在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的小学的小学作文600字10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学的小学作文600字 篇1
今天的课堂上，王老师让我们大家来一个课堂比赛，比赛的名字叫“斗牛”，同学们听到后立刻欢呼起来。王老师说“今天的斗牛不是真的“斗牛”，而是找两个同学装扮成牛，我在他们的背上贴一个字，两头牛可以利用各种战术，只要看到对方的字就算获胜。”
老师的话语刚落下，同学们就迫不及待地举起手，争先恐后要扮牛。立刻，老师的面前变成了一片小手组成树林，我也在其中。当老师看到我的时候，我的心太激动了，老师一定叫我了；可是，老师又将目光转向其他的同学；霎那间，我就像在空中自由的飞翔天使，突然翅膀断了似的，掉进了万丈深渊。老师最后找到了两个女同学扮作一头“白牛”和一头“花牛”。
老师在两头牛的背后贴上了字后，两头牛就像两只螃蟹似的走上了讲台。“开始！”老师一声令下，两头牛就向两头愤怒的狮子，非要看到对方的字不可。白牛先发制人，猛地向花牛进攻，大家给各方加油，教室沸腾了起来。喊声大得听不见两头牛的脚步声，白牛灵活地钻来钻去，想方设法地看见花牛的字，观众大声地给白牛加油。但是，花牛比白牛胖，她防守得严严实实的，而且还用她的大辫子挡住字，白牛的几次突击都没有看清字，有些同学还给白牛出招。我大声喊
“白牛，突击，很好，用拖累计！”它们的持久战太长了，白牛还向花牛瞪眼，想吓唬她一下，趁机看见字。白牛太阴险了，她想用舌头假装去舔花牛，花牛要是一躲开，那么就可以借机看见字了。只剩下最后几秒钟了，我真紧张啊！最后到底是谁赢呢？真让人期待啊！我们大声倒计时。白牛发起了总攻，花牛也拼尽全身力气发起了总攻。两头牛做着殊死搏斗，但是，最后还是打成了平局。两头牛回到座位上，花牛累得气喘吁吁，喝了许多水；白牛显得更累，她用手扇着风，一口气把水喝个精光。
这次的“斗牛”真是又刺激又好玩啊！它和西班牙的斗牛比起来，它更好玩呢！
小学的小学作文600字 篇2
一场大雪在静悄悄的夜晚撒落人间。我站在白色的“地毯”上，已经整装待发。知道吗？我、胖哥、妹妹，还有顽皮老弟要进行一次打雪仗游戏。我们四个通过扔一分钱来决定组别。我、顽皮老弟成为了超级“黄金搭档”。我们这回打雪仗和以往不同，我们这叫move（移动）式打雪仗。也就是带着提前做好的雪球走到哪打到哪。
打雪仗开始了，我在弟弟的掩护下，提着一塑料袋的雪球去找一个好地方布置阵地。于是，我俩找了一片不易被人察觉的小树林。我一边在阵地里握雪球，一边注意那边的动静。忽然，一个人狼狈的跑进我的射程之内。
这时我打眼一看，是老弟。弟弟身穿一件红衣服，戴着一顶白帽子，对了，还有一双白皮鞋，灰溜溜向这边跑来。我急忙把找不到我的“雪人”老弟叫过来。一分钟后，胖哥、妹妹雄赳赳、气昂昂地进入我们的射程之内。弟弟的刚想冲出去报仇，被我拉了回来，说：“不要冲动！冲动是魔鬼，冲动是毒药！”我便告诉他，我这个军师出的前后夹击的这个计策。我和弟弟各拿30多个雪球出发了。弟弟此时已经从正面和他们决斗起来，只见哥哥拿起一个拳头大的雪球扔向老弟，雪球从老弟的耳边“嗖”的过去了。老弟开心的smile（笑），妹妹看老弟不顺眼，用了一招“降龙十八掌”，这下可好，雪球不偏不正正中老弟嘴中。
