在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的田园风光作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
田园风光作文 篇1
教学目标：
1．能有顺序地介绍乡村景物。
2．试着运用积累的优美词句。
3．学会用拟人、比喻等修辞手法。
教学流程：
一、文始激情情始生
1、课前背诵关于田园的诗词（形式多样）
2、组织教学
我们班的课堂口号是： 听要——认真 说要——清楚
3、创设情境，直观激趣
播放田园风光图片，学生边看边回顾其中的场景。指名交流自己的所见所想。
二、佳作导航促文思
1、看了刚才的优美图片，老师也想展示一下自己的创作——（边出示剪画作品边介绍）六一儿童节那天，老师想亲手为小朋友们制作一份礼物，想来想去，我决定用一幅剪画来表达老师对小朋友们的节日祝贺，于是我就拿起剪刀完成了这幅作品。
同学们，在“走进田园，热爱乡村”这一单元的学习中，我们了解了乡村生活，积累了好多描写田园风光的素材，那么怎样围绕中心
其实，写好作文很简单，只要做到两点就够了，一、记住自己看过的好词佳句。二、读文章时能总结出文章的写作方法。现在，老师就来做一个思维训练，你看到的这些词语，看谁能在20秒内记下来。 嫩绿油绿 浅黄金黄 粉红桔红 炊烟袅袅树木葱郁 稻香扑鼻麦浪金黄 瓜果飘香五谷丰登 鸟语花香鸡犬相闻
同学们的记忆力真是非同一般，让老师佩服。前几天我在看报纸的时候，无意间发现了一篇小美文，因为也是写的田园风光，所以很感兴趣，今天拿过来跟大家分享。看看同学们在总结文章写法上有没有绝招？
现在，你拿出手中的文章，跟同桌一起读，边读边总结它的写作特点。
1.佳作欣赏 2.章法导写
大家讨论一下，这篇文章中有什么可取之处？ 可以从以下几方面汇报：
（1）文章结构： 总—分—总
（2）修辞手法：比喻拟人
（3）写作顺序： 时间顺序：空间顺序：移步换景（地点变化）
（4）拓展总结
除了本文体现的这些，你还知道不一样的结构，顺序和修辞吗？
写作方法各种各样，如果用在自己的文章中，就会让文章增色不少。今天，我们也来写一篇描写乡村景物的文章。老师给大家提供了三个题目，（出示）现在，你先用5秒钟时间选择一个题目，OK了？再用三十秒时间思考，你想写什么景物？ 我选择的题目是《》，我准备写按顺序写等景物。
看来同学们已经心中有数了，老师宣布作文要求，对大家的要求有三个，一是做到作文三个不，“口不能言目不斜视笔不停止”。二、试着用上课前积累的词语。三、时间为30分钟。提前写好的同学默读自己的文章，并用波浪线画出文章中的亮点。 为了给孩子们一个安静的写作环境，我对老师们的要求是三选一：1.你可以选题目自己写一篇文章。2.看自己带的书。3.如果有事，悄悄地走出去。 计时开始。 三、快速行文情寓中
学生习作，老师巡视指导，帮助有困难的同学。并学出四个层次的代表，标出序号。
四、文终情未了
1.作品展览，教师指导学生评价。并当场打分。 提示评价要求。
2．读一读自己的作文，把不通顺的地方改通顺，如果没有使用修辞方法，就改一改句子。
习作要求：在口语交际的基础上，写对乡村生活、田园风光的感受、体验，通过观察，创作出剪画图片。再围绕中心描写景物，或者写活动中的见闻、趣事，表达自己的真情实感。
构思提示：
1、围绕主题把自己最想写的内容（经历的、听到的、看到的或想到的，也可以是景、物、人或事）写下来。
2把写的内容表达清楚，注意运用积累的优美词句。
3写完后先认真读一读，再和同学交流，互相改一改。
田园风光作文 篇2
“采菊东篱下，悠然见南山。”陶渊明的隐居生活，令无数人心驰神往。乡村是一幅秀丽的画，是一首动听的歌，让我难以忘怀。我的家乡在河北省的一个乡村，那儿的美景，让人流连忘返。
乡村，美在田野。远远望去，那连绵起伏的高山，像一条长龙在地上盘旋，滚动。一望无垠的田野种满了油菜花，就像为大地盖上了厚厚的金黄色的大棉被。微风拂过，油菜花田就像金色海洋荡起层层波浪。走近看，一株株油菜花竞相开放，小巧娇嫩的花瓣紧挨着，散发着扑鼻的香味。一株株玉米，像一个个守卫边疆的战士，昂首挺胸，手拿着枪——玉米，再装上子弹——玉米粒，那帅气的英姿，好像都能把万恶的敌人吓跑。这时，向日葵仰着脸面对着太阳公公，仿佛在说：“太阳公公，你好呀！”蜜蜂跳着八字舞，真热闹！田野里成熟的麦子、低垂的高粱、洁白的棉花也来凑热闹。
