无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的蚂蚁作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
蚂蚁作文 篇1
这天天气晴朗，万里无云，小蚂蚁去散步。
走在半路上，小蚂蚁看见在大雁伯伯正在碧蓝碧蓝的的飞翔，小蚂蚁想要是我有一对翅膀，那该有多好呀！
于是，小蚂蚁找到了正在鸡窝时郛蛋的鸡妈妈对她说：”鸡阿姨您有什么办法能让我飞上天空吗？”鸡妈妈说：“对不起，我现在很忙，我帮不了你。”她望了望远处的小鸟便说对小蚂蚁说：”你看那只小鸟，也许它能帮助你。”
小蚂蚁连声说：”谢谢你鸡阿姨，再见。”
然后它就高兴地去找小鸟，它来到小鸟的身边问小鸟：”你可以让我飞到天空上去看看吗？”小鸟笑着说：”对不起，你没有翅膀，我不能让你自己飞到天空，这样吧，我可以满足你的愿望，来吧，你到我的背上来，我带你飞。”小蚂蚁顺着小鸟的翅膀慢慢地爬上去，它用手紧紧地抓住小鸟的羽毛。小鸟飞了起来，越飞越高，小蚂蚁把闭着的眼睛慢慢地睁开，它看到地下的东西都变成了小蚂蚁一样。
小蚂蚁飞到了天空真的很开心，他高兴地直对小鸟说：“谢谢 、 谢谢。”
蚂蚁作文 篇2
科学是人类进步的阶梯。随着科学的不断发展，人们的生活水平也不断地提高，人类对科学的探究也越来越重视了。苏霍姆林斯基认为：学校应该让孩子们回到大自然的蓝天下学习，这种学习会使众多新鲜的事物和现象进入孩子脑际。孩子在真实的事物面前会有许多的不理解，不理解的东西产生好奇，由此出现的激奋、诧异，能纠正孩子大脑皮层神经细胞的衰弱、萎缩状态，唤醒正在沉睡的脑细胞。而且在实践中学习，在学习中提高认识，培养学生学会观察周围事物，发现问题——教师组织下，进行有目的的考察活动——形成观点，汇报成果。下面我将我们这次探究活动过程总结如下：
蚂蚁是人们比较熟悉的小动物，在厨房及阳台的水泥缝中，瓷砖背后，花盆附近都有它的踪迹，据了解有些蚂蚁还可以携带病原菌，传播疾病。而市场上的灭蚁药虽然可以消灭蚂蚁，但是会污染环境。环保是现代生活中人类面临的最大问题，所以我就去找老师请教用什么办法，才能做到既环保又可以变废为宝的方法呢？我们这次研究的这个主题目的是想知道鸡蛋壳到底是不是真的能够消灭蚂蚁？
我们在屋里常见到的一种蚂蚁，它在热带地区是生活在野外的，但是在日本等温带地区，因为冬天寒冷不能住在野外，所以就在室内修建了巢穴，房间里如果有暖气，即使冬天这种蚂蚁也四处活动，寻觅食物。我们就抓住这种家蚁无论在什么时候都去四处这个活动，寻觅食物弱点。我们的课题组研究了一种既省钱又环保，还可以废物利用的方法来消灭蚂蚁。我们的探究过程是：把鸡蛋壳烘到微黄且带有香味，然后碾成粉末状，最后把蛋壳粉撒在蚂蚁窝旁。经过几天来的观察发现：
第一天，蚂蚁忙着把这些香喷喷的蛋壳粉搬进窝里，没有任何动静；
第二天，发现蚂蚁爬行的时候动作没有那么灵敏，速度明显慢了；
到了第三天，蚂蚁不但爬得慢，而且用手去碰一下它们，它们都没有什么反应，如果在平时只要有一点儿动静它们都会有很大反应；
第四天，蚂蚁很明显地减少了很多；第五天，发现原来一大群的蚂蚁，只剩下七只蚂蚁在窝边缓慢地爬来爬去作垂死挣扎，我们想知道其它的蚂蚁到底去了哪里？我们还观察到蚂蚁爬到洞里后就不见它们爬出来了。于是我们决定探个究竟，找来小锄头小心翼翼地把蚂蚁窝翻开一看，里面有很多死在一起的蚂蚁。又过了几天再去观察，再也没有发现蚂蚁在窝边爬了。后来，我们又采用了观察法和实验法，分别在学校的花带、河堤的草坪、家门口的果树下做了几次这样的实验，结果都是基本相同。
为了验证蛋壳粉是否真的有灭蚁这样的效果，我决定亲自试去做一次试验。我选在我的宿舍门口作为实验基地。首先我把鸡蛋壳烤黄再碾成粉末状，然后就把蛋壳粉撒在蚂蚁经常出没的门口，我每天都仔细观察记录，结果情况都跟他们一样。
由此可见，蛋壳粉也能消灭蚂蚁。我知道很多人为了灭蚁，都是到市场上买灭蚁药来消灭蚂蚁，虽然市面上的灭蚁药可以消灭蚂蚁，但他们没有想到会污染环境。环保是现代生活中人类面临的最大问题，现在我们知道利用蛋壳粉可以消灭蚂蚁，这样不但可以废物再利用，做到既省钱又环保，真是两全其美啊！大家也不妨试一试。
蚂蚁作文 篇3
夏天的傍晚格外炎热，没有丝丝凉风，知了叫个不停。我和外公外婆在院子里边吃饭边乘凉，忽然看见有几只蚂蚁在饭桌上搬运饭粒。我生气地骂道：“讨厌的小东西！”然后就把蚂蚁扫下桌子。咦！难道蚂蚁掉下桌子摔不死吗？我好奇地问外婆，外婆只是笑了笑摇头。第二天，我把这个问题带给了我的小伙伴们。他们有的说，蚂蚁摔不死；有的说，蚂蚁能摔死。
