团结作文

2022-02-23 团结

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的团结作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

团结作文篇1

　　在这次活动中，我最大的感受就是累，也就是：累并快乐着。我还深刻的知道了：团结就是力量。

　　今天，我们学校组织五、六年级去顺鑫拓展基地，一听到这个消息，我兴奋不已。竟然兴奋得连觉都快不睡了。当然，我知道这肯定很累，但是，高兴比伤心更多。那天晚上，我一直在猜测明天会有什么活动，但是我想的肯定不会有今天的精彩。

　　今天，我很早就起来了，收拾好背包，我就出发了，那时才6点05分。因为我太期待今天的活动了，使我迫不及待的就出发了。那一路，我连玩，连走，带想象。可我觉得，那一路，走得太长了。好不容易到了学校，可是，人没来齐、车没来齐、时间没到。使我又等了很长时间。好不容易到了时间、人来齐了、车来齐了，我就马上背起了包，走出教室，奔向操场。一直到上了车，我还处于兴奋之中。

　　坐在车上，我觉得好享受，就好像一年都没有坐过车似的。坐在我旁边的是六一班的于赫维，我在路上一边和她说话，一边欣赏着沿途的风景。每次坐车我都会这样。渐渐地，1个小时过去了，可目的地还没有到。我们有点坐不住了，有的人开始吃起来了，有的人互相拍照，有的人开始大声说话。可是我根本没有兴趣，我只想着顺鑫拓展基地，想着它是什么样子，会有什么等待着我们。

　　终于到了目的地，我们听完教练的话，骑士小组（也就是我们小组）看了地图，便向木阵开始出发。可是，我们却跑错了方向，去了火阵和金阵。我们认真的看了一下地图，才跑对了方向，看来，做什么事还要认真考虑呀。

　　到了木阵，有一些难题让我们解决。第一：试着两个人背靠背，手扣着手，要一起站起来，才算赢。两个人要想站起来并不难，可是要全组都站起来，可就困难了。11个人，除以2，还要去掉一个人。最后去掉了季越凡。我们试了一次，教练允许我们再去两个人，去掉了我和李希钰。我一直为他们加油，最终，他们起来了。我们很兴奋，可这兴奋不是说出来的，而是洋溢在每一个人的脸上。第二：两个人手上系着绳子，套在一起，看怎么把绳子松开。我们想了很长时间，终于解开了。老师说，要我们每一个人都要会。我们也都会了。

　　我们看了看地图，又奔向金阵。因为刚才走错了，遇到过金阵，所以这次我们找的很快。到了金阵，我们问教练有什么关卡。教练让我们自己看地图。看过地图之后，我们飞快冲向电网。这一关是过电网。我们一看，大大小小的洞参差不齐。我们组都是大个，怎么过呢？我看了这些洞，想起了原来在北京电视台演过这样的节目，我想就按部就班吧。可是，这个想法刚一出口，就有人反驳，说那样太危险。嗨！安全第一呀。可是我们还是按照我这个办法去试了。结果很好。可是教练说，那样太危险，让我们头和手先过来，然后再抬进来。我们也去做了。我是倒数第二个“上场”，当然，我从来没有被抬过，心里很恐惧，最后也许我太重了，他们把我“放”倒在地，我一下子就摔了，我也“扑哧”一下笑了。这才第一小关卡，还有一个呢。第二个就和两人三足一样，只不过是11人12足，这可怎么办？我们会向前、后走，可是不会向左、右走，怎么办？这时候闹出了一个笑话。几乎每次练的时候，老是史津钰、贾哲源、胡心懿、庞蔓摔跤，到了我这就停了。她们都数着呢，她们一起一共摔了5次，到了最后，史津钰和庞蔓长了记性，而贾哲源和胡心懿却一人摔了一下。最终，我们齐心协力，闯过了这一关。我们一起看了看地图，又奔向了火阵。