都被打了，老弟还开玩笑说‘才坏’，弟弟现在已经被打的落花流水，变成了一个纯粹的“白雪公主”。我看时机已到，边拿出雪球，想给他们一个出其不意。我先把右手举到后脑勺处，然后瞄准旁哥哥西瓜似的大头，最后一个大力抛，雪球飞速前进，我急忙闭上眼睛，只听“啊”的一声，我睁开眼睛，只见胖哥双手抱头，光荣倒下。我接下来的几个连环炮让胖哥和妹妹举手投降。
哈哈！虽然我用了暗箭伤人的坏招，但是能取胜这就是小意思啦！
小学的小学作文600字 篇3
早晨，妈妈一边递书包给我，一边在我耳边唠叨着：今天是开学第一天，上课的时候千万别走神，一定要认认真真听课。我连连点头，让妈妈一万个放心。然后，我背着书包快快乐乐地去上学了。
我很快到了学校，来到教室，呵呵！我是第一个到的。我立马放下书包，走到图书柜旁，从图书柜里挑出了一本《乱七八糟的魔女之城》书。我看着看着脑子里就胡思乱想了：新来的数学老师是男的还是女的呢?他长得什么样呢？我满脑子的疑问。过了一会儿，李老师带着一位漂亮的女老师走上讲台。“哦，原来数学老师是一位女老师。”我自言自语道。那位女老师瘦高瘦高，留着齐耳短发，眼睛小小的，看上去很亲切。那位女老师说：“我姓唐，叫我唐老师就行了。”我小声嘟哝着：唐和糖同音，我非常喜欢吃糖，我一下就记住了。
第一节课是英语课，颜老师认真地检查寒假作业。做完了寒假作业的同学脸上露出了得意的笑容；没有做完的同学低着头，愁眉苦脸的样子，盼望着早点下课。第二节课是数学课，唐老师给我们上新课啦！唐老师给我们讲的是第一章“分苹果”和“分橘子”。哇！她竟然真的拿出了一大袋橘子教我们怎样分。唐老师的课也讲得很生动，我们听得津津有味。下课的时候，她还把橘子都送给了我们吃，我心里甜蜜蜜的。最后一节是体育课，这时，我的肚子在唱歌了，我想：快点放学吧，我的肚子都在对我抗议了。
下午到了，我到了学校，看见门口已经有好多同学在等候开门了，令我好奇的是，王欣雅推着一个买菜用的推车，里面放满了一摞摞的本子。王欣雅说：“等一会儿，每个同学都有一本我自己设计的20xx年的笔记本。”到了王欣雅发笔记本的时候了，我真希望能快点发给我啊！终于发到我了，我仔细看了看本子上的封面，有两条栩栩如生的蛇在争抢蝴蝶结，欣雅，我真佩服你这个小画家啊！
开学第一天真好！收获大大的，既学会了数学分橘子的除法，又吃到了甜蜜蜜的橘子，还收到了王欣雅送的礼物—笔记本。
小学的小学作文600字 篇4
弘扬中华美德我们是二十一世纪的接班人，要做好这一点，首先要做好弘扬中华美德，这是有着十分重要的现实意义。中华美德这一方面我们时时都可以做到。在学校内见到老师要有礼貌的问好，与同学团结一致，学习生活上勤俭节约，在社会中，多为他人做好事，乐于助人，无私奉献，默默无闻。
我们只要做，那我们一定能做好的! 作为一名中国人，我们本身就要有一正确的观念，从子身观念意识上做到弘扬中华美德。现在社会的现代化带来了价值观念的冲突。在这场冲突中要不要保持中华美德，关系到中华民族的前途问题。弘扬中华传统美德就是要把传统价值思想体系中德优秀精华发扬光大，把它和现代化结合起来。创建社会主义现代化新文明，促进社会主义现代化建设。
