无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的让我敬佩的人作文3篇，希望对大家有所帮助。
让我敬佩的人作文 篇1
邱老师是我的班主任老师，她是我最敬佩的人。
我敬佩邱老师，特别是那双大大的眼睛。邱老师有一双温和的眼睛，在冬天看了也会觉得暖暖的。在上课时，如果我们答错了，邱老师会用眼神跟我们说：“再想想吧！”如果我们答对了，邱老师会用眼神跟我们说：“真不错！”如果上课时有人说小话，邱老师又会用眼神对他们说：“上课可不能说小话哟！”
邱老师练出了一双火眼金睛。看吧，不管作业本上有多细微的错误，例如一个字少了一笔或多了一笔，一个符号用错了……邱老师都可以看出来。记得有一次，我仔仔细细地检查了三遍作业，妈妈又帮我检查了一遍，都觉得全对了，但邱老师一眼就找出了我写错的一个字。邱老师可真厉害呀！她的火眼金睛名副其实吧！
我敬佩邱老师。邱老师的孩子昊昊哥哥明年要小升初了，可邱老师还是把心思放在我们身上，似乎我们才是邱老师的孩子。作为班主任的邱老师，她不仅要给我们上课，还要管理我们课余的方方面面，还要照顾昊昊哥哥，一天下来，几乎没有什么休息的时间，但邱老师从不抱怨。我真想克隆一个邱老师，这样邱老师就轻松多了。我想对邱老师说：“老师，您辛苦了！”
这就是我最敬佩的人，传授给我知识，教会我做人，给了我温暖。谢谢您，我敬爱的老师。
让我敬佩的人作文 篇2
她长着一双明亮的大眼睛，像两颗闪闪发亮的黑宝石。一箱能说会道的嘴，你说一句，她能回十句。
前几天，我由于紧张，把手弄破了，连手都握不起来。她是我最好的朋友，当她听到这个消息后，第一时间赶了过来。
她关心地问：“疼吗？”我点了点头，头上的汗珠像断了线的珍珠一样滚了下来。她说：“那就保持这个样子不动。”为了我的手可以像以前一样伸缩自如，她费了好大的劲。我们休息了一会，她鼓励地说：“汤洁，你看见别人的手可以握起来，心里一定特别羡慕吧，我们再好好努力一下吧！”在她的安慰和鼓励下，我深吸一口气，用全身最大的力气想把手握紧一点。每握紧一点，我的手就多了一份疼痛。她在旁边，心疼地问：“一定很痛，要不要休息一会儿？别这样了，等伤好了，手又可以和以前一样了。”在她的鼓励和我的努力下，我的手渐渐地恢复了。我坐在沙发上，回想着她以前做过的事：奶奶跌倒了，帮他，照顾她；叔叔有事，不打扰他，自己上学……
她是谁，她是王慧琳，她这为他人着想的品质，不仅值得我去敬佩，更值得我去学习。
让我敬佩的人作文 篇3
美娟老师，还记得我吗？我是您六年前教过的一个学生缪媛媛。那个三年级时用功读书的少年，那时您给我安排了一个同样认真上进的同桌戴瑞杰，还记得我们吗？
很巧的事，中学我们居然在一个学校，又在一个班里，我们没有三年级时那样幼稚的比来比去。时光流逝，我们都已初三了。
三年级时一节体育课上，我被击剑队的张仁老师选上去了击剑队，当时张老师来问你我可不可以参加训练时，您信心十足的说我成绩好练击剑没问题。后来我又不断的从击剑队到团体操到鼓号队，为学校挣了不少光，但学习却一落千丈。
可您没有怪我，在上课时经常叫我发言，在您看我的眼神中，我看到了您对我的信心，我觉得你在鼓励我，让我重新振作起来。
于是，我四年级退了所有的队，开始专心致志的学习。可有一次发书时，你漏看了一张单子，认为我没有订书，我问你要书时你很凶的对我发脾气，那时，我既生气又失望。
但是过了一节课后，您发现了这个错误，主动的`来找我道歉，您一边帮我理着领子一边对我说：“缪媛媛，不好意思，是老师看错了，老师跟你道歉。”我看着你温柔的目光，原本对你建起围墙的心也渐渐的软了。
初三的学习很紧张，一星期只有三节副科其他都是主课，每天忙着写作业就是写作业，这让我开始怀念我的小学生活。
培本小学的人工草坪、鹅卵石地，那充满了欢声笑语的操场，我记得有一次和同学写完作业后来到草坪上玩，刚好您值班，于是我们三个就坐在那棵大桂花树下聊天，那时我们就像是亲密无间、无话不谈的朋友，您还对我说：“你们做完作业就应该下来多走走多玩玩，闷坏了可不好。”这句话，让我觉得您是这样的温柔、亲和。
回到教室后您还特地的在全班面前表扬我们并且鼓励同学们多活动活动。
是您给了我信心，是您愿意放下老师的架子跟学生道歉，是您跟朋友一样与我们聊天，是您不死板的叫我们读书做作业而是让我们多玩玩多活动。那个发火的你，那个嚼口香糖的你，那个温柔的对我们挥手说再见的你，都深刻的在我的脑海里。
对您有说不完的话，想起的有数不清的回忆，不需要冥思苦想就可以流利的写出这篇文章，就像先前背过一样。
因为您永远在我的记忆最深处。
老师谢谢您！
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