无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的让生命充满活力作文（精选8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！
让生命充满活力作文 篇1
一本好书，阅读上百遍，每一次读的感受都不一样，会让你有意想不到的收获。每一本书中，也有许多精彩的文章，给我们带来巨大的人生启发，让我们知道什么是美，什么是丑，什么是真，什么是假。近日，我读了《林清玄散文自选集》，它好像是无声的“老师”告诉了我们面对挫折时该如何，面对无策时该如何……就是这一件件事情，不管是小事还是大事，都在触碰着我们心灵深处。
人人都有最喜欢的文章，我也不例外。这篇文章不仅让我很喜爱，还给我留下了很大的启发。是哪篇文章呢？就是《活珍珠》。
这篇文章主要写了夏威夷的小贩在卖珍珠，谁也无法辨别珍珠的好与坏。有的人拿到的珍珠又圆又亮，有的人拿到的珍珠又小又扁。作者看到珍珠贝里的砂石会长出不同的珍珠。想到了人生：总有些人可以长出最大最美的珍珠。
作者简洁的语言中藏着深刻的道理，不禁想到了自己所在的班级。在同一个教室里有不一样的学生。有的学生光彩熠熠，是又大又圆的珍珠；有的学生黯淡无光，是又小又扁的珍珠。为什么有些同学可以变成美丽的珍珠呢？那是他们面对坎坷、困难时，能勇往直前，持之以恒，把“拦路虎”都一一解决了，一一包容了，成为了完好、圆润的珍珠。正像作者所说：人生的伤痛就是活着的珍珠，能包容，就能焕发出晶莹的光彩；不能转移，就加速了死亡的脚步。
遇到一些事情，要学会去包容、克服，即使不是最美丽的，也能散发出属于你自己的光彩。如果你不去包容、克服，反而让你那颗珍珠没有光彩，变得越来越黯淡无光。
我们把人生比作一幅画，那幅画不是完美的，但你只要克服、包容、填补那个缺陷，就会让这幅画变得完美……
读书让生命充满活力！
让生命充满活力作文 篇2
白云悠悠，在湛蓝的天空无声地飘过，微风疾驰而过，吹过那挺拔的树，那碧绿的草，那鲜红的五星红旗，也吹过我那颗少年的心。
十五、六岁是人生的花季，年轻气盛的我们无忧无虑，单纯率真。这时的我们哭过、笑过、打过、闹过，有成功、有挫折、有欢乐、有忧伤。
在那充满活力的岁月中，我们有着五彩斑斓的梦，我们渴望能有一双强劲的翅膀，飞到自己想到的地方。我们梦想着能有一天飞上茫茫宇宙，在无数星际中寻找我们共同的“水球”；梦想着有一天站在高大的舰艇上，望着无边的海洋，乘风破浪；同样，也梦想着哪天老时再回望青春，能说一句“我的青春，无悔”！
在那充满活力的岁月，我们有着无限精力。男生们就像一个个闪光的星星，发着耀眼的光，他们可以在副课的最后几秒，数着下课；可以在骄躁的夏天，热衷于篮球场上拼搏；可以在放学路上勾肩搭背，讨论着最近又迷上了哪款游戏。他们让校园多了许多亮丽的风景。女生们就像一个个绽放的艳丽花朵，美丽的衣服、精美的饰品对她们充满了诱惑，流行的歌曲在她们嘴中哼出，追星也成了她们生活中的一个乐趣。她们让校园充满了笑声。
在那充满活力的岁月中，我们有些倔强，有些不服输。刚吃完午饭，一进教室，就听见那一句句潮语在教室回荡；只见那对冤家又吵了起来，你一句，我一句，吵得脸红耳赤，谁也不肯服输，谁也不肯认错。
在那充满活力的岁月里，我们有了不能说的秘密。我们不会感叹时光匆匆、水过无痕，我们也不会感到寂寞和忧愁，我们学会了理解和宽容，我们懂得了坚强和付出，我们不会因摔倒而放弃，因为我们相信蝴蝶的美丽来自毛毛虫的坚定，我们相信阳光总在风雨后。
青春的我们，在这充满活力的岁月里像一个个快乐的'精灵，有理想，有友情，不颓唐，不放弃。
生活告诉我，那充满活力的岁月，不是梦。
让生命充满活力作文 篇3
生命历程中，总有一些成功与失败，我们从中可以吸取到教训，从而有新的收获，但家人的陪伴是必不可少的。
