收获作文

2022-01-26 收获

　　在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的收获作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

收获作文篇1

　　在四年级时，妈妈给我报了一个舞蹈班，让我锻炼自己，增加我的自信心。

　　舞蹈班每年八月份都要考级。考级就是对这个阶段所学知识的一个考核。把你这一年学的基本动作编成舞蹈，让你去展示。监考老师看你的软开度、表情、动作的舒展程度，这三个方面来给你打分。如果你这些基本要求都到位，就会得优。否则就会不及格，意味着你这一年就白练了！我是后去的，老师让我跟着五级班练。五级班的学生，都是练了四、五年的学生，当然，无论那一个方面她们都比我强。她们下腰很轻松地就下去了，我还要在老师的帮助下，才勉强做到；她们压腿时像玩似的，而我压完腿后，疼得都不敢走路。

　　这样，考级我还能得优吗？我有些灰心了，甚至认为我没有天赋，不是学舞蹈的料。妈妈知道后，语重心长地对我说：“婧然，别灰心，练习舞蹈是很辛苦的。即使是舞蹈演员，也不是天生就拥有那么优美的舞姿，都是要经过刻苦训练，才有今天的辉煌。婧然，记住 ‘有付出，就有收获’。妈妈相信，我女儿会成功的！”妈妈的一席话给我了很大的鼓舞。

　　今年，我们还要考级。我为了能考优，为了不让妈妈失望，从一开始，我就努力练习，别人做动作练一遍，我就练三遍；我每次都早去十分钟，到舞蹈室练习基本功，压腿、下腰……我的横插下不去，我就躺在地上把两条腿分开，使劲往地上打。每次都练得我腿抽筋，坐在地上起不来。在家的时候，家里没有合适的地方让我压腿，我就把腿放在窗台上压。我的竖插下不去，我就让妈妈帮我压着后腿，自己忍受着那种钻心的疼痛将上身贴在前腿上，心中默默地数着节拍，四个八拍结束后，我已是满头大汗。妈妈心疼地让我休息一会，可为了可以考优，我坚决地说：“不！”在学校上舞蹈课时，我也不忘压一下腿。经过我的刻苦努力，老师和妈妈都说我的进步很大。

　　盼来盼去，终于盼到了考级。“请第三组小朋友入场！”随着监考老师的声音，我们迈着轻盈的步伐走入考场。我吸取前几次的教训，入场时，面带微笑，挺胸抬头，脸上写满了自信，把每一个动作做得舒展、大方。我看到主考老师冲我点头微笑，我做的更有劲了。

　　考级结束，我怀着忐忑不安的心情等待着考级结果。老师一个一个地宣布着结果，“任婧然，优。”我高兴得跳了起来，激动的泪水也随之流下。我的辛苦没有白白付出。

　　我相信了“有付出，就有收获”。

收获作文篇2

　　天下没有免费的午餐，收获绝不能举手即得，它需要付出时间、劳动和代价。是啊，“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”妈妈告诉我努力就会有收获！我有点不自信，这次的毛笔字大赛就见证了这条真理。

　　老师让我参加毛笔字大赛，我下定决心，绝对不能辜负老师对我的希望。每天中午我都会在书房里练习写字。炎热的夏天，我继续坚持写字，妈妈给我送来了冰凉可口的西瓜，激发了我写字的热情。刚开始我对自己写的字非常不满意，于是，我找来了废旧报纸，开始在废报纸上练习。经过一个月的练习我感觉自己的写字水平大有长进。

　　随着比赛时间的来临，我交了自己最满意的书法作品，满心欢喜的等待评比的结果。大概过了一个星期，我接到学校的通知，书法评比结果揭晓了，得到了二等奖，我心里十分高兴。这都是我努力得来的成绩啊，下次继续努力，我要争取一等奖。

　　比赛结束后，我总结了一个道理：努力就会有收获，哪怕这收获没有原先期望的好，但是我辛勤的汗水换来的，很值得！！不经历风雨，哪能见彩虹呢？我还要继续加油！！

收获作文篇3

　　七月里的太阳依然是那么圆、那么大。它毫不留情地烘烤着大地，烤得大地似乎要冒出烟来。

　　在这种炎热的天气，我还是要顶着烈日去练习篮球。在球场上，手拿篮球的我在球场左奔右跑，不一会儿，脸就开始泛红，头上像被雨淋过一样，汗如雨下，一颗颗豆大般晶莹剔透的汗珠从头顶滑落，从头上滑到脸颊，再从脸颊上滴落到肩膀上，汗珠像一条小蛇一般弯弯曲曲的从肩膀上继续向后滑落，直到滑干为止。

