在生活、工作和学习中,大家都经常接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编收集整理的“漫画”老师作文,希望对大家有所帮助。
“漫画”老师作文1
我的辅导班老师叫李楠,我们叫她木子老师。
木子老师是个非常温柔的老师,不到“非常”时刻,她是不会生气的,就像一位“冰山美人”,可如果她生气了……
一次,木子老师在讲解题目,坐在下面的我们却在叽叽喳喳地讲个不停,于是,她干脆停了下来,安静聆听我们“讲课”。她静静地站着,目不转睛地盯着我们,眼里的冷漠把所有的同学都冻住了。昔日里闪闪发光的大眼睛现在变得那样冰冷,在那双大眼睛里,我看到了寒光,看到了雪,看到了霜,甚至看到了北极……桌椅是那样的冰冷,就连空气中的尘埃都冻成了冰渣,更别提我们聊天的声音了,早已化为了一片雾,挥之即散了。“说够了么?”她冷漠化为一支支利如针尖的冰锥向我们的心脏扎了过来。我的心被一块冰替换了,身份里流动的不是热乎乎的血,而是刚从冰山里融化的冰水。一股寒意从脊梁蔓延上来,正要侵蚀我全部……“吱呀——”忽然,一阵椅子的响声传了出来,我们和木子老师互望了一眼,都忍不住笑出声来。“好啦,大家安静一下。”见她恢复了往日温和的微笑和声音,大家都松了一口气。以后可千万不要作了,后果承担不起啊!冰心终于融化了,露出了原来那红彤彤,暖乎乎的心,不再是那颗透着寒光,寒雾围绕的那颗冰心了。
此后,这个教室里再也没有出现过这种北极熊进来都得结冰的情况。
“漫画”老师作文2
我们的语文老师,也就是我们的班主任,她姓朱,是个看似40多岁的人。她很凶,偶尔才会温柔一点。
朱老师个子不高,比我矮一点。她的身材恰好合适,不胖也不瘦。朱老师脸上有少许皱纹,眼睛有点小,但看起来却十分的有神,就如一颗宝石一般闪闪发亮,而且还是“千里眼”呢!
她的“千里眼”,再加上“顺风耳”,我们这些皮猴子有的受了。但事实就是如此,在安静的教室里,只能听见朱老师的讲课声与同学们的写字的沙沙声。可还没等我们反应过来,朱老师便忽然厉声叫道:“xxx给我站起来,说什么说!下午留学抄课文!”把我们吓了一跳。这时候,朱老师声音并不显得苍老,而且丝毫没有老年人的风范,说话就像打雷一样。就是做操时,她也要拿把伞遮太阳,一直盯着我们,看得我们恨极了!
别看朱老师严厉,但是她在同学受伤时也是很关心我们的。就拿我当例子吧!
在三年级时,我没听朱老师的劝告,与同学一起闯进那片“禁地”——小竹林。那时我们在玩抓人,我就是游戏中的追捕者。可我一不留神就撞在了公告栏上,右眼撞伤了。同学把“身受重伤”的我带到了朱老师面前。朱老师连忙安慰我;“哎呀,没事,没事的,XX,把她扶到校医室去检查。”而朱老师转身就去打电话给我奶奶了,那时,我想:朱老师真好!
这就是我的语文老师,一个虽然严厉又关心我的老师。
“漫画”老师作文3
“马桶之最”是谁呢?不会是马桶中最好用的马桶吧?No,才不是马桶中的什么“便洁马桶",是一个人,还是一位心理老师呢!`
他体形匀称,稍微胖了点,看看起来和范明老师差不多高呢!他的脸上有一双温和可亲的眼睛,似乎是温柔女神的眼睛变到他身上似的,让人觉得十分舒缓。他还有一双粉嫩的大耳朵,有点长,莫非他是刘备转世?他的嘴唇还有“魔法"呢!总是能让我们明白是什么意思。看来还只有“千奇百怪”这个词才能形容他呢!