失败+妈妈=成功
因为我是学跳拉丁的，所以避免不了会有一些比赛，上一次的失败使我产生了阴影，不愿再比赛了，但妈妈对我的期望很高，她不想看我再这么坠落下去，偷偷为我报上名，在我练习时，妈妈总是鼓励着我，我不以为然。当老师说比赛名单上有我的名字时，我下意识的想去躲避。但妈妈突然开门说：“你就是一个胆小，真给我长脸啊！”虽然我知道那不过是激将法，但我还是上当了，因为我不想让妈妈看扁我，所以从那天开始，我每天的练习量是她们的2倍……
终于“皇天不负有心人，”那场比赛我得了第一名，当我领到奖后，我特别的兴奋，从那以后，“我每次比赛都去，都是前3名。这可是因为妈妈啊！”
爸爸+管教=成长
记得儿时，有一次我不想去上学（当时在保华），我闹情绪，所以校车来了，我也不去，我一直闹。突然，“啪！”左脸火辣辣的痛，我直楞在那，因为打我的不是别人，而是把我宠上天的——爸爸，我看见爸爸眼里闪过一丝懊恼，我转身跑了出去，隐约好像听见谁在叫我，但我没有去管，直跑了出来。
走在一个林阴小道上，看着路旁的大树，我想：为什么我不是一棵大树呢？这样既可以为人类做贡献，又可以不去上学。慢慢地，天黑了，我突然发现我迷路了！因为当时的我又累又饿，所以慢慢昏睡了过去。
再次醒来，是在医院里，看了看身边正在熟睡的爸爸，一股后悔之情油然而生，不知是心意相通怎么的，爸爸也醒了。我突然放声大哭，扑到爸爸身上说：“爸，对不起，我知道错了，我以后好好上学，对不起！”后面怎么样了，我忘记了，不过从那次后，我开始努力学习，每次都按时上学，用这来弥补我的过错。
爸爸妈妈的管教对我来说都是为我提供的能源，使我的岁月充满活力，让我可以不断地成长！
让生命充满活力作文 篇4
萧伯纳曾说：“生活给予我的不是一支蜡烛，而是一把火焰。”
我说：“在这充满活力的岁月，我对求知的热情胜过一把火焰。”
课业的增多虽使我与国画渐渐疏远，但那段美好的时光在我脑海中从未消逝。我喜欢国画，每次进书房那扑面而来的墨香，总令我感到亲切。我喜欢画花，尤其是荷花，那“可远观而不可亵玩焉”的独有气质，我总能从中体会到那破淤泥而立的活力。也因此，我被它的千古风韵所吸引，迷上了国画，恋上了古风。
我那握着毛笔的手，总充满活力。以海绵吸水的速度尽享这段短暂而又充实的时光。
音乐陪伴着我走过无数孤寂的深夜，戴上耳机的那份惬意，聆听音乐的那份舒缓，这是属于黑夜的专场，它不拥有白天的喧嚣，总能够轻易冲洗心中的烦恼。学业的逐渐繁忙，依旧没有浇灭我对音乐的喜爱与热情。它也一直陪伴着我，送走一个个奋斗的昨天，迎接一个个全新，充满活力的明天。“陪伴是最长情的告白。”我想，音乐亦是如此。
那份音乐的活力，令我快乐，令我充满勇气，迎接未知的未来。
对书的喜爱或许从出生便开始了，随着逐渐升高的年龄段，阅读的能力也在渐入佳境。
从阅读中，我学习到：鲁迅举笔为刀，刺向那黑暗的社会，唤醒无数受压制的民众，令人感佩；司马迁一生倾心于《史记》的创作，背后忍辱负重的故事万古流芳；老舍笔下的那份生动，着实令人为之心动，并为此赞叹。
曾步入魏征与唐太宗的对话，获取了人生的启示“兼听则明”，广泛地听取别人正确的意见，能够使自己获得更好的选择，拥有更明晰的思路。曾听闻关于“唐太宗悔斩张蕴古”的美言，为唐太宗拥有善于自我反省，尊重生命的美好品质而感到震撼。
这些书籍，这些故事，也成了我平凡岁月中的活力来源。
这画，这曲，这书，唯有在这充满活力的岁月里才凸显其真谛。它们宛如荒无人烟处散落的蝴蝶，让我对生活充满热情，让我相信世界会开遍繁花，芳香四溢，充斥着激情与活力。
让生命充满活力作文 篇5
步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。我们于清朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着我们充满活力的岁月。它，便是校园故事。
