在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的网络作文7篇，欢迎大家分享。
网络作文 篇1
亲爱的奶奶：
您好！现在已经是冬天了，一定要小心腰和腿的保护呀！别让老毛病又犯了。老家下雪了吗？听说已经提前供暖了，要注意保暖身体。让镜头回到我们的校园，说说网络芝麻事——写作文。记得，二年级写作文，我得想半天才能写出来几句话，经常让爸爸帮我整理思路，出主意。
可现在的我，写一篇作文就是小菜一碟。这是为什么呢？事情的原因事这样的，有一天，我不经意间翻到了一个本，它是老妈以前就用过的，那时妈妈每天上班早，里面有妈妈经常写给我的留言。想起来，我还有一丝感动呢！于是，我拿出一个笔记本来，给妈妈以书信的方式写出了我的一个秘密。爸爸无意中看到这封信，且脸上露出了笑容。我心里一直很纳闷：我做错了事情，爸爸居然还笑？哦，原来是爸爸为我主动承认错误知错就改而感到欣慰呀！爸爸看了信，觉得它写的比其他作文都有意义，都有价值。后来，爸爸亲自为我的信加上了标题——《妈妈，请原谅我偷偷拿了您的钱》，然后建议往报纸上投稿。可实在没有功夫没有时间，妈妈提议投到网上，这样很便捷，于是我们采用了妈妈的方法。结果，我的作文在上发表了，头条了好几天，短短几天之内点击率达到了两千多次，被好多站转载，这让我信心十足，激发了我写作的爱好。我又陆续发表了十几篇作文，还被评为优秀会员，版主给我开辟了作文专栏——“陈湜的作文专栏”。
给我写了这样精彩的评价：“说起小作者陈湜，互联网上是无人不知，无人不晓…..更多精彩尽在她的作文中。”这是在网上，在少年宫的作文班里，我的作文也是数一数二的。在作文班上，老师经常把我的文章作为范文读，也是老师的小助手，给同学们讲思路。您知道吗？还有很多作文也上了头条，有些还被其他网站评为“精品作文”。目前，那篇写给妈妈的信已经在这一个月的时间里点击率达到了6000多次，评论有90多条呢！还在的年度电子杂志上排名第一！当然，我不会骄傲自满，还会继续努力，不辜负您的希望。祝身体健康！
您的孙女：陈湜
XX年12月25日
网络作文 篇2
网络是在人类生活中，在工作中，在休闲中……必不可少的一部分，玩游戏要网络，发消息要网络，社会交际联络等等都需要网络。
但现在的社会上，已经开始有许多人依赖网络了，我就经常看见有一些叔叔阿姨在过马路的时候，还低着头看手机，还有的在人行道上看手机，看着看着，看入迷了，错过了红绿灯都不知道，还是在埋头看手机。
先不说别人的事了，来说说我自己的事情，就在一年的寒假中，我回了爷爷奶奶家中玩。来到老家，一眼就看见了出来迎接我们的爷爷奶奶叔叔阿姨们。我二话不说，赶紧把早已准备好的祝福语噼里啪啦地说完，然后我和爸爸一起把皮箱，书包，水果……都给放到了楼上的房间中，楼下完全没有我的踪影。我呆在了2楼，做了一个楼上宅男，我到底宅在楼上干什么呢？那是因为我把平板电脑给带了回来，我悄悄地把耳机插在了平板电脑上，打开了显示屏，开始了我的游戏世界，可刚刚打开游戏，iPad就发出了提示：无法连接网络！心里拔凉拔凉地：这里居然没有网络，完了，我的游戏梦又泡汤了。我的大脑开始快速运转，突然，我想起了我的好朋友家里有wifi，于是我偷偷地拿着iPad下了楼，躲开了所有“S级警卫人员”，来到了好朋友的家中，我连接了好友家里的wifi打开了网络游戏，过了15分钟后，我妈妈突然打来了电话，我听到了电话中训斥的口吻，我胆怯了，因为想到没有完成作业，我只好和朋友说了一声“拜拜”，回到了家中后，我妈妈火冒三丈地把我赶上楼，整了我一顿，我只好低头认错。
网络就像是一把双刃刀，如果沉迷于游戏之中，就会掉入深坑；只有好好的在应该使用的时候才能有效地帮助自己更好地去学习。
网络作文 篇3
十一月的最后一个星期日，我和妈妈冒着初冬的寒风去看了一场电影，给我留下了难忘的印象和极大的收获。
这天，电影院里座无虚席，大多数是与我大小差不多的少年，有的旁边还坐着家长。电影开演前，大家交头接耳，热闹得很，与外面的冷清和寒气相比，完全是两个“世界”。
一会儿，场子里的灯光熄灭了，放映窗里射出几道白光，银幕上显出了片名——《网络少年》，全场鸦雀无声。
影片中，大乐、小伟等一群天真活泼的少年，自从迷恋上网络游戏和聊天后，上课没精打采，成绩直线下降。后来他们在自智慧、善良、漂亮的女老师的教育帮助下，下决心克服沉迷网络的错误，建立了自己的网站，取名《网络少年》，既发挥了自己的特长，又满足了上网的爱好，还利用《网络少年》查找学习资料，提高了学习成绩。
我虽然第一次看这部电影，但觉得影片上的人和事好像就发生在身边，只不过没有那么精彩。我也是一个小小网络迷，每天放学后，只要爸爸、妈妈不在身边，总要“偷偷摸摸”地打开电脑，打打游戏，看看《梦幻西游》。不知不觉就把做作业的事忘得一干二净。被妈妈教训后，又熬夜复习，第二天上课时打不起精神。
