在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的思考作文9篇，欢迎大家分享。
思考作文 篇1
读史可以明智，翻开历史，如同一抹青烟，烟波流动，我多想抓住这缕烟波，多想贴近它，多想与书中的人们一起，轰轰烈烈。
邓钰钊同学千里沙漠中，一队队伍正在闪电奔袭，迂回，迂回。一天，两天…六天，一个，两个……五个部落，一路猛进。有一个人站在皋兰山上，长剑挥指，前面是浴血奋战的战士，满脸的疲意掩不住他傲视天下的气势。这是位年仅十九岁的将军。"匈奴不灭，誓不为家！"我看得热血沸腾，心神俱醉。
远处忽然飘来一阵天籁般的乐声，放眼望去，那唇红齿白，明眸善眯，深宫重锁三余载的婀嫏女子，正随着长长的护送队伍走向大漠边关，向塞外古道奔去，那天籁之音，那震天的鼓声，是正在为昭君送行吧！脸上那抹笑容，袅袅生香，眼神深远却看不出半分幽怨。呵，你是如此乐意做一只吉样的白鸽，飞往边寒联姻！我的心被深深地震憾了。
为了国家可以抛下一切，为了人民可以含弃个人得失，霍去病，昭君，我为你们感到骄傲。因为有了你们，有了一代代"先天下之忧而忧"的有识之土，中华民族才能饱经忧患而不倒，饱受欺凌而不畏，屹立于世界之林。
我浮想联翩，我又能做些什么呢？“为中华之崛起而读书！”哦，我想起了他，我的前面出现了一盏明灯。
一曲《高山流水》打断了我的思绪。历史的星空上浮现了两个人，微翘的小指勾出动人的旋律，沁人心牌。"善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山”汤汤乎若流水"，高山流水，默契如一人，我一次次被感动了。原来美丽的相遇，并不只是爱情，他们演绎了场完美的相遇，演绎了一场人间的至情知音。英国诗人雪莱的话在我耳边轻舞飞扬："历史是一首时间记忆的回旋诗。“
我翻开历史，一页一页地品着……
思考作文 篇2
战争，这个令人闻风丧胆的字儿。它不知残害了多少的国家和儿童，二次世界大战带来的危害无法估量，到底什么时候才能和平呢？
战争是可怕的。斯大林格勒的犹它海滩，一批批英勇的战士向碉堡进发，包围圈一点一点的变小，机关枪撕开了一条裂缝，马上又有新的战士填补，倾刻间，血染大海；瑞士的某个地铁站，恐怖者用自杀式的恐怖袭击，在自己身上绑上炸药，靠近地铁，点燃炸药，造成数十人死亡；从3月11日开始，多国联军向利比亚进行空袭，使得无数人民死于非命。
和平，这个令人向往又难以实现的词语。有了它就有了孩子们童真的笑脸、幸福的人们重建家园......所以，我向告诉所有发动战争的人：救救孩子，要和平不要战争。
世界上所有的人呐！请想想孩子们吧，难道你们就忍心看着他们受苦受难吗？请还我们一片美好的天空吧！
思考作文 篇3
听完前面的话，你可不要以为我的意思是不纪念烈士呀，烈士舍小家为大家，艰苦备尝，其精神多么值得我们学习和传承。纪念烈士和先辈，是为了明晓先辈们做人做事的精神，不忘过去的苦难和屈辱，也更是为了不能再落后，不能再卑微，能展望未来，能昂首世界!每年的纪念我们都应是发自内心的，可以采用每人、各单位、各学校不一样的方式
思考作文 篇4
每到夜晚我就要进行一番思考，其实我常常觉地夜晚比半夜更清醒的时候，尤其是半夜，关上灯，拉开窗帘映着月光，每每我都会有许多思考，我觉得这时的我才是真正的我，我只相信一条：灵感是在劳动时候产生的。……劳动，这是一切灵感的最好的医生。这是奥斯特洛夫斯基说的，但对我来说改了一下灵感是在夜晚中产生的。夜晚是一切灵感最好的医生。