初三的生活是紧张而充实的，所以就要“沉浸浓郁，含英咀华”。同学们常常围坐一团，攻克难关，当困扰已久的难题被解开时，同学们都笑了，仿佛清风吹走乌云般的爽朗。
有名同学填的《江城子》写得好：“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒……”这样的豪情壮志，使我也心潮澎湃，信心倍增。
“之乎者也”、“加减乘除”、“ABCD”、“力电光声”，一个个知识点仿佛也充满活力，微笑着向我们走来。中午，同学们说说笑笑，教室里一派生机。可那一天，我们流泪了。老师用沙哑的声音为我们加油。望着老师那疲惫而又不舍的眼睛，我们流泪了。不愿让老师再为我们而担忧，为了这份爱，我们一定尽我们所能，取得优秀的成绩回报老师。会的，一定会！因为我们的活力和爱会创造奇迹！有一次和一名同学一起去预备年级做报告，一名男孩问：“大姐姐，你怎么看待人生的成与败、得与失呢？”
我们一愣，过了片刻，我说：“追求和向往是人生必需的，而真正的成功却是来之不易的。只希望你们，包括我们自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他们笑了，脸上充满阳光与稚气。我们也笑了，为l刍己曾有过这样纯真而快乐的日子。菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。
这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊，有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊，更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境。这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁，有三点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。写下它，写下这充满活力的岁月，写下我们难以忘记的校园故事。
让生命充满活力作文 篇6
在课堂上，每天都会发生一些趣事，最让我觉得有趣的要属一节科学课。
那天，姜老师拿着一瓶黑乎乎的液体走进教室。我心里想：这是什么呀，黑乎乎的，好恶心呀。我们都十分好奇，想看看姜老师要干什么。
开始上课了，姜老师清清嗓子，然后说：“今天同学们和老师一起来做个实验——来尝一尝这个。”老师指了一下那瓶黑乎乎的液体。“我先来！”话音刚落，只见老师把手指放进液体里蘸了一下，再把手指放在嘴里舔了一下，然后眨巴眨巴嘴巴，一幅味道很好的样子。看来这玩意味道不错呀，我也要尝尝。我心里想。这时老师继续说：“谁愿意重复一下我这个实验？”大家你看我我看你，都有些犹豫，这时吴辰枫一个抢先，上去了，只见他伸出手指在液体中蘸了一下，然后放进嘴里，可是他刚把手指放进嘴里，就大叫：“苦死了！”立刻下来了。这是怎么回事？难道吴辰枫骗人？接着，蔡振邦也上去了，他把手指放进嘴里，就发出了“啊”的一声，也飞快的下来了，我也去尝了一下，真苦！我们很多同学一个接一个地上去尝试，每个人都哭丧着脸下来了。
这时，郑理伟说：“我来试试。”只见他走上讲台，把手指飞快的伸进瓶里，再把手指放进嘴里，然后眨巴眨巴嘴巴，也是一副味道很好的样子。
难道……
我心里正寻思着，有个同学叫起来了：“郑理伟手指没有蘸到！”见被人发现，郑理伟吐吐舌头，脸一红，灰溜溜地走下来了。
老师微笑着说：“还有没有同学上上来试试？”同学们你看我我看你，都摇了摇头。
老师见没人上来了，就笑着对同学们说：“其实，刚才你们没有注意到，我放进去的手指是食指，而放入嘴的是中指。”老师又做了一遍。这时，我们才恍然大悟，原来老师并没有把蘸过的手指放进嘴里，怪不得没有感觉呢！看来，仔细观察是多么重要呀，这堂课实在是太有趣了。
