在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的有关桥作文，欢迎大家分享。
有关桥作文1
桥是什么？对啊！桥是什么？谁会考虑这个问题呢？著名的桥梁学家茅以升却仔细地考虑过这个问题。他说“桥不过是一条板凳，两条腿架着一块板，板上就可以承担重量。把这板凳放大，‘跨’过一条小河，或是一个小谷，就形成一座桥。”不！桥，不是这么简单的！不是的，绝不是的！如果是的话，那爱心桥算什么呢？那天上迷离的彩虹桥又算什么呢？所以，它并不简单。在我的内心深处有两座不简单的桥，它们是——亲情之桥——万年桥岁月像过滤的筛网，筛去记忆中的泥土，留下了闪光的金子。我早已欣赏过赵州桥的古朴苍老，领略过长江大桥的矫健雄伟。然而，我却总是时时惦记着家乡古城那座小桥，记着我童年梦幻的小桥。一到放假，缕缕牵挂总是促使我去寻找那温馨甜蜜的童年回忆。
那是一座拥有高龄的石拱桥，横跨在低吟浅唱的新安江上。水美，江美，桥也美，桥上那青石板路被行人的足履磨得珠圆玉润了。
大桥给我有趣的童年染上了瑰丽的色彩。然而，转学、搬家、升高中及住校，旋转的生活车轮带走了我的童年和无邪。当我再次走向大桥时，愉悦平静的感情湖水，不免泛起点点惆怅的涟漪。
听，桥下传来鸣琴一般淙淙的水声。它，就是太平桥，一座饱含我童年与亲情的桥。
友情之桥——万年桥
窗外雨潇潇，把思绪浸润得葳蕤多姿。冬已去，春光一缕送来温馨一片，故乡的桥连着难忘的友情。
还记得那座古韵悠悠的小桥么？我记得，我们记得，我们这一群嘻嘻哈哈的小孩、一伙年少天真的伙伴、一群朝夕相处的同窗记得。我们曾同行，带着真诚，怀着希冀，揣着梦想，走过风雨中的古桥，走过艳阳下的古桥。
几丛青苔，几棵小草，抑或是几粒小螺，悠然展示着小桥的殷实和安宁。走过前人屐履磨润得青石板路，足音空跫，当是现实与历史相互碰撞的回声······
古桥的学名叫万年桥，我称她友情之桥。它曾陪伴我们走过幼稚，走过童真，走向靓丽的花季。
古老的徽州文化造就了你，座座嶙峋的牌坊托举着你，细细柔柔的炊烟笼罩着你，双双深情的明眸挂念着你。啊！亲情之桥——友情之桥，纯洁的色彩，矫健而有不失优雅的身姿，是我人生道路上的一缕春风，一抹阳光·
你理解音乐可以陶冶人的心境吗？
你听过“大珠小珠落玉盘”的琵琶声吗？
你欣赏过“浮云柳絮”般的琴声吗？
你品尝过让人“心碎不已”的歌声吗？
或许有过吧！
但你领悟到了音乐是一座桥了吗？
一座让人对未来充满憧憬的桥。
——题记
蝴蝶飞呀飞
“蝴蝶飞呀飞，就像童年在风里跑，感觉年少的彩虹，比海更远比天还要高······”
人的童年就如一只美丽的小蝴蝶，在蓝色天空中游戏，在风中不断追逐自己的梦。童年也像追逐成长吹来的风，轻轻的吹着梦想慢慢地升空。梦想中有一座长长的桥通往理想的天堂，天堂是一座城堡，城堡中装满了美好的一切。但是小蝴蝶必须更快地振动翅膀，因为它现在还只站在桥的这一头，以后的路，还很长很长，生活这本书才刚刚打开。
有关桥作文2
小猪生活在一个叫和平的村子上，这里山清水秀。小猪的家里有一头非常勤劳的小驴，小猪经常把东西放在小驴身上，牵着小驴去集市上卖东西。
有一天，小猪和小驴去集市上卖鸡蛋。去集市，必须经过一座铁索桥。这座桥由9根铁索和80块木板组成，走上去一摇一摇的。小猪今天带了许多鸡蛋，它走上铁索桥的时候，很小心。小猪刚到了桥的中间，一不小心一个踉跄，鸡蛋“扑通”几声，全掉进了河里。小猪非常伤心，坐在桥上伤心的哭了起来。这时，小驴子跑了过来，安慰它说：“小猪你别伤心了，唉！我们再去买一篮吧！”
“有了！”小猪突然叫了起来，好像有什么主意似的，高兴地一蹦三尺高。小驴问它：“你怎么了？想到了什么主意？”小猪回答道：“我们来修一座小木桥吧。”小驴犹豫了，但他答应了。
