多彩的校园生活作文

2022-03-30 校园生活

  在学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家收集的多彩的校园生活作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

多彩的校园生活作文 篇1

  早晨,我早早的到了学校,开始了一天校园生活。没想到今天的校园更加丰富多彩了。

  到校第一件事:

  刚刚交完作业,我就开始了到校应该做的事——借拖布,然后到体育馆打扫卫生。虽然很累,但我们却表现出那种高兴的心情,因为能全体大扫除是一件快乐而又激动的事。

  扫除:

  都说扫除太累了,又没意思,又不能玩,还不如回家睡觉呢!但我不觉得,大扫除是一件有意思的事。既然我们上了这所学校就要爱惜它,让它成为我们的家,让我们这些小鸟快乐成长,让它成为我们实现愿望的天堂。

  体育课好累的测试:

  到了体育课,老师让我们做仰卧起坐,对一些瘦人来讲简直小菜一碟,但对一些胖人来讲是一个难题。我要告诉那些胖人多做仰卧起坐不仅能锻炼身体,还能减肥。

  好累啊:

  今天是最累的一天,中午活动、体育课,紧接着就是耗费体力的跳舞。我喜欢跳舞,每天我都努力的跳的很好,但今天,我就感觉像一团棉花似的软绵绵的,怎么也跳不动。

  老师说的话给我的启示:

  要放学的前两节课,老师让我们写写字练习,我就刷刷地写着,管他三七二十一,我只要写完就行。老师告诉我提笔是为了练字不是为了写完。我仔细地想了想,老师说的话是对的。

  多么丰富的校园生活呀!

多彩的校园生活作文 篇2

  我今年上五年级,还有一年就小学毕业了,我很喜欢这五年的生活,所以,我更珍惜剩下的小学时光。

  还记得刚进入小学校门的时候,我和同学们对于上学这回事都特别懵懂,大家也都只知道贪玩,以为这是在游乐园,有很多的小朋友。而在老师循循善诱的教导下,我们渐渐明白了读书的重要性,开始了学习生涯。

  这五年里,我结识了很多朋友,他们有的淘气,有的内向,有的活泼,而我们都是祖国的花朵,祖国的希望。我们在快速的一分一秒中缓慢成长,在书籍上海洋中快乐畅游。

  上课了,我们在书声琅琅的教室里学习知识,慈祥的老师不厌其烦指导我们读书,让大家开启充实的一天,大家互相讨论问题,都是一个个小书虫呢!

  下课后,我们会利用课余时间坐在小树林的林荫下,听别的同学讲很多有趣的事情,有的跳皮筋,有的拔河比赛,玩得可高兴了。

  我爱这多彩的校园生活。

多彩的校园生活作文 篇3

  校园是一个非常美好的大家园,里面有:有勤奋学习的同学,认真负责的老师,热心肠的厨房阿姨……有许多同学会说:“校园里每天的课程都十分的枯燥无味。”可我不这样认为。

  “叮铃铃,叮铃铃!”上课铃声响了起来,我们都拿出自己的绳子,准备去上体育课了,在体育课上,我们可以玩许多的游戏:丢沙包,跳绳,踢毽子……来到操场上,胡老师叫我们排好队,一起绕着操场跑三圈,我们一开始时个个都精神抖擞,一口气可以一下子跑个半圈,可到后面的时候,我越跑越累,气喘吁吁,感觉自己的腿都软了,有些同学还想耍小聪明,偷偷地装作系鞋带,在旁边坐着,可总是被火眼金睛的胡老师抓个正着。

  每次到我们一起去打篮球的时间,我们就像老鼠看见了奶酪一样,健步如飞直奔篮球场,有的同学连自己的新鞋踩到了水坑里,也全然不顾。一次,我们在各自练习投篮,三班的同学不屑的来挑战我们,我们奋极迎战,分配好站位,在比赛时,我们的一位同学做了一个假动作,让对方产生了错觉,还以为要投篮呢!给了他们一个下马威。可对手也不是好惹的,一个三步跨篮,看着球就要进去了,可惜的是,最后被我们的一位高个子同学一只手接住了。过了几分钟后,传来一声大叫,“球进啦,我们的球进了!”我们总算赢了三班,这一节体育课让我们一个个兴奋不已。

  一晃放学的时间到了,我们依依不舍的离开了学校。

  校园生活真是丰富多彩呢!每堂课虽然只有45分钟,但让我们学到了很多的知识,还锻炼了我们的身体。

多彩的校园生活作文 篇4

  校园生活是丰富多彩的。而学校是学生生活和学习的主要场所。在学校这块纯洁的净土上,教师用他们辛助的汗水播种着希粱。学生用他们聪明的才智收获知识的硕果。校园生活为学生提供了丰富的素材。是学生创作的源泉。