看了这部电影，我最大的感觉是：网络不可怕，怕的是没有毅力和自觉性。要把上网耽误学习变成上网帮助学习，就必须管住自己贪玩的毛病。我想了一个好办法，就是每天抓紧时间把作业认真做完后，把闹钟的时间定好，铃声一响，就停止游戏，开始网上课外学习。这个办法真灵，几天时间，我的学习习惯比以前好多了。但我觉得，关键是要坚持下去。
网络作文 篇4
在现今社会，
我们学习中需要
虽然
在
在
网络作文 篇5
网络，是现代普遍应用的工具，上网、看书、聊天、听音乐、看电影等多功能集合的一体。
网络的便捷，使人们更快、更准确的查找信息。
网络的传播，可以使人们不迈一步，纵观千万里，在家里便可以领略各处风光，是以往的人们望尘莫及的。
数字化的时代，给人们带来了便捷和享受，但网络还是一把双刃剑，在便捷和享受的背后，隐藏着层出不穷的麻烦。
病毒，曾经一个只应用在医学方面的名词，现在也跨界进入了计算机行业。
各式各样的病毒层出不穷，它也和真正的病毒一样，见缝插针。或许它可能使你的电脑黑屏，也可能使你的'电脑瘫痪。
随病毒而来的，是网络犯罪。窃取他人的私密，进行敲诈勒索的事并不少见；商业诈骗，上当的人也是数不胜数。
网络流行词的通道，如“有木有”、“伤不起”等词在广大网名之中流传开来，使得人们的日常语言更显粗俗。而一些常见的词也因某些网络语言而成为了禁词，一篇日志打下来，很少有直接发表的，往往是有些词不符合规范，看看说说上，很常见的字变成了一个个小米字，总是觉得有些好笑。也有种担心，以后自己也会不会“近朱者赤，近墨者黑”，搅合进一潭浑水中，还是出淤泥而不染呢？
我想说的是，网络，它是一个工具，一个让我们使用的工具，主导权是掌握在我们手中。
的确，网络着实太诱人，一不小心就是泥足深陷，就那么沉溺下去了。
合理地运用网络，为自己提供更好的条件，把糟粕剔除，留精华为自己所用，而不是把糟粕当成宝，“丢了西瓜，捡了芝麻”，反而得不偿失。
网络的利弊，要自己分清。
网络作文 篇6
今天，我和朋友们去曹家玩。
不知谁发现了几只低飞的燕子，便在那里起哄，说：“快来！去逮燕子喽。”我们不管三七二十一拿起棒子就去逮，可怎么也逮不到。我想到了一个好主意——用网捕。大家听到我的主意连连叫好，一致同意用这个方法。我们费了好大力气才找来网子，但这份辛苦也是值得的，因为我们将要逮到燕子。我们商量好对策后决定：应出其不意，把燕子逮住。我们看准时机，一个天罗地网就把燕子给逮住了，我们别提有多高兴了！就在我们得意之时，一个老人家对我们说：“燕子低飞是快要下雨的征兆，你们还是快回家吧！”就在我们思考的时候不小心让燕子逃走了。就在我们难过之时，竟突然下起了雨，我们便各回各家，各找各妈了。
事后我才知道，燕子低飞要下雨的原因：各种小昆虫是燕子的最好食物。每当天气快要下雨时，由于空气里的水汽含量急剧增多，把大多数昆虫的翅膀沾湿，不能自由展开和迁飞，只能沿着地面爬动；一些藏在土壤里的昆虫由于气压降低，湿度增大，藏在土壤中很不舒服，也都纷纷爬出土外，透透空气，此乃燕子搜捕食物的大好时机，所以燕子常低飞去捕获。另外，在天快要下雨前，气流较混乱，燕子得不到合适的风力抬升高飞，故在飞行中常忽高忽低，乍沉又起，掠水剪波，翻飞不定。所以说，燕子低飞常预示着天将要下雨。
网络作文 篇7
又是一个悲剧的发生：20xx年的一个清晨，一个年仅13岁的天津少年张萧忆，因为痴迷于网络游戏而不可自拔，他认为死后就能到网络游戏中那个虚无缥缈的世界中去了，留下了一封遗书和一本由他自己完成的魔幻小说，最后跳楼自杀。这个悲剧就发生在我们国家。读完后，我想了很多很多……这个故事罪过在于张萧忆么？不，他只是一个未成年人，什么都不懂呀！相反，我们倒是对网络游戏起了疑心，这些游戏是健康的吗？当然不是。当今社会上有许多人为了一己私利而开发了许多不健康的网络游戏，孩子们还小，根本无法抵御网络游戏的诱惑，这些不健康的网络游戏就乘虚而入，冲击孩子们脆弱的心灵。其实有些网络游戏也是有利于孩子的，比如“连连看”，“找别扭”等，这些游戏不但可以锻炼同学们的敏锐性，也可以增长许多知识，可偏有一些人专门制作一些像“传奇”、“反恐”、“天堂”、“魔兽世界”一类的网络游戏，经过它们的言传身教，如何不让孩子成为第二个张萧忆呢？我有两个很要好的朋友都爱玩网络游戏，一个很喜欢玩“找别扭”这一类，所以她的敏锐总让人折服；另一个偏爱上了“传奇”，整天被迷得如痴如醉，说起传奇，头头是道，说起别的，一问三不知，成绩也就像坐滑梯——渐渐下退了，成了班上倒数第一。这个活生生的事例，难道不说明网络游戏有利也有弊吗？依我看来，只要合理地制作健康的网络游戏，玩这些网络游戏也未尝不可。各位游戏制造者，请给网络一个“紧箍咒”，使它成为儿童的良师益友，而不是隐形杀手！
【精选网络作文7篇】相关文章：
2.精选网络作文四篇
7.精选网络作文6篇