小猪把村长也叫了过来帮忙。小猪和小驴负责抬木头，小村长负责造桥。三人都做得非常认真，特别是村长，他花了极其大的力气，把绳子绕好了。三个人齐心协力，就像三个臭皮匠，顶个诸葛亮。终于把小桥建好了。
这天晚上，洞庭村的小动物们都为小猪庆功，都夸它热心社会公益事业。可是没过多久，小猪所做的一切都化作了泡影。因为有人把他们辛辛苦苦造的桥给毁了，那就是罪魁祸首！——河狸！
当天晚上，两只调皮的小河狸在洞庭湖里玩耍，刚好路过这座小桥，还没到桥下边，一只小河狸就说道：“我好象闻到了木头的香味啊。”另一只小河狸是这样说的：“我也闻到了。正好，我们一起找到那个木块，磨磨牙。”前者应声道“好！”。不一会儿，它们就找到了桥。两只小河狸飞快地游到桥下，拚命地啃着桥柱子。最后，桥柱子只剩下细细的一根茎了。
第二天，小猪照常去集市上买东西。小猪大摇大摆地走上它自己修的桥上，不料，桥一下子就塌了，小猪掉进了河里。小驴在河边救了小猪，可是小猪躺在河岸上一动也不动。小驴非常着急，立即把小猴叫了过来。小猴想了想，用手不停地在小猪肚子上按，小猪的嘴里立即涌出许多水来，小猪慢慢地睁开了眼睛。小驴高兴极了。叫道：“小猪活了！小猪活了！”小猪从地上爬了起来，对小驴说：“桥怎么会垮呢？”小驴跑到桥边一看，柱子上边有河狸的齿痕。小驴说：“小猪，这桥一定是河狸给咬了，走，我们去教训教训他们。”站在一旁的小猴说：“算了吧，毕竟他们不知道这件事！”小猪说：“对对对，我们饶了他们一回，不过，写上一张牌子：河狸不可上桥，否则将配擦很难过一切损失！”
水泥桥可比木桥难修多了。为了让小桥能在很短的时间内完成，小猴把全村的小动物都叫来了，由小猪和小马来搬东西，其它小动物也都各行其事，很快行动起来。大家都气喘吁吁，为了造着一座桥大家都花上了好大的力气，不过几天，小桥就建好了人们便把这个桥命名为“小猪的桥”。
大家一起庆祝一起欢乐，这晚上，笑声布满了村子。
从此小猪的桥从此名扬天下。
有关桥作文3
那是一条不宽但却很长的河，那是一座横跨这条河的桥，是这个村子唯一一座通往外面世界的桥。那个村子是我的家，那条河是我家乡赖以生存的“母亲河”，那桥……
五岁的我是个矮个子，喜欢和伙伴们一起数鱼儿，不喜欢在河边数，就喜欢站在桥上数，准确来说是跪着数，因为我们站着还没有栏杆高呢，只能跪着，好把头钻过栏杆中间的矩形。这样预备工作就完成了，接下来就是数鱼了，“你们好了吗？要开数咯！”“好啦！”伙伴们异口同声的说。伙伴们个个撑着眼睛死盯着河底，跟河大眼瞪小眼，不放过任何可以像鱼的东西，什么水草啊、细长的石头啊、头发的倒影啊，都把它们当成鱼儿好了。“时间到了！”“你们都数了多少条啊？”“88条！”“哈！我89条，我比你多一条！”“你呢，你呢！”一咬牙，一张口，就是100条。有人惊叹，也有人哭了，“呜呜……我最少，我只有53条，呜呜……”“别哭，别哭，我最多，我分给你！”“真的！”“真的，不骗你！”“嗯！嘻嘻！”那年，我五岁。
如今，我十五岁了，我最终还是走过这座桥，走向了外面的世界，外面的世界真的不一样，它很大，我的心都快装不下它了，每次回家，眼睛也无暇落在家乡的山水间，还有那桥。只是上个星期回家，一个翻天覆地的变化进入眼帘，那桥边的房子都坍塌了，刚开始，我还以为发生了地震，后来才知道原来是要重建桥，拆那些房子，是必要过程。只是，要重建桥，岂不是还要拆桥，那桥，我已经很久没有好好看看它了，它现在尽显老态，病态。它的.“骨头”裸露在外，还有些肢体已经折了，不成样子了，再站在栏杆边，如今，栏杆还没有我的腰高，桥头不知道什么时候立了一个牌子，内容是“危桥！限载5t！”，对于一座桥来说，被贴上这种标签，可以意味着什么，它可以意味着过时，破旧，遗忘。想当年，全村人站在那桥上看龙舟赛的时候，它定不会喘口气，而现在，想必一辆稍大点的卡车，从它身上驶过，它也会气喘不停吧。