　　火阵我们也来过，再过木阵的时候路过的。我们飞快地冲向火阵，那时候，我们都有点饿了，所以坐下来点补点补。吃过之后，我们看过地图之后，老师给我们一张A4纸，让我们剪一个封闭的圆，让11个人都站进去。一张A4纸，能撑下这么多人吗？突然，史津钰说：“哦！我们心理课上学过。拿来，是这样剪。”说着，她拿起了剪刀，以飞快的速度剪完了，可教练说要封闭的圆，史津钰还是剪了，最后圆满完成了。第二小关是一个人去线里面，里面的人蒙住眼睛，外面的人用不是中文的语言，让里面的人去摸瓶子。线里面还有很多条线。我们选择陈泽宇去当蒙眼人，我们在外面给他指挥。我们的暗号是：拍手。拍一下是走，两下是向左，三下是向右，四下是跳，五下是捡。老师让陈泽宇转了三圈，我们先是让史津钰指挥，而季越凡老是捣乱，陈泽宇就不知道听谁的了。我们先是拍手，可是他好像失忆了似的。我们拍三下，再看看他，他向前跳了一下。嗨！突然有人喊：“right！”我们也喊“right！”，“right！”。他就真的明白了。我们用英语，让他拿到了水瓶，我们也很高兴。

　　接下来，我们要去水阵。水阵，水阵，顾名思义，离水很近呗。我们沿着湖，向前走。可这时，陈泽宇，庞蔓，和史津钰不见了。他们拿着地图，我们到了水阵，可是没有地图，我们是参加不了比赛的。我提议去找他们，免得走丢了。我刚刚走到一座桥上，就看见他们大摇大摆的走着。我赶紧跑过去问他们有没有地图，陈泽宇拿出地图，我一边如获至宝的看着地图，一边说：“哦，下一关是这样。”我们回到了水阵，又看到了韩媛她们组。听说她们已经是最后一关了，我就长舒一口气，说：“咱们班拿到一个就行了！”然后我们开始闯关。第一关卡是10个人用一根绳子围成一个五角星。我没有参与，我看到了最后，他们摆了一个很漂亮的五角星。第二关卡是有11块砖，一边5个人，中间空一格，一个人指挥，要把一边的人跳到另一边呢。赵紫龙说：“哦，我以前玩过这个。”之后，就由赵紫龙指挥。我们试了好几次，都不行。赵紫龙开始钻研，终于解开了。我们也要闯入最后一关了。

　　我们开始飞奔于丛林中，向着最后一关疾驰。来到了土阵。土阵先是智力题，我们想了很长时间，最后冯加林解出来了，我们都为他欢呼。第二小关是8个人站在两个木板上，有绳子在木板上，我们齐心协力的完成了这个阵。

　　我感觉，这一天过得好快呀。想一眨眼就过去了似的。不过，这次活动，使我明白：团结就是力量。

团结作文篇2

　　今天的心理健康课，刘老师指导我们做了很多活动，给我印象最深的是“同甘共苦”。

　　游戏规则如下：想象你脚下有汹涌的洪水，老师送的蓝布是大海中的一只小船。同组的伙伴要一起站在“船”上，不能让一个小伙伴摔倒。只要你脚踏实地，这个同学就会被淘汰。每组六名成员，坚持15秒通过。

　　这块蓝布太大了，上面站着六个人以上。我想：“太简单了，不就是十五秒吗？”好容易！”我小心翼翼的踩在上面，坚定的站着。很快，十五秒过去了。大家都觉得太简单了。只想回家。这时，刘老师指着一块蓝布说：“把你手里的蓝布折起来，再站起来。“这可以大大超出我们的预期。大家都绷紧了，挤着，勉强能站起来。时间一分一秒的过去，数到第八秒的时候，孙一天仰着头，我赶紧用胳膊搂住他的脖子。孙一天很聪明，很快就把重心往前移了。郭凯里似乎被我启发了，伸出双臂紧紧地拥抱着我们，让我在无助和焦虑的时候感到温暖和安全。第三轮，老师又让布对折。对折后，空间很小，三个人很难挤下去。我，张逸飞，孙艺田，郭凯里，刘奕辰都是很好的运动员，技术很强，一脚独立15秒。但是，张却是肥胖的，光空间占据了两个人的空间。一脚重100多公斤，持续15秒，不可能，看来这一轮有点冒险。无奈之下，我们不得不相互拥抱，试图阻止我们的一个伙伴掉进河里。我看了一眼旁边。为了不占用张太多的'空间，甚至试图挑战自己单足站立。从他咬牙切齿的样子，我可以看出他在挣扎，但他坚持到最后，大家都很开心。

