无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的小学作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学作文 篇1
家里来了一只可爱的东西，它全身都是毛绒绒的黑毛，黑黑的眼睛十分大，像两个圆点，不过在黑毛的掩饰下像没有一样，它的尾巴十分灵活，摇来摇去，，像一条黑色的蛇，我把手放上去，十分舒服。
它十分凶猛，我的裤子都被它咬破过，要知道，它才出生45天，我曾想抚摸它的头，反而差点被它咬到，才45天的小东西还会咬人的小腿，其实，它不是普通的家狗，而是一只超凡的狗，这就是狗中的精英——藏獒。
这只小东西看着动来动去的脚，以为是什么猎物就跑过去咬，你若用脚踢它的话，它反而战意猛涨，会继续和你战斗 。这只可爱的小狗以后长大后可以像豹子一样凶猛，所以取名为黑豹，意思就是一只黑色的豹子。
有一次，我在外面散步，突然看见黑豹在奶奶 的菜园里跑来跑去。觉得这是一件好玩的事情，赶紧叫来弟弟，我先把它叫来，把黑豹赶出菜园，然后在菜园门前设置了一张网，黑豹又想冲进了，才发现有一张网，它张牙舞爪地想冲进去，却没能冲进来，它用牙咬，不过一切都是徒劳，它仍不放弃，寻找各种路口，最后发现有一个破洞，冲了进来，我和弟弟赶紧逃出菜园，我们又想把它吸引出来，不过它学聪明了，就不出来，后来还是哥哥一把抓它出来，我们又把破洞补好，它又进不来了，这次它再也冲不进来了。
嘿嘿，我家的黑豹可爱吧。
小学作文 篇2
一、引言
作文是生活的一部分，作文教学应贴近时代，贴近学生的生活。
二、寻找突破口
这一次是作文教学评比。作文教学总是令人犯难，教些什么呢？我冥思苦想。时值圣诞节来临，学生都在忙着给亲朋好友老师送祝福。对了，我何不教学生给自己的祝福语穿上一件美丽的外衣呢？教会学生运用简明、连贯、富有文采和创意的语言给亲朋、好友、老师送上自己最真挚的祝福。这也是“给学生创设学语文、用语文的环境。”，想到此心里一阵激动。
三、教学设计说明
教学祝福语没有现成的教案可供参考，但各种类型的祝福语倒是挺多。 繁忙的搜集工作开始了，网上的祝福语可谓多矣，可要找到好一点的还真的有些困难。网上多的是搞笑的祝福，弄不好还会误导了学生。好在本人一直来对祝福语比较感兴趣，摘录了一些，这次派上了用场。经过几番筛选，去粗取精，我将搜集的祝福语归为八大类：修辞添文采、押韵显诗意、诗文妙化用、逆转增谐趣、谐音语双关、数字巧串联、叠字增情意、形式出新意。在学生学习的基础上让其进行仿写，从仿词到仿句，再到仿片断，使其有一个循序渐进的过程。最后是学以致用，让学生用优美的语言给自己的亲朋好友或老师送上美丽真挚的祝福。
四、教学过程：
（一）、谈话导入
大家好！圣诞节已经款款地向我们走来，你给你的亲朋好友或老师送去祝福了吗？是怎样的祝福？（生说）
今天老师想和大家一起来探讨怎样用优美的语言送上我们最诚挚的祝福，给我们的祝福穿上一件美丽的外衣。
（二）、祝福归类
1、修辞添文采
⑴“您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石阶，承受着我踏实向上攀登的脚步；您是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。”
（学生齐读）师：这则祝福语写给谁，为什么？有什么特点？
明确：用三个比喻，突出老师的奉献精神，表达对老师的感激之情，有创意，有文采。
⑵“流星划过天际，我错过了许愿；浪花拍上岩石，我错过了祝福；故事讲了一遍，我错过了聆听；人生只有一回，我庆幸没有错过你这个好友！今晚邀你共同赏月！ ”
师：这是一位同学送给好友的祝福。好在哪？对，三个“错过了”构成排比，增强了句子的气势，同时又与后面的“没有错过”形成对比，显示出友情的深厚。
⑶“悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有绵绵的喜悦，绵绵的喜悦里有我春节时轻轻的问候！”
