在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的小学作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学作文 篇1
手灯，我也喜欢叫它“夜灯”，因为它是我从小到大最好的朋友！
尤其是夜晚，我起来看表或干其它事情的话，它总是陪在我身边。它，全身由红白两色组成，大大的，手把是红色的，前面是白色的，它是充电型手灯。总共有9朵“花瓣”，中间一朵，周围8朵，小推一下开关，只亮5朵花瓣，再小推一下开关，整个花瓣都会闪闪发光的，手把这儿的颜色几乎都被我磨平了，因为从我懂事以来，这个手灯就一直在我身边陪伴我长大。虽然现在我胆子比以前大了，虽然有时我会把它忽略，虽然有时我不理它，但是它没有不理我，没有生气，它，就是我一个忠诚的朋友。
它，任凭我打它，骂它，生气是批评它，高兴时才鼓励它，但是它一点脾气也没有，过了一会儿，还是像从前一样，生气时向它诉说我的苦衷，高兴时向它诉说我的秘密，这些，不仅是朋友，我才会给它说的。它，不是一般的朋友，是我骂也骂不走的朋友。
手灯，从小伴我长大，它，是我的好朋友！
小学作文 篇2
今天是三八妇女节，是妈妈的节日，我心里想，我一定要给妈妈亲手做一份礼物，表达我的爱。
做什么呢？我想来想去，有了一个好主意。
我找来彩纸、剪刀、彩笔、双面胶，先在一张纸画了一个小孩儿举着手跑的形状，又做了一颗大心，和他的手连了起来。然后在心上写上了对妈妈的祝福，再配上两颗小心，表示我和爸爸都爱妈妈。最后，我又精心地用彩纸和双面胶做了一个包装盒，还用彩带了扎了起来，虽然简单，但是里面却包含着我对妈妈的感恩之情。
我做好后，先把礼物藏在了背后，让妈妈猜。可是妈妈猜了好久也没猜出来是什么。当我把礼物打开送给她的时候，妈妈一下子惊呆了！惊讶地说：“这难道真的是我的儿子做的吗？真是太精致了！”然后妈妈高兴地搂住我笑了，亲了又亲。
我想对妈妈说：“谢谢妈妈养育我这么大，我以后要好好学习，报答妈妈。”
小学作文 篇3
我喜欢摄影，已经有好几幅摄影作品刊登在《小记者周刊》上了。为了参加“名记者教小记者学摄影”活动，10月18日上午，我专门去龙源湖公园拍了几张风景照，我希望能在活动结束时，请赵耀东老师给我点评一下。
焦作日报摄影美术部主任赵耀东老师是一位了不起的摄影家，他的许多摄影作品都得过大奖，他的作品还在国外展出过，我在报纸上经常看到他拍摄的照片。今天，他给我们讲了照相机的历史、照片的构图等知识，还讲什么样的照片才会说话。他用自己的作品，给我们讲怎样拍照，赵老师拍摄的《黄河》让我印象最深，那几张照片拍出了黄河的气势，我感受到了，这种气势是照片自己说出来的。赵老师拍摄的一幅残疾运动员的照片，说出了运动员身残志坚的精神。赵老师拍摄一家人抱着一个因车祸离开了人世的6岁孩子痛哭，这幅照片说出了安全有多么重要。最让我最感动的是，赵老师给我们展示了焦波拍摄的《俺爹俺娘》，很多照片都说出了作者对爹娘的感情。赵老师还建议大家，拿出相机，多拍摄自己的亲人，去记录他们的生活。今后，我要用自己的相机给奶奶、姥姥、爸爸、妈妈多拍些照片，让照片去讲述他们的幸福生活。
活动结束后，我拿着照相机跑到赵老师面前，请他对我拍的照片进行点评，他先表扬了我，说我拍得不错。他建议我，拍摄风景时，如果加进去一些人物，这样拍出来的照片效果会更好。我明白了，原来，我的照片还不太会说话，今后，我要多拍多练，让我拍摄的每张照片都会说话。
小学作文 篇4
来自于老师、同学、父母的一句话，一个眼神，一个动作都充满了鼓励，这鼓励有时能成就一个人，能在你的人生路上给予帮助。
生活中，我的好朋友给了我帮助与鼓励，虽然微不足道，但也让我铭记于心。
记得那次冬季运动会，同学们都有各自擅长的比赛项目。我报的是跳高，第一次尝试这个运动，不过我很有信心参加。因为我的腿长，比较有优势。
跳高拉开了序幕，因为我第一个跳，所以比较紧张，看看周围的同学为我加油，我一鼓作气，来了个开门红。后面的几次也都顺利地跳过，听见同学们由衷为我喝彩的声音，我开心地笑了。
到了决赛，我依然是第一个。不知怎么了，第一次我没有跳过，第二次我还是没有跳过。我在心里为自己加油，从同学们期待的眼神里，我看到了他们对我的鼓励。不过，正是这样，我有了压力，看看横在面前的杆，我心跳不已，感受到心有余而力不足啊！摆在我面前的是两道不同的障碍——一道是心理的障碍，一道是横在面前的障碍。
正当我顶着压力准备起跑时，我最好的朋友——雷越来了。一双明亮的眼睛平静地望着我，微笑着，指了指周围的人说：“她们是要你放轻松，即使跳不过去，我们一样会支持你！”同学们都肯定地点头，做出“OK”这个动作，我欣慰地对她们笑了笑，鼓足了信心，向前跑去。时间仿佛在这一刻定格，同学们有的张开“O”型嘴，有的歇斯底里地喊着加油，我轻松地跨过了杆，跨过了我心中的高度。