　　经历了一段艰苦训练的我，这时候也渴得嗓子冒烟。我这才飞快地向小店跑去，一进小店，迎面而来的就是一阵凉风，吹得我不由得身心舒畅起来。

　　我拿起一瓶饮料，付完钱，正准备享用。看见一个熟悉的身影，是老马，看起来似乎也十分口渴，他也看见了我，可他的眼睛却一直盯着我的饮料。我明白了，我说到：“我们一人一半吧。”老马顿时感激的看了看我，之后便狼吞虎咽起来。看着他愉快的表情。我自己心身也不由感动开心。和他人一起分享，就会有两种快乐，虽然物质变少了，但是却得到了友谊。

收获作文篇4

　　思而不行弗至也，行而不思弗远也。思考是美丽的，看了胡东芳的《教育新思维》这本书就有美的享受。这是一本在对比中发现、在借鉴中领悟的书，它让我们一以贯之的思想、做法受到了一次冲刷。教育之于国民的重要性有目共见，教育的改革也如春风拂面，教育的传统思想观念正受到国内外各种思潮的影响，本书在与国外的教育思想特别是加拿大的教育教学方法的比较中，让人明白教育不是职业而是专业，没有细心的思考、潜心的研究、专心的实践就不会有突破和发展。

　　作为教师，我们司空见惯了一些现象，却没有去揭示它们存在的意义，没有发现它们可能的问题。我们有适应教育的学生，而没有适应学生的教育；我们的教师学会了教，而没教会学生学；我们有“不懂装懂”的教师来演绎课堂、维护师道尊严，也有“懂装不懂”的学生来配合教师、踯躅不前；我们有认为是“对的”教学，而没有认为是“好的”教学；我们有高尚的共产主义理想教育，而没有生活自然的现实教育；我们有整齐划一的各种规范和答案，却没有丰富多变的创意和问题；我们学会了正确地回答，而丧失了积极地提问。

　　这些看似平常的现象我们并没有给予太多的注意，仿佛从孔老夫子开始就已沿习，已经根深蒂固，但在与国外的教学比较中却明显地暴露出与时代不符、与社会不符的因素来。其中的不同之处，主要还在于人的思想观念的不同。

　　就学生的学而言，他们到学校应该是“求学”而来，并非“就学”而来。书中以国内的“急诊室”与国外的“急症室”的名称不同引入，告诉我们学习是同样的道理。学习的主动性是相当重要的，他们不是在被迫地接受学习，而应当是快乐地追求学习。学习应当是快乐的，国外有“孩子有玩的权力”的规定，“Everyday is Children’s Day”体现了快乐学习的原则，把每一天都当作是孩子们的节日。孩子们在学校里要学会学习，而非为学习而学习或只为获取知识而学习。学的观念一改，教的观念也自当新论。教师就不再是“教书匠”，而应当是“教学匠”了，教会学生学习比什么知识都重要，启迪学生思考和提问也就显得十分必要了，那种把孩子教育成一只只“板鸭”的“四鸭教育”也不会再发生了。

　　书中还以《动物学校》这个故事启示人们要因材施教，在动物学校里每种动物都要学习各种课程，如跑、跳、爬、游泳、飞行等，结果有各种专长的动物们都没有按考核要求取得好成绩，反倒是没有特殊才能、各方面都一般的动物综合成绩最好，获得了优秀奖，并代表全体学员发了言。这是一个极具讽刺意味的故事，也很能激发教育者的思考。现在的教育就有这样的一种倾向。说是素质教育，要求学生全面发展，各门功课加起来的作业远远超过了没有实行素质教育时的量，而且每门功课都有相应的要求，学生要达到这些要求后才能获得满意的成绩，否则便不是优秀生。这种现象就是这个故事的现实演绎，真正在某些方面有能力的学生却不能尽其所能、倾其所好地去学习、去发展自己的特长，却要浪费大量的时间在那些对他而言并无多大意义的素质发展上，结果反倒造成自己特殊才能的丧失。这也是造成国外那么多优秀的专业人才而我国却相对缺乏的原因，也是为什么在校时学习不怎么样的人在社会上却很出色、很有专业才华的其中一个原因。人不能尽其材，学不能尽其心，这样的教学必定只会有“动物学校”同样的产物。

