我的课余生活作文

2022-03-31 我的课余生活

  在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢?下面是小编整理的我的课余生活作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

我的课余生活作文 篇1

  我的课余生活丰富多彩,有跳绳、骑单车、溜冰等等。

  其中一种我最喜欢的是跳绳,有一次我和安琪姐姐一起比赛玩跳绳,看谁得多。第一局,我先跳,我跳了45个,她跳了55个,她赢了。第二局我跳了63个,她跳的跟我一样多,这局平了。第三局,我跳了80个,她跳了83个,她又赢了。第四局我跳了89个,她跳了99个,我又输给她了。安琪姐姐连胜三局,平了一局,最终还是她赢了。

  虽然我输了,但我仍然会一次比一次跳的多。

  这次跳绳虽然我失败了,但它还是丰富了我的课余生活,使我懂得了失败是成功之母。只要努力最终一定是会成功的。我在学习上要像跳绳一样也不会失败,相信努力了一定会成功的!

我的课余生活作文 篇2

  我的课余生活丰富多彩,有:游泳、打羽毛球、爬山、玩电脑、玩滑板……这里每一样都是我喜欢的,但我最喜欢的还是玩滑板了。

  今天是周末,我做完所有的作业,就拿起滑板飞快地跑下去,准备要和表哥比赛玩滑板。我们先制定了一个计划:三场两胜。第一场是“速度比赛”第二场是“技术比赛”第三场是“耐力比赛”。第一场开始了,我们的目标是滑滑梯,我们俩都使出全身速度拼命往前滑,我暂时领先,时不时还要往后望一望,生怕表哥会超过我。快要到终点了,可表哥就像一条尾巴,甩也甩不掉。但我还是赢了。紧接着,我们又开始了第二场比赛,我们用自己的滑板撞对手的滑板,我们碰撞时,滑板都会左右摇晃,表哥坚持不住,败了下来。我们又来了第三场比赛,我们的路程是去滑滑梯的一条路,那里坑坑洼洼、凹凸不平,我们滑板都很难滑。可不不知怎么的表哥在中途中掉下了滑板,输了。而我呢,一会避开陷下去的泥巴,又要小心突出的石头,可是我还是赢了。

  今天我以3比0的成绩胜过了表哥,可表哥还是不服气,于是我们约定有机会再比一场。

我的课余生活作文 篇3

  我最喜爱的课余生活就是绘画,每一天晚上只要一有时光,我就会画一幅画,这天,晚上我又画了一张画,名字叫秋天的涂画,上方画了一片片金色的稻田,稻子在秋风中笑弯了腰;稻田的旁边是一座大大的果园,里面有胀红了脸的苹果,挂起金色灯笼的梨子,咧开珍珠大嘴的石榴,你瞧!它们都在朝着你欢笑呢!之后我画了一个公园,里面开满了芬芳迷人的菊花,有红的,黄的,紫的,雪白的姹紫嫣红,各种各样,竞相争开着呢!它们真是千姿百态,艳丽无比。让人感受秋天迷人的气息。

  在班上,我可是画小动物的高手哦,小朋友每次都争先恐后地冲向我,拼命地叫着:给我画一张,给我画一张!忙得我不亦乐乎,让我从绘画中感受到无穷的快乐和无限的成就感。

  绘画让我的课余生活充满乐趣,让我每一天都体会到无穷的快乐!我爱绘画。

我的课余生活作文 篇4

  我的课余生活丰富多采,打羽毛球、下围棋、养金鱼……但我 最喜欢的还是下围棋。

  很小的时候,在爷爷和邻居下围棋时,我就在旁边观看。虽然 不懂,但是总觉得非常有趣。爷爷见我这么喜欢围棋,就从三年级 开始,教我下围棋。我很乐意,心里自然特别高兴。于是,每逢双 休日、节假日,我总是满心欢喜地和爷爷过过棋瘾。

  记得一个周末,我拿出围棋,作好一切准备工作之后,要和爷 爷下围棋了。

  下围棋的第一步,自然是布局。我执黑子先行。于是,我把第 一子放在边角的陵星上,爷爷也同样。我又……布局完毕,就要进 入第二个阶段了。

  我构思着下棋的思路及计划。正当我思考时,爷爷来了“前仆 后继”,杀得我措手不及,毫无防备之力。哎--这基本上是一片 死棋了,我还是放弃吧!不!如果这片棋没用了,那我的另一半必 须得百战百胜,得有十足的把握才能战胜对手。不然,我肯定输得 很惨。然而,我的功夫还不到家。我惟一的出路就是与对手厮杀下 去,在这块地盘上与他周旋下去。于是,我采取“反包围”的围攻 方法和“逃脱法”的本能,先保住这片棋,再设法使这片棋完全属 于自己。可是,要想独吞,又谈何容易?爷爷又趁我不备之际来攻 击我。原来他也想把这块“肥肉”占为己有啊!我看清了他的目的 后,便开始千方百计地阻挠他。可姜还是老的辣,爷爷又开始突出 重围……不知不觉地,棋的面积已占了三分之二了。我想:要是我 这个时候放弃,那不是前功尽弃吗?因此,我又一次振奋精神,用 尽各种招数,甚至用拖延时间使对方分心的战术……

  我使尽全身解数,终于使我面前的“老将”败下阵来。

  围棋,是智慧的体操。不但训练了我的思维,还陶冶了我的情 操,最重要的,是培养了我的拼搏精神。我爱下围棋!

我的课余生活作文 篇5

  我的课余生活丰富多彩,有跳绳、扔沙包、下棋……我还喜欢游戏。今天,我在小桔灯玩了一场夹珠子的游戏,十分有趣!