这还没到马桶之最的称号呢,他上课时的样子还没显摆出来呢!他都可以用无微不至,不厌其烦来形容他了。他上课时会用幽默的语言,来给我们出一个又一个的难题,每当我们刚解决一个难题,他又会绞尽脑汁给我们又出一个更大的难题,比如说当我们终于想出最稳的过河方法时,他会笑眯眯的说:“因为洪水来临,所以石头被冲掉了两块。”说完,拿走了两块石头,气得我们“嗷嗷直叫”呢!“每次我们被难题难倒时,他会给我们提示。当我们与他互动时,一个坚定的声音说:“我们合作吧!”“马桶”老师总会露出了欣慰的微笑。当同学受伤时,他会让我们安慰他(她),勇往直前、不要退缩,有一次叶开怀摔倒了,红扑扑的脸上酒满泪水,他就赶急让我们去安慰,用一双大手护着开怀,同学们说着安慰的话:“没事的,不要害怕,下次小心点,别再摔倒。”马桶老师也投来了关心的目光。我们真是对他“爱恨交加"了。
这个“马桶之最”的名字嘛,是我们对他的昵称,至于……那就先等到他不叫“马桶"再说吧!
“漫画”老师作文4
我有一位会“口水直喷三千尺,不知会在谁家落”的教师。
教师在讲台给我们做读书示范,他读一遍我们跟一遍,读着读着,教师猛然停了下来,用目光注视着某一个同学。同学们看吴教师停了下来,也一个接一个地停了下来。我顺着教师的目光看过去,原先是蔡同学转过去和朱同学在聊天,吴教师“虎视眈眈”地盯着他们,慢慢地走了过去。两位同学在教师目光的注视下,僵硬地坐着,恨不得找个地缝钻下去。
紧之后,吴教师开启了“水枪教育秀”,何谓水枪教育秀呢?其实就是唐僧“紧箍咒”和消防员用来灭火的“喷水枪”的结合,那是吴教师独有的,只见吴教师“口若悬河”般地教育着面前的两位同学,伴随而出的就是“口水四溅”,犹如水枪里射出来的水,这水还有飞剑功能,杀伤力极强,落在不听话的同学身上,只能算他倒霉,谁让他上课不认真听讲呢?
你以为吴教师只会“水枪”这一招,那就不对了。他还会变脸之术呢!下课时,吴教师和一个学生说说笑笑可开心了呢!可上课铃一响,他就立刻变得一脸严肃。大家见吴教师刚才还说说笑笑的,以为说点悄悄话会没事,没吴教师直接用手猛敲门,把书重重地打在桌子上,把同学们都吓了一大跳。直到大家静静地坐好,吴教师才满意的看了大家一眼,开始讲课。你们说,这脸变得快不快?
你以为教师就只会这几招,那可就大错特错了。他还会36变、七七四十九种神功、“闪电”的速度……在这么多“神功”的招待下,还有哪位同学敢造次呢?
“漫画”老师作文5
她个子高高的,脸上总带着微笑,不管何时何地,她都爱穿着一身粉红长裙,看起来十分有活力。她就是我们的语文教师——陈教师,她是个名符其实的“舞王”。
每当那上课铃声一响,她都随着美妙的铃声,迈着优美的步伐走进教室。她站在讲台上,挺直了背,像一朵亭亭玉立的荷花。她用她那对炯炯有神的眼睛看了看我们,就开始上课了。
有一次,陈教师给我们安排了一个任务——背书。我正在津津有味地背着,忽然一个庞大的身影来到我的身边。我的心里打起了小鼓,“陈教师在干嘛?难道我犯什么错了吗?”我额头上不禁冒出豆大的汗珠。我头一抬,只见她的手左右挥舞着,好像立刻就要打到我的头上了。我吓得闭上眼睛,过了好久,我睁眼一看,她眯着眼睛,头轻轻上仰,嘴角微笑着,沉浸在她的音乐世界当中。脚还不停地挪着舞步,这一段优美的舞蹈过后,她又开始换了个步子来,我摸了摸脑袋“这是教师自我创编的舞蹈吗?真好玩儿。”
陈教师在值周的时候也不浪费一点儿时间,她会跳起她自我编的舞蹈,每到下课时间,我总感觉有一股吸引力,会把同学们都引到陈教师那儿。因为陈教师跳的舞实在在精彩了,围着观看的同学都在拍手叫好,而陈教师只会笑眯眯地说“这还不算什么!”于是又给我们表演起更精彩的来。
我喜欢我们的陈教师,每当她跳起舞来,像一只花蝴蝶,吸引着我们。
“漫画”老师作文6
在人生的道路上,我们会与许许多多的老师擦肩而过,有的是说话像连珠炮的语文老师,有的是走路像一阵风的数学老师,还是上课时连出“怪招”的体育老师,今天,让我带领大家认识一下我的街舞老师小白老师吧!