课堂上的趣事还有很多，只要你留心观察就能发现。
让生命充满活力作文 篇7
星期六的下午，我和爸爸，还有小伙伴们进行了一场球赛。
比赛即将开始，只见选手个个都充活力，仿佛下一秒就要冲向战方球门，快速拿下一分。
比赛开始了，我让练哥传球给我，可他不理会，正嬉皮笑脸地向对手摆弄着他的球技。只见那球一会踢到脚后，一会踢到前面，好像在让对手欣赏他美丽的舞姿。可对手没这个闲情，他把球一勾，就带球冲向了我方的球门。幸好我反应够快，将球一脚踢飞，球直冲敌方球门。本可以得分，但我忘了有“门神”老爸。他一跃而起，用手稳稳抓住了球。
这还没完，正当我弯腰休息，“门神”总一个飞球，传给了在我方球门旁的队友，对手一记很弯的球，快速取得一份，这把我方打得措手不及。“门神”名副其实啊！
比赛进入了白热化阶段，敌方勇猛地进攻，我方死死的防守。敌方靠人数多，有“门神”将比分拉成了三比一。这让我和练哥一愁莫展，在我们愁眉苦脸地想对策的时候，我们的下一名队友“大企鹅”大摇大摆的来了。
比赛再次开始，练哥不敢在摆弄他的球技，而是老老实实地把球传给了我，我一拿到球就立马往前冲，我过五关斩六将，终于迎来了和我“门神”地对决。我本想来个飞球，但并没有飞起来，还向边界冲去。正当我崩溃之际，“大企鹅”冲了上去，又带住了球，我就像溺水的小娃抓住了救命稻草，在一旁为他加油助威：“加油，大企鹅，你一定会赢的！”果然，“大企鹅”避开了“门神”，不负众望地取得了一分。
比赛到了最后的阶段，由于敌队走了一名队友，还剩下妹妹这“猪队友”这名队友估计是奸细吧，总是影响“门神”发挥，将比分拉成了五平。但“门神”这名号可不假，一下连着绕过两人，一记远射为这次比赛画上了句号
这场比赛充满了活力，但也告诉了我一个道：要团结，只有依靠团队的力量才能取得良好的结果。
让生命充满活力作文 篇8
岁月的长河静静地流淌，转眼间我来到了人生的花季。迎来了我人生中的第一个转折点——中考。这既是紧张的日子，又是充满活力的日子，在这样的日子里，我健康的成长着。
急促的闹铃声把我从睡梦中惊醒。快速起床，打开窗子，呼吸一口清新的空气，让清晨第一缕阳光照射进来。闭上眼睛，暗暗憋足一口气，今天我要加油。一天之计在于晨，美好的早晨给了我愉悦的心情，让我充满活力的迎接紧张忙碌而又充实的一天。
匆匆的吃过早饭，踏上上学的路。正值早春，到处是生机盎然的景象。城市的早晨笼罩着一片繁忙的景象之中。街道已经被早起的清洁工人打扫干净。路边的行道树精神饱满的执行着职责，绿化带中的绿色植物们拼命的呼吸着，净化着我热爱的小城。在充满活力的日子里，我不禁感慨，我要加油！
来到学校，同学们大多已经早早来到学校。走进教室，紧张有序的情景撞入眼帘。有的同学在奋笔疾书，忙碌昨晚未完成的作业；各科课代表在挨位催交作业。有的前后位正在激烈的争论着什么，谁也说服不了谁，最后只得留待老师裁决。值日生正在尽职的打扫卫生，教室内外很快焕然一新。不一会儿老师也到了，看到同学们忙碌的样子，露出了满意的笑容。感受到这种活力四射的学习气氛，我怎甘落后偷懒呢。
一天的文化课结束了，我和同学们来到操场上，开始为中考体育进行体训课。看，跑道上矫健的步伐，练立定跳远那飞跃起来的英姿，无不充满了活力。我的体育虽然不好，但我依然刻苦的训练着，长跑不行，多跑几圈。立定跳远跳不远，一遍又一遍多跳几遍。因为青春的活力在我的体内激荡。人生能有几回搏，此时不搏何时搏。
让我们在这充满活力的日子奋斗吧。为中考努力加油。让我们的青春因为充满活力而魅力无限，让我们的梦想因为充满活力而飞扬，让我们充满活力的迎接下一个更大的挑战。
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