  反映校园生活的作文,我们不仅可以写广大中学生丰富多彩的校园生活。也可以写浓厚的师生悄谊、紧张丰富的学生生活、平等互助团结友爱的同学友情。还可以写教育教学改革的新讯息。也就是说,从反映校园生活的作文中可以看出新时代中学生的特点。当代教师的形象,新型的师生关系,现代丰富多彩的课堂生活。那么,这些纷繁复杂的材料我们该如何选材呢?文学大师茅盾曾经说过:。园艺家常常把太多的落曹摘去,只留下二三个。这样就得到了特别大的花朵:这个比喻大致可以说明创作过程中剪裁的必要。我们围绕中心选择材料后,还要根据表达中心的需要确定哪些材料是主要的,要详写,哪些材料是次要的,要略写,以突出文章的中心。详写。可以用详细的叙述再现事悄的过程,给读者留下探刻的印象。突出中心事件;也可以通过细致的描写,刻画人物的形象,突出主要人物。略写是为了使文章脉络清晰,叙述清楚。详略要相辅相成,怡到好处。不能有详无略。或有略无详,使文章如涟水赚或策冗拖沓,影响了文章的表达。

  写校园生活的'文章多半是记叙文,相当多的是以记事为主的文章。那么,如何使自己的叙述有条理呢?最重要的一条就是安排好叙事的顺序。先叔述什么,后叙述什么。这样条理就会清楚了。如叙述一件事。无沦它是简单还是复杂,都要有起因、经过、结果这样一个完整的过程。在叙述一件事情时,必须先把这件事的来龙去脉弄清楚,然后按事情的起因、经过、结果的顺序来叙述。如果叙述几件事悄。就必须先理出这几件事情相互间的关系,这种联系成表现为性质上有同有异,或表现为时间上有先有后。要说清楚先后联系的几件事情,可以按照事情发生的先后顺序来写,即采用顺叙的方法;为了突出中心事件,也可以把叙事的高潮或结局放在文章的开头,整箱文章采用倒叙的方法;还可以在叙事的过程中适当地穿插其他有关内容。不管运用哪一种记叙的方法。都应当符合表现中心的需要。

  学生和老师是学校的主人。在反映校园生活题材的作文中,有相当一部分是写人的记叙文。这些作文的主人公当然就是学生和老师。

多彩的校园生活作文 篇5

  在我心中,校园生活是丰富多彩的。

  语文课,我们听着老师娓娓动听的讲述,仿佛穿越上下五千年,犹如身临其境一般;数学课,我们听着老师循循善诱的教导,开启了奥数的大门;音乐课,我们听着花开的声音,唱着美妙的旋律;美术课,我们天马行空的创想,让艺术的种子在心中萌芽生长;信息课,我们大开脑洞设计创新,在计算机的世界里遨游;体育课,我们在操场上尽情奔放,个个都化为了快乐活泼的小精灵。羽毛球、乒乓球、篮球等都是我们的最爱……

  学校开展的一系列活动,“‘爱天使’在行动”报纸义卖活动,锻炼了我吃苦耐劳的精神,提高了我的社会实践能力,一元钱,一份爱心,虽然微不足道,但我相信,只要人人献出一点爱,涓涓的细流一定能汇成爱的海洋。

  我爱东林,爱这丰富多彩的校园生活。

多彩的校园生活作文 篇6

  少年时代最难忘的就是校园生活,一件件或忧伤或快乐的点滴,都像一个个小音符,时常在我们的心田响起一曲动人的旋律,让我们回味无穷。

  记得一次周一的“国旗下讲话”活动,我们班自编自演了一个关于垃圾分类的小剧场,两个同学与四色垃圾桶之间展开了一段奇妙的故事。四个扮演垃圾桶的同学用废纸壳箱做成四色垃圾桶道具穿戴在身上,生动形象,他们不但会说话还会唱歌跳舞,非常有趣。我扮演的是其中一位同学,这个角色是一个性格沉稳的小博士,他为大家普及了很多关于垃圾分类的小知识。例如,废电池含有重金属物质,废弃后,外壳被腐蚀,其重金属物质会浸出污染土壤和水质,是有害垃圾;香蕉皮经过生物化处理可做有机肥料是厨余垃圾。

  当音乐响起,我们走上舞台,全校同学都发出了惊讶的赞叹声。小话剧表演结束,紧接着我们全班同学还跳了“垃圾分类”舞蹈,“倒垃圾,倒垃圾,倒啥垃圾?……新时代做什么最最有型,垃圾分类要垃圾倒。”我们的舞蹈是不是很酷炫?通过话剧、歌舞,我们向全校同学推广了垃圾分类的方法,受到了全校师生的表扬。学校也受到我们的启发向各个班级发放了四色垃圾桶,要求大家实施垃圾分类。

  这件事情真令我们高兴和自豪呀!通过我们的节目很好地宣传推广了垃圾分类,提高了大家的环保意识,我相信我们的校园会更加的整洁美丽。这次表演经历也为我丰富多彩的校园生活又增添了一抹绚丽的颜色。

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