小白老师不是太高,她的“武装”永远是那一顶永远不变的鸭舌帽和一身时髦的牛仔服,她高高的鼻梁下的大嘴没完没了的说个不停,她的眼睛仿佛能读懂人的心思,“想从我手底下逃过,没门!”这是她时常挂在嘴边的常话,她的偶像是杰克逊,她上课时都是笑咪咪的。记得那次,老师教了一个十分难的舞蹈,我怎么都学不会,学会了前面的忘了后面的,中间休息的时候我急得抓耳挠腮,独自一人在角落像热锅上的蚂蚁团团转,却是越着急越跳不好,这时,好朋友走过来,对我说:“不用怕,老师肯定不会细查,全班这么多人呢!”我想想也对,就去玩了。
到抽查环节了,老师不怀好意的说:“今天大家辛苦一下,一个一个人查”我心中顿时慌得一批,和朋友面面相觑,不知如何是好,我心想:“老师怎么搞偷袭呀,我还没准备好呢”转眼间,到我了,我倒吸一口凉气,在大家的簇拥下,我跳了起来,果真不错,到了中路,我脑子瞬间一片空白,手不住的停了下来,整个人面对同学们异样的目光,僵住了,但一旁,音乐却还在自娱自乐,老师起身,朝我一步步走来,说:“上战场你连枪怎么使用都忘了,逗我玩呢!”,老师身先士卒做表率,当场给我一个一个纠正,这可让同学们看了笑话,什么蹲茅坑的姿势在我身子上一一上演,这可让我没脸见大家了,低着头一身不吭,眼前这个老师,真是让我有很有哭笑不得呀!
这就是我的街舞老师小白,怎么样,她是不是很幽默呀!
“漫画”老师作文7
暑假的一天,我在家无意间翻到几张以前的数学试卷。看着那些红钩钩,我不禁想起了我的数学老师——刘丽老师。
刘老师已经四十多岁了,听到她的年龄你肯定认为她“萝卜丝子”一大把了吧,其实她化上妆后显得特别年轻,而且她还很会搭配服装,穿着时尚。那一头乌黑的长发披在背上,像瀑布;一张鹅蛋脸,但皮肤有点黑,总带着笑容。老师的火眼金睛,厉害得很,只要有人讲小话,那他可就遭殃了。
刘老师最让人琢磨不透的是她的性格,可以说她简直就是一个双面人。上课时严肃认真,下课时和蔼可亲。
每当上数学课时,刘老师总是面带微笑的给我们要我们讲解,有时声音都嘶哑了。但有些同学还是要讲小话,一旦被老师发现,那他们就倒霉了。老师会眉毛一立,瞪着眼睛,拿着木尺,盯着你,那气势汹汹的样子可吓人啦!
