篇一：
今天我背上书包跟往常一样，当到了学校外面，我们学校的两个文化用品商店的时候，那里挤满了人，我也很想去，但是今天我没带钱，所以我没进去，可是从人堆里挤出了一个人，那就是我的好朋友-----潘静达。
于是，我和他就一起走到了校园的大门，那里人非常的多，有的人想插排，有人送孩子，可是人流车水马龙似的，根本就挤不进去，可是，好不容易赶上了空缺插了进去，还被穿着白色的校服的值周生给发现了，让回去重走，我们也进去了。
排了好长时间，我们终于进了校门，校门里有一个大花坛，有4棵松树，松树后面有一尊雕像，有一个男学生和一个女学生，女学生拿着一本书，男学生拿着一个飞机，我觉得是：好好学习，天天向上的意思吧，地上的花，被微风吹的向我挥手一样，还有很多种颜色，有红的、黄的、粉的&&我被这景象给迷住了。潘静达拍了拍我说：哥们儿，你怎么停了？我连忙缓过神来了，就继续走了。
进了教学楼之后，我就听见了学生的读书声里面还有一些说话声不过很小，上楼之后，我就要和我的同学小潘分开了，我还是继续往前走。
我走进班级，学习委员读课文，副班长管纪律。我回到座位，也拿出语文书开始也跟着读课文。 今天的早晨非常美丽、和谐、漂亮，我非常快乐！黑龙江省密山市实验小学四年级:陶淘
篇二：
校园的早晨作文500字 当月亮婆婆躲藏起来时，新的一天开始了。 小草抬起它那可爱的脸，广玉兰张开了它那健壮的身躯，柳树用风梳子梳着头发，花儿尽情地把自己的美丽和芬芳带给每一个人清晨，校园沉浸在一片白雾里。乳白色的雾气把校园团团包围，整个校园十分寂静。只有几座教学大楼和花坛里的花草树木在浮雾中时隐时现，犹如仙境一般。
不一会儿，太阳出来了，雾慢慢散去。同学们也陆陆续续地来到学校，校园里立刻充满了生机。看，蝴蝶在快乐地飞翔；听，鸟儿在自由地歌唱。最让我的视线久久不愿移开的，还是校园中央的那棵大雪松。它头顶蓝天，脚踩大地，像一个高大雄伟的巨人，在早晨和煦的阳光下显得更加壮丽。我抬头默默地仰视，它的枝叶仿佛伸进了蔚蓝的天空。它的身体就像一个巨大的擎天柱。在我的眼里，它成了力量的化身，成了坚如磐石的典范。我在它的面前是那么渺小。 雪松，没有花儿那样艳丽的外表，可是它正直伟岸；没有果树那么硕果累累，但它坚强、勇敢。不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，它的树干总是那么挺拔，松针总是那么苍翠。它为校园增添着勃勃生机，它不断给我们奋进的勇气和力量。
我站在雪松下，和同学们一起做着早操，初春的寒气依然逼人，但我们却精神抖擞。“一日之计在于晨”，早晨是美丽的也是短暂的。我一定要珍惜校园的早晨，把握校园的早晨。我爱校园的早晨！ 点评：作者用独特的视角，描写了校园的早晨。从清晨万物的苏醒到雾般的仙境，再到催人奋进的雪松，详略有度，重点突出，特别是文中的排比、比喻等修辞手法的运用，使校园的早晨更加动人。
篇三：
清晨六点，校园的早晨是安静的，一丝喧闹声都没有。同学们都还没有来到校园，有的也许在熟睡中，有的也许正在勤奋读书，还有的或许已经在前往学校的路上了。
七点左右，校园的早晨一片忙碌的。每个班值日的学生，都在自己班级的包干区内劳动着。有的挥着扫帚，有的擦着玻璃，有的收拾着讲台，有的正在奋力拖地
七时三十，悦耳的晨读铃声准时在校园上空荡漾。校园的早晨开始了一天勤奋的学习，同学纷纷端坐于教室，捧着书，仔细地读着，整个校园书声朗朗。 早读课过后，校园的早晨又步入了专注的主题。课堂上，同学们都在认真地听着老师讲课，求知若渴的眼神，俨然又是一道校园的美丽景观。
第一堂课结束了，伴随着雄壮的进行曲，同学们拍着整齐的队伍，踏着铿锵的步伐，来到了操场，那矫健的身姿，真有几分军人的气概呢！
校园的早晨既安静，又忙碌，它时时催促着我们要珍惜时间，要努力学习。我爱校园的早晨！
篇四：
冬天校园的早晨作文 作者/ 陈禹杭 有人说，春天的花儿最美。 有人说，夏天的阳光最美。有人说，秋天的落叶最美。而我却说，冬天的早晨最美。 为什么我说冬天的早晨最美呢？因为它让人的心情爽朗。 现在就让我来说一说冬天里我们校园的早晨吧！我们校园的青松挺得很直，好像在说：“看我多帅呀！”雪花从一望无边的天空轻轻地飘落下来，落到学校的操场上、屋檐上和小朋友们的头上———大雪终于停了，小朋友们兴高采烈地出去打雪仗了。你追我赶，热闹极了。 我爱春天，爱夏天，爱秋天，不过我更爱冬天的校园早晨。
篇五：