鬓繁的国际交往带来了许多外来的价值观念。“麦当劳文化”正在侵蚀着中国文化。对于西方文化，我们不是一概排斥，而是要加以选择和改造，要丢起一切腐朽落后的，或者我国国情不符合的的价值观念。弘扬中华美德就是要振奋民族精神，抵御一切不健康的价值观念的侵蚀，树立健康的社会主义美德。当前我们这样的青少年道德教育的现状迫切要求加强中华美德的教育。
长期以来，我们中国道德教育中存在的理想化，空泛化，形式化的缺点。青少年知道一些空洞的大道理，但对最初步的道德教育要求却不清楚，不实行：不能判断现实生活中的丑恶的东西，有的甚至还受到社会上丑恶行为的影响。因此急需告诉他们中华美德是什么，让他们知道中华民族创造了中华传统美德，同时又是在中华美德的哺育下壮大发展起来的；今天我们要建设祖国，振兴中华，需要身体力行，发扬中华传统美德，遵守“爱国守法.名利诚信.团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的公民道德，今天为祖国的繁荣富强努力学习
。弘扬中华美德离我们并不遥远，我们要从小做起，成为社会建设的骨干，因此我们必须有健康的价值观念，树立健康的社会美德。让我们一起奔向现代化吧！
小学的小学作文600字 篇5
我是这个东升第二小学学校里的一个普通学生，可是在我五年级的时候，学校在我们班的墙上，放上了一幅蒙娜丽莎的画像，说来也奇怪，自从放了蒙娜丽莎的画像,班里一直流传着一个灵异的故事:其实，那幅画是死人画的......。
放上去的1周后，隔壁班墙上也放上了一幅画，这幅画是凡.高的向日葵，可是我觉得这两幅画，有些关联，这幅蒙娜丽莎没有微笑，好诡异，那幅画向日葵，有六支，可是，凡.高画的有四只，我决定和几个同学去看看，晚上：当！当！当！10点了，我们几个同学准备去看看，我们换好衣服，下了楼，快来看！看呐！一个同学大叫，啊啊！蒙娜丽莎拿走了两支向日葵，可是蒙娜丽莎笑了，那笑容好诡异，我们向前走了一步，我摸了摸那幅蒙娜丽莎，突然，右手食指脱了一层皮，我连忙松开，发现蒙娜丽莎那幅画消失了，我们十分害怕，跑回了宿舍，第二天，我们几个在一起说这件事，不经意间到了教室门口，抬头一看，蒙娜丽莎还在这里，我们看着她，直到上课，在综合课上，老师让我们讨论灵异事件，老师说;我们学校，有幅画，我忘了是哪个，只知道，她会动，笑容很诡异。
下了课，我们几个人作者一起说;老师说的那幅画是不是蒙娜丽莎。我说;应该是。下午，我们在宿舍里决定带上相机，手电筒。准备晚上再去一探究竟，又是一个十点，我们拿上东西看见了爬在墙上的蒙娜丽莎，咔嚓我按下快门，拍下了这一切，拍个视频吧！我说，好！几个同学们说，滴滴，按下了快门，我们在暗处窥视着这一切，啊！又消失了。该死的蒙娜丽莎。我说，走吧！我们几个异口同声的说，到了宿舍，我们睡了下来，半夜一个同学醒来说，刚才有个黑影，你们看。说完她拿着相机让我们看，是的这是蒙娜丽莎，之后，我们再也没有半夜去看蒙娜丽莎，很快，一个学期过去了，我们离开这间教室，看着蒙娜丽莎的微笑..…
在前一天，我们看着蒙娜丽莎的微笑，和那诡异的声音，离开了这个学校…
小学的小学作文600字 篇6
未来的我：你好！
你看到这封来信时，一定很惊讶吧，其实我不知道我为什么要给你写信，但我觉得，有一些事，想要告诉你。