下课了,刘老师坐在讲台上,一边改作业,一边和同学聊天,声音很温和。还记得那天,刘老师突然很严厉的叫道:“赵梓涵,过来!”我心里一惊,心想:是不是作业写错要挨板子了!我紧张地走过去,没想到刘老师却和蔼地说:“你能帮老师检查一下这些同学的作业吗?看看他们做错了没有?”我心里一喜,顿时觉得骄傲极了!打心眼里感谢刘老师对我的信任。
十年树木,百年树人,老师的谆谆教导将使我终生难忘。
“漫画”老师作文8
在我们班,只要说起“点子吴”,大家都会会心一笑。“点子吴”就是我们的吴老师。
吴老师有一头乌黑发亮的短发,一对水灵灵的黑葡萄似的眼睛,总是带着让人一看就陶醉其中的微笑。她总是能够一针见血,在我们学习中遇到问题时想出许多有趣的方法,因此,我们都称她为“点子吴”。
还记得那是三年级的时候,我们正在学《中华美食》这一课,为了让我们的课程更加生动,“点子吴”下达“任务”:“同学们,咱们学的是中华的美食,那咱们就举办一次中华美食会好不好呀?”大家异口同声地回答“好!”“点子吴”又说:“那中午大家和家长一起准备一种美食,下午带过来大家一起分享,怎么样?”“好!”大家开心地回答。到了下午,大家带了各式各样的美食:有的带了烤鸡腿,有的带了寿司,还有的带了水果沙拉,看得目不暇接、垂涎三尺。就这样,同学们一边学习,一边品尝美食,不但认识了许多中华美食,还品尝了各种佳肴,真是一举两得。
还有一次我们要评选优秀作文,大家兴趣都不高。“点子吴”说:“咱们成立一个文学社,把选拔出来的优秀作文做成美篇,发到班级群里,供大家和家长欣赏,谁愿意加入咱们五一班的文学社?”包括我在内的五个人举手报名参加。老师和我们一起为文学社起了名字。经过了我们文学社成员的努力,第一次的美篇新鲜出炉,得到了家长和同学们的一致好评。
这就是我们的“点子吴”。
“漫画”老师作文9
千人千面,每个老师都有自己的特点,比如乐观、和蔼、严厉……你们听过“夸张”的老师吗?我要写的这位老师长得很高大,戴着一副眼镜,看起来很有学问的样子。
他讲课的速度很快,每次讲完课还会让三五个同学上台来演课本剧,他总是说:“学英语,就是要在玩中学,学中玩。”听我说到这里,你们一定很疑惑:老师夸张在哪儿?别急,听我慢慢道来。
他一下课不回办公室,而是在数作业。我们的作业就像老师的宝贝似的,我们管英语作业叫“欧元”,因为老师看到作业就像见着欧元一样,两眼放金光。一次下课,老师又在数他的欧元了,边数边在花名册上打勾,老师数着数着,突然做了一个夸张的表情,大声说道:“天啊!少了一本!谁?是谁没交作业?”把在下课中玩得正开心的我们吓了一跳,“到底是谁没把作业交给我?”老师又大声喊了一句,看到老师“夸张病”又犯了,我们只好帮他把没做作业的同学揪出来。
还有一次,一个同学的笔写不出水了,把笔捏在手里使劲地晃呀晃呀,希望能晃出点水来写。老师看见了马上过去,眼睛瞪得大大的',夸张地说:“笔没水了,可不能这样摇晃,如果水撒了,全撒在书上,那就不好了!撒了怎么得了呢”?你们瞧,他的“夸张病”又犯了。“怎么得了”还成了他的口头禅,如果第一节上英语课,那么,我们都说“快乐的一天,从英语老师的‘怎么得了’开始”!
你们有没有遇到这样夸张的老师呢?
“漫画”老师作文10
今天,我要为我以前的语文老师——谢老师“画”一幅画像。
谢老师是一位和蔼可亲的年轻女老师。她身材娇小,留着短发,白净的面庞上嵌着一双炯炯有神的大眼睛,仿佛能看到同学们的内心世界。她高高的鼻梁上架着一副金色边框的眼镜,看起来既时髦又斯文。谢老师很有童心,她喜欢拆泡泡女孩的盲盒。她的书架上摆满了从盲盒中开出的泡泡女孩,而且都是不同的款式,让人看得眼花缭乱。
谢老师在课堂上活力四射,讲课妙趣横生。一次,我们在课堂上学习“鹤发童颜”这个成语,谢老师就指着自己的头发对我们说:“大家看,‘鹤发童颜’讲的不就是我吗?”我们听后都笑了,老师也笑了。我仔细看时才发现谢老师的黑色短发中夹杂着些许白发,果然是鹤发呢!“鹤发童颜”的意思是虽然有一头白发,但是脸却很年轻。可是我们亲爱的谢老师该有多辛劳,才让自己早生华发了呢?在这欢乐的课堂背后,藏着老师多少的疲惫啊!
我清楚地记得,有一次语文测验后,谢老师先在学校里批改我们的试卷,批不完就带回家继续批改。而且,她回到家还要给自己的女儿辅导作业。谢老师在学校忙了一天,回家还要继续忙,真是太不容易了!
啊,谢老师,感谢您教了我们这么多年。我要为您点赞,因为您,我已经决定要更加努力地学习,长大了做一名老师,教好一届又一届的学生,为祖国和社会作贡献!