每天我都在思考的着同样的.问题，当着月光照耀着我的时候月光如同时间一样，也许会匆匆流去，是否我能抓住，抓住又能如何，也许我抓住了，我就能拥有一切，其实从小到大从我小学一年级开始我每夜就开始了这样的思考，只是每夜思考的内容不同罢了，至于我倒地思考了多少，我也既不清了，至于我思考的事情也已经数不清了，倒是我觉的真是奇怪的很，白天却没有都么多的思绪，也许这个是深夜可以让人静下来的关系吧，深夜令我冷静，这么多年我每夜的深思前我都有一个必须思考的事情，那就是我今天到底哪个地方做的不够地方，说来也真是惭愧，似乎每天我都许多做的不够的地方，每次到这这种的时候，我总是对的自己的说明天千万不要这样了，看来我的惰性真的很强，总是做不到自己说过的，但是自从我看见了这样一本书，是美国人写的当时这个作者也只是刚上大学而已，书中的内容让我明白，一个人想要成功，想要实现一个目标，纸上谈兵是不行的，想我这样每天晚上的思考几乎属于纸上谈兵，书上说一个人要实现一个目标或者其他的什么时候要一步一步的做，就像是如果如果你想要做到你是一个优秀的学生，那你就要每天在下课之前提出你不懂的问题就算拖堂几分钟，在老师上课之前认真擦好黑板让老师愿意在黑板上写下更多有用的事，即使这不会被某些同学认同。。。。。等等
这本书让我学会了每天上的思考只是纸上谈兵要真正，实现自己，完美自己就要靠自己落实都真正的步骤上，而不是空想，所以这是我今夜最后的一次在夜晚的空思，
我将会做到如吉鸿昌说的一样路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。。我将会书写属于我自己最成功，最无悔的历史。
思考作文 篇5
一、引导学生走进社会生活
社会生活具有丰富多彩的特点，教师要积极培养学生勤思考以及多观察的习惯，从而全面提升学生的作文写作水平。教师在平时可以组织学生积极地走进社会生活，走进大自然，在社会和自然中对人生的美好进行感悟。比如在春天的时候，教师就可以组织学生在田野中踏春，对花朵、梨园、麦田进行认真观察，学会用自己的语言对春天进行描述，这样学生就能够将一幅幅春意盎然的春景图描绘出来。教师在对学生观察事物的习惯进行培养的时候要引导学生不只是局限于事物的表面，必须抓住事物的特征和闪光点。比如在对冬天的小草进行观察的时候，大部分学生只会看到小草杂乱的叶子以及枯黄的外表，这时候教师就要对学生进行积极的引导，使学生透过小草的外表而联想到地下深埋的根，再由根联想到其所具备的默默奉献的精神和顽强的生命力。在对人物进行描写的时候也是一样，人物美好的心灵往往能够在外表的平凡中更有效地衬托出来。所以教师应该积极组织学生去对繁华的街道以及高大的厂房等进行观察，使其在不断接触人和物的过程中抓住其各自的特点，并且随时将记录好，这样自然能够有效提高学生的作文写作水平。
二、选择灵活多样的教学方法
如果教师采用单一的教学方法就会使学生失去学习作文写作的兴趣，因此教师必须要对灵活多样的教学方法进行充分利用，从而全方位以及多角度地对学生的思维能力、应变能力以及参与能力进行锻炼，让学生能够在高涨的热情中不断提升自己的作文写作水平。比如教师可以将班级的界限打破，以学生的兴趣爱好为根据使学生组织作文兴趣小组，并且可以对每周五下午两节课的时间进行充分利用，让学生共同对作文写作中遇到的各种问题进行积极探讨。在这个自由讨论的时间中，教师必须要保证不要用应试教育的方式对其进行束缚，要充分激发学生的学习兴趣。与此同时，教师在对每节课的教学内容进行设计的时候必须要不断更新，积极地采用新的教学方法，将学生的创作灵感激发出来。在作文活动课中，教师要鼓励学生说出来，让学生针对某个事件或者一个题目，展开踊跃的讨论和发言，从而能够有效增强学生的作文思辨能力。教师还可以利用多媒体播放一些故事片，让学生在看完之后谈谈其中的情节，并且说一说自己的感受，同时也可以将学生的优秀作品挑选出来进行配乐朗诵，这样就能有效地激发学生的作文写作兴趣，使学生能够在作文写作中积极地参与进来。通过这种教学方式不仅可以使学生欣赏相互之间的佳作，同时还能相互学习和促进，在生动活泼的教学环境中对学生的作文写作能力进行培养，必然会取得事半功倍的效果。
