美德作文

2021-02-26 美德

  在平时的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那要怎么写好作文呢?下面是小编收集整理的美德作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

美德作文 篇1

  美德是黑暗中的路灯,照亮我们向远方前进的路;美德是迷惘时的指向标,助我们做出正确的选择;美德是优秀的软实力,展现我们的人生精彩。老子曰:“人之立身,所贵者在德。”与美德同行,是人生意义的所在。

  人要活得有意义,就要活在人之根本上,坚守心中那份道德,与美德同行,不要让美德渐行渐远,最后只剩下空白的躯壳。但丁说过:“一个知识不全的人可以用道德弥补,而一个道德不全的人却很难用知识弥补。”一个女大学生刚毕业就去了法国,开始了半工半读的留学生活。后来,她发现当地的公共交通是自助缴费,可以利用这个漏洞逃票。此后,她经常逃票上车,还沾沾自喜,甚至还找了一个安慰自己的理由:自己是穷学生,能省就省吧。毕业后,她去找工作,收到的回应是:“你曾经有多次逃票的现象,学历虽高,但美德缺失,我们不招缺德的员工。”这个故事深刻地反映了美德的重要性。美德是一种行为,我们应从故事中吸取教训,坚守我们的传统美德,不要让自己成为“无知”的人。

  坚守美德,就是要坚守我们做人的底线,遵守社会法律法规,践行社会主义核心价值观,继承我们传统道德。纪晓岚听了一个人云亦云的故事后,发表了自己的见解:“世于违礼之事,动曰某某曾为之。夫不论事之是非,但论事之有无,自古以来,何事不曾有人为之,可一一据以借口乎?”美德从古到今一直都是备受关注的,我们常常会发现,在一些要排队的场所里,有些想插队的人会想办法和队伍中的人聊一聊,接着就理所当然地插进队伍来。这样插队虽然看似小事,但反映了这些人的道德缺陷。如果每个人都坚守美德,坚守做人的道德底线,整个社会就会开满美丽的道德之花,点缀着我们美好的生活。

  美德就在我们日常微小一言一行中,我们传承好美德,与美德同行,要做到:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”坚守心中那份执着,共建文明和谐社会。

美德作文 篇2

  中华美德,是每一个中华人民都必备的;中华美德,也是中华民族千年以来传承的不朽文化,可以说,中华美德是中华人民的象征、特点。

  中华美德有许许多多,尊老爱幼就是美德,懂得助人为乐就是美德,懂得无私奉献就是美德,当然,懂得与他人分享更是一种美德。回想中华上下五千年,还真有著名人和他人分享的故事呢。相信“孔融”这个名字大家不陌生吧,他的故事应该都耳熟能详吧——东汉鲁国,有个叫孔融的孩子,他很懂事也很好学。他有五个哥哥和一个弟弟,兄弟几人相处得十分融洽。有一天,孔融父亲的朋友带来一盘梨给孔融兄弟们吃。父亲让孔融分梨,孔融看了看盘子中大小不一的梨,他毫不犹豫地拿了一只最小的梨子。爸爸看见孔融的行为,心里很高兴,于是他故意问孔融:“盘子里这么多的梨,又让你来分,你为什么不拿大的,偏偏只拿一个最小的呢?”孔融回答说:“我年纪小,应该拿个最小的,大的应该留给哥哥吃。”爸爸接着问道:“你弟弟不是比你还要小吗?照你这么说,他应该拿最小的一个才对呀?”孔融说:“我比弟弟大,我是哥哥,我应该把大的留给小弟弟吃。”《孔融让梨》这个故事告诉我们要懂得与他人分享。

  读了这个故事,我觉得分享是快乐的。假如你一人吃大餐,虽说你觉得大餐很美味,但是你是独自一人品尝,少了一位和你一起享用的伙伴。你们两人共同享用,一起聊天,说说笑笑,多开心!假如你和别人在争抢某一样食品,争得面红耳赤的,那你们何不共同享用呢?所以,有时大家在一起分享,会别有一番风味的!

  人们为什么需要美德?因为拥有了美德,社会会更加美好和谐,人与人之间的关系会更加融洽。美德从哪儿来?美德从生活中而来。你给了乞丐一元钱,你拥有了“助人为乐”的美德;你在公交车上起身给老人、小孩让个座,你拥有了“尊老爱幼”的美德;你把东西和别人一起分享,你拥有了“懂得与他人分享”的美德……

  读了这个故事,我更近一步地认识到“要懂得与他人分享”,因为“分享是快乐的”。在今后的人生道路上,我一定会懂得与他人分享!