　　在游戏中，每个人都试图让自己占用更少的空间，给每个人留下空间。这真的是“给自己留难，给别人方便”。这种自我牺牲的精神让我很感动。我觉得，这种自我牺牲的背后，也是一种团结的体现。只要我们团结一致，任何困难都是可以克服的。

团结作文篇3

　　团结友爱·运动会

　　今天，是我们盼星星盼月亮终于盼来的一天——学校的春季运动会！不幸的是，我早上起晚了，于是只好手忙脚乱地洗脸、刷牙、吃早饭、穿衣服……终于在规定的时间前赶到了学校。

　　NO.1走方队

　　走方队——这是最令我难忘的事情。

　　前面的班级方队，有打篮球的，有滑活力板的，甚至还有放飞气球的。我们5.7班当然也是信心满满，大家都在互相加油鼓劲。没过一会儿，就轮到我们班上场了。我们雄赳赳气昂昂地走向主席台，步伐是那样得整齐，眼神是那样得默契，笑容是那样得温暖，让谁看了谁都会为之一振——多么精神的学生啊！

　　当我们路过班里的观众队时，他们都在使劲地为我们喝彩、鼓掌，我们每个人的脸上都洋溢着自豪的笑容，很安静地在大操场那边精神抖擞地站着，没有辜负其他同学对我们的期望。正是因为有了同学之间的默契与同学们的支持，我们班才能取得“最佳方队”的称号。每个同学的心里都清楚的知道，这个象征着团结与友爱的荣誉称号，不是我挣来的，不是你挣来的，也不是他(她)挣来的，而是我们的同学一起挣来的！我们班就好像一只手，五个指头(每个同学)都缺一不可，只有手牵手心连心，拥抱在一起，才能拿起来东西。在此，请允许我虔诚地许个愿：希望我们的友谊能——地久天长！！！

　　NO.2田径比赛

　　接着，是最激动人心的——田径比赛（60、100米）！我们班的女生一号种子选手，想必大家都已经猜到啦，没错，她就是——杨筱靖同学！男生一号种子选手是——赵国瀚同学！

　　首先是筱靖比赛跑60米。筱靖显得非常专业，嘴巴紧紧地抿着，双手握成拳头，重心压在右腿上，让人打眼儿一看，就会说：“这小姑娘绝对跑得快！”

　　“砰！”只听见清脆的一声枪响，筱靖便如离弦的箭一般冲向了终点。我们都使出了吃奶的劲儿呐喊：“杨筱靖加油！”“杨筱靖必胜！”声音一次比一次大，把全场的阵势全都压下去了。果不其然，伴随着我们的喝彩声，筱靖取得了第二名的好成绩！

　　然后，就该国瀚了。“嘻嘻，赵国瀚，你要是输了，我们就把侯沛希嫁给你！”对于其他同学的起哄声，国瀚只好表示出无奈的神情。不过，种子选手就是种子选手，一点儿也没有被这件事影响心情。等到国瀚跑的时候，“7班观众队”里依旧有着大家卖力的呐喊声，却又多了几句不太和谐的起哄声。但是，国瀚也是不负众望，取得了第一名的超超超好成绩！全班顿时掌声如雷！大家欢呼雀跃，恨不得把赵国瀚举起来抛到天上去！

　　运动会结束了，大家却还是意犹未尽，还在细细地回想着上午的一幕幕情形。我也情不自禁地想着：如果没有同学们的掌声，我们能赢得“最佳方队”的称号吗？如果没有同学之间那五年形成的默契，我们会领到那张“精神文明班”的奖状吗？如果没有大家共同的努力，又是哪里来的super5.7呢？所以，请每一位同学都团结友爱、互帮互助，打造出一个文明之班！

