画漫画的作文

2021-06-14 漫画

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家整理的画漫画的作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

画漫画的作文 篇1

  有时,一幅漫画也是一位不开口的老师。这不,我也遇到一位不开口的老师。

  这幅漫画是这样的:一对父母养育了四个孩子,过程非常辛苦,可当他们长大后,却不懂得感恩,老大家在跳舞,老二家在唱歌,老三家在吃饭,老四家在看电视。而他们的父母却无家可归,沿街乞讨。

  虽然这幅漫画内容短,但是引起我们深思,我们的父母辛辛苦苦地养育了我们,我们是应该对父母好,还是恩将仇报?我想大家都知道应该选前者,可真正做到孝敬父母的人又有几个?我家附近有一家敬老院,里面的人特别多,里面的人越多,不孝敬父母的人就越多。你们自己吃香的喝辣的,把父母放到敬老院就不管了,请问:你们良心何在?

  漫画真是一位好老师!

画漫画的作文 篇2

  大家好,今天的主角是我——一本漫画书。我既讨人厌,又讨人爱,连我自己都不知道为什么,我是红色的,原本和我的同伴在报刊亭上摆着,过着说说笑笑的日子,可是,这种日子在某一天结束了……

  有一天,我正在和我的同伴聊天,突然,我们的主人——报刊亭的老板把我们从染满灰尘的柜子里拿了出来,拍拍我们身上的灰尘,自言自语地说:“这些漫画书都不新了,在不卖掉就没人买了,今天碰碰运气吧,也许能卖出去。”主人把我们放在了最显眼的地方。不一会儿,一个天真可爱的小女孩从我们前面走过,在离我们很近的地方停下了,她在等公交车。她回了回头,看见了我们,眼睛直放光,她摸了摸她的口袋,摸出了3元钱,缓慢地向我们走来,胆怯的问,:“这本漫画书多少钱?”主人答道:“5元!”小女孩想了想,说:“能不能3元卖给我?我只带了3元。”主人想:反正也不新了,再不卖掉就赔钱了。主人说:“那好吧。拿去吧”

  就这样,我被我的新主人带回了她的家,我被她藏进了书包。我随她来到她的卧室,她打开书包,小心翼翼地把我拿出来,小主人向四周望了望,把卧室门锁上,便拿起我,津津有味地读了起来。“当——当——当”传来了一阵敲门声,她连忙把我藏起来,快步走出卧室。

  “妈妈!你回来啦!”“嗯。回来了,你在干什么?”“嗯……嗯。。。写作业啊。”“哦,那快去写吧。”“嗯。”小女孩快步走进卧室,拿起我,又津津有味地看了起来。她的妈妈推她的房门,看到了她正在看漫画书,生气地吼道:“干什么呢?看漫画书呢。是吧!”“妈妈……我就是想看看,同学们都有,就我没有,我以前借过他们的书看,很好看的,所以…。所以我就买了一本。”“漫画书?漫画书有什么好看的,多看看作文书!那些漫画书是不好的,就像你结交了坏朋友似的,和他时间呆长了就会变成坏学生。”我听了,极不是滋味,都想跟他们理论一番,凭什么说我们漫画书不好,可惜人类听不见我们说话。小女孩说:“妈妈,真的很好看。”“好看!我可没见得有什么好看的。”我被她的妈妈一把夺回来,撕了个粉碎。她妈妈生气的走了。还是小女孩好,她把我拾起来,自言自语地说:“真,真不明白妈妈为什么那么讨厌它。”说着说着,眼泪就啪啪地落下来。并说:“可怜的漫画书,妈妈撕了个粉碎。哎……”过了几天,我被她妈妈卖给收废品的了。

  收废品的把我送入了回收站,我做漫画书的日子就这么结束了。现在我就在想为什么大人那么讨厌我们,难道是因为我们是漫画?内容不好看?怕我们影响了他们孩子的学习成绩?我们又不是什么危险品,只是很有趣罢了。难道让孩子们在紧张的学习压力下放松娱乐一下不好吗?

  作为一个漫画书,我真的希望父母们能不要那么排斥我们。体谅一下孩子们吧!让他们在闲暇的时候有一个属于自己的小天地!

画漫画的作文 篇3

  今天,天气晴朗,阳光明媚,我在网上上网时发现了一幅令我印象深刻的漫画,名叫“让座”。看完这个漫画,我一股热血涌上心头“这年头,让个座还要遭批评!”