未来的我，希望你做好你自己，你是那个有小秘密的你，是那个沉溺音乐的你，是那个有点小心眼的你。无论如何，我想让你做好自己，不去管别人的议论纷纷，当你遇到真正的坏人时，不要难过，就应该浑身带刺的回击他，但是不要忘记矜持的抱歉：“对不起，可是我要保护好我自己。”希望你在大风大浪里不忘初心，也不要忘记帮助过你的人，怀着感恩的心面对生活，希望你可以找到夏天的'枫叶，赤道的雪花，笑着面对整个世界还有磨难。希望你永远不要长大，永远用童心面对世界，希望你时常可以开怀大笑，可以丢却烦恼，相信世界里总有一个地方，让你像马一般随处而栖。
当你伤心的时候，请不要哭泣，多想一想身边的人对你多好，大不了去睡一觉，醒来后一切都会好，希望你可以拥有高跟鞋的骄傲，也有平底鞋的安心，愿你走出半生，归来仍是少年。
希望你可以在春天聆听到春风的狂想曲，在夏天看到风带来的雨点儿，在秋天品尝落叶的甜美滋味，在冬天开心的拾起晶莹的雪花，可以体会到四季的美丽风景。希望你可以在人生的白纸上画上花朵，做好世界给予的测试题，骄傲的时候不要忘记谦虚这个好伙伴，守护好自己的梦想，永远不要放弃自己的梦想。希望你不要变成自己讨厌的人，活成自己想要的生活，希望你累的时候可以靠着树休息一下然后继续出发，希望你变成想要的模样，你若盛开，蝴蝶自来。相信你的希望会有一天实现，不要顾及别人的舆论是非，坚持自己原本走的路。当坏心情迎面而来，希望你能够打开窗户呼吸晨露，也可以打开心门找好友发泄，最希望你痛痛快快的哭一场，然后擦去眼泪，微笑。
希望你将所见所闻的美好时光凝结于心，化作晶莹的水晶，愿你像天空的一片浮云，悠然自得或寂寥无奈，在钢铁森林中自信的大踏步向前走，无所畏惧。现在我在想，我是不是将以后看得太重了，所谓的以后又将会牵绊到你的什么，我不知道，也许在未来的你，会告诉我答案，是么？
祝：岁月静好，一生无忧曾经的你。
小学的小学作文600字 篇7
俗话说的好一份耕耘，一份收获。今天我要和同学们一起去卖菜了。那些菜都是我们306班里的每位同学和老师，还有一些家长们的劳动成果。
我和其他四位同学一起去学校摘菜，陈宇涵爸爸说：“摘菜要挑大的摘，不要挑小的摘。”我们开始拔了我走进田地里一边走一边找大的青菜，看见有大的就摘。过了一会儿，我们大家把青菜放在一起就像堆成了一座小山。然后，我们把青菜上面的枯叶摘了，分成了九袋一却准备好可以去卖菜了。我们又蹦又跳地来到了三墩菜市场，我们找了个摊位把菜摆整齐。大家兴奋地喊着：“卖菜啦，卖菜啦三元钱一斤，走过的，路过的千万不要错过。”没过多久一个老奶奶走了过来，我们对她们说：“奶奶您买点吧，这是我们刚刚从菜地里摘的可新鲜了只要三元钱一袋。”这位老奶奶没说什么就买了两袋，一共六元钱。得来全不费工夫一下子卖了两袋。这下我们更加信心十足了，又开始叫了，卖菜了，卖菜了，三元一袋绝对绿色环保，快来买呀，自己种的如果洒农药一分钱都不要！过了一会儿买菜的人没来，倒是有好多人围过来好像发现了新大陆似的。有的拍照，有的录像，还有些问我们是谁让我们来卖菜的呀！
