在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的懂得珍惜时间作文，希望能够帮助到大家。
懂得珍惜时间作文1
时间，我总是以为时间是非常非常多的，而且总是用不完的。但是慢慢长大之后，我发现我错了，时间就是人的生命，没有了时间，人就不能活下去。
我的时间都在我的磨磨蹭蹭中溜走了。
“叮叮叮”“放学啦！回家看电视玩电脑啦”放学铃一打响，就有几个同学兴奋地大喊大叫起来。我心里想：“现在才4点钟，离睡觉还有嗯5个小时！我写作业只需要1个小时，还早着呢！”一想到这里，我就觉得时间还多得很，玩一会儿再回去也没关系。
于是我找了一个同学开始玩起游戏来。不知不觉中，已经过了快半小时了，那个同学说自己要回家了，我问他现在几点了，他看了一手表说“栾锦岳，已经4点半了，我必须要回去了！”我大吃一惊，这么晚了啊，赶忙胡乱地把书往书包里一放，背上书包匆匆往家跑。
回到家里，看见大人都没回来，我便放心了。我写作业时，很快就开始走神了，一会儿盯着窗外发呆，一会儿拿钢笔戳戳台灯的开关，写着写着眼睛又看到了书柜上的漫画书，又把漫画书拿下来翻起来，作业怎么也写不快。“呯”的一声门响，爸爸妈妈回来了，我非常惊慌，赶快装模作样地写起作业来，生怕他们发现我在贪玩。
吃完饭后，我还在继续写作业，妈妈过来催了好多次，说时间已经不早了，我心里开始慌起来，碰到不会做的数学题也没有认真的想就抄了答案。妈妈检查时一下子就发现了，很严厉的批评了我，还在签字栏里写上：最后一题抄答案！不认真思考！第二天又被吴老师狠狠地批评了一顿。我很后悔，想到不该因为贪玩而浪费了时间，没有时间认真写作业去抄答案，可以问家长的。
整个晚上，我浪费了多少宝贵的时间啊！我的时间去哪儿了？妈妈说得很对，我的时间都被我磨磨蹭蹭的浪费掉了。
懂得珍惜时间作文2
我在年轮的这头走着，走在时间里。
我带着我那迷离的双眼，寻找我的时间。
一个女孩的一个不经意举动，使我跌落低谷。我只能独自一人，懊悔着自己愚蠢的做法。没错，那个女孩是我。
有时，骄傲是一个喜欢乘虚而入的小人，执一细长的针，一点点挑开你的心，夺去了你心中最珍贵的东西，然后弃下皮开肉绽的空皮囊，扬长而去。这痛你可淋漓尽致的体会到。
我那样无奈，虽说无“寻寻觅觅，凄凄惨惨戚戚”的悲切，可那悔恨的感觉，令人窒息，令人从天堂坠落。我那样渴求友情我只想做个好女孩。
与我感情较好的几个女孩带着些许犹豫，却仍盛情邀请我参加他们的义卖我当然是笑靥如花，只是感谢她们能赐予我一个机会而已。
那次义卖，我尽了最大的努力，我兢兢业业，平静而温和的接受他们的建议，就像池塘对于水无限的包容。我可不想像我的曾经横眉立目，咄咄逼人，那对盛气凌人的眼珠子，仿佛要使人燃烧。我笑着与他们聊天，原来，安静也可以那样美好，只是我向往你争我夺的境界罢了。
“啊！那什么，你快过来啊！看，你是多么美啊！”的确，只是一个小小的角度偏斜，一束阳光穿过我微棕的头发，照亮我白净的脸颊，我正温和的笑着，就像一朵迎日怒放的金色向阳花。那一瞬间我发现，安静的我多么美，多么安详。
“美”比“好看”好，但“好”，比“美”好。
花开有时，我在我的时间里怒放。
我也不是太在意那争夺的乐趣了，我正和周围的朋友聊天呢。当我放慢了脚步，我才发现我可以多么热情，多么开朗。
“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”。那是隔世的孤傲。可是，我愿“百般红紫斗芳菲”。
懂得珍惜时间作文3