  这幅漫画是这样的:在一个晴朗的日子里,一辆载满人的公共汽车上,一位衣服几乎看不出是什么颜色的民工坐在一个位置上,这位民工忽然看见有一位白发苍苍的老爷爷,这位民工连忙起身给老爷爷让座,还恭恭敬敬的说:“老大爷,您在这里来坐吧!”老爷爷弓着身子,慢悠悠的挪到民工面前的座位,不仅谢谢都没说,还说了一句很让民工难堪的一句话“民工让的座位,我擦擦再坐。”民工的脸变得铁青,旁边的两位年轻人也不禁皱起了眉头,想:“这个老大爷怎么这么不讲理,人家民工累了一天,在公共汽车上坐了一下,看见你,就连忙给你让座,你不说谢谢,还让人家难堪,什么意思嘛!”

  看完这幅漫画,我也皱起了眉头:“老年人就应该理所当然接受年轻人的尊重,而谢谢都不说一声的吗?”其实现实生活中还有很多这样的事情,如:在武汉一辆公共汽车上,一位阿姨带着自己9岁的孩子找到了一个座位,孩子很高兴,一屁股坐在了座位上,这位阿姨看见旁边站着一个抱着孩子的妇人,便和自己女儿商量,给妇人让座,可是这个妇人坐下去后连谢谢都不说一声,谢谢都不说还算好,后面的老人就不乐意了,二话不说就开始骂这个让位的'阿姨:“你怎么教养孩子的?让座都不给老人让!”

  这幅漫画中老人的做法让我十分生气,尊敬老人的确是社会应该推崇的,但是首先得老人让人可敬,才会得到别人的敬重,所谓老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。人活了这么大的岁数,人间的是非总分的清楚吧,还有一些老人倚老卖老,恶语伤人,这是该让年轻人尊敬的品德?所以,老年人和小学生以及所有年轻人都是平等的,我们要真正做到:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”

  这就是这幅漫画给我的启发。

画漫画的作文 篇4

  如果要给一位一位老师画漫画,我会选择我们班的班主焦老师。

  焦老师以前戴眼镜,但现在不戴眼镜了,焦老师还喜欢穿裙子,但有时候也会穿裤子。焦老师的头发有点长,她的眼睛有些小。

  焦老师的性格很开朗,讲课的时候总是笑着讲课,读课文是特别有感情,好像把整副画卷都呈现在我们眼前了。读到小溪的时候,老师的声音会变的清脆一点,读到小动物时,老师的声音会变得柔和一点,读到万里长城时,老师的声音会变的浑厚一点。焦老师几乎每天都在笑哟。

  焦老师喜欢笑,一天都会笑几百遍。但是有人调皮的时候,焦老师就会很生气。

  这就是我的焦老师。

画漫画的作文 篇5

  如果要给我们的语文老师画一幅漫画,那肯定是这样的:一头棕黑色的卷发,一双炯炯有神的眼睛,还有一张有着一颗小虎牙的嘴巴,笑起来的时候非常好看。这就是我们漂亮而知性的语文老师——李老师。

  她非常爱笑。我第一次见到李老师是四年级刚开学的时候。当我一进到教室时,就看见了李老师那微笑的面孔。我觉得这个老师一定是一个既容易相处,又善于教书的好老师。

  以后的日子里,李老师的笑容更是给予了我们无边的温暖与细微的关心。

  记得在四年级上学期的时候,学校带领大家去颐和园当小导游。坐在去往颐和园的大巴车上,李老师的心情非常复杂:同学们会不会不敢给大家讲,同学们会不会把导游词讲错。她担心我们不敢给游客们讲解,便带着甜甜的微笑看着我们说道:“同学们见到游客时,不要紧张,要放松心情,大胆地说出导游词。”听完了李老师的一番话后,我们的信心受到了鼓舞,勇气自然增加了许多。

  到了颐和园,仍然有一些害羞的同学不敢给游客进行讲解,于是,李老师再一次露出了那甜蜜的微笑,对同学们说:“你们看,其他同学都勇敢地去做小导游了,你们要相信自己,不要害怕自己会讲错。讲解完之后,老师会给你们奖励!”同学们在李老师笑容的感染下,紧张的心情得到缓解,落落大方地去为游客介绍颐和园悠久的历史了。李老师看着同学们大胆地为游客当导游,又欣慰地笑了。

  这就是我们的李老师,爱笑的李老师!这笑容是温暖的关爱,是无私的奉献,是老师与学生亲密相处美好感情的自然流露。

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