乡村，美在小河。“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”家乡的小河像一条条长长的银光闪闪的龙。凉爽的风吹过，河水漾起波纹，像小鱼儿身上的银光闪闪的鱼鳞。河岸边有嫩嫩的小草，五彩缤纷的小野花，一层层的像一道道彩虹。河岸边，有的人在嬉戏，有的在洗衣服，还有的在垂钓。小河里的鸭妈妈率领一群小鸭子在水里觅食，它们在水中欢快地嬉戏玩耍，有的在打闹，有的在捉鱼。真是太有趣了。
乡村，美在菜园。菜园硕果累累，令人眼花缭乱。让我不禁想到了范成大的那句“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”生菜绿绿的，像一把把绿色的大扇子。西红柿像一个个红色的小灯笼。葫芦兄弟在葫芦藤上打闹，晃来晃去，像是在荡秋千。辣椒兄弟，红红的脸，别提多惹人喜爱了。小狗在菜园的`门口，一动不动，目不转睛地看着主人的菜园，不让小偷偷走主人辛辛苦苦种植出来的蔬菜。
我如果有台照相机，一定要把那起伏的山峰，金黄的油菜花，硕果累累的菜园都一一拍摄下来，让它们永远留存在我的记忆里。我是多么喜欢乡村这迷的人景色，喜爱这乡村恬静的生活。
田园风光作文 篇3
一条条小河宛如蓝色的缎带缠绕着一望无际的绿色田野，远处一座座造型古朴、色彩和谐的小屋，一派美丽动人的田园风光！
一座座古老的风车，风车的风叶像张开的翅膀，迎风转动，与绿草、野花构成了独特的景致更为这童话般世界增添神奇色彩！
一对对色彩鲜艳、精致绚丽，象征着甜蜜爱情的木鞋！还有那华丽的郁金香倾倒无数情人……
郁金香飘香的季节，娇艳妩媚的女孩的笑容如花传芬芳……
幽幽湖边，风车，绿草，小房，多惬意
红红火火郁金香花田，阵阵芳香，风车悠悠转！这是梦吗？
高高的建筑也是一种艺术品，古典、优雅，像一幅浓郁的油漆彩画！
到处弥漫着绿色，连空气也飘着青草味
四周一片绿油油，绿色的惊艳，风车也停下来，陶醉在美景中……
晚饭过后，到街上去走走。此时，夕阳已落入山腰，把最后几抹霞光挥洒到地面上空后，便消失地无影无踪了。路边的点点灯光放射出幽黄色的色彩，好似几颗害羞的星星躲在树旁。
夜晚，一只只萤火虫为草地点起了灯笼，蝉轻轻地唱着，月亮默默地挂在天边。十分幽静。
美丽的田野风光，真令人流连忘返。
田园风光作文 篇4
在乡村，最美的就是田园了，那里处处充满诗情画意。
清晨，田园里早已充满了欢乐，祥和的气氛。成群的鸟儿停在麦子上“叽哩，叽哩哩”地唱起歌来。太阳驾着“白马车”从山顶上升起来了，麦子像穿上了一件金大衣，戴上了一顶小桔帽，精神十足。大片大片的油菜花姑娘，被微风一吹，掀起了金黄色的波浪，忽高忽低，接连不断。
到了下午，树上的知了不停地叫着：“热死了，热死了！”而勤劳的人们开始割麦子了，好一片丰收的美景啊！他们有的挥着镰刀，有的开着收割机，使劲的割麦。不一会儿，田里就剩下一大片一大片的麦花，有的把麦穗放进打稻机里，大粒大粒饱满的果实在阳光下闪闪发光，犹如一粒粒发光的金子。
傍晚，田园到处都是鸟叫，热闹极了。小麻雀“喳喳”地唱着，好像在对同伴们说：“太阳快下山了，大家快回巢吧！”杜鹃呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，与微风麦浪应和着。
夜深了，天空像是被蒙上了一层黑布，四周一片漆黑。田园里充满宁静安详，小动物们似乎正在沉睡着，唯有青蛙偶尔轻叫几声，蛐蛐偶尔唱首小歌。
田园处处充满诗意，令人留恋。
田园风光作文 篇5
周末，我来到了乡村的姥姥家，领略了迷人的田园风光。
在姥姥家的菜园里，种满了绿油油的蔬菜，有大蒜、香葱、南瓜……，郁郁葱葱，长势喜人。旁边还长着一棵大桃树，粉红的桃花开满了枝头，勤劳的小蜜蜂正在花朵上采蜜。
迈着轻巧的步伐来到田野，到处充满了清新的气息，令人神清气爽。五月底的麦穗已饱满泛黄，麦田一望无际，金黄金黄的好像是谁在地里铺上一层厚厚的金子。暖风摇晃着麦穗，使沉甸甸的麦穗有节奏地波动着，好像金山在滑坡。风声麦浪，好似一曲动人的乐章。
田埂的小草从地底下争先恐后地探出了小脑袋，犹如一个个调皮的小娃娃。争用自己星星点点的绿色，织成了一块块绿茵茵的地毯。一阵风吹过，醉人的清香扑鼻而来。 咦，怎么这么香?回头一看，不是火红艳丽的玫瑰，也不是千姿百态的牡丹，原来是黄灿灿的油菜花，一朵朵成簇，一簇簇成枝，一枝枝花开，五颜六色的蝴蝶在这美丽的花丛中尽情地翩翩起舞。
乡村的田园风光是那么的迷人，似一幅画，美得让人陶醉。
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