在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的千树万树梨花开作文，欢迎阅读与收藏。
千树万树梨花开作文1
夜静悄悄的，我透过窗子看到，雪花纷纷扬扬地飘落在地上，然后幸福的融化了。各家不同色彩的灯光闪烁着，把雪花照得五颜六色的，分外妖娆，给它涂上了梦幻般的色彩。我不由得赞叹道：“真美啊！”
那晶莹的小雪花是广寒宫外桂花树上飘落的花瓣，是一个个带着光环的小天使，是上帝赐给小朋友的精致玩具，是冬姑娘用来给大地化妆的粉底。
带着对雪花的向往，我进入了梦乡。不知不觉中，天亮了。醒来的第一件事，就是穿好衣服，拉开窗帘好好看看那久违的雪。我洗漱完之后，就怀着激动的心情向楼下飞奔而去。一出楼道门，我就情不自禁的大喊了一声：“哇噻！”然后就一下扑到雪中，拥抱我期盼已旧的雪。这多么像童话王国啊！一切都那么美丽，一切都那么安详，一切又都是那么神奇。脚踩在松软、洁白的雪地上，发出咯吱咯吱的响声，有趣极了。我忍不住用小手抓起一把雪撒向空中，结果全撒在了我身上。
路人小心翼翼的走着，汽车也缓缓的前进着。惟独孩子们像一只只自由的小鸟，唱着跳着、笑着，一路上嬉戏着。他们好象一个“钢铁战士”一点也不怕冷。
雪钻进衣领凉丝丝的，虽然冰，却别有一翻滋味。
欣赏着这美丽的`雪景，感受着雪的亲近，我仿佛已经融入了这童话世界，回到了那美好的童年，拾起了那份丢失了的往日的快乐。再也没有任何顾忌，无忧无虑地在学地中玩耍着……
千树万树梨花开作文2
有的人喜欢鲜艳娇美的月季，有的人喜欢国色天香的牡丹，有人喜欢洁净高雅的玉兰，有的人喜欢恬静温柔的君子兰……而我却喜欢洁白的梨花。
冬季的日历一页一页地翻过，春天到了，楼下的几棵梨花树又准时盛开。经过寒冬的蓄势，经过春天的滋润，每一棵梨树都显得那么生机盎然。成片成片洁白的梨花，一团团，一簇簇，就像挂满枝头的皑皑白雪，漂亮极了！那绿色的叶子在这银亮朵朵的梨花中失色，大度地把自己藏在花下。梨花千姿百态，有的羞涩地打着朵儿，像一颗颗洁白无瑕的小珍珠挂满了枝头；有的已经张开了几片花瓣，像一个个白色的小喇叭，花瓣环抱着细绒花蕊，顶端戴着红彤彤的小帽子，犹如悠闲，美丽的“睡美人”；有的已经盛开了，雪白的花瓣就像仙女那白色的纱裙，随风飘舞，又像是蝴蝶在空中翩翩起舞。微风吹过，阵阵花香，沁人心脾，令我心旷神怡，舒服极了。我不禁想起唐代诗人岑参的诗句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这是多么美丽的风景！怎么能不让人心驰神往，又怎么能不让人心动？
我喜欢梨花，更喜欢梨花的洁白无瑕。
千树万树梨花开作文3
与孩子共同走过半学期，感受了孩子们的纯真可爱，渐渐喜欢上这班孩子。虎年开学，虎年有新气象，我忽然感受到他们长大了。
早晨7点半，早到的孩子们已经静静地坐在座位上开始晨读，没有了上学期的追逐打闹，心中真是欣慰：经过一学期的努力，很多孩子已养成了自觉认真读书的好习惯；打开作业本，字迹虽然依旧那么稚嫩，但我明显感觉到他们的努力与细心。第一次默写，绝大多数孩子100分，去年默写十分有困难的孩子也有了长足的进步，愿孩子们能将这种良好的状态保持下去。放学后，仍然有3个孩子留下值日。好多次，我埋头批好作业，一抬头发现孩子们已经将教室打扫干净，不像上学期，每次待他们打扫完毕还要给他们收拾残局，我心中充满了无限幸福：孩子们真的在慢慢长大，同时也感谢接孩子家长的耐心等待。
让我们携起手来静静守候孩子们的成长。
千树万树梨花开作文4
网络好比那千树万树，将亿亿万万的人民联系在一起，而一批又一批的学生，又好比那梨花，在这千树万树上怡然绽放。 这是一个不平凡的新学期，我们迎来了全新的上课方式——“云”课堂。
第一天上完网课，我便有些不知所措，毫不适应这种新模式的教学，便看着天空挂着的月亮想了许久，该如何实现早上的诺言。望着那像小船般发光的月亮，我又明白月亮本无光，努力了才会光芒万丈，便拿起笔，认认真真地订制了一个属于我的学习计划。
因为心中怀揣努力学习的期盼，在内心的鼓舞下，第二天早上闹钟响之前我便醒来了，开始崭新的网络学习生活，一整天的学习按照昨夜订制的计划进行得井井有条，不迟到不早退，踊跃发言，学习效果甚佳。
在真正接触网络教学之前，我对自己上网课的效率和成果是没有信心的，直到后来，我通过努力慢慢适应这种新教学。在家上网课唤起了我们学习的动力，唤起了我们规律的作息，也唤起了满满的信心。网课的课程丰富，不仅有常规的语文、数学、英语，还有贴心的心理课程等。每一科的上课时间也适中，我想，这是为了避免让我们过度用眼吧。
虽然疫情阻挡了我去往学校的步伐，但这新模式的网课却开启了我崭新的学习生活。国家有难，人民共担，我们期待，一定能满怀笑容回到自己想念的学校，而中国，一定能战胜这场与新型冠状病毒的战役！到那个时候，我们线上的梨花，将会变成祖国大地新生的力量。
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