过了些时间终于有个阿姨来买菜了，我们连忙说：“阿姨这菜可新鲜了三元一袋。”可那个阿姨说太贵了能不能便宜点，跟我们讨价还价，最后我们两元钱一袋卖给了她。这时章超和陈宇涵想两人独自去卖拿了一袋就不见了踪影，过了一会儿又回来了，赚了一元五角。太好了，只剩5袋了我们兴奋不已。可是很多事情没有我们想像中的容易，尽管我们一直在那里叫卖，1分钟过去了，两分钟过去了也没人买只好卖两元钱了。没过多久，一个老爷爷买了一袋。到最后还剩下两袋可是时间一分一秒地过去了，我们叫的个个喉咙都快冒火似的还是无人问津。没有办法只好一元一袋还买一送一了。这一次我们几个总共赚了12元5角，总算把菜全都卖完了。
今天，我们虽然很累可是却很开心，还知道了爸爸妈妈赚钱的辛苦。这是我们人生当中的第一桶金，也是我们一次难忘的经历，如果下次还有这样的活动我还是会继续参加。
小学的小学作文600字 篇8
光阴似箭，日月如梭，一转眼，二十年过去了……
现在，我已经成为一名演员，在全国各地拍戏，这不，我刚拍完一部电影《二十年后再相遇》，忽然，一阵电话铃声响起：“请问您是？”我接起电话，“倪倪，今天你可是要回学校给冯老师过六十大寿呢！可不要忙忘了这个重要的聚会哦！”对啊！我一拍脑袋，我怎么能忘了这个重要的聚会呢！二话不说，我立马开着我最心爱的兰博基尼顶级限量版——“星空号”飞驰在去母校的路上，没几分钟，便到了。
天哪，这还是我曾经就读过的学校吗？如果不是大门上伫立依旧的“彩虹城小学”五个大字，我都要怀疑来错了地方。
如今的校门，高大气派，还有四个机器人把守呢！我仔细端详了一下，四个机器人分别是：密码机器人、指纹机器人、口令机器人、面部识别机器人。我只能借助老师给的密码通过“关卡”，顺利进入了校园。
走进校园，我用目光搜寻着二十年前的学校模样，竹林还在，操场依旧，原来操场旁边的停车场却不见了，替代停车场的是游泳池和溜冰场，还有我曾经梦寐以求的滑草场。原来的停车场搬到了地下，上面就全留给了同学们作活动用。
再走进教室，教室里整洁明亮，所用的电灯、投影仪、每人一台的平板电脑等等，通通都用的是同学们自己制作的太阳能、风能发电设备充电，既科学又环保。教室里的每一扇窗户也不仅仅只是原来窗户的功能了。在夏天，它们通过规律的左右摆动给酷热的教室送来阵阵凉风；到了冬天，它们又通过折射的方式，把教室外面温暧的阳光送进教室，让教室里的莘莘学子不致感到太过寒冷。
来到阶梯教室，终于见到了阔别已久的我们敬爱的冯老师，丝丝白发虽已悄悄地爬上了她的头顶，但她那双眼睛依然炯炯有神，脸上的微笑依然温暖可亲。
眼眶不知不觉的湿润了，老师，阔别二十年，您把您的青春无私地奉献给了一批又一批的学子，像蜡烛一样，燃烧了自己，点亮了别人！我们感谢您！我们都爱您！
小学的小学作文600字 篇9
我喜欢运动因为它有益健康，是我们在学习之余享受快乐，我最喜欢的运动就是打羽毛球了。现在我打羽毛球的技术可称得上全班之冠，接球准，打球猛，发球有力，打遍全班无敌手。可以年前我却不是这样的。我之所以会有如今这么好的球技多亏了爸爸每天对我的陪练。
记得去年的一个星期天，我向爸爸提出学羽毛球的想法，爸爸一口答应了。下午，为我买来全副“武装”，并带我来到村里的广场上，开始教我打羽毛球。
我的手紧握球拍，紧张得都出汗了。忽然，爸爸一个高抛球发了过来，我想接住它，手中的球拍却一点也不停使唤，还没挥拍，球早已落地了。急忙之中脚下一滑，摔了个四脚朝天，逗得爸爸和周围看热闹的人们哈哈大笑。自从这次出了洋相，我就认真观察爸爸的每个动作和技巧，心中暗暗发誓一定要报“一箭之仇”。