  比赛前,老师说了游戏规则:当音乐开始,第一名同学用筷子将珠子从盘子里夹入杯中,迅速地回到座位上,并且把筷子递给第二位同学,以此类推。音乐结束,夹得多的队为优胜队。话音刚落,同学们兴奋不已,还没开始,一个个跃跃欲试。

  音乐响起来了,很快就轮到了我。我一把拿过筷子,飞快地跑到盘子前,二话不说就向一颗绿色的珠子发起了进攻,可它像一条涂了润滑油的小泥鳅,怎么也抓不到。我心想:好你个坏小子,看我不把你抓起来。我再一次向它进攻,可又失败了。这时,我看见对手已夹起了一颗,心急如焚啊!于是,我把目标转向一颗黑珠子。我轻轻一夹,就把它给夹了起来,心中一阵窃喜。我慢慢地把它运向杯子,只听“扑通“一声,珠子跳到了地上,我气得大叫了起来,垂头丧气地走了下去。

  同学们一个个地夹着弹珠……最后,我们队只得了8分,输得有点惨!但是,今天的这场游戏却给我们带来了许多的快乐!

我的课余生活作文 篇6

  《我的课余生活》是三年级孩子的第一个习作课。作为刚刚正式接触作文的三年级学生,我发现有许多孩子已经对于写作文这件事情产生了畏惧、甚至是排斥的心理。怎样才能使学生由不会写作文、怕写作文到爱写作文呢?我从以下几个方面来努力:

  一、以“我”入手,想一想课余我做了些什么,给我感触最深的又是什么。想一想自己在课外,在节假日,在寒暑假里都参与了哪些活动,做了一些什么事情?这样孩子们就会发现,值得我们写的课余生活是非常多的,只要选择自己喜欢写的就可以了。它可能是游戏娱乐,如跳皮筋、踢毽子、跳绳……也可能是家务劳动,如洗衣服、擦地、收拾屋子……还也可能是个人爱好,如小制作、弹琴唱歌……经过这样的回忆过程,孩子们的头脑中就会浮现出一串串相关的事情来。

  二、按照一定顺序把自己想说的内容较为完整地写下来。确定好自己要写的课余生活,怎样把它写下来呢?同学们可以回忆一下曾经学过的课文,如《金色的草地》一课,课文先讲兄弟两个在住处窗前一大片草地上尽情玩耍的情景。接着写了“我”(哥哥)无意中发现了草地早晨是绿色的,中午是金色的,傍晚又恢复了绿色;再仔细观察,又发现了草地颜色变化的原因。最后作者写了自己对草地的感情。这是按照“事情的起因——事情的经过——自己的感受”这一顺序来安排材料的。还有《爬天都峰》是按游览的顺序写的。

  三、注意用上恰当的词句,反映出课余生活的情趣。写自己的课余生活,要能让别人从中体会到快乐。如《金色的草地》,因为我和弟弟发现“有趣”的蒲公英的开放使草地变色的秘密,就把蒲公英成了我最喜爱的花的'理由交代清楚了。习作时,还可以运用从其它课文学习到的方法来表达自己的情感。

  总之,希望在今后的作文教学中,我会努力地让学生喜欢表达,喜欢写作,喜欢用写作的方式表达自己的情感!

我的课余生活作文 篇7

  我的课余生活丰富多彩,有唱歌、跳舞、画画、看书、弹琴……可多了!可我最喜欢的就是看课外书了。

  我家有科普书、童话书、动物小说等,科普书把我带到了科学的世界;童话书把我带到迷人的仙境,让我尽情地傲游;动物小说把我带到了野生动物乐园,感觉我和小动物成为了好朋友。

  有一次,我和妈妈坐火车去芜湖玩。我问妈妈:“妈妈,你知不知道火车为什么要再铁轨上跑吗?”妈妈说:“不知道”。我说:“妈妈,我知道,因为火车太重,把它放在地面上行驶,会把路面压坏,还会翻车。如果火车在铁轨上行驶,就不会出现那样的问题。”妈妈夸我懂得真多,我听了心里乐开了花,心想,看书真有好处。

  我喜欢看课外书,因为看课外书不仅让我懂得了很多知识,还充实了我的课余生活。

我的课余生活作文 篇8

  我的课余生活像一座七彩桥,丰富多彩。画画。打羽毛球。剪纸……但我还是喜欢剪纸。

  一天下午,我写完作业,和我最喜欢的朋友应谨伊,张依萱……准备玩剪纸的游戏,我拿出了一些彩纸,剪了太阳,云朵,小鸟、小草,小花。英谨伊剪了许多花,有水仙,牡丹,还有各种各样的野花,有红的,粉的,蓝的,黄的等。五颜六色,非常漂亮。朵朵花儿好像在向我们点头,我们的心里乐开了花。

  我的课余生活如一幅多姿多彩的画,我爱剪纸,它给我的课余生活带来了极大的快乐。

我的课余生活作文 篇9

  我有的时候看书,有的时候打篮球,还有的时候玩电脑,我最喜欢做的事是玩滑轮。

  星期六,奶奶带我去广场滑滑轮。来到广场后,我首先穿好护具,再穿上滑轮。我和小伙伴开始比赛了,我冲在了最前面,像一道闪电向终点“飞去”。在最后,我取得了第一名,心理非常开心!滑滑轮还锻炼了我的身体。

  我喜欢滑滑轮!我的小伙伴非常羡慕我玩滑轮的技术。妈妈告诫我不要骄傲,要继续加油!

  我的课余生活如此丰富多彩,让我有了个五彩缤纷的童年。

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