“漫画”老师作文11
我有一位知识渊博,对学生和蔼可亲的好教师,她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情,她为教育事业尽心尽力,时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任——王元菊教师。
记得我刚转来这个班的时候,十分胆小,对王教师十分陌生,教师上课提问题时,我几乎没举过手,只是低着头一边默默的思考,一边担心教师会不会叫到我。“张雅楠”教师恰好点到我的名字,那时我吓得心怦怦直跳,生怕自我回答错误,闹出笑话。可是“军令如山”我不得不慢慢的站了起来,吞吞吐吐地回答教师提出的问题,声音小得像蚊子哼似的。但教师没有批评我,反而还亲切的对我说:“回答得完全正确,如果声音再响亮些,就更好了。”教师的鼓励像一股暖流,流遍了全身。从那以后,对教师提出的问题,只要我明白的,我都能进取的举手回答,并且声音响亮,教师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。|方舟大语文
王教师不但在学习上鼓励我们,并且能包容我们的错误。记得有一次,周文江同学没交作业,但教师在改我们的作业时就发现了。上课时,教师并没有当众点他的名,而是在下课时把他叫进办公室,给他讲了许多道理,他看着教师温情的目光,听着教师那谆谆的教诲。从那以后,周文江同学再也没犯过同样的错误。
教师,您是辛苦的园丁,为我们“修枝剪叶”,为了让我们开得更灿烂、更鲜艳,您费尽了心思。教师,请您相信,我必须会用优异的成绩来报答您。
“漫画”老师作文12
相信大家都明白孙悟空会七十二变,我们的曾教师也会七十二变,不信的话我能够给你讲讲。
曾教师她衣着方面可说不出,今日穿红色的短裙,明天穿绿色的连衣裙,后天就不明白穿什么了。她有一头的“红丝线”,还有架着一副红眼镜,你不要看她长着一双小眼睛,可瞪起人来比老虎还可怕,有时候又看起来温柔似水。她还有一张小嘴,讲起课文来,像机关枪,说个没完没了,让我们昏昏欲睡。
平时,无论是上课还是下课,她都像天使一样,宽容大方,守护着我们大家。
可是有人考试不梦想,疯赶打闹和扣分等时,她就会立刻变成“恶魔”送上“大餐”——作业加倍。有一次,我做错了许多题,教师把我叫去办公室,她的眼神充满的怒火,好像要烧了一栋楼一样,可怕极了,我就被批一顿,还被罚写生字。
她还会很多招数,并且招招“致命”,小招就是扣分,中招就是背书包一星期,大招就是抄课文和写反思。
她上课时不像别的教师一样,比如算数时,她教我们不够减时要借一当十,她就开玩笑说成好比没钱要借,这让同学印象深刻,在做算数题时,像很少同学会犯错,有人开小差的时,就故意从开小差的同学旁慢慢走过,时不时还假装系鞋带。这让那同学不禁抖了抖身子,立马坐好。
她虽然严厉,但其实是对我们的关心,是对我们的一种爱,我不会忘了她——我的曾教师。
“漫画”老师作文13
陈继,姓陈名继,与那个在姑苏城下挥笔写下“月落乌啼霜满天”的张继只有一字之差。原本可以成为语文老师的她,却阴差阳错地成为了我们的数学老师。
“这道题思路其实很清晰,就是要把35拆成5和30,就是30X5+5X5,就是……”
陈老师上数学课时讲起来头头是道,条理清晰,但是美中不足,她语速一快就会有些小结巴,“就是……就……就是……”仿佛嘴里塞了一团棉花一样,我们在底下抱着肚子憋笑,憋得辛苦极了!当我们终于忍不住笑出声来时,她还一脸茫然地在讲台上问:“笑个啥子哩!”一口纯粹的东北口音,更是让我们捧腹不已。下课铃声响了,她估计也被我们笑得有些羞涩了,不用我们催促着下课,便飞一般地逃离了课堂。
在课堂上,她是一位一丝不苟认真负责的数学老师,而课后,则常常放下老师的架子与我们打成一团。“各路老铁们,英雄好汉们,有谁愿意来与我一比高下!”陈老师撸起袖子,在空中挥舞着自己的胳膊,仿佛在向我们“挑衅”。不就是个掰手腕吗?比就比!为了确保“万无一失”,同学们组成一个分工有序的小队伍,一个负责掰手腕,一个负责挠老师痒痒,还有一个负责给老师做鬼脸讲笑话。陈老师每次都忍不住被我们逗得哈哈大笑,直喊“投降”,我们则在一旁为“赢”来的胜利欢呼雀跃。
她对所有学生都一视同仁,对好生不偏袒,对差生也不纵容,但凡某个差生在捣乱,那就如同点燃了她的怒火。瞧,她又在施展她的“河东狮吼”了:“XXX,你怎么又在我的课堂上开小差,给我站起来!”“XXX,你的课堂作业没完成,还好意思去玩……”
她像呵护幼苗一样对待我们班每一位学生。沟通,关心,只为我们撑起一片湛蓝的天空!
