漫画作文

2021-03-17 漫画

  在日常学习、工作和生活中,许多人都写过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪?以下是小编收集整理的漫画作文6篇,希望能够帮助到大家。

漫画作文 篇1

  “给我水!给我水!”黑压压的一片人潮向我涌来,每个人的手里都拿着各种各样的器皿,有的人手里甚至拿着牌子,上面写着一个醒目的大字:水。我不住的颤抖着,一个劲的往后退,可每每退后一步,那些人类都会向我逼近,嘴里不停地说着水字,好像我一旦投降,他们就是冲上来把我的身体榨干。“唉!”我重重地叹了口气,可眼前的人类依然是那种眼神:充满贪婪、邪恶。

  以前水资源一直都很充足,一切都是那么美好,人们所使用的水都很健康,很少有人生病,鱼虾们都很快乐的生活在河流小溪里。大海更是美不胜收,海水蓝得很晶莹,很透亮,清澈见底,远远望去像是一块蓝色的玛瑙。地球上的一切都是那么美好,人们安居乐业,所有的一切都很平静,直到有一天,人类被被无知自私贪婪控制后,像是在平静的湖面上投了一颗炸弹。

  多年来人类一直在无节制的利用水去开发产业,导致在工厂附近的溪流和小河都受到了严重的污染,鱼虾们失去了赖以生存的家园。河水变得乌烟瘴气,到处散发臭味。还记得那块美得像蓝玛瑙的大海吗?现在完全变了样,因为人类不注重对环境的保护,经常乱扔各种垃圾,导致海边到处都是垃圾,海水被污染成墨绿色。令人作呕。看着河道和大海被污染了,我心如刀绞,可人类又将毒手伸向了地下河,他们将地下河里的水抽干给自己作为饮用。这些原本可以循环利用的资源,被人类污染得无法使用。人类看着水源枯竭,又将毒手伸向了我,怒斥我无情地对待他们。

  人类呀,你们难道还不知道自己多么无知吗?不停的污染,利用,最后恶果还是自食。我希望那蓝玛瑙可以重新回来,希望鱼虾可以快乐地在水里欢腾,希望不会再有缺水的情况发生。人类啊!停止你们的所作所为吧!不要让你们后悔的眼泪成为地球上的最后一滴水。

  望着身后的万丈深渊,我长长哀叹一句:“我该怎么办呢?”

漫画作文 篇2

  1 、认真观察,审视画面:

  漫画作文首先要认真审视画面。

  首先,要注意漫画的标题。标题是漫画的眼睛,透过这个“眼睛”,可以洞察整幅漫画的主题。故在审画时首先要看标题是什么,然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析,这样就容易弄清漫画的寓意所在,进而得出观点。

  其次,要观察漫画里的每个细节。要从画面中人物的形体、相貌、服饰等,弄清人物的性别、年龄、身份;从人物的表情、动作,推测人物的思想面貌,以及他在干什么;还要观察周围环境,弄清事件发生的时间、地点以及和事件有关的物品,画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。还要分清主次,弄清画中谁是背景,谁是主要人物;多个人物,哪个是主要人物;多种情节,应分清哪个更有意义、更典型。我们特别要揣摩漫画的夸张之处,漫画为了说明某种观点,常常对人物行为或场景描绘变形夸张,以引起读者共鸣。夸张之处往往是漫画的弦外之音,是漫画所要表达的寓意所在。

  第三,要品味漫画的语言文字。漫画为了表达其寓意,有时会配有言简意赅、画龙点睛的文字,要思考这些文字中隐含的作者的观点,以帮助理解漫画的主题。透过画面思考其主题。

  2、深入思考,确定立意:

  在了解了画面表面内容的基础上,进一步深入体会画外之音,明确画面内容说明了什么问题,反映了什么主题,想想作者要通过漫画反映什么现象,流露什么感情。漫画类材料作文的论点是根据漫画原作精神主旨来确立的,是从绘画原作中产生的,而不是观察者外加的,所以一定要忠实于作画者观点。

  另外,漫画是通过讽刺漫画、新闻漫画、歌颂漫画、抒情漫画、哲理漫画、寓言漫画和幽默漫画等形式,运用夸张、比喻、象征等手法,来讽刺或歌颂现实生活中的某些人或事,启迪人们去领悟深奥的道理。因此,在审题过程中,我们必须清楚漫画的特点——歌颂真善美,抨击假恶丑,以提高审题的准确性。