　　书中还对教师的角色定位作了一些阐述，教师应当还是一个“听话”的教师，一个有“心”的教师，能倾听学生、能与学生共同遭遇、能同学生“对话”。

　　教育需要新思维，教师需要新思维，“学而时习之，不亦乐乎？”学生需要学，教师同样需要学，在学习借鉴中提高自己，在阅读思考中完善自己，做一个有思想的教师！

收获作文篇5

　　习惯对我们的.生活有绝大的影响，因为它是一贯的。在不知不觉中，一直影响着我们的品行，暴露我们的本性，揭露我们的成败。习惯对人的生活、工作、学习有着很重要的影响，甚至可以影响一个人的命运，好的习惯可以使人事半功倍，坏的习惯却是人成功的绊脚石。在很多时候，一个好的习惯和性格，能为你带来莫大的好处。

　　好的习惯有很多：喜欢读书的习惯；乐于表达的习惯；独立思考的习惯；遵守纪律的习惯；节俭的习惯；勤苦的习惯；和同学友好相处的习惯；文明礼貌的习惯；助人为乐的习惯；诚实守信的习惯。当然，在生活中我们都会有一些坏的习惯，这些习惯有些已经扎下深根，有的则在慢慢形成，这些习惯是很不容易改掉的。但是，当你从小处入手，并借助积累的力量和一颗坚定不移的心，那么改掉习惯也将变得十分容易。

　　学习成绩的好坏往往取决于是否有良好的学习习惯，特别是思考的习惯。勉强成习惯，习惯成自然。一开始是很勉强自己的，按照某一种步骤进行训练，进行拓展，这样习惯就自然了。

　　把一个信念播种下去，收获到的将是一个行动；把一个行动播种下去，收获到的将是一个习惯；把一个习惯播种下去，收获到的将是一个性格；把一个性格播种下去，收获到，的将是一个命运。

　　从小养成良好的习惯的人，一定会有一个好的性格与命运。因为习惯非常重要，它甚至会决定我们的一生。

　　学习习惯都是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯有利于激发我们学习的积极性和主动性有利于形成学习策略，提高学习效率，有利于培养自主学习能力，有利于培养我们的创新精神和创造能力，使我们终生受益。

　　“塞翁失马，焉知非福。”时刻告诫自己，保持一颗平常心，保持一颗平和乐观的心态。相信吃亏未必不是福，失去了的未必就是我们真正需要的，失去的未必就永远得不到的。

　　让我们在自己人生的春天播下真诚的种子，开出好习惯的花朵吧！等到若干年后，我们一定会收获一个好的性格和命运！

收获作文篇6

　　虽然冬婆婆姗姗的脚步还未全部散去，但我却感到了春的气息。在这个阳光和煦的日子里，我们班的同学一起到军山脚下来播种绿色的希望——香樟树。

　　我们先来到了装备区：一把把铁铲在阳光下门烁着银白色的光，它们排着整齐的队伍，似一队军人，正等候着我们的检阅。来到植树地点，一棵棵笔直的香樟树苗稳稳地靠在一排铁栅栏上，等待着我给它们安家落户。

　　开始植树了！我拿起铁铲，用力地向下挖坑，却不料，土地坚固极了，任凭我怎样挖它都毫发无伤。这下我急了，干脆站在铁铲上向下跳，结果，虽然那张用杂草编织的网破损了一点，但我还是没有挖到任何土壤。我无奈，只好请爸爸来帮忙了。爸爸一上场，一种气势就远远胜过了我：他瞪着眼，皱着眉，颇有几分勇士的气势。终于经过万分等待，爸爸开始挖坑了，他双手持铲，把铲顶垂直于地面，右脚猛地一蹬，就把土地裂开了一条缝。接着再找一个部位，狠狠铲下去，土地仿佛又增添了一道“伤痕”，这时，爸爸斜着铲子，掀起土壤，飞溅起许多黄楬色的土块。就这样，爸爸一铲接着一铲，终于挖出了一个坑。这时，我立即拿下爸爸手中的铲子，怕爸爸干得太累，自己当上了接班人，继续挖坑。我这学着爸爸的样子：一插、一踏、一掀，用了自己吃奶的劲儿，终于把一个还算大的土坑给打造成功了。

