无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的勤奋作文400字9篇,希望能够帮助到大家。
勤奋作文400字 篇1
她,身高120厘米,有一头乌黑发亮的头发,一双水灵灵的眼睛,高高的鼻梁下有一张樱桃小嘴,一对机灵的耳朵,她是谁?她就是我们班勤奋好学的悦悦同学。
说起悦悦,老师们都会竖起大拇指表扬她,因为她人小却很懂事,是一个非常勤奋好学的小朋友。好多次的课间活动,同学们在尽情玩耍的时候,她却在教室里认真地写作业;当同学们在做作业的时候,她已在预习第二天的新课了;当同学们在预习时,她却在看课外书了,这就是她---悦悦,总是走在同学们的前头。
此外,遇到不懂的问题,悦悦总是会去问同学、问老师,直到把问题弄懂,才肯罢休。记得有一次,下课了,她有一个数学问题不是很明白,她把数学老师缠住,直到把那道数学题弄懂了,她才肯让老师走。悦悦不但向老师请教,还向成绩没有她好的同学请教,譬如,我没有她成绩好,但她遇到不懂的问题,也会经常来问我。她就是这样,不耻下问,所以她的成绩特别棒。
这就是我的同学----悦悦,一个勤奋好学的好同学,她是我们学习的好榜样。
老师的话:露露同学用朴实的语言刻画了一个勤奋好学的人物形象,语言通顺,表达流畅,作为一个初学写作的孩子来说,这已经很了不起!继续努力!
勤奋作文400字 篇2
古今中外都有鄙视穷人的理论,“穷人如何懒惰,富人如何勤奋”的说教不绝于耳。不过,自十八世纪以来,随着人权理论的张扬,生存权和发展权就成了每一个人(包括穷人)理应享有的、与生俱来的“自然权利”。如果引申开去,“免除贫穷的权利”自然也是生存权和发展权的题中之义。
十九世纪,马克思把这个权利升华为“每个人的全面发展”。在马克思看来,个人内在因素并不是贫穷的主要原因,外部条件(地理环境、生产力水平、社会制度)才是贫穷的根源。在我看来,这不仅是迄今为止最深刻、最本质的人权理论,也是为穷人辩护最有说服力的理论。至于后来众所周知的“平均主义”实践,把这个“为穷人辩护”的理论扭曲成“为贫穷辩护”的理论,其结果当然是一场悲剧,离马克思的真义已相去甚远,也非本文所要追究的问
问题在于,否定“为贫穷辩护的理论”是否意味着我们必须重新拾起“鄙视穷人的理论”?“贫穷源于懒惰”如今已是某些贫困理论的主要结论之一(与此相似的结论还有“素质低下”、“不努力”等)。并被越来越多的人所接受。但我仍然认为,这是一个经不起推敲的谎言。
勤奋作文400字 篇3
人们总是抱怨着家贫,路难,可曾叩着心门问自己:“我足够勤奋吗?”成功与勤奋是盟友,古今中外有成大事者无一不是勤奋的。
有人说:“我努力过了,可最终还是没有结果,一定是我不够聪明。”可静下心想想,即使是天才,有着天资,不努力他能成功吗?他们背后的汗水你见过吗?莫总说“随天”、“天定”,没有天生会拉琴的神童,没有天生会赋诗的天才。世上充满竞争,你我智力相近,起点相同,那比的是什么?是勤奋,是成功的唯一保证。
优秀的人物无一不是勤勉的,闻一多曰不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血,终于写成了《唐诗杂论》;鲁迅在桌上刻“早”字,用别人喝咖啡的.时间来读书写作;居里夫人经过多年刻苦的工作,终于以大量的沥青油矿中提炼出了放射性元素镭,为人类打开了进入原子时代的大门;范仲淹青年求学时期,过着人不能堪的苦读生活,五年间未曾脱衣而眠,有时夜里感到昏昏欲睡,便以水沃面。伟人们的成功是勤奋作基奠的。
人们向往的哈佛大学,精英荟萃,凌晨四点哈佛学子们已经进入食堂,坐在“哈利波特”食堂里是用餐吗?“不”,凌晨四点,哈佛学子们已经开始学习了。
莫慨叹自己不是莫扎特,中外伟人中,“莫扎特”也屈指可数,勤奋是我们攀登成功的阶级,是我们到达成功彼岸的风帆,别再说“天定”了,“人定胜天”!勤能补拙。请叩着心门问自己:“我够勤奋吗?”
