无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的五年级的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级的作文 篇1
在马路，在公园，随处都能见到清洁工人在努力的打扫卫生。
一提到清洁工，我们便会异口同声的说：“难道这世上还会有比清洁工更脏的人吗？”一看到清洁工，我们便会蔑视他，难道清洁工所做的一切有错吗？清洁工这是一个多么神圣而又伟大的名字，清洁工拿的扫把不像我们手中的笔，他用这支神奇的笔改变着大地。清洁工是平凡而伟大的，他为人类的生活默默奉献着，每当我们上课、工作时，清洁工在工作，每当我们嬉戏、玩耍时。清洁工在工作。他也有家啊！
如果没有清洁工，我们的生活将会怎样？你想过吗？清洁工每天都坚守着他这么无趣的工作，但他却从来不厌烦，因为他心中有一个目标——让全世界都干干净净的，甚至地面上没有一丝头发。谁都知道人只要有目标，就一定会成功，人如果没有目标，那他的一生将是无趣的。他爱祖国爱人民，爱大地母亲，他为人类做着贡献。
他每天都是快乐的，因为他心中有自己的祖国，为了祖国环境的美好，不惜努力地工作。
五年级的作文 篇2
世界上每个人都会有优点与缺点，我也不例外。
先说我的缺点吧——
第一：我很贪玩，我在外面玩得高兴了，会不知道回家，只有妈妈大声喊我，我才会一拖一拖的回家。第二：我写不好词语。考试前那个看拼音写词语是最让我头疼的问题。比如“珊瑚”我就会在上面加一个“草头”。“徘徊”我就会写成“排徊”
看到我的缺点，你一定会觉得我是一个粗心大意的人吧？不过在你这么想之前，()还是先看看我的优点——
第一：我数学成绩好，无论老师出什么题目，我都能第一时间想出来。每次数学考试我都是90分以上。第二：我很自信，那次考试都考得比较好。不过有时不自信的感觉也会出来捣捣乱，导致成绩有点差。
这就是我的优点与缺点。我以后一定会努力改正缺点，加强优点。虽然不能成为一个完美的人，不过少点缺点，多点优点总没错吧！
五年级的作文 篇3
一天中午，我们好多同学都跑到伍老师办公室玩，伍老师嫌人太多，就笑眯眯地对我们说：“今天中午我们来玩个游戏：我出一个口头作文题目，要连续说满三分钟，说不上来就出去。”老师的话刚落音，一些同学已吓得落荒而逃，只留下我、陈湘楚、阮敏兰和唐玉几个同学。
办公室里的人不多了，但门外的同学还是一大堆，你推我，我挤你，生怕错过了办公室里的精彩。
老师让陈湘楚先说，口头作文的'题目是《我的朋友》。“这个……那个……”可能是紧张吧，也可能还没来得及思考，平时口才一向挺好的陈湘楚竟吱吱唔唔老半天，都跟没说一个样。虽不太情愿，但只好无奈地走出了老师办公室。
终于轮到我了。我一脸坏笑地看着阮敏兰，开始绘声绘色地说起来：“我的好朋友是阮敏兰。她长得胖胖的，眼睛小小的，头发原本很厚，因为臭美，把前面的刘海剪到只剩几根了。即便如此，还是不忘臭美。你们一定想不到，她比我还能吃，看见啥就要啥，我都快被她吃穷了呢……”我说着说着，不知不觉就到了三分钟。阮敏兰呢，坐在我的旁边，一脸尴尬地笑着，我想：她一定希望挖个坑把自己埋起来吧！呵呵！
最后唐玉来说了。她说：“我的朋友是伍老师。伍老师这个人很好，就是太不会打扮了。常常……”她说得绘声绘色、惟妙惟肖，时不时还模仿老师平时的样子，伍老师都有点不好意思了。我想伍老师是不是后悔出这题目了，是不是也想挖个坑把自己埋起来了。
“叮铃铃……”上课铃响了，我们快速地回到教室，心里却还在回味这难忘的中休。
五年级的作文 篇4
这学期，我们班来了一个新老师，她就是吴老师。吴老师性格多变，有时像凶猛的恶虎，有时像温顺的小白兔。
吴老师是“辣妹”哦。一次上课，老师检查作业时，发现有许多同学默写的短语不全，三十多个短语，有人只写了十几个。于是，她站在讲台上大吼道：“凡是短语没有默全的，通通留下来，默完再走，默不完就别回家。”同学们一个个害怕地乖乖低下头默写，没有一个人敢随便说话，直到下课，老师走了也不敢动动弹。
吴老师也是温柔的。一次上英语课，我肚子疼得直不起腰，只好让同桌帮忙写单词。这时，吴老师发觉我不对劲，连忙走过来弯下腰问我：“身体不舒服吗?要不要回家休息?”我有气无力地点了点头，老师放下了英语书，连忙打电话给我的家长，还给我拿好晚上的家庭作业，等我走出校门，她才放心地跑回教室上课。
吴老师像一盏明灯，照亮了我前行的路，又像一个大火炉，帮助我们驱寒取暖，我爱我的百变吴老师。
五年级的作文 篇5
现实往往是残酷的，生活往往是充斥着黑暗的，美好往往也蕴藏着一些令人作呕的肮脏，在这个日渐繁华的大都市里，背后往往也充满了腐朽与黑暗。我们往往不敢太过直接断定哪些是好哪些是坏，哪些是美，哪些是丑，因为我们往往看不清在这些背后又是怎样一副光景。
我以为生活在大都市里的人们都日渐冷漠，日渐以自我为中心，日渐自私自利。不过，这一切都只是我以为罢了，今天忽然在微博上撇到一则新闻：路人帮素不相识的妈妈收拾孩子吐出的秽物……我心里一震：爱干净的姑娘竟然帮以为素不相识的妈妈收拾秽物。这在我心中完全是不可能发生的。在我心中人们都已经戴上了伪装的面具，都是虚伪丑陋的。可是现在的好人好事越来越多，可是生活的黑暗却还是分毫不少。我迷惑了，我不知道该如何权衡。但是今天的新闻又给了我新的感受，就像一抹久违的阳光破开了重重厚雾洒下了令人眷恋的温暖。
我明白了：生活原本就不能真善美，我们何必纠结这令人心烦的黑暗呢，我们应该抓住温暖的阳光，去照亮黑暗，竭尽所能的去减少黑暗，散发温暖。
五年级的作文 篇6
今天中午，我做了个有趣的实验————纸锅烧水。
我翻箱矩柜终于找到了实验材料：小纸锅、蜡烛、打火机、水。就开始做实验———纸锅烧水了。
我先把蜡烛点燃，瞬间一团黑烟往外冒。再把装满水的小纸锅拿到蜡烛上方，心想：“这纸锅肯定会被火给烧着的。”可是，纸锅并没有被火点着。过了一会，我把蜡烛吹灭，伸手沾一下水，呀！好烫啊！
火为什么不能烧着那装满水的纸锅，反而把纸锅里的水烧开呢？这个问题引起了我的好奇心。于是，我上网查了一些资料。原来，在一个标准大气压下，水的沸点是100度，而纸的着火点是183度，烧水的时候，水不断从纸锅上吸收热量，即使烧开后，水的温度也保持沸点不变，从而使纸的温度不致超过183度。所以水沸腾时纸锅不会被火点着。
只要勇于探索、敢于实践，就一定能发现大自然的奥秘。
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