　　挖完坑怎么办？当然是浇水了。我和陈艺文一人拎一边，把装满水的水桶拎到了坑边，我们配合默契，均匀地倒入了坑中。这时我发现水往土里渗，变得越来少。于是，我立即再向坑里倒了一些水，好让小树多汲取些“生命乳汁。”

　　趁着这大好机会，我和陈艺文齐心协力，搬来树苗，放入坑中。我们把小树放在坑的中间，让它挺直腰干，伸展根须，在大地母亲的怀抱中站稳快乐成长！

　　我找来松软的泥土，用它来为小树培土。我一下下地为小树培土时，它的腰似乎挺得更直了，愈发像一位士兵了，变得英勇无比了！于是，我用双脚小心翼翼地为小树踩实泥土，让它的根变得更加牢固无比。

　　终于植完了树，我拿起自己亲手制作的“心愿牌”，挂在了小树的身上。我的心愿是：“如果抬头向上，蓝天就在眼前。” 是啊，只要我的小树一直朝着蓝天的方向迸发，它一定就会长得又高又壮，撑起一片绿色的天空！

　　就让我们一起“播下绿色希望，收获缤纷蓝天”吧！

收获作文篇7

　　勤劳的农民伯伯收获的是丰收的庄稼，辛勤的园丁收获的是姹紫嫣红的花朵，而我又收获了些什么呢？我陷入了深思……

　　星期天，妈妈领我逛街。遇到一家书店，爱看书的我就吵着要去看书，妈妈答应了。一进屋，我立即被这里浓厚的读书氛围吸引住了。只见一本本散发着浓厚的墨香味的书整齐地摆满了书架，许多读者都在专心致志地看书，明亮的窗户和洁净的地板映射着他们神情专注的身影，而店里却异常安静。服务员阿姨正轻声细语地招待着进出的人。我急不可待地找到了那本心仪已久的漫画书，贪婪地看了起来。这时，妈妈给我买了根糖葫芦，说：“慢慢看，我出去一会儿就回来。”我点点头，边看边吃了起来。

　　书中有趣的故事深深地把我吸引住了，我随着故事中的情节一会儿激动不已，一会儿又手舞足蹈的大笑起来，完全忘记了这里是安静的书店，忘了周围那些读书人。我越看越着迷，手中的糖葫芦也一点点地被我“报了销”……

　　不知过了多久，我听见书店里有窃窃的议论声。从书中抬起头，竟发现大家都在看着我，那位漂亮的服务员阿姨正蹲在我的旁边忙着什么。我仔细一看，原来，我不知不觉中竟把糖葫芦核吐了一地，而阿姨正在用卫生纸一粒粒的把核捡起来。发现我在看她，阿姨笑了笑，轻声说：“小朋友没关系，继续看书吧，不过今后可要注意讲究卫生哦。”我的脸顿时象发了烧一样红了起来，赶忙把头埋进了书中。可我再也看不下去了，我偷偷地瞅了一眼阿姨，只见她捡起了所有的核，又弯腰擦了擦地上的粘着物，直到地板又恢复了原来光洁的面容，然后轻步走向垃圾桶，把杂物扔在了里面。此时，我心中充满了懊悔、愧疚，后悔把核吐了一地，后悔当时不主动把核捡起来……地板又洁净了，可我的脸更红了。

　　妈妈拎着大包小包的来叫我回家，边走边说：“今天商品大减价，收获可真大呀……”我却什么也没说。妈妈不知道，我也有收获，我收获了做人的道理……

　　一个文明和谐的社会，靠的是大家对社会公德的遵守，一个卫生祥和的环境，靠的是人们的共同爱护。从服务员阿姨身上，我学到了很多东西，我以后一定要克服不良习惯，加强自身修养，爱护公共环境，遵守社会公德，把自己培养成一名讲文明，守纪律的好学生。

　　这就是我的收获！

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