团结作文篇4

　　今天下午2点过，我和岑东骏一起到操场上玩。我不小心就摔倒在地，我轻轻地把裤子捞起来一看，我的膝盖破皮了。我没在意继续和同学玩。一会儿，我觉得受伤的地方有点湿湿的。我便把裤子捞起来看：糟了，受伤的地方出血了。我连忙叫来张婧文，让她陪我去办公室找老师帮忙。老师连忙给我的家长打电话。外公很快到了学校把我带到医院处理伤口。这件事情让我感觉到同学之间要团结友爱。

团结作文篇5

　　每个人的力量都是微弱的，可这些微弱的力量团结在一起，就是一种可以克服任何困难的制胜法宝。

　　不说那惊动中外的512大地震啦！就连在学校的拔河比赛中也可以体现出集体的力量是强大的。那是去年的夏天，我们学校开展了一次拔河比赛，我有幸能够参加，当时我上5年级，拔河比赛是从高年级到底年级的，所以6年级先来，看到6年级几个班的比赛，我们增长了经验吸取了教训，到我们拔得时候，我们这方的女生心连着心，都像这位班集体争光，有了这个信念，我们一使劲，哇！我们欢呼起来啦！

　　不用问，就知道我们赢啦。不光是女生，他们男生也胜利归来，我们回到班上，又是鼓掌又是欢呼，的确，集体的力量是强大的，正是有了这种力量，我们才能在人生的记忆中添上一道光荣的色彩。

　　也许，大家都不知道蚂蚁是如何逃生的吧，现在，我来告诉你：在大伙来临时，蚂蚁们会迅速抱成团，滚着逃生，当你在现场时，你会听到“啪啦啪啦”的声音，那就是最外层的蚂蚁为他的伙伴开启生命大门的代价、最高尚的代价。人和动物是一样的，因为我们都知道“团结就是力量”

团结作文篇6

　　生活中，每天都会发生很多事情。大多像过眼云烟，很快就会忘得一干二净，而有些事情，却影响深远，使人受益匪浅。

　　今年初冬，一个星期六的上午，阳光明媚，凉风习习。我们在彰武水库中心小岛开展了一次别开生面的拓展训练。

　　整个拓展训练的流程安排非常紧凑，每个项目都蕴含着很多的道理，我们正在一次次的亲身参与中还得到了锻炼和提高。

　　在多有的项目中，我感触最深的就是最后一个项目——挑战毕业墙。眼前是一面木板搭成的高4。2米的木墙，我们必须在不借助任何工具的情况下，攀上这面高墙，教官给我们5分钟的讨论时间，让我们找出解决方案。听到教官布置的任务，望着眼前这面墙，我心想：这么高，几乎相当于我们三个小朋友的身高，不借助任何工具，想爬上去，这绝不可能！况且这些小朋友年龄不等，最大的12岁，最小的只有6岁。我越想越紧张，越想越害怕，身体不由自主的往后退。

　　时间在滴滴答答地走着，教官模拟海难的场景，说船要沉了，让我们抓紧时间。五分钟很快过去了，我们没有想出解决方案。这时，教官说可以借助人的身体，比如踩在教官的大腿或肩膀上。教官只给我们30分钟，要让这里的22名小朋友全部攀上这面毕业墙。挑战开始了，有两个教官用扎马步的姿势在下面为我们搭起人梯，一个教官在墙上往上拉小队员，家长们和其他教官负责托举和保护小队员，一个，两个，三个……小队员们陆陆续续爬上了毕业墙，我看到教官头上冒出了豆大的汗珠，想必他们一定很累。遇上个小的队员，还需要有些哥哥姐姐踩在教官身上，搭起二层人梯。经过我们的团结努力，最终，22位小朋友全部攀上了毕业墙。我们高兴的跳啊，笑啊，叫啊，把帽子高高的抛向空中……