勤奋作文400字 篇4
我的小伙伴叫小兰,她长着一头乌黑的长发,有一双水灵灵的大眼睛,高高的鼻梁。她乐于助人,勤奋好学。
有一次暑假,我和小兰一起去学画画,我刚一走到教室里,就突然想起了我的油画棒没有带,可是现在回去那也拿不及了。我像热锅上的蚂蚁,急得团团转,心想:怎么办?我的油画棒忘带了,这节课就上不成了。小兰看见了我着急的样子问:“你怎么了?”我说:“我的油画棒忘带了。”她说:“你可以用我的呀。”我说:“如果我把你的油画棒用完了,你还要重新再买。”小兰又接着说:“油画棒用完了可以再买,如果这堂课你上不成了,以后就很难再补上的。”听了小兰的话,我觉得很有道理,就用了她的油画棒。
小兰不仅乐于助人,还勤奋好学。
每天早上,我都看见小兰早早的来到学校来读书。每当老师提出问题时,小兰一边用脑子尽力的去想,一边用手拿着笔在演算纸上画图计算,她还常常帮助成绩差的同学提高成绩。记得有一次,数学老师刚好提出问题后就下课了,于是数学老师就让我们下节课再回答这个问题。我准备找小兰出去玩时,我看见他用手拿着笔在演算纸上算出了许多算式后,她终于算了出来。我看她写完了,就对她说:“小兰,我们出去玩吧!”但她却说:“不行,这单元的数学知识还不熟,我一会儿还要找题计算计算呢!”看看她勤奋的样子,我就没打扰她学习。
小兰身上的美好品质也影响到我,激励我向她学习,能交到她这样的朋友,我感到很高兴。
勤奋作文400字 篇5
我的妈妈个子矮小,但非常勤劳。她每天起早摸黑,家里的活都是她干的,因此她非常瘦,所以我经常叫她“小妈妈”。
有一次,妈妈在拨黄豆准备炒黄豆,我便上去帮忙,结果一连把好几个豆荚捏碎了,妈妈见了说:“没事不要捣乱,帮倒忙。”我感到有一股说不出的憋屈。妈妈让我出去玩,我就偷偷溜在后面,看看她是怎么把黄豆在我回来之前拨完的。
我小心翼翼地跟在妈妈身后,生怕惊动她把我赶出去玩。只见她用熟练的方法把黄豆一个一个放进碗里,我心里不禁想到:这么好的技术难怪能在我每次回来之前拨完。但我又看见她去拿洗洁精洗碗、播蒜头、洗菜我异常吃惊。干着干着,我意外发现妈妈的干活的速度放慢了许多,显而易见她已经劳累了,但她坚持着,使出全部力气干活,我也冲上去帮忙,但什么事也干不好,妈妈见了,道:“不是叫你不要捣乱吗?怎么又来了?快点回去!”语音刚落,妈妈就伸出大手把我抓上了床,我说:“倒霉,帮个忙都帮不好。”“你本来就帮好了,倒忙全都帮好了,忙一个也没帮!”说完就继续拨黄豆,我也只能看着她把活一个个做好,再把锅洗好,把饭烧好。
这就是我的妈妈,一个勤劳的妈妈,一个值得我骄傲的妈妈。
勤奋作文400字 篇6
我们班的林晓琪同学非常地勤奋,不论夜修,自习,下课……时,每次看到他的身影,他不是在看书就是在认真地写着作业。因此大家都叫他“勤奋之星”。
有一天,下课后,同学们都在走廊上开心的玩起老鹰捉小鸡的游戏,游戏在同学们的欢呼声中开始了,小鸡们一会儿向左躲,一会儿向右扑,然后用力一甩,把老鹰给撞倒了,小鸡们获胜了,此时,我们正准备回教室喝口水,休息一会,可是我的目光却看向教室里的林晓琪,只见林晓琪低着头,眼睛一眨不眨地盯着作业本,他完全沉浸在自己的作业之中,对他来说,教室外玩闹的声音早已消失,他的手飞快地写着,过了一会儿,上课铃响了,只见林晓琪伸了个腰,开心地笑了,然后她轻轻地吁了一口气,把作业本装进书包,嘴里边嘟囔着:“太好了,作业终于写好了。”