到底蚂蚁能不能摔死呢？我们几个准备去实验、观察、思考。第三天，我捉了几只蚂蚁进行了实验。我们将蚂蚁先从一米多高的手中摔下，那只蚂蚁一到地上便很快地逃走了。接着我们又增加了高度，连摔了几只，结果还是一样。既然小蚂蚁摔不死，那么大蚂蚁会怎样呢？距离再高一点又怎样呢？于是，我们又抓了几只大蚂蚁，先在地上铺了大白纸，然后爬上三楼凉台上，一只一只地往下摔。蚂蚁都是飘飘然地落下来，很快地从纸上逃走了。我们又爬上四楼凉台上摔蚂蚁。更奇怪的是，这次连蚂蚁的'影子都没了！
蚂蚁为什么摔不死呢？于是我们拿着放大镜仔细地观察起蚂蚁来。我们发现蚂蚁除了有两只长长的触角外，它还有长长的六只绒毛般的细脚，相当于蚂蚁体长的四倍多！为了弄清楚蚂蚁在空中的动态情况，我又用小尖嘴夹夹住蚂蚁，让它悬在空中。这时，只见蚂蚁的六只细脚不断地在空中划动。蚂蚁身体既小体重又轻，加上空气对它的浮力，那六只不断划动的脚，可能起到了调节平衡的作用。因此，当蚂蚁落地时，它那六只细长的脚就像六根强有力的小弹簧，对整个身体着地起到了缓冲作用。这样，蚂蚁就理所当然地不会摔死了。
怎么样？你是不是也明白了呢？
蚂蚁作文 篇4
1如果仅让你用一支筷子吃反，它几乎连块肉都夹不起来，而用一双筷子，结果就会截然相反。可
2六个大国，居然被地处西北的秦国各个击破，这一历史事实，千百年来引起历史学家极大的兴趣，论述的文章很多，苏洵的《六国论》便是著名的一篇。
其实，有一个基本事实就是，六国虽然强大，但并不团结，甚至彼此隔岸观火，勾心斗角，这就不是六比一的对垒，而是一比一，甚至零点几比一的对垒了。
这种貌似强大而其实一盘散沙的现象，我们平时不是也看得多吗？
蚂蚁作文 篇5
一天早上，风和日丽，晴空万里。
一只小蚂蚁出来找食物，一不小心，掉到河里去了。小蚂蚁急的抓耳挠腮。忽然，一片红红的小枫叶落在小蚂蚁面前，像一只小船。它有了依靠，艰难地爬上树叶。又找来一根小木棍，，小树叶温柔地对小蚂蚁说：“小蚂蚁，请你坐稳了，我们出发了，别担心，我送你回家吧。”小蚂蚁感动极了，说：“谢谢你，红枫叶！”
于是，他们飘呀飘呀，一直飘向小蚂蚁的家。
蚂蚁作文 篇6
一天，一只蚂蚁在它的洞穴旁发现了一瓶神秘的药水，闻了闻，有一股淡淡的甜味，这下吸引了蚂蚁，它迫不及待地喝了下去。突然，蚂蚁的身体迅速膨胀，越来越大，蚂蚁赶紧地低头一看，“哇，我居然变得比树还高比石头还大了！”它惊讶地感叹道。
洞里的蚂蚁一听，纷纷出来围观，看着这巨大的蚂蚁，羡慕极了说：“你好大呀！这下再也没人敢说我们是小蚂蚁了！”这只大蚂蚁对其中一只小蚂蚁说：“平常大象老是仗着自己体型大欺负我们，你去把它叫过来，我要和他比力气。”说完，刚好有只大象过来了，这一窝小蚂蚁都看见了大象，异口同声地说：“大象！你老是瞧不起我们小蚂蚁，今天我们有只大蚂蚁要和你比比谁力气大！”
大象一听，毫不犹豫地接受了挑战，心想这些小蚂蚁还能闹出个什么花样来，我一只脚就能碾碎。他刚一回头，就猛地被抬高到了半空中，他吓得瑟瑟发抖，还没等他回过神来，“唰”的一声，他就被那只变大的蚂蚁扔了出去，远处的地上砸了好大一个坑。看到这一幕，其他小蚂蚁纷纷鼓掌喝彩。大象费了好大的力气才从地上爬起来，只见这只大蚂蚁走到他面前，他还得仰视这只大蚂蚁，大蚂蚁说：“大象，你以后还敢瞧不起比你小的动物了吗？”“不敢了！不敢了……”大象灰溜溜地耷拉着耳朵说。
这只大蚂蚁战胜了大象很开心，但他却不会因为自己变大了而且欺负别人，他要利用这巨大的身体多帮助别人，走着走着，遇到了一群慌慌张张的喜鹊，喜鹊看到大蚂蚁连忙叫住他说；“蚂蚁大哥，有一只老鹰来捉我们了，您能保护我们吗？”大蚂蚁二话不说把喜鹊们护在它的身后，面对老鹰锋利的爪子，丝毫不退缩，老鹰呢？早就吓得一溜烟逃走啦。
这时，在一旁躲着围观的小动物都走了出来，带着好奇又喜悦的目光仰视大蚂蚁，那些个头小的动物都说要拜大蚂蚁为师，大蚂蚁听了摆摆说：“不用了，无论身体大还是小，只要见善则迁，见过则改的都是好动物，我这只大蚂蚁不会欺负你们小动物的！我还要帮助你们保护你们！”后来，听说大蚂蚁当上了森林护卫队的队长，专打抱不平，赢得了动物王国全体小动物的信任。
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