初三:刘榕
那桥也不知道什么时候建的，反正从我记事起，它就架在那了。那桥在改造上说不上有什么特色，三根大石柱深深埋在河底，撑起桥身，栏杆是上下两层的，中间的矩形也没有任何图案，可能当初建它的人们只是图个方便，可就是这座看似普通的桥，承载了我大半个童年。
十岁的我，个头已经超过了栏杆，站在桥上往下看，桥下的风景，一览无余。沿着栏杆走到桥头，看尽了春天，看过了秋天，河水由低到高，小草从绿到黄，没有一处不在遵循着自然法则，花开花谢，我的童年也要走到了尽头，童年永远是最美好的存在，但却不能永远存在，我希望我能走慢点，因为我不想错过这桥下的风景。那年，我十岁。……
落叶归根，生于建桥人，归于建桥人，它会有遗憾吗，会吗。
有关桥作文4
她，我初中的语文老师——刘老师，从刚迈入初中生活的那一刻，他的朴质美就像磁铁一样牢牢的吸引了我。随着时间的流逝，那些记忆也成了我心中永远抹不掉的美好的回忆。
她，既是我的老师，却又像一位和蔼的母亲，更像我的一位知心朋友!
那是多年来一场罕见的大雪，虽然正值十一月份，但北京的天却冷得让人窒息。几天的连续不断、纷纷扬扬的小雪，让人感到无奈。终于那天晚上，上帝被激怒了：整整一夜漫天飞舞的雪花覆盖了整个北京城，整个城市陷入了一片洁白。早晨，树枝上，房屋上，车顶上划过了一条优美的风景线。只是雪后的地面，让人无法涉足，足足五厘米厚的雪，一直延伸着，延伸着……
尽管天气不容乐观，但我们欣然的接受了自然地挑战——按时到校。
下午放学后，虽说雪已经融化了，但经太阳照射过得“雪儿”们却又凝结成了冰，依附在大地母亲的怀抱中，说实话，如果走路不小心，真的会展现出四脚朝天的“表演”，没有办法，我只能在这艰苦的考验下重新踏上回家的路，刚走出学校几步，身后便想起了一阵鸣笛声，紧接着，一辆车便停在了我的旁边，这时刘老师从车里探出头对我说：“我送你回去吧，天这么冷，路又不好走，你自己走要费很多时间的。”面对这春天般的温暖，我轻轻的摇了摇头：”您回去吧，我自己走可以的，反正也没什么事。走走还热乎……”我知道刘老师的孩子还小，作为一位母亲，她怎能不急着回家照顾孩子呢?我又一次对老师摇了摇头，经过一番争执，我依旧决定走着回去，刘老师看着我那“倔脾气”也只好笑了笑，然后消失在了淡淡的夜幕中，看着刘老师的车越来越远，突然有一股暖流涌上心头，我不再感到那么冷，因为心灵的桥融化了我脚下的雪。
虽然，现在我转到了别的学校，但我和刘老师之间的心灵沟通依然通过不同的方式进行着。
如今，我已经不再是那个童心未泯的小孩子了，面对初三，迎接中考的到来，沉重的学业，竞争的压力，堆积的作业，紧紧地包围了我的每一天，时间被安排的满满的，尽管我也很努力的去追赶，但是理想的成绩却总是与我擦肩而过。正当我感到彷徨时，我庆幸，因为有刘老师的鼓励，我又一次重新呼唤出了心底的信心。
我告诉刘老师：此时的初三已经无法用疲倦和劳累来形容了，这种生活真的像被囚禁了一样。
“面对现在的初三压力，有时我甚至想到放弃，现在连喘气的机会都没有，一放松，就会被甩下来的。”
“你可以为自己树立一个目标，向着那个方向去努力”
“是有目标，可是每次都离目标差的太远”
“只有这样才能激励你向前奋进啊，其实你真的很优秀，你不应该对自己丧失信心，你是我最优秀的学生，曾经你对困难视而不见的那种精神是多么让人敬佩，现在，你同样也应该拿出勇气与胆量去面对自己，说服自己……”
听着一句句鼓励的话语，我怎能有理由再去放纵自己呢?