  弘扬中华美德,引领幸福成长!

美德作文 篇3

  “历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”。节约是中华民族的传统美德,是我们民族世代相传的精神财富,也是我们这个民族生生不息的力量源泉。节约这种美德为世代中国人所崇尚。

  在教育界中,有一位顶尖级的肖川教授。一天,教授正在给老师们作报告,渐渐出汗了,于是,教授拿出一包卫生纸,抽出一张,习惯性地把纸撕成两份,再用其中的一份来擦汗。顿时,台下一片哗然,教授见状,平静地说:“大家不要以为我小家子气,其实,我在教师中算是最富裕的,只要我愿意,我每天都可以挣到很多钱。但我知道,无论有多少钱,都应该保持勤俭节约的美德!”

  当我第一次听到这个故事后大为不解,那么有名的教授,挣的钱早就可以买无数包纸了,干嘛“吝啬”那半张呢?当我一次次品了教授说的“勤俭节约是美德”这句话后,才开始明白了教授的所作所为是为何。

  节约与我们每个人息息相关,一滴水、一张纸、一度电,司空见惯。但是这一点一滴慢慢随着时间的推移,这数字也慢慢增加,不久后,这数字一定大得惊人。

  回想起以前,我就是擦擦钢笔上的墨迹,就要用一大张纸,纸上还有很多地方没有用到,就被我无情地扔进了垃圾桶。

  还有一次,我买了一个面包,刚吃了几口,就感觉肚子已经饱了,望着这剩下的大半个面包,我想:面包吃不下了,先放进冰箱吧,这可是用钱买来的,以后想吃了再拿出来。可又想:不想吃面包了就扔了吧!一个面包值几个钱?扔了它,也没人知道。

  于是,我走到垃圾桶旁,悄悄来了个“标准投篮”,面包转眼间就消失在了它不该去的地方。

  现在想起这些事来,我惭愧极了,浪费是可耻的,是不容宽恕的。铺张浪费已成为危害人类未来的定时炸弹,很多同学以为,在别人面前表现得奢侈浪费才足以显现自己很“阔”,恰恰相反,这正成为别人看不起你的一种因素。勤俭节约才是美德!

  关于勤俭节约,还有一位典范——我的石头。一天,领导请石头吃饭,大家都脱掉了外套,只穿着毛衣,领导们的毛衣大都是名牌,最便宜的也得有几百元吧,唯有我的石头,还穿着自己儿子中学时穿小了的、几十元钱的旧毛衣。但石头并没有觉得颜面扫地,她照样谈笑风生,丝毫没有感觉“丑”。石头依然是大家心中的那位好老师,并且是勤俭节约的好老师。

  以前,在我心中,节约只不过是一种降低档次的德行,而现在,我真正意识到,勤俭节约是修养,是素质,是美德!

美德作文 篇4

  孝是什么?孝,是中华的传统美德;孝,是鸦雀的反哺之义,孝,是羊的跪乳之恩。

  在中华的历史里,古人的百善孝为先,小黄香替父温席,孟宗寒冬哭竹,陈毅为母洗脚,这些都是历史上一段段孝的佳话。

  说到孝,母亲的身影出现在我的眼前,我的母亲最然平凡,但在她身上体现着中华的传统美德----孝。

  一次,外公在干农活时,不小心把自己的脚给扭伤了。原本就瘦小的脚瞬间肿胀得跟小馒头般大。母亲知道后,急忙送外公去了医院。

  在简单的包扎后,母亲搀扶着外公回家,在路上母亲责备外公:“叫你不要去干活了,在家玩玩看电视就好了啊。”母亲表面上虽是责备,但搀扶的动作更是小心。

  母亲无微不至地照顾着外公,每天的换药、换纱布母亲都不会忘记。

  就这样过了好几天,外公脚上的肿似乎没怎么散去。母弟给外公换纱布时,看着还没有消肿的脚,皱起眉,轻柔地摸着外公的脚低声说:“怎么还没有消肿啊,怎么办啊。”母亲一脸地不放心,害怕出什么事,多次带外公去看医生,医生每次都说没关系。可母亲就是不放心,也不知从哪儿听来的偏方,说把螃蟹碾碎糊在脚上就能够治好。

