篇一：难忘的梦想课作文
现在正在读六年级下学期的我，还有三个月就要告别六年来一起朝夕相处的老师和同学，告别校园中的一草一木，学校里的一切都令我恋恋不舍，其中也包括漂亮的梦想中心，快乐的梦想课堂。
这学期我们的梦想课是王校长给我们上的《多元实用才能2》， 当王校长宣布这个消息时，我们都感到既意外，又惊喜。意外的是梦想课程并不是我们小学毕业时要考的科目，在其他老师抓住一切机会为分数而拼命让学生做练习 题时，王校长最懂我们学生的心，让我们上梦想课，我们都想高呼：“王校长万岁！”惊喜的是王校长亲自给我们上梦想课，可想而知，梦想课会有多么精彩，我们 期盼着。
这学期的第一节梦想课上的是《遇挫不折——情绪智能》的第一课时。在《我猜我猜我猜猜猜》这一活动中开始了，各个小组的同学们在王校长给我们准备的大白纸上都写出了自己想到的情绪词汇：开心、忐忑、兴高采烈、气愤、不安、担心、伤心、肝肠寸断、大惊失色、愤愤不平……，写完后，每一个组派了一个代表上台展示，然后选择一个词汇进行表演，台下的同学来猜，直到猜到了为止。同学们陆续表演了喜怒哀乐等各种表情。有的同学笑得直拍桌子；有的眼泪都笑出来了；有的笑得直喊肚子疼。
做 完了第一个游戏，又开始了第二个游戏《我乐我乐我乐乐乐》，游戏规则是在下面五组字母中找出你姓氏汉语拼音的第一个字母来决定你要学什么动物的叫声，然后 分组。每个组选一名同学来模仿动物的叫声。最搞笑的'是游书瀚同学，他学公鸡叫结果学成了母鸡叫，把我们都逗得合不拢嘴。
我们班上的同学十分喜欢上梦想课，因为在梦想课上，同学们不必很严肃，可以很轻松的上课，还能学到很多知识，就连我们班上几个平时上课不认真的同学上梦想课都变得十分认真。
这次梦想课让我知道了：情绪无处不在，心情无时不变。我们要学会运用情绪智能面对挫折和逆境。
篇二：难忘的梦想课作文
六年的小学生涯即将结束了，那些一幕幕难忘的瞬间，那一个个历历在目的瞬间，都浮现在我的眼前。让我最难忘的还是在梦想课堂中的那一瞬。
记得本期上梦想课程《理财1—— 储存梦想》，由我和潘奕颖当梦想小助手，由于活动中李佳艾那组噪音太多，我扣了他们的钱。总结盘点之时，李佳艾大步走上讲台说：“黑心小土豆！我代表—— 党中央、国务院、警察局、飞虎队，判处黄渝翕死刑，潘奕颖缓刑一秒，秋后问斩。”哈哈哈——同学们乐得拍掌起哄，连黄老师也在一旁偷着乐呢！而我和潘奕颖 尴尬无语。但我深深体会到：梦想课程堂中，同学们可以自由、创新、愉悦地表情达意，梦想课程中老师也给予我们更多的宽容。
那是上学期上梦想课程《多元使用才能2》， 余晋曦和龙欣悦同学当梦想小助手，课前，她俩自费二十元钱买了很多棒棒糖。引导活动完毕，余晋曦扬出了棒棒糖，宣布奖励积极参与活动的同学，谁知同学们一 见棒棒糖蜂拥而至，把她俩团团围住。天哪！顿时，梦想中心一片狼藉，连黄老师都难控制局面。最后，余晋曦反思总结说：“我不该发糖，因为我班同学在梦想中 心已经很放肆，看见糖更疯了！”
记得那天黄老师给我们在上梦想课程绘本课《小绿狼 》，为了更加生动展现绘本内容，同学们推荐黄兴千扮演小绿狼，李佳艾同学扮演小灰狼。当黄兴千自信地介绍自己说：“我（小绿狼）的名字叫做——哈瓦尔”，突然，全班哄堂大笑，梦想中心响起一阵阵四川方言“傻娃儿！傻娃儿！傻娃儿！”。连黄老师和听课的老师也禁不住笑起来！
是啊，梦想中心时时荡漾着我们的欢声笑语，梦想课程中记录了民主、自由、宽容的一瞬，我们在欢声笑语中感悟、体验、展示才华；受到启迪，了解理财知识、技能，树立了正确的价值观、人生观；懂得了调节自我情绪，关注他人情绪；懂得平等相处、接纳、自信——
我的眼前时时浮现了同学们的灿烂的笑脸，我的耳畔常常荡漾着同学们的欢声笑语。我又想起了“宣判”情节，想起了“抢糖”场面，想起了“傻娃儿”的绰号……这一个个瞬间，都历历在目！
快乐的笑声、无情地宣判，抢糖的狼藉，滑稽的绰号，承载着一个个童年的故事，美好的回味——难以挥洒的瞬间！
篇三：难忘的梦想课作文
今天下午第四节课，我们上了一节梦想课，十分有趣。
首先，老师让我们先准备一张白纸，画一幅自画像，但不能写名字。过了大约十几分钟，我们都画完了交给了老师。只见老师一边看我们的画一边点头，脸上还带着灿烂的笑容。老师从这一打中挑了一幅 ，让我们猜猜她是谁。刚开始我们还没有反应过来，但仔细一看这张画，画的是一个小女孩，长长的头发盘在头上，大家的目光立刻在人群中寻找，哈，原来是我的好朋友侯玉洁，全班女孩中只有她的头发是盘在头上的，同学们立刻叫出了她的名字。老师竖起大拇指夸大家有观察力。后来，老师又抽出了一张，我一看，不由得一惊，这不是我的画吗！脸马上一热，心也突突的跳了起来。这时，同学们也立刻把我认了出来，因为，我留了整整齐齐的刘海儿。慌乱中，老师叫到了我的名字，让我到讲台上讲一讲画中的我正在干什么，我说：“这是星期一的‘我’，我戴着红领巾，站在国旗下，彬彬有礼地在国歌声中向国旗行注目礼”。 老师高兴地让同学们为我鼓掌，游戏在热烈的氛围中继续……
过了一会，老师又换了一个主题，让大家说一说，“‘假如，你是一种动物，你希望自己是什么”。同学们七嘴八舌的开始说了，有的说，自己希望是一只小白兔，聪明活泼；有的说，自己希望是一只百灵鸟，有婉转的歌喉；有的说，自己希望是一只雄鹰，展翅遨游长空；有的说，自己希望是草原雄狮，笑傲江湖；有的说……我呢？我平时最爱看《动物世界》，各种动物我都喜欢，特别是我们国家的特级保护动物——东北虎，神秘，威猛，不可侵犯，又是森林之王，特别是它那像梦一样的斑驳花纹，让人忍不住想用手去摸一下，可爱中戴着威严——好，就当“东北虎”！想象中我不由得用双手掰大双眼，并“嗷”的一声，把我的同桌吓得半死……
叮铃铃，急促的下课铃声把我们这群沉醉在梦游中的小鸟惊醒。多么美好的一堂课呀！特有趣了，我真希望天天都能有一节这样的课呀。
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