哦！雷越第一个冲上来抱住我，开心地说：“雷越的小神功奏效了！哈！”接着我们和同学们开心地拥在一起，喜悦的心情沸腾着！仿佛整个操场都荡漾着我们的笑声。
这不仅仅是同学们对我的鼓励，这鼓励中包含着爱，这是友爱，这更是同学们真情的流露！
小学作文 篇5
大家没有听错，我说的是踢篮球，而不是踢足球。是不是感觉很奇怪？那是一次轮滑训练时教练安排的趣味比赛—穿着轮滑鞋踢篮球。
比赛开始了，教练把篮球向空中一抛，双方队员蜂拥而上，技术差的队员有的就摔倒在地，这时更加混乱了，球也不知道在哪里。终于球从人群中滚了出来，外围的队员叮当看机会来了，抢到了球，只见他带球冲向我们的'球门。还好我眼疾“脚”快，“嗖嗖嗖”加速滑向球门。在球进门前，我一脚把球铲飞。前20分钟，双方都没有进球。我心急如焚地想，只有10分钟了，一定要想办法进球。我逮着机会，从对方球员脚下抢到了球，带球向对方球门滑去，中途失误，球不小心踢歪了，我见刘子木在球门附近， 于是大喊一声：“刘子木！”刘子木应声配合，把我的球踢回了”轨道”，球进了。我心里一阵暗喜：真是双刘搭档，无人可挡！我们队赢了。
比赛结束了，可对方不服气，教练说，那就加踢点球吧，不守门看进球。第一局：刘子木VS鲁冲，都进球了，平局。第二局，我VS叮当，我用轮滑鞋的侧面稳稳地把球送进了球门，叮当似乎有点紧张，我们队的队员还起哄：“叮当，漏油，叮当，漏油！”只见叮当皱着眉头，不断变换脚上姿势，最后他深吸一口气，用前轮把球踹了出去，球偏得很厉害，离球门框足有3米的偏差。叮当懊恼地几乎要哭出来了。结果还是我们队赢了。这下他们无言以对了。
比赛中还发生了很多趣事，如：场上快速滑行时，有的队员急刹不住，“砰”地一声双方撞了个四脚朝天；有的队员带球时“啪”的一声被篮球绊倒了；还有的为了不让对方进球，故意横倒在了球门前……
通过这个比赛游戏，我们玩得很开心，并明白了轮滑基本功的重要性以及团队需要合作精神。
小学作文 篇6
我的妈妈是个“孩子王”。每天面对的都是一群小朋友，有人说，她就是一个高级保姆，但是妈妈从来不生气，她非常热爱孩子，每当说起她班上的小朋友时，妈妈眼里总流露出欣喜的目光，有时我都有点妒忌。
记得有一次，我去她们幼儿园，妈妈正在带班，一会教孩子画画，一会又带孩子做游戏，还给刚上完厕所的孩子提裤子，她没有一分钟的空闲，但是看得出她很高兴，回家我就问“妈妈，你成天那样工作，烦不烦啊？妈妈微笑着说：不会啊，我喜欢孩子，他们每个人都是一幅五彩斑斓的画”。听了妈妈的话，我明白了，虽然工作很辛苦，但是妈妈很喜欢孩子，她把无比的耐心和爱心都给了她的孩子们。
妈妈对我有时很关爱，有时也很严格，平时下班回家要做饭，洗衣服，还要辅导作业，我不会做题时，她总是给我耐心的讲解。这次中考，由于粗心，有好几道数学题都被扣分了，妈妈就要求我仔细的改正错题，并且严格的问我做题时为什么不认真审题，我知道妈妈是想帮助我改掉粗心大意的毛病。
这就是我的妈妈，我为有这样的妈妈感到自豪！
小学作文 篇7
文化宫的夜晚，空气清新，是人们休闲娱乐的好地方。
暑假里的一天晚上，我和妈妈、妹妹来到市中心的文化宫，哇！灯光明亮，大门口摆着很多花，围成一个大花坛，很多人在门口跳舞，随着音乐跳的十分整齐。
走进文化宫的大门，人真多啊！现在天气暖和，出来散步的人也多了起来。四面八方的人都向文化宫聚集。抬头一看，立刻进入眼帘的是，一条矗立在文化宫中间红红的中华龙，中华龙好像想飞上天，又好像趴在石头上思考问题。中华龙的四周是漂亮的喷泉。
我们向中华龙那里出发，忽然，我看见有一个约四年级的女孩，拿着毛笔在地上写字，只见她一会儿用笔蘸点水，一会儿在地上写着壹、贰、叁……引来好多人前来观看。我想这样练字法，既锻炼了字体又节省了墨水和纸张，真是一举两的啊！
到了龙的脚下，欣赏着那里的音乐喷泉。随着音乐的响起、喷水的姿势，花样繁多。有时像一把利剑，直冲云霄；有时像一簇簇烟喷珠溅玉；有时像毛毛细雨，小朋友冲进去，快活地喊叫，拼命的奔跑，啊！喷泉你给小朋友带来了清凉。
晚上走在广场的小路上，小路两旁开满鲜花，花香从小路旁的花丛中飘来，使人神情气爽。由于人多热闹，妹妹一路高兴地走啊跑啊！我和妹妹你追我赶的好开心，竟然忘记了时间，不知不觉已经9点半了，我们依依不舍的离开了美丽的文化宫。
文化宫到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。
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