（师读）师：你发现了什么？（顶真）这让你想起了我们学过的哪首诗？（生背：理想是石，敲出星星之火……）
2、押韵显诗意
“清晨曙光初现，幸福到你身边；中午艳阳高照，微笑漾你心间；傍晚落日西斜，快乐伴你每天。”
（一生读）师：读了后有什么感受？
句子押韵，读来琅琅上口，有如一首优美的小诗。
3、诗文妙化用
“嘀嘀地我走了，正如我嘀嘀地来，我轻轻地按键，发送思念的光彩。”
师：有什么发现？你能背出原诗句吗？（生背）这给了我们启示：写祝福语可以引用诗句，古诗词中就有许多表示祝愿的句子，如“但愿人长久，千里共婵娟。”；也可以化用诗句，甚至仿词创造。如“秋已至 天转凉 鸿雁下斜阳；红花谢 绿林黄 莫忘添衣裳；欲惆怅 享阳光 天籁语铿锵；桂树茂 菊散香 徐风携清凉。祝快乐！”本词抓住秋天季节的特点来写，非常得美。
另外，像童谣，谚语，歌词等都可以进行仿写，如“粽子香，香厨房，艾叶香，香满堂，菖藜挂在大门上，出门赶望龙舟欢，这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。祝你端午节快乐！”这是我的一个朋友端午节时送给我的，根据我们龙泉的地方特色改写的。
4、逆转增谐趣
新年到了，送你三个朋友：一个说陪你终身，一个说伴你左右，一个说永留你心中，它们的名字分别是“健康”、“平安”、“快乐”！
师：同学们猜猜它们是谁？这有点像相声节目里的抖包袱，在听众转不过弯的时候，陡然把结果展出，使听众获得一种感官愉悦，妙趣横生。
5、谐音语双关
“新的一年，心的希望；新的开始，心的收获；新的起点，心的快乐。愿幸福永伴你左右。”
师：心与新，巧用谐音，一语双关，举一反三，反复强调，将春节的祝福表达得淋漓尽致。
6、数字巧串联
“祝你一帆风顺，二龙腾飞，三羊开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来财，九九同心，十全十美。”
（男生读）师：在数字上大作文章，也产生了意想不到的效果。
7、叠字增情意
“亲人邻里和和睦睦，新老朋友开开心心，生活简单快快乐乐，处世稳重平平安安，天天心情愉悦，岁岁喜气洋洋。”
（女生读）师：叠字的使用，将祝福的情意表达得更深刻。
8、形式出新意
“送你一个粽子，含量成分：100%纯关心；配料：甜蜜+开心+宽容+忠诚=幸福；保质期：一辈子；保存方法：珍惜”
师：在形式上来一些创新，会使我们的祝福更生动奇妙，多姿多彩。
小结：以上老师归纳出了八种类型的祝福语（学生齐读巩固），其实祝福语的类型还有很多，还可以进行不断的创新。
（三）、词句仿写
刚才学了这么多，现在老师就来考考大家。（看谁填得好又快！）
⑴填词：
“送你一件外套：吉祥是领子，
是袖子，
是扣子，口袋里满是
，
穿上吧，让他相伴你的每一天！新春快乐！”
⑵填句子：
祝愿你，一年四季季季平平安安，
⑶仿写句子：
示例：
思念，像一条流不尽的江河；
思念，像一片温柔轻拂的流云；
思念，像一朵幽香阵阵的花朵；
思念，像一曲余音袅袅的洞箫
——愿江水、流云、花香、箫声
都乘着这淡淡的月色来到你的身边。
仿写：
友情是
友情是
友情是
友情是
（四）、学以致用
1、师：圣诞节已经向我们款款走来，新年已在不远处等候。在给你的亲人、老师、朋友送上祝福时应注意些什么？（生说）
教师总结：
主题突出 ；简明扼要；语言得体 ；构思别致 ；富有文采
2、学生写作
值此圣诞节、新年来临之际，你将给你的亲人、老师、朋友送上怎样的祝福呢？
要求：⑴适合特定情境；⑵感情真挚；⑶语言简明、连贯、有文采、有创意；
3、学生习作展示
学生交流自己写的祝福语，其他学生加以点评。教师将卡片发给写得好的同学，让学生在上面写下美丽的祝福送给亲朋好友和老师。
送上我最真挚的祝福：
a、老师，您犹如一个辛勤的园丁，不断培育祖国的花朵；
老师，您犹如一枝红蜡烛，燃烧自己，照亮别人；
老师，您犹如茫茫大海上的一盏明灯，为我们指引前进的方向。
祝愿老师新年快乐！青春永驻！