从此我一有空就寻找师傅切磋球技。一个月后后的一个早晨，我鼓起勇气，向爸爸下了挑战书：“爸爸，我们来一次比赛吧！”爸爸笑得肚子都疼了：“你这点小伎俩，怎能比过我！”说完，爸爸便爽快地答应了。
前几局，我输给了爸爸，于是我想：硬拼肯定不行，只能靠智取了。“快出发吧！”我故意迟迟不发，让他等不及了，等爸爸没耐心时，我握紧求拍，用全身力气，用迅雷不及掩耳之势发出了球，球像箭一样飞向了爸爸，当球很接近爸爸时，他才反应过来，他四处张望，想接住球，可球像一个调皮的娃娃，从他耳边飞过。这是我第一次打赢了爸爸，我高兴得一蹦三尺高。接下来几局中，我信心十足，赢了爸爸好多局呢！
那一天，我觉得天特别蓝，草特别绿，花开得特别娇艳，心更是比吃了蜜还甜。
教师评语：作者写自己喜欢的运动打羽毛球，重点对打球时的动作，心理活动语言进行具体细致的描写，突出学球的艰辛，赢球的喜悦。
小学的小学作文600字 篇10
书，是一架望远镜，让我们的视野更宽更广。书，是一对翅膀，让我们在知识的海洋中自由翱翔。我爱看书，书是我的好朋友，书伴随我快乐的成长。
有一天，我在学校的图书角借了一本书，可是我每天都没有时间看，所以，我把看书的时间推到了睡觉的时候。
那天晚上睡觉的时候我故意不关灯，专门让爸爸来帮我关灯。我躺到床上大声地向正在看电影的爸爸喊着：“爸爸，一会儿来给我关灯！”爸爸嗯了一声，便继续看电影。
我这是把藏在枕头下的书偷偷拿出来，专心致志的读了起来。过了很久，爸爸才想起来，还没给女儿关灯呢！“啪啪啪”，爸爸过来了，我急急忙忙地书藏在枕头下，躺在床上合上眼睛，装作睡着了。爸爸推开门走了进来，来到了我的床边，“哎哟”！我的脸被爸爸捏了一下，“你个小鬼头，不睡觉在这里偷偷看书！这个月的零花钱就免了吧！”爸爸说。
哦，原来我刚刚急匆匆的放书，没有放好，那本书露出了一个角。爸爸迈着大步子带着“赃物”满载而归地走了。书啊！我为你挨了一顿臭骂，可是我认为很值得，因为收获到了很多知识。
第二天晚上，我回到家里，换衣服时妈妈告诉我新一期的《小读者》到了，快去看吧！
我一听，甩下衣服就向桌子奔去，迫不及待的翻开书津津有味的读了起来。刚读了一半，爸爸就走过来说：“写完作业再看！”我只好听从爸爸的命令，拿出笔和本来，爸爸又补充道：“吃饭之前你写不完作业就别想出去玩了！”我一听，赶紧写起作业来。
过了一会儿，作业差不多都写完了，只剩下一篇日记了。写什么好呢？我想呀想，突然看见了躺在一旁的《小读者》，我心里像：“看一小会儿不会耽误多长时间的，就看一小会儿，反正还有40多来分钟呢！”我便拿起书读了起来。
时间一分一秒的过去了，40分钟很快就到了，“开饭了！”妈妈喊道。我好像刚从睡梦中醒来，一听“开饭了”这几个字，便马上埋起头来写日记。
一阵脚步声传来，越来越近，门开了，爸爸走了进来，“什么？还没有写完作业？今晚你就别想出去玩了！”爸爸生气的说“快去吃饭！”我垂头丧气地走向餐厅，唉，我看书有什么不对的吗？
虽然我为书受了点苦头，但是我和书依然是好朋友，不，应该永远都是，我爱看书！
【小学的小学作文600字十篇】相关文章：
3.小学作文十篇
7.小学作文合集十篇
8.小学爱国作文十篇