玫瑰作文

2021-11-16 玫瑰

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的玫瑰作文7篇，欢迎阅读与收藏。

玫瑰作文篇1

　　相信大家都听说过玫瑰瀑布，夏日飘香吧！那玫瑰瀑布曾出现在电视上，曾出现在书本上，曾出现在言语中，虽然在人们口中那么美丽，让人醉于其中，但是恐怕很少有人见过这样百般迷人的景色。

　　但我见过玫瑰瀑布就是玫瑰种子生得根、发得芽、长的叶，开的花连成一片像血一样的瀑布，那血色中还夹杂着树木的苍翠，真的是耳闻不如一见，当见到就被沉迷于其中了，感觉比他们说的还要美。那儿的玫瑰有的是含苞待放的花骨朵，有的等待开放，有的早就绽开了美丽的笑靥，我想摘下一朵可是我的手却不知被什么东西控制住地不听使唤，手一下子让玫瑰瀑布掉了一大片。后来我知道玫瑰瀑布很稀有，而有玫瑰瀑布的地方是劳动人民用血汗浇灌出来的，他们这样尽心尽力只是为了得到一句赞美吗？不，他们只是为了美化祖国母亲，而不是让大家破坏它们！花草树木被破坏就浪费了劳动人民多少汗水！每年夏季在你烦躁时，让你顿感阵阵清凉，在你生气时，花香帮你消消气，让你精神百倍！

　　玫瑰瀑布是劳动人民的希望，玫瑰瀑布是大家共同努力创造的奇迹！

玫瑰作文篇2

　　看！来者何人?这略微有点酒红色的短发，这飘逸的长裙，这“人未到笑先闻”的风格。来者乃是八（5）班、八（6）班的语文老师陈群是也。今天就来讲讲她的故事。

　　话说，初一开学后一两个月，我们这顽童便已是三天不打上房揭瓦的状态了。更何况这语文老师脾气温和，说话细声细气的，想必十分好欺负，于是我们便在语文课上更加肆无忌惮，可打脸总是来得这么快。

　　那天下午自习，天气风和日历，我们亲爱的语文老师带着满脸的怒气，抱着一摞《渔夫阅读》走了进来，想都不用想，肯定是六班那帮崽子惹她生气了。

　　“咱们班怎么回事？怎么这么多没完成作业的?”我们目瞪口呆地望着语文老师，她刷刷刷，把没完成作业同学的名字写在了黑板上，拍照发到群里去了，然后又把他们揪到走廊上补作业去了。唉，失算了，失算了。本以为是“小绵羊”，结果是一朵“野玫瑰”，刺挺硬啊！

　　说起语文老师的光辉事迹，那可叫一个牛。文章多次发表在报刊上不说，自己经营了一个公众号，用以发表自己和学生的文章，你认为她只是运气好吗？NoNo，且听我细说来——

　　语文老师自己说过，她文笔一开始也不好，当自己有了女儿以后，每天不能见到女儿，便坚持写一些关于女儿的文字，一开始只有两三行，后来越写越多。在这样的日积月累中，老师慢慢地投出了第一篇稿子，后来越写越多，还组织了一个文学爱好者的群体，白天上课，只有在晚上才能做自己喜欢的事，一写就熬到半夜。

　　称语文老师为“野玫瑰”是因为她那不好惹的脾气与坚持不懈的精神。老师啊，你那具有锋芒的刺一点都不影响你玫瑰的美丽与娇艳，只要不扎到我就好啊！

玫瑰作文篇3

　　玫瑰，美丽、浪漫、妩媚的象征，却还有不为人知的一面深藏在它那交错纵横的经络里，不断生长……

　　玫瑰的绽放，是美丽的，优雅的，冷艳的。有底部白的纯粹，到花瓣边缘红的纯粹，紫的纯粹，黑的纯粹……两个边缘，两个极端，却又是迥异的光景，不同的感受，又亦是在同一朵花上，同一片花瓣上渲染开来，同样是那么的纯粹，没有丝毫的玷污，一片片花瓣慢慢地绽放，带着叶子微微在风中摇曳着，随着风的节奏迈出优雅的舞步。野玫瑰在此时就显出更为自然的清丽，生长在一团团的小野花之间，当淅淅沥沥的小雨打湿万物时，玫瑰那邪魅诱人的花瓣也就退去了平日里的冷艳高贵。雨滴落在花瓣上，花瓣上的每一处褶皱，每一丝细纹，每一缕经脉，都被放大得澄澈清晰，尽收眼底。经过雨水洗礼的野玫瑰，显得更加脱俗美丽，尤具异域风情。

　　每朵玫瑰都有属于自己盛开的那一段时期，那时的它们是美丽的，富有热情的，但却又是危险的，它们总是没有安全感，惶惶地生活着。但玫瑰终不是像其它庸俗的花一样，迷失于世俗的聒噪之中，沉迷于做别人掌中的玩物。它的荆刺，尖锐而锋利，远离世俗的繁华，只愿把心声埋藏在锐利的荆刺里，别人要想了解它，得到它，便只能抑制住那似恶魔般的欲望，慢慢地用真诚来感化，让爱脱离荆刺，打开枷锁，直面应对。正如眼前的少年，正值青春盛期，年少气盛，看起来很开朗奔放，实则却时常封闭内心，用自己专属的一套保护色来维护自己：或是用沉默来自卫，又或是用怒火来攻击，只有真正愿意了解他们的人，才会理解他们的内心，让他们拥有一个真正的'倾诉者……

