无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的六年级作文3篇，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
人生若只如初见，何事秋风悲画扇？等闲变却故人心，却道故人心易变。——题记
穿越时光，来到这里，在你我曾相遇的地方。让时光永远定格，在我们相遇的时刻。
微风摇曳，细雨彷徨，独坐窗口，望着远处的群山，一种惆怅涌上心头。忽然之间，一束耀眼的光照进了我的眼睛，我的心如同触电般被吸引住，心里冒出一个念头，去找寻这束光的源头。
为了找寻这束光，在汽车飞驰的马路上，幽深狭长的小道上，不时出现我的身影，而回馈于我的，只有无情的拍打在脸上的细雨。不断的寻找，逐渐让我明白了自己的无知与冲动。
我的心情急剧下降，像行尸走肉一样漫步在路上，转念一想，拐进了一个极其偏僻的小胡同里。走进胡同，一个腐锈的铁门映入我的眼帘，而门内的风景也令我格外的震惊。一棵棵桃花树盛开在园子里，微风拂过，无数的桃花随着风轻轻飘动，刹那间，风骤停，漫天的桃花如同失去了动力般飘落下来，形成一场“桃花雨”。
飘落下来的桃花被细雨激打在泥土里，忽然，我发现一个与我年龄相仿的男孩依靠在一棵桃树下，仰望着天空，好像在回味刚才的桃花雨，我翻过铁门，找到一棵仍盛开的非常旺盛的.桃树，用力地晃动了桃花树，只有几瓣桃花掉了下来，男孩突然站起，朝我的方向走来，不知道是因为我打扰到他的沉静，还是因为我刚才的不雅举动，他只是走过来，很冷漠的对我说：“请不要伤害他。”说完，他又转身回到刚才的树下。我为我刚才的行为感到羞愧，极不协调的走到他身旁说：“我很抱歉。”只见他微微转过头来细声的说了一句：“没事，下次注意就行。”
我走到这棵树的另一边，依靠在这棵树上，我们在这里畅谈，不断的深入探讨生活，不知道为什么，他的身上有一种超越他年龄的成熟感。
天色渐晚，我们相互告别，并相约下一年的桃花雨。一年过后，我故地重游，一样的场景，一样的桃花雨，当年的人却不知何处。
你是否已化作风雨，来到你我相遇的地方，与我相遇呢？
人生中总会遇见许多人，但唯有那最温情的，才会永久的定格心间，定格在你的脑海里。
六年级作文 篇2
水，是生命之源，是生命之本。人可以几天不吃食物，但不可以几天不喝水，人的健康离不开水。可是，全球有整整20亿人口属于缺水状态，他们正在向我们求救。这为我们人类敲响了警钟。
有的人会问：这个世界上有这么多大江大河，光是海就有那么多水，怎么会缺水呢？是的，全球总水量为18万亿亿升，足以满足全人类的需求。可是，在这其中，99％都是不适宜人类饮用的海水和极地冰，还有0。99％都在800米以下的地层，真真能够使用的只占0。01％。
又有人会问：现在的科技不是很发达吗？只要把使用过的污水加工后不就能再次使用了吗？的确，污水经过加工处理后有80％是可以重复使用的。但中国是个人口密集的国家，科技水平落后，大约只有30％能回收利用。
水，孕育着万物生灵，若她受到污染，那么所有生命将会收到侵蚀。目前在中国，有70％的人饮用的是地下水，而根据调查，90％的城市的地下水受到污染。
你是想看到一潭清澈见底、鱼虾游动的水，还是一潭乌黑发臭、鱼虾绝迹的死水？多地市民相继请环保局长下河游泳，乍看似笑谈，却是群众对污水横流的痛心，对清清河水的眷恋，对全面治水的期盼。因此，浙江省委十三届四次全会作出了五水共治的决策：治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。
五水共治是一石多鸟的举措，意义重大，任务迫在眉睫。
又想起我家附近的一条大江，曾经这里还是澄澈的江水，外公幼年时父母就离开了，他常常独自去江里捉鱼、游泳、钓河虾。游泳时，外公就从这一片游到另一边，不断来回重复。每次调头的时候都要在岸边撞一头再返回，还时不时和条鱼斗牛而现在，江水变成了土黄色，大量腐烂的藻类漂浮在水上，也从来没有人去碰过那可怜的江水了。
让我们也行动起来，献出自己的一份力量，为我们的家园奋斗吧！
六年级作文 篇3
人生灵魂深处最大的触动是什么?我觉得人生灵魂深处最大的触动是感动，而感动后的感悟抵得过千金、抵得过物质。
对我们来说，一切莫过于亲情，然而亲情也是最微小、最伟大的。仅仅的一个报告会，让我们懂得了许多，让我们明白醒悟了许多。是啊，时间流逝，留下的仅仅是记忆，未来和过去我们都已不在乎，在乎的是现在，，如今我们对自己的改变。如今的堕落换来的只是未来的悔恨，然而正确的认识自己的错误，并加以改正，以后的人生道路会像彩虹，充满色彩而又温馨。
恶习，如同像便利贴般，虽很不起眼，但却起着重要作用，也是最致命的弱点。在青少年时期的我们，应当把握住这个最佳的年龄改变自己，对过去贪玩、拥有诸多恶习的我们道别，迎接一个新的自我!
师恩难忘。对于我们拥有反逆心理的青少年也不例外。是啊，我们曾多少次跟老师发生过冲突，我们曾多少次惹得老师生气、不开心。尊敬师长或许早已被我们丢掉了。
当我们步入社会回首逝去的时光时，对我们影响最大且具有巨大帮助的是谁?是老师!从儿时刚步入校园到成人后即将离步校园，老师们给予了我们多少无私的爱，不是亲人但胜似亲人。老师们如同哺育幼苗般哺育着我们，直到我们长成参天大树，但老师这辛勤的园丁也随着我们的成长而逐渐衰老，老师为我们付出了多少岁月，多少光阴，却不曾要过回报。
“老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。”老师，您辛苦了!老师，谢谢您!
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