在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的声音作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
声音作文 篇1
从春秋到楚汉，楚汉到明清，历史长河滔滔流淌着，然而，身处21世纪的我们是否静下心来，聆听古人的心声呢？
屈指春秋，已近三千年，三千年，沧海桑田，一切都在改变。春秋的马嘶音哑了，秦汉的明月黯淡了，明清的身影远去了……一切都在岁月中风化、褪色……然而有些人，有些事却在岁月的冲刷下愈加清晰，我们的心被震撼被感动。
黄昏雁归，清风吹拂着衣带，长发随风飘起，她默然地回头看了看她的故国。塞北的风见证聆听她的心声，她对民族国家和谐期盼。大漠的沙石聆听她对国家不舍的琴音。她仅仅是一位女子，一位柔弱的女子，却在国家危难之际舍弃自己的幸福。在她的身上，我们看到了女性无与伦比的美丽，听听大漠的琴音，遥看它所散发的光芒，这光芒，让所有男儿汉颜，让堂堂的东汉愧色。昭君的琵琶，声声扣心丝丝传情。
凤凰浴火方能重生，幼蛹破茧才能成蝶。朔风冷冽，他与冷月为伴，南顾中原将“生是大汉人，死是大汉臣”的高贵铭记在心间；黄沙漫漫，他与孤冢为伴，放眼远望，将“千金俸禄，高原官职”的引诱忘得一干二净；地窖冰冷，毡毛与草皮一块咽下，心里却沸腾着热血——精忠报国。他是苏武。在繁华热闹的都市，夜深人静去听听他的经历，你定会豁然心安，他将光秃秃的旌节升华的一段不朽的佳话，是他将苦守的羊群定格为一段千古传奇。飞沙刻画他手掌的皲裂，他仍是坚持，聆听苏武，我们定会珍惜我们今日的成就。
静静汨罗江，守护着他的灵魂，煌煌离骚，诉说着他的忠贞。在那个朝秦暮楚的战乱时期，他用自己的生命诉说什么是爱国精神，在那个视人民如草芥的动荡年代，他用自己的血泪诠释了什么是心系百姓。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，他用心在诉说自己的忠贞。聆听屈原那忠实的爱国，你定会感到自己的渺小。他与日月争辉，他在诉说自己的忠贞。
静下心，静静地认真去聆听王昭君的不舍，苏武的坚守信念，屈原的爱国精神。镜的对照，心的震撼，越显得清晰，听听那些黯然了的声音，让心灵的心扉打开，迎接着美好的世界。
声音作文 篇2
世界是瞬息万变的，你若想证明你曾来过，便一定要留下你独有的声音，在以后的日子里，让它常在他人的耳边回响。
蝴蝶挣扎出茧细微的沙沙声是它光临过这个世界的见证；幼鹿习步摔倒时重重的砰砰声是它成长于这个世界的见证；老师在课堂上如清冽的泉水般讲课声是您让我难忘的见证。
那声音，常在我耳边回响。
第一次见到她时，便是“先闻其声，后见其人”。高跟鞋与地面撞击时的“铛铛”声是她出场的前奏曲，每一声都干净而清脆，不与其他任何声音混合，像是一首明快的曲子，那跃动的声音，让你的心也禁不住一起活跃起来，似乎随着她的声音，你也像童话里的小女巫，骑着扫帚飞起来了。对的，就是这样轻松而快乐。这样神奇，让人忍不住去想起它，让它在你耳边回响。她就是这样一个人，你会因为她特有的声音而难以忘记她。以至于在后来的日子里，每当我陷入困境时，便常会想起那堂课上她活力而充满自信的声音。
但如果你认为她让你难以忘记的声音只有这些的话，那就大错特错了。
初中入学的第一堂语文课，伴随着九月暖阳洋洋洒洒了一桌子，映着我充满期待的脸颊。就在这时，她出现了，并没有意料之中的精致面孔，却是充满自信的脸庞。她并不像一般老师那般循规蹈矩的从第一课讲起，反而带着我们走入了初中的第一篇古文——刘义庆的《咏雪》。这对才疏学浅的我来说可是太困难了。不过善解人意的她用着她丰富的面部表情与肢体语言极力的渲染了“撒盐空中差可拟”与“未若柳絮因风起”的不同。就连那双高跟鞋，也在“撒”这个字说出口时重重得铛了一声，在“起”这个字念出口时柔柔得铛了一声。这看似平常的铛铛两声，于我来说却是有了画龙点睛的'作用，瞬间便通过两个拟声词体会到了两者的不同，领略到了动词运用对文章感染力的不同。现在想想，我会在后来的写作中格外注意动词的运用也是得益于当初的“铛铛声”吧！
难以忘怀的，就是她那轻快而又令人受益匪浅的声音了。
如果说《高山流水》歌颂伯牙与子期的情谊，那么她的铛铛声承载着我对她的敬重；如果说《命运交响曲》谱写的是贝多芬对命运的不屈服，那么她的铛铛声描绘的是我面对困难的自信相对；如果说《义勇军进行曲》鼓舞了中华人民的斗志，那么她的铛铛声给予我乐观向上的精神。
每当处于逆境，面对难题，心烦气躁时，那铛铛声，在耳边回响……
声音作文 篇3
音乐课上要举行“班级好声音”啦！我们全班都兴奋不已，争着去曹亦泽那儿报名，利用下课时间来练歌，我也不例外。
在这次“班级好声音”活动中，我和谭涵一、蒋旖萱一起演唱《画》。我们把歌词背得滚瓜烂熟，模仿原唱的语音语调，一遍一遍练习，争取拿下第一名。
“班级好声音”终于到来啦！第一个演唱的是贺雨希。她给我们带来的是《红色高跟鞋》。只见她面带微笑地上了台，“该怎么去形容你最贴切……”她一开嗓，我们就暗暗叫好：“太好听了！”她给我们班的好声音开了个好头。第二位歌手是卢淼。她准备的比我们都要周到：换装上场，唱歌时还配上了动作，优美极了。
“下面由请何一、蒋旖萱、谭涵一组合唱《画》。”蒋老师话音刚落，台下便响起一片鼓掌声。我忐忑不安地走上去，心里十分紧张。当音乐响起时，我更紧张了，脸蛋涨得通红，心跳也加速了。开口唱时，我感觉自己声音都在颤抖。但过了一会儿，我便不那么紧张了，声音也不再颤抖了。渐渐地，我就放开了胆子在舞台上唱，尽情享受着音乐的魅力。我们的表演结束了，台下再次响起了热烈的掌声。
最后一个组合是诚诚和姚梦舜，他们一起演唱的是《疯狂外星人》。他们一张口，我们全班都捧腹大笑，笑得简直直不起腰来。“哥是一根葱……”每当他们唱到这句时，更是嗨翻全场。“哈哈哈……”欢笑声久久地回荡在我们的耳边。
功夫不负有心人，我们组合最终获得了第二名。
“班级好声音”真是太有趣了，既可以提高我们的音乐水平，又能锻炼我们的胆识。期待下次……
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