　　玫瑰，固然是美丽的象征，可却又在身下布满了荆刺，这是它们独有的保护色，当有人强行摘取时，便奋力戳穿那只罪恶的手，让血色滴落在雪白的地板上，绽放出一朵鲜红的血玫瑰……

玫瑰作文篇4

　　春天到了，百花盛开，花儿们争奇斗艳。其中，最吸引人眼球的是一朵娇艳的玫瑰，人们都争先恐后地和它合影，甚至还有人为它作了诗。从此，玫瑰开始骄傲了。

　　一天，玫瑰偶然间低下头，发现自己脚下是一片泥土。玫瑰生气地说：“哼，你太脏了！弄脏了我美丽的裙子！”泥土说：“其实我可以防止……”还没等泥土说完，就被玫瑰打断了：“反正你不配和我待在一起！”玫瑰一气之下离家出走了。

　　玫瑰坐在一堆高高的石头上，心里想；终于摆脱了烦人的泥土。但是，好景不长，由于得不到泥土给的营养，玫瑰渐渐地枯萎了。于是它马上回去，对泥土说：“对不起，我不应该取笑你，没有你，我会枯萎的。”泥土说：“没有你的根，我会水土流失，也活不了。”

　　从此，玫瑰和泥土又重新快乐地生活在一起了。这个故事告诉我们：人不可貌相，海水不可斗量，不能以貌取人，要互相团结。

玫瑰作文篇5

　　今天早上，我与妈妈一同去南京，想给爸爸一个惊喜（以前去的时候都会提前通知一下爸爸）。

　　大约十点，我终于到达目的地了。南京人山人海，好不容易到了爸爸工作的单位。中午，爸爸说，请我们吃大餐。我饶有兴趣地猜着要（吃什么），不知不觉来到了马路的对面。

　　这时，我忽然看到，看到一个五十多岁的乞丐，破衣烂衫，而且，他，只有半截胳膊。

　　在他那仅存的断臂上，也只有几缕衣服的残片。寒风也摇曳，过路的行人都纷纷裹紧衣衫。他似乎感觉不到，或许也习惯了，这样的冷风。

　　在大城市中，残疾人出来乞讨是非常正常的，而其中绝大部分都是骗人的。所以，我看了看那乞丐，就走了。

　　忽然，妈妈喊住了我，让我过去看看那乞丐。

　　我过去了。

　　只见那乞丐用双臂夹住了一小段粉笔，艰难地在地上写着：

　　祝好人

　　一生平安

　　合家欢乐

　　健康长寿

　　……

　　由于他没有双手，只用双臂夹着粉笔，写出的粉笔字没什么力量，下笔时犹如羽毛落水，轻轻的，想用力也没办法，只能一笔笔描。写一个字都要很费功夫。

　　为了写字，他双臂冻得僵硬；为了写字，他双臂冻得微微颤抖；为了写字，他冻得呼吸起伏不定……

　　在这如此寒风中，有多少人，多少破衣烂衫的乞丐能经得起这般严寒？更何况，他还用那双臂，那冻得微微发紫的半截断臂，写字。

　　我轻轻打开我的小包，取出几枚硬币，攥在手心里。当那乞丐再次写好一个字的时候，我把硬币放进了乞丐面前的小盆中。硬币在那小盆中发出的叮叮当当的声音，是我听过的，最美的音乐。

　　予人玫瑰，手有余香。当那个乞丐对我说谢谢时，我笑了。那一次，我笑得非常灿烂。因为，帮助别人，最开心的是自己。

　　在这个冬天里，我并不觉得寒冷，包裹我的，是那灿烂的阳光。

玫瑰作文篇6

　　在学校里大家都帮助过同学，那么，在其它场合你们帮助过人吗？比如，在公交车上让过座吗？

　　暑假的第一天，我早早的起来拉开窗帘。在拉开窗帘的一顺间，我的心情舒畅及了，蔚蓝的天上飘着几朵白云，好美呀，真是个出去玩的好天气。！上那玩儿呢？有了，不是说"龙的传人上龙塔"吗！好去那玩。于是，我蹦蹦跳跳的来到了公交车站，正巧到龙塔的100路公交车向我驶来。我向小兔子一样窜上了公交车。刷了卡，正好车上有个空坐，我很快坐了上去，拉开窗子我看到高楼林立，绿树成阴，我心想："哈尔滨变化可真大呀，街道整齐宽广，路边鲜花齐放，楼房错落有序，楼房中间的庭院，凉亭别致，花香宜人。越看我越热爱这故乡。"

　　一站一站的过去，车厢里的人越来越多。车厢里的空气闷热闷热的，大家热的满头大汗，即使开窗也赶觉不到一丝微风。人挨人，人挤人，车厢里一个把手都没有了。有的人都踮起了脚尖。这是有位老奶奶上了车，广播里说："谁给老奶奶让个坐。"有个小女孩站起来把坐位让给了老奶奶。又过了一站，上来一位抱小孩的阿姨，阿姨踮起脚尖吃力地往车厢里走，这是广播里又说："谁给抱小孩的让个坐。"我心想；"那个小女孩都让了坐，我比她大还是少先队员更要让坐了。于是我把坐让给了阿姨。阿姨对我说："谢谢小朋友，你叫什么名字呀？"我说："做好事，不留名。"到站了我开心的下了车。

　　给人玫瑰，手留余香。在帮助别人的同时，我得到了快乐。