在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的小学童话作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学童话作文 篇1
住在森林里的乌鸦，常常受到鸟类的嘲弄。
众鸟说他长得丑——因为他有一身纯黑的羽毛；众鸟说他的叫声难听——因为他只会哇哇叫个不停；众鸟说他贪婪霸道——因为他常常争抢别的鸟儿的食物。
乌鸦对此，不以为然，也从不辩解。
一天，乌鸦与八哥、喜鹊、苍鹰在一棵大树上相遇，当他们也学着众鸟的口气嘲弄乌鸦时，乌鸦勃然大怒了。
“你们嘲弄我，就是嘲弄你们自己！”乌鸦说。
“为什么？”八哥、喜鹊、苍鹰同声问。
“要说羽毛黑是丑，那八哥是森林中最丑的鸟儿；要说叫声单调难听，喜鹊的叫并不比我强；要说贪婪霸道，苍鹰比我要凶猛百倍！’’乌鸦说，“难道我说的不是事实？”
“不对！”八哥反驳，“我羽毛虽黑，可我的`叫声好听呀！”
“八哥说得对。”喜鹊说，“至于我，我的叫声虽然单调，而我的羽毛比你的漂亮！”
“八哥和喜鹊说得对。”苍鹰说，“我虽然凶猛，可我有雄健的翅膀和锐利的双爪，这你比得了吗？”
“你们只说对了一半，依我看，你们的长处并不能掩盖你们的短处，短处总归是短处。”乌鸦说，“我承认我的短处，从不掩掩盖盖，更不以己之长比人之短而嘲弄别人。在这一点上，我比你们强！”
八哥、喜鹊、苍鹰无话可答，只好悻悻地飞走了。
小学童话作文 篇2
清晨，我独自漫步在山间的小林中。独自享受清晨的孤单与寂静，独自轻吟童话般的恋曲。每当暖风轻轻佛过脸膀，一种温柔亲切。柔和的感觉让饿哦深深陶醉。躺在草地上，望着蓝天，精心聆听鸟儿的歌唱，草儿的嬉戏……可是……谁能与我为伴？……喜欢幻想的我手里拿着童话书陶醉在王子公主浪漫甜蜜的爱恋中。常常把自己幻想成童话里的公主，等待王子的到来。但那只能是幻想，并不能成为现实。
但我还是常常幻想着……幻想着……美妙的感觉让我深深沉醉……有一阵柔柔的暖风吹来，把沉醉在童话里的我扶醒。虽然那么的不舍……那么的留恋……但梦终归是梦，醒来后一切都只是空想……只有独自感觉着伤悲……暖风中偶尔划过一缕淡淡的忧伤……到心灵深处……带者淡淡的苦涩……静静的孤独……我起身远走，去寻找我幸福…
小学童话作文 篇3
玫瑰花和大树是一对天天聊的很投机的好朋友。
一天晚上，森林里特别寂静，玫瑰花都睡觉了，“哎呦、哎呦……”把玫瑰花吵醒了，它抬头一看，原来是大树正捂着肚子叫呢，玫瑰花说：“大树，大树你怎么了?”大树闭着眼睛对玫瑰花说：“我肚子好疼啊，快帮我叫医生，”玫瑰花听到后说：“我马上就去小河边找啄木鸟医生来帮你看病。”
说完，玫瑰花就去小河边找啄木鸟去了。到了河边玫瑰花气喘吁吁地说：“啄木鸟医生，我的好朋友大树生病了，你可以去给他治病吗?”啄木鸟说：“可以，但是得把你的玫瑰花瓣当药给它治疗，你考虑一下。”玫瑰花毫不犹豫的说：“可以。”于是它把玫瑰花瓣给了啄木鸟。
过了几天，大树的病治好了，啄木鸟对大树说是玫瑰花救了它。大树感动地对玫瑰花说：“谢谢，我以后要为你遮风挡雨。”
小学童话作文 篇4
今年，我在北京过了寒假，因此我比其它同学多了些玩雪的机会。
2月6日一大早，我刚起床，老天爷像跟我报喜似的下起了鹅毛大雪。不一会儿，雪已经积得很厚了。
我做好作业后，找我的好朋友瑞瑶玩。我一进门，就对她说：“瑞瑶，我们出去玩雪吧。”她答应了，我们便拿上工具，一起去玩了。
一出门，哇，好美的雪景啊！大地穿上了白棉袄，显得活力十足。雪还在下着，好像柳絮漫天飞。
“玩什么呢？”瑞瑶问我。我说：“安徒生童话里白雪王后不是有一座白雪宫殿吗？我们就来搭一座童话里的雪房子吧！”“好啊。”
我们决定先做左边的墙。做墙要把雪积起来，所以我们先把雪齐心合力积起来。雪很冷，把我们的手冻得通红，但这雪是永远冻不住我们这颗童心的！我们做着做着，发现这雪很松软，所以我们先把雪集中起来，堆结实了，再做成墙的形状。做好了，推一推，还挺结实。左边的墙做好后，又按照同样的方法做了右边的一面墙，还特地空了四米的距离。我们又做了前面和后面的墙。我们很粗心，忘了做门窗，可却没有发现。开始做屋顶了，我们先在要做屋顶的地方蒙上几层塑料纸，防止雪掉下来，再做屋顶。哈哈，大功告成！我们很得意，正想进去坐坐时，才发现忘做了门窗。瑞瑶回家拿来了水果刀，小心翼翼地切开一扇门和两扇窗，终于完工了！
我们进了雪房子，可里面黑不隆咚的。瑞瑶又拿来手电筒，把雪房子照得亮亮的。房子有三四平方米吧。我们高兴极了，还在里面唱歌、聊天......天很冷，平时这个天气，我出门就吵着要回家，可今天不知为什么，开了两扇窗，我都不觉得冷。
2月8日，我回老家了，但我仍然忘不了那雪房子——我的美好回忆。
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