  要注意,单一画面根据内容找关系,即画面内部人与人、人与物、物与物之间的关系,找出它们之间的某种联系,从中分析主旨,提炼中心。多幅画面要做比较,看变化,把握事物的变化趋势。

  3、展开联想,搜集材料:

  理解了画面寓意之后,就要联系生活中的人和事,运用联想和想像加深对画意的理解,并获得大量写作材料。

  4、动笔写作:

  既然属于材料作文的一种,那么漫画类作文就和之前所介绍的`材料作文的一般写法是一脉相承的。也就是在多角度仔细观察漫画所涉及到的人、事、景的基础上进行画面述评,然后再亮出观点、进行论证,一般遵循“简介画面(引)→概括画意(评)→展开议论(议)→总结照应(结)”的结构思路,其目的是直接为从漫画中所提炼的寓意来演绎相应的相关联的事理,从侧面去展示类似漫画意蕴的某种道理。

漫画作文 篇3

  一个秋高气爽的周末,父亲和儿子去公园散步。公园里秋姑娘把树叶染成了金色、红色。一阵秋风吹来,金黄的树叶像蝴蝶一样,翩翩起舞,飘飘洒洒,落满了一地。远远望去,像是一条黄金大道。

  他们走到一棵小树前,儿子对父亲说:“爸爸,帮我量一下身高好吗?”“好的。”只见儿子挨着小树笔直地站着,爸爸在小树上留下一个标志,然后拿出钉子和锤子,蹲下身子,将钉子钉在小树上。儿子在父亲身后认真地看着。

  秋去冬来,鹅毛大雪漫天飞舞,纷纷扬扬地下个不停,给大地铺上了一层白地毯。公园里静悄悄的,落光叶子的小树依然笔直地站在风雪中。人们用积雪在小树旁堆了个雪人,它头戴一顶瓜皮帽,手拿一把大扫帚,像一个士兵,站在雪地中,可爱极了!

  冬去春来,小树冒出新芽,长得郁郁葱葱。父亲和儿子又去公园散步,他们来到小树前,想和去年量的身高标志比一下。儿子站在小树旁一看,顿时大惊失色,他左思右想,抓耳挠腮,百思不得其解,忙问父亲:“我怎么比去年矮了许多?”父亲愣了一下,忽然想到了原因,笑着说:“儿子,不是你变矮了,而是小树长高了。小树是有生命的,它和你一样,都会长高。”

  听了父亲的话,儿子茅塞顿开,终于明白了其中的道理。父子俩高高兴兴地回家了。

漫画作文 篇4

  今天我和妈妈一起在电脑上看漫画《父与子》,我给大家讲一个里面的故事,叫《有趣的漫画书》。。有一天,一家人该吃饭了,妈妈和爸爸坐到了餐桌上,爸爸说:“小明怎么不在呢?”妈妈说:“你去儿子的屋看看,儿子是不是在屋里呢?”于是,爸爸就去小明的房间看了看,小明趴在地板上看书呢!爸爸说:“你快点儿,妈妈等着你去吃饭,快吃饭去!”小明就听了爸爸的话去吃饭了。小明和妈妈坐好了,一看,爸爸怎么又不见了。妈妈就跟小明说:“去看看你的房间,是不是爸爸在你房间呢?”于是,小明就去了,一看,爸爸又在地板上看书,小明很生气:刚才爸爸让他去吃饭,结果爸爸还在看书。这个故事不是一般的笑话,是特别的搞笑,小明很可爱,爸爸也很可爱,他们可以演笑话了。

  半个月前的一次教育活动观摩,让我看到了系列漫画书《父与子》的魅力,这是德国埃·奥·卜劳恩的一部经典之作,据说是作者与儿子的真实写照,简单的黑白线条,向人们展示了一对可爱父子的平凡又温情、幽默且诙谐的生活片段。受到那位老师的启发,让我认识到漫画作品的教育价值,看图——理解——讲述,在我们轻松一笑之后,父亲和儿子乐观、幽默地面对人生的态度也给我们留下了深刻的印象。我想:妙儿的理解能力和语言表达能力欠佳,生活中也缺少幽默感,这不就是一部很好的教材吗?通过这样的练习,不知道会一举几得呢!于是,从网上找了一些《父与子》的漫画图片,试着和妙儿一起看,今天看了其中的一集《有趣的圣诞书》,在看完图片后,妙儿呵呵地笑着,并主动要讲给我听,她给儿子起了个名字叫“小明”,故事讲完后,还说:“这个小明和他爸爸太有意思了,真搞笑!”要不是因为时间关系,真想让她多看几集。今天算是首战告捷,妙儿对这部漫画很有兴趣,对画面内容理解也不错,只是不太注意有些小细节,另外,个别地方的语言使用不够恰当。下面,我们就一起来欣赏一下吧!