b、今天虽然没有洁白无暇的雪景，没有香气扑鼻的晚餐，没有五光十色的烟花，没有丰富多彩的礼物，但今天有我们一片诚挚的祝福。老师，祝您新年快乐！
c、如果你问我，朋友是什么？我会用一台电脑来告诉你：
朋友是鼠标，帮助我导引方向；
朋友是音响，为我驱走寂寞；
朋友是显示器，指点我了解世界；……
d、朋友，我想为我们的友谊唱一首歌，来祝福我们的友谊地久天长；
朋友，我想为我们的友谊画一幅画，来祝福我们的友谊多姿多彩；
朋友，我想为我们的友谊跳一支舞，来祝福我们的友谊蓬勃欢乐。
…… ……
（五）、教师祝福
师：老师也胡诌了几句，大家想不想听？（生：想！）
心愿是风，快乐是帆，祝福是船；愿同学们：乘着心愿的风，扬起快乐的帆，起航着祝福的船，驶向成功的彼岸。预祝大家：圣诞快乐！
五、教学反思
人在比赛中成长，每参加一次比赛，总能带给我诸多感受，这一次也如此。
这一次比赛是作文教学评比，而且只有短短几天的准备时间，确实令人犯难。可事后发现人是需要多参与竞赛的，比赛促人成长。
写祝福语，教学内容切近学生的生活，学生非常感兴趣，课堂发言也特别活跃。这启示我们课堂应是鲜活的，应多注入一些时代的源头活水让课堂生动起来，让学生活跃起来。
课堂上，学生思维广阔，想像丰富，有些问题的回答让老师始料不及。如何点评学生精彩的发言，如何将学生的思维引向深入，这都值得我认真去思考学习。
经过这次比赛，我感到自己的教学不是驾轻就熟，更多的是心虚胆怯。面对课改新形势，面对个性纷呈的.中学生，教师作为导航者的担子更重了，教师个人素质的提高更为迫切了。
小学作文 篇3
透薄的雪里，飘摇着散下漫天的寒冷。从脖颈爬入身体，似乎没有一丝直觉。空气弥漫着呼气是飘散的寒冷，才不小心透露了这个季节过早的寒冷。我想它们是不动声色的天使，将自己覆盖在城市的废墟之上，等待我荡漾的心事沉淀，回眸望见等候着的你。
我不忍看着雪白的路被缓缓行驶的车辆碾出一道道触目惊心的痕迹，找一条偏僻的小路，轻轻踏在厚厚的积雪上发出咯吱咯吱清脆的声响，孤独而立的松树上铺满了白皑皑的雪，天空中的麻雀发出欢快的叫声，天空渐渐变的昏暗，远处也泛出的霞光照耀在我的脸上，但是仅仅是一转而逝。
月亮悄悄的出现在宁静的天空中，散发出寒冷、古老、悲惨的气息，昏暗的灯光照耀在白白的雪上，闪耀着金**的光辉一切如梦境一般，从地上扣起一把雪攥在手里，让他慢慢融化。
雪依然下着，但是在月光的照耀下有一种说不出名的气息，如梦幻、如回忆，我一直对雪很怜爱，一种不知名的怜爱，冬天不管有多冷也不戴手套，喜欢时时刻刻的握着雪，就算手冻的没有知觉也不在乎，喜欢冬天回忆，回忆你的身影，模糊而又清晰的身影、淡淡的身影、可爱的身影。
怀念，怀念我们一起堆雪人的时光。苍凉，当我把信给你时你回复的紧紧是一根打了结的头发，却不知这一根细细的头发可以牵动我心中的世界。
雪尽情的落在我身上，我不动我希望雪可以把我塑造成一蹲雕塑，一座永恒的雕塑，没有思想，只有一段真情。
小学作文 篇4
来到欢乐谷，看到的是无限的生机和动感，感受到是一份与众不同的欢乐。
欢乐谷内设有八大景点：有卡通城、冒险山、金矿镇、香格里拉森林、阳光海岸、飓风湾、欢乐岛。玛雅水公园。
其中我最喜欢的第一个项目是雪山飞龙。雪山飞龙是香格里拉森林的重点项目，也是中国第一座悬挂式的过山车。全长662米，乘坐雪山飞龙，使我领略红龙大战的惊险，体验正义战胜邪恶的痛快淋漓。
第二个项目是异度空间。古海沟的一座破庙里，几座神像已破损不堪，神像的中央陈设着一面黑色的镜子——魔镜。两边的神像似乎在镇压镜子里所要出现的怪物，但失去了神采的神像，好象早已失去了法力，无法控制即将发生的事情。十二间黑漆漆的房子，一连串的鬼故事将连环发生……这是多么的可怕呀！
第三个项目是丛林狩猎。游客站在丛林深处的木架上，瞄准对面的动物头像，用橡皮筋把水弹射出去，击中并消灭7只丛林兽后，才可以带着宝物凯旋，真有趣。
欢乐谷这里凝聚了无比的欢乐和惊喜，让人仿佛踏上充满阳光气息和动感魅力的奇妙之旅。
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