面介绍的这些工具和方法具有很强的实用性，而且较为简单，在许多国家、地区和各行各业都得到广泛应用: 控制图:用来对过程状态进行监控，并可度量、诊断和改进过程状态 直方图:是以一组无间隔的直条图表现频数分布特征的统计图，能够直观地显示出数据的分布情况 排列图:又叫帕累托图 课前预习，它是将各个项目产生的影响从最主要到最次要的顺序进行排列的一种工具可用其区分影响产品质量的主要、次要、一般问题，找出影响产品质量的主要因素，识别进行质量改进的机会 散布图: 以点的分布反映变量之间相关情况，是用来发现和显示两组数据之间相关关系的类型和程度，或确认其预期关系的一种示图工具 工序能力指数（CPK）：分析工序能力满足质量标准、工艺规范的程度 频数分析：形成观测量中变量不同水平的分布情况表 描述统计量分析：如平均值、最大值、最小值、范围、方差等，了解过程的一些总体特征 相关分析：研究变量之间关系的密切程度，并且假设变量都是随机变动的，不分主次，处于同等地位 回归分析：分析变量之间的相互关系
以上是"质量的管理常用方法和统计分析"的内容，本文的主题是“描述统计量分析：如平均值、最大值、最小值、范围、方差等，了解过程的一些总体特征”
懂得珍惜时间作文4
听溪流叮咚，那是流水的时间；望云彩缤彩，那是青天的时间。我在思索，何时是我的时间？
也许在某处徘徊不前，只能感受着时间的流逝，可真正去寻找属于自己的时间时，又是如此迷茫，不知何去何从。
那次在外婆家，深夜时，没有悠闲的愉悦，只有无尽的恐惧。外婆出门，留我一个人在家，我好奇地跑出门溜达，却不料迷了路，竟一时找不到方向。河流很细很窄，只有两三米宽，岸边没有人，我十分害怕，说不尽的懊悔，不该如此顽劣，才导致了进退两难。我不知该往哪走，也许外婆早已在家中焦急地等待，又或是还没回来，我希望有人路过，却令人失望一一什么也没有，除了天上凄冷的月光和嘲笑我的星星。我无奈，只得自寻出路。
我无助地晃悠，只是在绕圈子，月光似纱，披在晶莹的流水上，白蒙蒙一片，旁边的树被染成了银白色，世界被罩在朦胧之中。一番美景，我却无心欣赏，只留下心中的焦急。
忽然，我停下了脚步，那是一排熟悉的屋子，亮着灯，我认得那块地方，在外婆屋后，我顿时松懈了，我回来了。我开始环顾四周，一切都安静，没有一丝喧声，原来一切都是那么美，令人心旷神怡，我竟没意识到，真是遗憾，我想起刚才的心情，可笑极了，但我没像之前那样一直胆怯，回想起来，这也是我成长的时间，我在那时并未退缩，尽管害怕过，却依靠一己之力，回了家，也是一种进步。
流水无声，但滋润万物，那是流水的时间，天空无色，却容纳千象，那是天空的时间。我的时间，是一种成长，那一种心灵的成长，感慨万千的成长？
懂得珍惜时间作文5
在今年的春节联欢晚会上，我听到了一首感人的歌，叫《时间都去哪了》，看到很多人都因为这首歌流下了感动的眼泪，让我深深的感到：我们的时间都去哪了？
“时间都去哪了，还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了。”爸爸为了让我有一个良好的生活环境和学习环境，每天都辛辛苦苦的上班；妈妈每天不仅要做家务，还要辅导我学习。哦，原来他们把时间都投入到我身上。
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我从哇哇啼哭的小婴儿一下子长成了一位三年级的小学生，我感到时间是哪样快。有时，我真想抓住时间，使它停止，可时间像个调皮的小娃娃，到处玩耍。当我早晨起床穿衣服时，时间从我身边溜走；当我刷牙时，我宝贵的时间悄悄走开；当我吃早饭时，时间又从我的口中逃掉
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”虽然我知道这句话的意思，可很少付出行动。记得有一次，妈妈规定我一个小时之内誊写完一篇作文，我看了看作文，心想：嗨！这篇作文也不长，一个小时不到搞定了。然后，我就漫不经心的'边写边玩，不知不觉中，一个小时就过去了。
当妈妈来检查我的作文时，我连第一段都没写完。妈妈大骂了我一顿：你怎么这么不珍惜时间，看，一个小时就这样被白白浪费了，学也没学到，玩也没玩到！我听后，脸“刷”地就红了，我真是后悔莫及呀！心里想：以后做作业，我再也不能边做边玩了，一定要抓紧时间把作业做完再玩。