漫画作文 篇5

  漫画有强烈的讽刺性和幽默性。画家从生活中取材,运用夸张、比喻等手法,讽刺、批评某些人、某些事。

  今天我在语文书上看到了华君武的漫画《假文盲》后深有感触。这幅漫画说的是:在一个严寒的冬天里,北风怒吼着,公交车站挤满了人,人们在刺骨的寒风中叹息着:“唉!好冷啊。”谁不想快点上车,离开这儿到达自己的目的地呢?候车处中间竖着一块牌子,上面写着:母子上车处几个醒目的大字。如果不是文盲或瞎子的话,谁都能看的懂。可是你们看,在牌子的旁边站着四个高大的男子,他们个个把手插进口袋里,悠闲地等着车,连牌子都懒得看一眼。再看看牌子的另一边,有一对可怜的母子,被他们挤了出来。那位母亲望着那些男子无可奈何。

  漫画中的四个男子真是“文盲”吗!显然不是。他们为了自己的方便,而不讲公共道德,不遵守公共秩序。这是一道不和谐的风景!

  这一幅漫画告诉了我,那几位男子为了自己的利益,想快点坐上公交车而把这对母子挤在了一边,他们的这种行为让我感觉到他们不是文盲,而是假文盲。生活当中,像他们这样的文盲有很多,例如,公园里的草坪上竖了“请勿踩踏草地”的牌子,有些人就是像文盲一样,在草地上玩耍,扔果皮,把草坪踩踏的乱七八糟,甚至踩出了一条条羊肠小道……这样的行为太可耻了!

  我们要以假文盲为鉴,为创造一个互相尊重、互相关心、和谐美好的社会而努力。相信我们的共同努力,社会将变得越来越美好。“假文盲”现象将会慢慢地消失,成为人们共同唾弃的不耻行为。

漫画作文 篇6

  一天,一只小老鼠走在幽深的大森林里,他知道自己将面临着重重危机。

  瞧,一只狐狸、还有一条蛇和一只猫头鹰正埋伏在灌木丛和浓密的树冠中 ,他们都想把小老鼠当做自己的一顿美食。小老鼠环顾了四周,看着露出一小节的蛇尾巴,高出灌木丛的狐狸耳朵,树叶未遮住的猫头鹰翅膀,便自言自语道:“哼!我有一个朋友叫“咕噜牛”,他有一双像灯笼似的大眼睛,有一对像镰刀似的角,足以戳穿木头的尖爪,撕裂骨头的利齿,黑漆漆的舌头,紫色的倒刺长满后背,他最喜欢吃烤狐狸串、爆炒蛇排,油炸猫头鹰。他和我约好马上就到了,我们可好久没见面了,我可要好好款待款待他。” 狐狸、蛇、猫头鹰虽躲在暗处,可对这话却是听的清清楚楚,他们像一阵风一样,四处逃窜,立刻在小老鼠的视线里就消失的无影无踪了。

  刚躲过了一劫,小老鼠舒了一口气。可谁知更大的危机正一步一步向他逼近,真正的“咕噜”牛来了,他已经好几天没吃荤了,正饿的难受,在他的前方出现的小老鼠让他的眼中放出光芒,这可是一顿美食,虽然只能塞塞牙缝,但好歹也算解解馋了,他晃动着肥大的身躯像小老鼠冲去。

  小老鼠听着“呼呼”的风声,知道大事不好,他立马转过身去,真好和“咕噜”牛面对面,小老鼠眼睛一转,计上心来,他想起了”“狐假虎威”的故事,他踱着方步,对“咕噜”牛说:“你不要打我的歪主意,我可是这座森林的看护神,对所有的动物都有生杀大权,他们见了我,都要跑的远远的,你肯定是外来的吧,那就让我带你见识见识。”

  于是,小老鼠带他来到狐狸的住处,狐狸看见了真正的“咕噜”牛,更是惊慌失措,吓的直抖,赶紧跑回了洞。“咕噜”牛看了此情景,只好垂头丧气地走了,到别的地方去寻找他的美食了。

  看着自己的危机都化解了,小老鼠连忙找到自己藏起的榛果,津津有味地品尝起来。

  这个故事告诉我们,在遇到危机时要镇静,开动脑筋,用自己的智慧来保护自己。

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