　　这个项目使我明白了：

　　集体生活要善于团结协作，发挥团队力量；遇到困难，不退缩，多尝试，要敢于挑战，相信，办法总比困难多！

团结作文篇7

　　现在大部分哦都是独生子女，有些就很自私，只顾自己，不顾别人。只要是集体，要团结才能办好事。

　　我们的琵琶老师说：“一个人弹得好，不代表合奏就能弹的好。三年级，我参加了民乐团，我对这个民乐团很陌生。第一次排练，曲子是《花好月圆》。一开始我不知道这谱子怎么看，后来在老队员的帮助下，恍然大悟。沈老师拍拍手，要开始排练了，第一次合奏，我们自己弹自己的，这么动听的曲子被新队员弹得乱七八糟，”停……“由于声音太吵，我们没听见，继续弹自己的，老师放大声音又喊了一遍，我们才停下来。老师语重心长的对我们说：”合奏，是好几种乐器合起来的，而独奏是一个人。在合奏时，要倾听主旋律。合奏要团结，要‘三心二用’。“练了几次好多了，经过大家的齐心协力，我们弹得曲子让人如痴如醉，这是我们十几个人辛勤的汗水换来的呀！

　　人心齐，泰山移。集体中每个人都要团结，事情一定能办好。

团结作文篇8

　　一个阳光明媚的星期天，我在小河旁的草地上散步，抬眼望去，河水是那样的静，静得感觉不到它在流动；河水是那样的清，清得可以看见河底的沙石；河水是那样的绿，绿得像一块无暇的翡翠。河的旁边有一个池塘，小鱼儿在水中玩游戏：有的在藏猫猫，有的把头露出水面来透气，有的在互相追逐好像在赛跑。它们仿佛在对我说：“姐姐，你看我们多么团结，多么和睦呀！”我心想：团结能使它们悠闲自得的生活。

　　池塘的另一边，有一个大花坛，里面开满了小花儿，花儿有蓝色的、金色的、橙色的、紫色的、粉红色的，五颜六色，非常耀眼，各种颜色的花竞相开放。这些花儿发出淡淡的清香，当你走进花丛时，会觉得芬芳扑鼻。这种沁人心肺的感觉是什么？是花儿们团结的力量，共同散发出馨香，让你忘了回家，真所谓“斜风细雨不须归”啊！

　　当我走出草地，来到堤岸，看见一只小蚂蚁在拖一只大青虫，我静静地看它搬了许久，大青虫纹丝不动，稳如泰山。可是它没有灰心，只见它用两只前足挠挠自己的头，好像在想：如果有蚂蚁们在这里，大家一起搬就好了。于是它给蚂蚁们发去了信号，自己就坐在大青虫旁等，等啊等啊，终于见到了自己的伙伴，它高兴极了。它用触角使劲挥了挥，伙伴们看见了飞快地爬过来，它们把大青虫放在了自己的背上，用尽了力气终于把大青虫搬回了巢穴，那只小蚂蚁为了感谢他的伙伴们，并叫上它们一起共进晚餐。

　　我不由自主地站起来，正想往回走，忽然脑海里划过一道彩虹，呈现出“团结力量大”这五个镶金的大字，从而使我明白了一个道理：就是要时时处处乐于奉献，乐于帮助，遇到难办的事不要慌张，要冷静地想办法，只有团结才能共渡难关，只有团结才能创造美好的明天。

团结作文篇9

　　期待已久的军训终于开始了！我们一走出教室就受到了教官的训练，当然，我们的教官是非常严格和恐怖的，他就是谢教官。

　　我们坐车来到了军营，教官带着我们认识了整个训练基地：基地一共分为两个部分，上操场和下操场，上操场是宿舍、厕所、冲凉房和洗衣台；下操场有小卖铺、饭堂和我们往常训练的操场。

　　我们每天早上六点二十分起床，先穿好军服、整理好衣物出去排队，教官再组织去刷牙、整理好床单和被子，然后去吃早餐，再进行早上的训练；中午十二点四十五睡觉，睡到两点二十，两点二十八集合，教官带去进行训练；晚上六点半吃晚饭，进行每天的轻松活动，九点二十八睡觉。