还有一次体育课上,同学们都在开心的玩耍,有的在打篮球,有的在打羽毛球,还有的在转呼啦圈,唯独林晓琪坐在边角上静静地看着书,她目不转睛的看着,仿佛进入了书里的世界一般,从这时起,我就打心眼里佩服林晓琪了。
勤奋作文400字 篇7
“一二三四,二二三四……”舞蹈老师黄老师在打着节拍。令我想起我学舞蹈的全过程,我似乎又回到了五岁学舞蹈的时候……
在我五岁的时候,我的妈妈带我去了一场艺术表演,我对一个表演非常喜欢和羡慕,这个表演是——奥地利的著名音乐家柴科夫斯基的《天鹅湖》,令我很羡慕那些表演节目的姐姐们,就叫嚷着求妈妈带我去学跳舞。第二天,妈妈就带我去了一个芭蕾班……
芭蕾班的小朋友都穿着雪白的蕾丝裙,旋转起来像一只只漂亮的雪白的小天鹅,老师来了,她把我们带到练舞室她很温柔的把我介绍给芭蕾的小朋友们,然后我们就开始上课,上课的内容是——练基本功,基本功的内容为:压腿、弯腰、一字叉、踮脚……我累得不得了,也疼得不得了,一次,两次,三次……练舞越来越难,动作也越来越难,疼特哇哇大叫,我的自信心很快就被摔挎了,最终,我退出了舞蹈班……
通过了这次学舞,我得到的启示是:无论做什么事,都要坚持下去,不要半途而废。我更明白了:成功只属于勤奋好学的人,我要做一个勤奋的人!
勤奋作文400字 篇8
开学两周了,时间一分一秒地在我们不经意的学习生活中过去了,我们要学会珍惜时间。俗话说得好:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。世界上没有后悔药吃,时光也不可能倒流。我们要珍惜眼前的这一切,不能浪费时间,因为“时间是组成生命的材料。”
如果你浪费时间,那也是浪费自己的生命。我们每一个人活在世界上都是有意义的,每一个人活着都有每个人的价值。
爸爸妈妈辛辛苦苦养育了我们,他们不知到受了多少苦,受了多少累,我们要怎样报答他们呢我们要用自己的优秀成绩报答他们,上课时我们要认真听课,让成绩变得更好。向身边的榜样学习,你比我好,我要做得比你更加的好。好好学习,不是为了父母和老师,也不是为他人,是为我们自己。 现在我们好好学习,将来就能在社会上找到立足的地方,不在于眼前,更在于未来,我要像雄鹰展翅飞翔,为了我自己,为了培育我的爸爸妈妈,为了辛苦教育我们的老师,去拼搏,去奋斗!让自己登上世界上科学的最高峰。
勤奋作文400字 篇9
我有一位好朋友,他叫宋xxx,他可是出了名的勤奋好学者,他能做到一般人做不到的事情。
他长着不高不矮的个子,长方形的一副眼镜骑在鼻子上,他的皮肤像雪一样白,他留着短发,活像一个小博士,他笑起来,又像一个可爱的洋娃娃。
每当打了下课铃时,别的同学像小鸟一样飞出了自己的窝,他却纹丝不动地坐在自己的座位上,写后面的作业题。我问他:“咱们一起出去玩去吧?”可是他竟把我当成空气人。理也不理我,我又一次询问他,“做完这道题再说!”他一边演算,一边头也不抬地和我说。可我等了又等。他一丝不苟的把三道题都做完了,我又不耐烦地询问他:“你到底出不出去呀?”我心想:你不出去,就别耽误我的时间,我还要玩呢!想完我就出去了。我在门口偷偷地看他,到底有什么动静,我惊呆了,他竟然还是纹丝不动的写作业题。你们看,他是不是很勤奋好学啊!
每次放学,他都是慢吞吞的,哦!原来是在找老师问自己不懂的题呢!怪不得这么慢。
在回家的路上,他的嘴里还嘀嘀咕咕,不知在说些啥,手里好像还比划着什么。
他真勤奋啊!
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