又一次，那条无形的绳线悄悄地搭建在我和刘老师的心灵之间。
停下手中的笔，放下手中的活儿，用内心的深处去体会心灵的交流，让彼此的心灵搭建成连绵的长城，用无尽的爱去构筑心灵的桥!
有关桥作文5
你一定见过各种各样的桥，金水桥、玉带桥、十七孔桥、立交桥、斜拉桥…… 琳琅满目，令人眼花缭乱，但有一种桥，你肯定看不到，只能感受得到，那就是友谊之桥。这样的桥存在于心灵之间，民族之间，国家之间，只有用心体会，才能感受到。我和同学之间也有这样一座友谊之桥。
记得那是二年级下半学期的一个中午，我像往常一样，吃完饭回到宿舍准备午休。看到别的同学都有书看，我心里闷闷不乐，但也没办法，只好无可奈何地躺在床上，呆呆地看着每一个人，忽然，我眼前一亮，看见了张雨夏的龙珠第53本《愤怒的龙拳》，我很喜欢看，就问张雨夏能否借我看，但是张雨夏让刘雨佳先看，然后才轮到我。张雨夏出去上厕所了，我实在等不及了，伸手就去拽那本《愤怒的龙拳》，和刘雨佳抢了起来，我们谁也不让谁，抢来抢去，我一使劲，不小心把书撕掉十几页，我望着那被“一刀两断”的书，愣了一下，等我恍过神来，看见了这一情景，一时惊惶失措，不知怎么办才好，这时，张雨夏回来了，刘雨佳急忙向张雨夏“汇报”了情况，张雨夏听后勃然大怒、大发雷霆，挥拳就向我打来，我连忙一边躲闪一边解释，说明我不是故意的，还向他赔礼道歉，并表示要帮助他把书重新装订好。张雨夏终于被我诚恳的态度感动了，原谅了我。后来，我们之间就像什么也没发生似的，一如既往地在同一宿舍友好相处，而且我们带课外书都主动地借给对方。
还有一次是在乒乓球兴趣小组活动中，那次有我、周航生和谢李谋，我们三个打循环赛，11分一轮换，我和周航生打得正欢，我一个失误把他的球打飞了，不知掉到哪里去了，怎么也找不着，他就叫我赔他一个，我死也不赔，因此关系闹得很僵，本来很要好的朋友，谁也不理谁了，连看都不看对方一眼，我们俩一直僵持到下课回教室，过了一会儿，他写好了一个条子，交给我，让我签字，说：“你不用赔了，你在上面签字就行了”。我一看条子上的内容，主要是承认我把他的球打丢了是不对的，对此，我向他表示道歉，其实，即使他不写这个条子，我已经内心很懊悔了，本想回家后给他买一个，于是，我就痛快地在条子上签了字，并向他赔了不是，他也向我道了歉。至今，我们还是最好的朋友。
这两件事说明了我们的友谊是可以化干戈为玉帛，它是用“尊重、信任、关爱、包容、谅解”等构筑起来的，有了这样的基础，这友谊之桥才会牢固，它可以化解冲突，解决矛盾，增进彼此的了解和信任。但这友谊之桥搭建起来可不是一天、两天的事，必须长久地交往，相互了解和理解，天长日久才能修建起这座坚不可摧的友谊之桥。它是非常珍贵的，我们要精心用“尊重”等上面提到过的不可缺少的材料去维护，只有这样，它才不会坍塌下来。正如课文《桥之思》中所说的：“这样的桥越多、越普遍，我们这个世界就越和谐、越美好。”
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