　　早餐就是一碗粥、一个鸡蛋和几个馒头，味道很淡，而且吃不饱。中餐和晚餐都比早餐好很多，有西红柿炒鸡蛋、猪肉加萝卜，粉丝加鸡肉等等，还有紫菜汤、冬瓜汤……在吃饭时一定要有秩序，你帮我打饭，我帮他打饭，假如大家都争着先打饭，整个饭堂就会很吵，教官就会把我们赶出去，不让我们吃饭，我们就不能吃饭了。总之，干什么都要有秩序。

　　令我最开心的时刻就是星期三的活动——烧烤。烧烤炉都摆在了平时训练的草坪上，我们十个同学围一个烧烤炉，拿着教官发给我们的鸡翅在烧烤炉的铁网上转，铁网下面放着一些煤炭。教官说：“鸡翅在烧烤时要离铁网一个拳头的距离。鸡翅被火烧的时候会不停地滴油，油滴到煤炭上，火就会更大，随着时间，鸡翅要越转越快。鸡翅烧烤的时间是二十五分钟；馒头烧烤的时间是一分钟左右；火腿肠烧烤的时间是三分钟左右。我们围着烧烤炉，拿着叉住鸡翅的烧烤叉，在铁网上转，每个人脸上都红扑扑的，显然很兴奋，有的甚至闻着鸡翅的香味，不由自主地流口水了。大家都互相帮助，我帮你烤鸡翅，你帮他烤馒头，他再帮别人烤火腿肠，大家都高兴极了！

　　这次的军训，大家学会了团结和互相帮助，因为所有人都知道团结就是力量！

团结作文篇10

　　我在一本杂志上看过一篇文章，其中那一段记忆犹新：“他们看到了地狱中的人围着一大锅食物，每个人的手中都有个长长的勺子，刚好捞到锅中的食物，但他们谁也尝不到，因为勺子太子长了以致不能放到嘴边……他们又来到了天堂，看到的跟地狱中的没什么两样：那群人围着同样大的锅，手中是同样长的勺子。不同的是他们都能尝到锅中的食物，因为他们懂得去喂别人……”

　　人人为我，我为人人。也许这是地狱中人们的思想。

　　我为人人，人人为我。也许这是天堂中人们的思想。

　　还记得有一次上体育课的时候，老师让我们去练习排球。同学们都集中到那一大块树阴下练习。突然，我的球飞到了远处的同学中间，于是我盼望着那边的同学把球抛回来，免得我费劲去捡。但是，我白白地等待了一分钟，一点儿回应都没有。当然，我只有自己去捡了。半节课过去了，我发现大家都跟我一样，要亲自跑到远处去捡球，没有人愿意帮别人捡，即使她们曾希望别人给自己捡球。

　　于是，我期待着别人的球飞到我这边来。不久，果真从远处来了个球，我迅速地把它捡起，抛还给追着球跑来的同学。她看见了我的行动，接住了球，微笑着以表谢意，迅速回到自己的位置去了。

　　接下来的半节课，大家都学会了帮别人捡球，节省下来的练习时间就多了。下课时，个个都有说有笑的，无论是谁，至少碰到面也会报以一个微笑。

　　其实，“人人为我，我为人人”和“我为人人，人人为我”的概念是不同的。

　　你不懂得为别人着想，怎能要求别人能为你着想呢？如果人人都先要别人为自己着想，那么还会有“人人为我”这句话吗？

　　蚂蚁懂得光靠自己的力量是不能成就大事的，所以它们无论是造蚁窝还是搬食物，都会和大家一起。

　　萤火虫明白仅靠自己微弱的光是不能战胜黑暗的，所以当它们寻找食物的时候它们总会和大伙儿一起。

　　蜻蜓也知道独个儿在草地上盘旋是找不到快乐的影子的，所以你看到的快乐的蜻蜓总是成群结队的。

　　连那么渺小的昆虫都懂得的道理，为什么我们人类就不懂呢？不是说人类是最伟大的吗？人类不是最聪明的动物吗？

　　如果人类还不知道天空中一只大雁独立飞行只能迷失方向；如果人类还不知道平原上耸立的一座大厦只会在狂风中倒塌；如果人类还不知道玉立在沙漠上的一株鲜花只有孤芳自赏，那么，请从这一刻开始来认识吧！

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