  母亲真的弄来几只螃蟹养在了水桶里,又从哪儿借来了捣螃蟹的工具,准备给外公试试,母亲先把螃蟹煮熟了,再拿出工具,把螃蟹放在里面,开始捣碎。可哪有那么容易,尽管是已经煮熟,可还是很硬。母亲用力捣着螃蟹,额头布满细汗,手中的动作不停歇,汗顺着脸颊滴入螃蟹中。好不容易把螃蟹捣碎,母亲将它轻轻地抹在外公的脚上,母亲看着外公的脚,虽然肿未消去,但还是看得出这双脚饱含沧桑,羞涩的展现在母亲眼前,母亲抿着嘴,脸上露出一些自责,希望这个方法对外公真的有用。

  母亲一直为外公捣螃蟹,在她换纱布时看见外公的脚肿一点点消去后,母亲为外公捣螃蟹捣的更卖力了,之后,她听外公说感觉好多了,不痛了时,她脸上才露出久违的笑容。

  每当别人说到母亲时,外公总是说:“我女儿可孝顺了。”然后骄傲地抬起头。

  现在我懂得了孝是什么,是母亲对外公的款款情深,我相信我也会像母亲一样,传承这份美德,并为中华的传统美德孝,感到骄傲。

美德作文 篇5

  中华美德有很多,比如尊老爱 友、团结友爱、尊敬师长。

  有一次,我和妈妈在白水桥,我看见了一个老爷爷,他准备往前走,可是来了一辆娇车,他往后退了几步,我马上跑到老爷爷旁边用手轻轻的牵着老爷爷的胳膊,一步一步地向马路对面走去。老爷爷他很高兴,我也很开心。

  我记得有一次,我的`同学的像皮没了,我就把我的第二个像皮借给了他,然后我们就继续上课了,到了下课他就还给我了。他对我说了一声‘谢谢。’我说‘不用谢,我们是同学,应该互相帮助才对吗。’

  尊敬师长我应该这样做,下次在上课的时候不要开小差,要听老师讲课,用普通话回答老师的问题。在家时候,要听爸爸妈妈的话,不要惹他们生气。

  这就是我举的三个例子。

美德作文 篇6

  劳动是一种美德。拖地是一个常见的活儿,但在我的映象中,拖地的大多数是大人,为什么小孩子不能拖地?

  一个周末,爸爸有事出去了。我一起床就听到妈在房音里叫:“惨啊,今天又要做清洁!”吃完早饭,我在沙发上看着妈妈拖地,心里也痒起来,于是,我对 妈妈说道:“让我拖一拖吧,今天爸爸不在家,我来帮你!再怎么说,我也是一个堂堂男子汉嘛!”可拖地的妈妈并不领情,笑着说:“呵呵,就你这身子骨,还男 子汉哪?算了吧。”妈妈的话使我很不高兴,二话不说就抢过拖把,开始拖地,妈妈没法,只好坐在沙发上,“观赏”我拖地,半个钟头过去了,我终于拖完了,可 妈妈一检查,大怒,四周都是我踩的脚印,白白浪费了半个小时。

  我又气又沮丧,决定再拖一次,这次在拖前,我先回房间想了想“计策”,然后走出房间,先好好的把我的鞋洗了洗,然后拿起拖把,把客厅拖了两三遍,一个小时过去了,客厅的地板亮晶晶的,我却只感觉过了半个小时。妈妈检查完,非常高兴地夸奖我,我得意地说:“谁说我不行!”

美德作文 篇7

  尊老爱幼是我们中华民族的传统美德,《三字经》中说:“首孝悌,次见闻。”

  《弟子规》中说“长者先,幼者后”伟大的思想家孟子告诉我们“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”这些古代先贤都在教导我们要懂得尊老爱幼!然而,我却对我们身边的一些现象感到痛心:每到上学、放学的时候,学校门口挤满了来接送我们的家长,有白发苍苍的爷爷奶奶、有工作辛苦疲惫不堪的爸爸妈妈,他们担心我们路途的安全,长期风雨无阻的出现在拥挤的学校门口。