三、结语
对学生的写作能力进行培养的根本目的就是对学生的创新能力和创新精神进行培养，因此教师必须要充分重视初中语文作文教学，在具体的教学过程中积极地拓展学生的想象能力，锻炼学生的思辨思维能力，对学生善于观察以及勤于观察的好习惯进行有效培养，使学生积极参与社会活动，获得更多的阅历经验，从而具备丰富多彩的写作素材，最终能够全面地提升学生的写作能力，确保初中作文教学的有效性。
思考作文 篇6
人降生于自然的怀抱，在愚昧和野蛮中吃够了苦头后，终于拥有了压倒其他物种的绝对优势。于是人们将愚昧和野蛮归罪于自然，并开始用钢筋水泥圈定专属的生存空间。但没过多久，人们就陆续开始用空洞而充满期待的眼神搜寻自然的踪迹。
是的，人们曾一度认为自己征服了自然，但是到现在，人类仍离不开自然，而人对自但是言却是可有可无。但在遭受了人类那么多无知任性的破坏之后，自然仍向人们袒露着它的全部真理。
自然告诉我们以伟大。即使全人类的力量合在一起，与自然相比仍微不足道，自然拥有这样不可估量的力量，却长久地将它克制在平静的外表下，这与人类刚挣脱自然的怀抱，就急不可耐地在它面前炫耀武力相比，，本身就是一种高贵的容忍。人崇拜的神明，有的掌管大地，有的驾驭太阳，有的司职动物;而自然，是一切神明的总和，人对神的崇拜根本就是对自然无比强大的力量的崇拜。这种崇拜深植于每个人体内，因而当看到地平线上血红的落日时，人类会感到无限的庄严神圣，如同骄傲的骑士见到了尊贵的国王那样，俯身亲吻他脚下的泥土。
自然告诉我们以永恒。“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”。人类之于自然，正如朝菌之于大椿，蟪蛄之于冥灵。在人类诞生之前自然就已长久地存在了，在人类灭亡之后它还将长久地存活下去。“不知江月待何人”，其实，江月本不在等待谁，而少数清醒的人却为之发出多次感慨。无论是“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”，还是“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”，都是这样痛苦的清醒者的呐喊。有人认为文学是永恒的，但一个民族的文学会随这门语言的消亡而失传，全人类的文学会在历史的颠簸中散落，并最终与人类一起被埋葬。人类创造的东西还没有什么能抵达永恒的终点。自然是这里的永恒，即使经历沧海桑田的整容，自然仍在那里。
自然还告诉我们以纤巧。没有一种材料像花瓣一样娇嫩，没有一首乐曲像鸟鸣一样动听，没有一束灯光像月光一样皎洁......自然也告诉我们以淡泊。就像南山之于陶潜，就像瓦尔登湖之于梭罗，山和湖是他们的伴侣，也是他们的导师，在黑暗和滚滚红尘中教给他们淡泊与纯净，特立与坚强。
当然，人在自然面前也不全是小儿或学童的身份，帕斯卡尔说:“即使宇宙它毁灭了我，我依旧要比毁灭我的东西高贵得多。”人在自然面前独存思想的尊严。除人以外，还没有什么生物能像我们这样进行如此复杂的推理，产生如此神奇的想象，迸发如此深重的同情和悲悯。
让我们像山那样思考，直至拥有山脉一般的沉默与尊严。
思考作文 篇7