鲁迅先生曾说：时间就像海绵里的'水，只要你挤，总是有的。以后我不管干什么事情，都要快一点，做一位和时间赛跑的人。
懂得珍惜时间作文6
赖福林的法：；如何区分重要与紧急任务；不要把办公场所布置得过于舒适；试一下站着开会
管理时间的3原则：能不能取消它？能不能与别的工作合并？能不能用简便的东西代替它？
美国的管理学家唐纳德-Ｃ-伯纳姆在他的名著《提高生产效率》中提出了提高效率的3原则，即当你处理任何工作时必须自问：能不能取消它？能不能与别的工作合并？能不能用简便的东西代替它？这3个原则对我们管理时间来说，都是可以借鉴的
赖福林的法：
每天清早做计划
美国某公司的董事长赖福林每天清晨6点之前准时来到办公室，先是默读15分钟经营管理哲学的书籍，然后便全神贯注地开始思考本年度内不同阶段中必须完成的重要工作以及所需采取的措施和必要的制度接着就是重点考虑一周的工作他把本周内所要做的几件事情一一列在黑板上大约在8点钟左右，他在餐厅与秘书共进咖啡时，就把这些考虑好的事情商量一番，然后做出决定，由秘书具体操办赖福林的时间管理法，极大地提高了公司的工作效率，引起了美国各公司的高度重视和赞扬
所以，每天清早，把一天的工作都默想一下，排一下重要次序
如何区分重要与紧急任务
通常我们会认为，应该先处理急事而不是重要的事所谓重要的事情，是指真正有助于达成我们的目标的事情，是让我们的工作与生活更有意义、更有成就的事情，但是这些事情通常并不是那么迫不及待的??而这点也恰恰是时间管理的最大误区从这时候开始，我们成了时间的奴隶而不是时间的主人
要想不成为时间的奴隶，我们就要把重要的事放在第一位，而紧急的事，首先，需要界定好自己的工作范围??很多人整天忙得团团转，实际上处理的不是自己的工作而是别人的工作，因为无原则地接受工作，因此每个人都认为可以将工作交给他做；其次，要尽量将紧急的事情中能够委托他人完成的交给别人完成；最后，当你不得不处理时，也要尽量提高效率，能够同时处理的尽量同时处理
懂得珍惜时间作文7
亲情是一杯蜂蜜，苦涩的时候，给你安慰；亲情是一杯黑咖啡，劳累的时候，给你精神……但是，今天老师却给我们做了一个残酷的亲情测试。随着一曲悲伤的音乐响起，同学们带着好奇开始上课了，老师让我们在白纸上写上5个最爱的亲人，我在我的亲人中做着简单又困难的抉择。终于，写下了：爸爸、妈妈、外婆、奶奶和我。在大家写完之后，老师非常严肃地说：“如果，在这5个人中，有一位将要离开你，而你永远也见不到他，你会选择谁。请用笔划掉他。十秒钟倒计时开始。”时间在一分一秒的过去，我看着纸上的5个人，犹豫不决。在最后一秒钟的时候，我无奈地划去了爸爸。笔落下之后，我就后悔了。爸爸，我的爸爸，为了这个家，经常加班，早上我去上学时，总会看到他还在床上睡着，一脸疲惫。每次出差或是旅游回来总会给我带礼物，爸爸为我做的一切都浮现在我的脑海中。我不忍，但是这是游戏规则，我必须遵守。我还沉浸在痛苦中，老师无情地话语再次向我袭来：“现在，在15秒时间内，划去第二个人。”话音刚落，我手中的笔似乎变成了一把刀划过我的心头。我在挣扎中，笔尖停留在了“外婆”两个字上，外婆也消失在纸条上。我的泪水已经弥漫了双眼。此时，我在心里默默地对外婆说：“对不起。”老师就像是一位死神，她带走了我一个又一个亲人。可是，残忍的她还是没有放过我们，“接着，在20秒之内，划掉两个人。”两个？我仿佛站在凛冽的寒风中，被无情地吹打着，疼痛难忍。我一咬嘴巴，在“我”这个字上，划过狠狠一笔。泪水流了下来……游戏结束在我的泪水中，我想对老师说：“谢谢您，因为是您让我明白亲情是不可分割的，而我们也懂得了珍惜！
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