绝一切诱惑,朝着自己的目标前进,不放弃,就一定会成功!

  小升初考试即将来临,同学们,让我没们在最后的70天里,充实头脑,在进入理想中学的在那一天,让所有人为我们欢呼,让我们以优异的成绩向母校交一份满意的答卷!

关于留恋作文14

  我,一名即将毕业的学生。我的不舍有很多,比如:舍不得朝夕相处六年的同学,舍不得可敬可亲的老师,舍不得那亲爱的母校……但是有句话说的好“天下没有不散之筵席”即使你有许多的不舍,总有一天,你会离“她”而去。

  对于母校的点点滴滴,我的记忆深刻。不论是欢笑泪水,还是生气愤怒,我都铭记在心。我用六年的时间,对母校有了深刻的理解。

  以前,听人说母校,母校是什么?可以吃么?当我在低年级的时候,看到校领导说六年级因为情况特殊,不用交征文、作品,我的心里总是不屑,为什么他们可以这么特殊?为什么我们不能?但是真的我也走到了六年级的时候,我心里的那种不屑,已经消退,逐渐演变成不舍和留恋。

  说完母校,再说说我们的同学和老师。

  老师,您多像一场春雨啊,滋润了我六年了。现在我这颗小幼苗已经长成一棵参天大树了,您对我的期望我不会忘记,您这场春雨也该停下来歇歇脚了,您太累了!

  同学们啊,你们给我的印象是最深刻的。咱们在一起有过争吵、讨论、欢笑。但是在我心里,你们永远是我最好的朋友,好姐妹,好兄弟。我最可爱的同桌啊,虽然你每次都会说我笨,还总拿尺打我,我觉得和你做这一年多的同桌,我很快乐。你给我讲了许多比老师简单、易懂的思路,导致我的成绩逐渐上升,我再次对你衷心说一声谢谢,感谢你对我的帮助。

  还记得31号的那天么,其实那篇朗诵是没有题目的,是我现加的,刚我读完走下台的时候,看见你们的眼睛里都闪着泪光。当时我憋了好久的眼泪再也止不住了,流了下来。我觉得在你们面前就不用掩饰了。我现在想起来还是十分不舍。

  再见了,亲爱的母校;再见了,亲爱的同学们;再见了,敬爱的老师们。母校,今天我因您而荣;明天,您一定因为我而骄傲。

关于留恋作文15

  刚开学不久,和家人团聚的记忆在脑海依旧清晰,思恋家乡的感觉也随之加重。恋乡,恋那小屋里的温暖;恋乡,恋那饭桌上的香味;恋乡,恋那人心中的淳朴。

  每当快要放假的时候,我的心里总不能静下来,一想到回老家,就像打了鸡血似的。一年的思念,一年的牵挂,都凝结在一张小小的火车票上。为了见亲人,那坐火车的累也算不了什么,只要一想到就快到家了,甚至兴奋到睡不着,下了火车,才觉得真正的到家了,瞬间没有了牵挂,没有了担心,可以尽情享受被家人爱着的温暖。

  仅仅在家的几天,就足够让我回味一年,这种温暖,如流水般绵延不绝,每每想起来,心中便像下起了小雨似的。

  最温馨的回忆,全部都在那间小屋里,让我最感动的,莫过于全家人聚在一起吃饭,要抱上来一大摞碗,拿上来一大把筷子,大人一桌,小孩一桌,两张桌子都围坐得满满的,整个屋子里都飘着酒肉的香味,这具有特色的乡村生活,使人不得不幻想,不得不留恋。

  但每次坐上离开家乡的车,看着年过七十的姥姥瘦弱的走在风里送我们,用爬满皱纹的手擦泪,心里酸酸的,恨不得永远留在她身边,永远不离开她,但为了我的未来,不得不离开他们,去打造我更加美好的明天。

  来到海拉尔以后,面对的是无数座冰冷的高楼,它们遮住了天,遮住了人们的心。而在我的家乡,面对的是一望无际的庄稼地,视野开阔了,心也开阔了,这里便没了虚假,没了压力,只让你感觉到快乐,无忧无虑。

  虽然我早已离家乡远去,但心中还系着一根绳子,走到哪里都被它拴着,永远剪不断,只有到了家,这根绳子才会消失,它的名字叫牵挂,它就是对家的那一丝眷恋。

  老师点评:

  本文以日常生活下笔,拉近作者与读者的距离,给人以亲切之感。排比句“恋乡,恋那小屋里的温暖;恋乡,恋那饭桌上的香味;恋乡,恋那人心中的淳朴”,大气磅礴。

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