“……五、四、三、二、一，上课了！”我和同学们幼稚地看着表，倒计着上课的时间。突然，我的心像被什么触动了，我回想起幼小的时候，和哥哥一起捞小鱼儿；和妹妹一起玩游戏的情景。那些美好的事情都不可能再现了，时间流逝得太快了，看看我的长头发，还有那被撕下的一张张日历；那堆积如山的一册册课本，更加勾起了我的惆怅。
小学六年的学习生涯，一晃眼就要过去了，即将升入初中。但是，这几年来，我又取得哪些成绩呢？给母校留下哪些深深的回忆呢？
记得《匆匆》一课中有这样一段话“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候…… 我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？”也许你能回答这些问题，可我怎么也回答不了。在四千多日子里，我不知道自己做了些什么。那么多的日子，我都没有做出多少令人赞叹的事情，就算是令我自己感到欣慰的一点儿成绩也没有。
噢！我恍然大悟。要充实今后的日子，我必须珍惜时间，把握住每一分每一秒，努力学习，学会更多的知识，填充已经流逝的四千多日子的空虚。不“拖”掉别人的时间，更不能“拖”掉自己的时间，虚度年华。
立刻行动！
思考作文 篇8
天，微凉，如一波春水滴进一滴墨汁，氤氲着千丝万缕的云卷云舒。此刻的我美梦醒来，正心波荡漾，换位思考后，心中不免缱绻一丝爱的温婉。
仿佛从极远的地方，耳畔响起母亲由模糊到清晰的呼唤，迫使我不由自主地睁开朦胧的双眼，房中透进一线阳光。“快！快点！好起床早读啦！”隐约感觉母亲轻柔的话语中，饱含几分焦急，她说了时间，我极不情愿地睁开双眼，气恼地说：“干嘛呀，催什么催，每次都这么早叫醒我！”我瞪了母亲一眼，看她双眉紧蹙，欲言又止，。“倏地”一下站起来，闪过妈妈身边，“飞”进厕所，开始洗漱。
读完书，来到餐桌边，端起“热气腾腾”的小米粥，顿时心中升起一股暖流，这是妈妈清晨亲自精心熬的粥，是妈妈的爱，是妈妈的温暖。我的心随之变得柔软起来，想起自己刚刚对妈妈的态度，不由升起一阵悔意，久久不能平静
在我吃早饭时，妈妈已经拿起书包，早早来到车库前，准备送我上学。我坐在妈妈身旁，看着她狼狈的发型，随风飘起，闪起几许银光，再联想起平时看到的妈妈暗淡的肤色、疲惫的脸儿、额头的皱纹，我才知道，妈妈是多么多么不容易呀！每天早起晚睡，一个人不但要处理公司繁琐账务，还要准备一日三餐，每天陪伴我学习，抄错题等等。此时我的悔意更浓更深。
妈妈为了我，每天奔波于公司、家、学校，三点一线，每天不辞劳累，牺牲自我，消耗青春，而我却觉得这是理所当然，是她心甘情愿，却全然不知妈妈得承受多大的压力，全然不顾她身体是否吃得消。怎么就不知道感恩妈妈这份暖暖的爱意呢？
现在换位思考，才知以前的我多么自私霸道，才知我只是一味埋怨，嫌她唠叨，却无意中不知伤害妈妈多少次了。如果我是她，只怕早就承受不了，早就放弃了。看着妈妈布满血丝的双眼，里面饱含着多少心血，多少精力呀！看着她脸上新添的皱纹，我不知不觉地抱紧妈妈，真诚地说：“妈妈，我错了，请你原谅我，以后我会端正学习态度，好好努力，听您的话！”
记得有部漫画剧，描述和平世界，玛婷达握住杀手里昂说：我不报仇了；泰坦尼克号沉没，木板上支撑着两个人，相互谦让；电影《剪刀手爱德华》中，剪刀手爱德华修剪最后一片雪花时，金再一次敲开了古堡的大门。我们生性善良，愿意为悲剧伤感，愿意换位思考，感着上帝不公，为他们谋求更好的结局，又偏偏为什么忘了那真真切切萦绕身边的宽容、温情与爱呢？
庭前花落，来年又开，生死一念，奈何人无永恒。换位思考，回首凝望，理解他人的苦楚，愿每人都能拥有那颗无限包容着的、爱人的心。
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