  然而,我们很多同学不知体谅长辈们的关爱,经常对着他们任性撒娇、耍脾气,甚至于张口乱骂,这些都是严重的不尊老的表现。不会尊老的同学当然也不会爱幼,我们中的很多同学都是独生子女,只知道理所当然的接受别人的关爱,却不懂得要把爱心传递下去,在学校里,原本高年纪的同学应该主动爱护帮助低年级的同学,但是,我们看到的却是高年级的同学凭借身体上的优势欺负低年级的同学,这些,都是我们身边不懂得爱幼的现象。

  同学们,我们现在一起来反省一下自己身上有没有这些不良行为,如果有,从现在起,彻底改掉它,从身边小事做起,成为一个尊老爱幼的好少年!大家可以跟我这样做:不再让爷爷奶奶替我背书包,不再在爸爸妈妈面前任性撒娇!遇到长辈主动问好!坐公交车时见到老人主动让座!遇到行动不便的老人主动搀扶!

  回家为爷爷奶奶和爸爸妈妈洗一次脚、捶一次背!和弟弟妹妹玩耍时懂得谦让!主动关心帮助低年级的同学,只要做到以上方面,我们就能成为一个尊老爱幼的好少年!

美德作文 篇8

  满父母之意,乃孝;遵父母之训,乃孝;敬父母之敬,乃孝……

  孝,就是指尊敬、赡养父母。你看,这么简单的一个字,竟有如此之多的含义。老人常说:“百善孝为先”。是啊,一个人如果连孝都不懂得,何以立足于社会呢?作为子女,我们就应该把孝敬老人放在第一位,千万不能与父母发生争执。

  孝,还是一个人必需的品格。你想,如果一个人从来不尊敬父母,那么他还能干出什么大事呢?你想,如果一个人从来不听父母的训诫,他会是一个好人吗?

  一次妇女节,老师交待了一项任务:回家为妈妈干一件事。于是回家后,我认真打扫了一遍家。妈妈吃惊地说:“呦!你今天怎么变得这样孝顺?”听完这话,我深受感触。想起以前从不这样帮助妈妈,今天还是为了完成老师的任务……想到这里,我不禁潸然泪下,从那时起,我便立志做一个孝顺父母的好孩子。

  《孝经》有记载:“身体发肤,受之父母,不敢毁之,始之孝也。”可见孝道从古至今从未间断过。同学们,我们要懂得孝,牢记孝。

美德作文 篇9

  中华的历史源远流长,我们作为华夏儿女,无时无刻不为我们身在这个美丽的国度里自豪,我们为历史自豪、为根源自豪,总之,我们自豪于——我们国家有着丰厚的传统美德。要做个有美德的人,可绝对不是一件轻而易举的事。真正讲美德的人,他的心中都会有孝敬、仁慈、尊重、诚信、宽容这些字眼,他也会从平常生活一点一滴的小事表现出这些看似无人知晓,但他自己被人看在眼里记在心里。

  中国作为一个拥有五千年文化历史的文明古国,当然也拥有无数个美德故事。《三顾茅庐》中的刘备充分表现了中华民族的传统美德。作为皇亲国戚和长辈的刘备三次去请诸葛亮,不但没有表现出皇室的威风,更没有破门而入,而是在门外耐心等候诸葛亮醒来。终于刘备的诚心打动了诸葛亮,诸葛亮出山帮他建立了蜀汉王朝。

  我国的传统美德很多,在每一个地方,我们都会想起各种美德:在个人生活中,我们会想到自立自强、积极进取、诚实守信、助人为乐及勤劳节俭等优良传统;在家庭生活中,我们会不由得想起孝敬父母、尊敬长辈及友爱兄弟姐妹等;而在学校生活中,我们会联想到热爱集体、尊敬老师、友爱同学等。由此可以看出,我们的美德可以用取之不尽、用之不完来形容。

  看看我们写的汉字,品品我们作的作文;怀怀历史的悠久,观观世界的潮流;无论是成就,还是进步,对社会贡献最大的莫过于老师了,教师的工作具有特殊的意义和价值,是什么呢?

  既然人类社会的文化能够一代代地积累和传播、继承和发扬,教师的工作起着不可替代的作用。可以说,没有教师,人类的文化就难以延续和发展,整个社会就难以进步。老师教给我们做人的道理。为了把我们青少年培养成全面发展的社会主义建设者和接班人,他们辛勤工作、诲人不倦、默默耕耘,像红烛燃烧自己照亮别人。

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