“漫画”老师作文14
在成长的足迹上,有一位老师一直尽心尽力地默默帮助我,她就是朱老师。
记得有一次,老师上课讲了一些写作技巧和当天要写的作文的内容,我有点迷迷糊糊的听不懂,被老师看出来了。其他同学下课的时候,朱老师把我叫到她身边,温和地问我:“是不是上课没听懂啊?”我迟疑了一下,默默地点点头。接着,老师一点一点来教我,只要遇到哪里不会的,朱老师都会给我仔细地讲好几遍,直到我听懂为止。
我朱老师的帮助下,写出了一篇篇优秀的作文,我的妈妈每次感谢老师对我这么负责任的时候,朱老师只会说两句话,第一句是“这是我应该做的。”第二句话就是“是楼姝含写作潜力大。”一个学期即将结束,我们迎来了期末考试,拿到卷子,心里不由地紧张起来,期末大考只不过是写一篇作文,我为什么会紧张呢?因为我怕得不到好成绩,对不起朱老师对我的付出。我现在只有一个念头,就是用尽自己最好的状态来报答老师!
铃声一响,卷子就被收了上去。朱老师批卷子的速度真快,十分钟就把所有的卷子批好了,“我现在来公布这次作文写得最好的人,她就是楼姝含!”全班人都把头朝我这边看,我看了看朱老师,只见朱老师对我笑了,那是意味深长的笑容,我只知道,我为朱老师争气了,我没有对不起她。
时光过得真快,转眼间我已经五年级了,后来因为种种原因,我被调到其他老师班上去了,没有再和朱老师见面。就在今年暑假,我考进了少年宫文学院,这也是朱老师对我的期望,朱老师虽然只是我成长当中的一个脚步,等长大以后就会把她忘得一干二净,甚至当作从来没有发生过一样,但是,这是一个重要的脚印,发挥了重要的作用,就算脑海里没有印象,但是我却永远永远铭记在心里。
“漫画”老师作文15
新学期到了,我们有了新老师,老王便是其中的一位。自我介绍的时候,老王声音洪亮地说:”我姓王,大家以后可以叫我老王。”听到老王这两个字,同学们都乐了。
笨,也许是学生的专利吧。但是老王总喜欢把“笨”安在自己头上。在上数学课时还说自己不懂,请我们来当小老师讲题,而他自己却坐在学生座位上认真听讲,时不时还举手问问题。“9是什么意思呀?7要干嘛呀?”而小老师则不慌不忙地解答,渐渐地,我们都争先恐后地举手想要当小老师。
还有一次考试时,我们好几个同学早早就把题目做完了,开始搞起了“地下活动”,突然正在监考的老王站起来,不声不响地走到我身边。我抬起头来,我们四目相对,我打了个哆嗦,此时我的心里就像十五个吊桶打水——七上八下。只见老王拿起我的试卷看了一遍,给我打了一个100分便走了。走着走着便到几个搞地下活动的人那送100分。随后他走到讲台上说:“有人不是最需要100分吗?我便给他们了,但是如果我发现有错误,那就不好意思了,双倍扣分。”
没办法,面对老王的政策,我们只好束手就擒。在数学考试的时候,我们一点也不敢马虎,认真检查,生怕被老王双倍扣分。怎么样,听完我说的这两件事,你们是不是觉得老王既可爱又幽默呢?
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