城市的早晨是热闹的，乡村的早晨是恬静的，那校园的早晨又是什么样的呢？ 校园的早晨是美丽的。太阳公公露出了笑脸，花儿绽放了，树木挺直了，树上的几只小鸟也飞上天空，似乎在说：早晨来了，早晨来了，校园好美呀！这个时候，最迷人的景色要数花圃了，杜鹃花、报春花&&这么多数不清品种，数不清数量的花，都在竞相开放，给校园的早晨增添了一派好风光。 校园的早晨是快乐的。同学们早早地来到学校，拿出了自己心爱的玩具，愉快地玩了起来：有的跳绳，有的踢足球，有的跳皮筋&&有一些同学没玩具，则玩起了游戏：有的玩切西瓜，有的玩跳山羊，有的玩老鹰捉小鸡&&他们都十分投入，尽情地玩着，并不时地传来笑声。
校园的早晨还是紧张的。当早习课铃响后，同学们迅速回到教室。有的在背诵课文，准备着接受老师的检查；有的在朗读词语，准备着新一轮的听写；有的三五成群，一起讨论着一道把关难题&&你仔细看看他们的额角，都不停地冒出一个个豆大的汗珠。 校园的早晨多么美好呀，它开启了崭新的一天，我爱校园的早晨！荥阳四小四年级:孙佩妍
篇六：
精选作文:校园的早晨(450字)作文 当秋日那一抹迷人的晨光照到我的脸上时，新的一天又开始了，忘掉昨日的失望与伤心，又会是一段新的故事。 早晨，我们来到了学校开始早读，那整齐的朗诵声，完全没有打破秋日的宁静，反而为校园的早晨多添加了一些色彩，就连值周生都悄悄地，不想打破了秋日校园的迷人安静，我们认真地听课，老师也一样，和我们一起聚精会神地走向课文里的世界。操场上的树爷爷都在悄悄谈话呢！算起他们的岁数，那就数不过来了！每天早上都听见我们认真地早读，知识也增多了不少呢！有时连树爷爷都为这校园风采而自豪呢！我们的校园早晨的读书声，老师的讲课声，树爷爷们沙沙地讲课声&&这一切都是那么多姿多彩，都在为校园的秋日早晨‘’喝彩‘’！
我们在操场里又听见了更多的‘’喝彩‘’升呢！体育课，就连风哥哥都老是哈气，不过，他吹出来的不是热气，是秋天的凉气。体育老师都穿着厚厚的衣服，我们在秋风中又跑又跳，可还是冷的要命，风哥哥，你要为我们着想呀！这么冷的天，不要雪上加霜了。我们不喜欢这样的喝彩声。 我爱这美丽迷人的校园秋日早晨，但不爱冰冷的风。
篇七：
清晨六点，校园的早晨是安静的，一丝喧闹声都没有。同学们都还没有来到校园，有的也许在熟睡中，有的也许正在勤奋读书，还有的或许已经在前往学校的路上了。
七点左右，校园的早晨一片忙碌的。每个班值日的学生，都在自己班级的包干区内劳动着。有的挥着扫帚，有的擦着玻璃，有的收拾着讲台，有的正在奋力拖地
七时三十，悦耳的晨读铃声准时在校园上空荡漾。校园的早晨开始了一天勤奋的学习，同学纷纷端坐于教室，捧着书，仔细地读着，整个校园书声朗朗。早读课过后，校园的早晨又步入了专注的主题。课堂上，同学们都在认真地听着老师讲课，求知若渴的眼神，俨然又是一道校园的美丽景观。
篇八：
我爱我们的学校，但我更爱那充满美和活力的校园的早晨。校园的早晨是安静的。早上淡淡的霞光笼罩着整个校园。沉睡了一夜的小草，直起了腰。它那绿色的连衣裙上还挂着几颗晶莹的露珠，在太阳光的照耀下一闪一闪的，像珍珠一样。我想：“这大概是晨姑娘为小草准备的礼物吧。”花儿扬起了笑脸，随着晨风有节奏地摆动着，像是在欢迎师生们的到来。校园的早晨是热闹的。太阳刚刚从东方升起，校园树上的鸟儿不停地鸣叫着，仿佛是在演奏一首“早晨交响曲”。操场上，有的同学在打篮球，有的同学在丢沙包，还有的在互相追逐————。只见那生龙活虎的篮球队员们，身子一跃，手一扣，一个漂亮的动作就完成了。这引得围观的同学们一阵阵欢呼。丢沙包的同学则是目不转睛地盯着沙包生怕它突然抛过来。这时，沙包忽然向旁边的一位同学径直“飞”过来，可她好像早有准备似的，不紧不慢地来了个“水中捞月”，一下子就把沙包给接住了。校园的早晨更是忙碌的。上课铃一响，同学们赶紧三步并作两步跑回教室等待老师来上课。上课时，同学们津津有味地听着老师绘声绘色地讲课，不时有一双双小手举起来，争先恐后地回答老师提出的问题，教室里还不时传来一阵阵朗朗的读书声。啊！多美的`校园的早晨！
踏入校门，迎面飘来一阵湿润的清风的气息，这正是校园早晨的气息。
校园的早晨，雾还未散，趁这早晨，漫步在迷雾中，仿佛徜徉在仙境一般，流连忘返。忽然，一缕金色的阳光似手指一般，轻轻拨开了校园的面纱，然后在地上泼下一团金漆。
慢慢飘进校道，映入眼帘的是校道两旁的绿色，这绿色仿佛是清洁剂，洁净了我们的心灵，这绿色又仿佛是清醒剂，清爽了整个人的身心，让我们张开了下垂的眼皮。
带着全身的舒爽，轻快地游进内校门。内校门两旁，是青翠的花圃。镶嵌在两旁的花圃，又绿色了校
园，更增添了一份生机。此时，仿佛整个世界都是绿色，不论是谁都会陶醉在这绿色中。这绿色不是枯燥的，因为上面还洋溢着晨雾的气息。
正是因为这弥漫着的绿色，连棕榈树也被吸引了。棕榈树军队，挺着胸脯，抬着高昂的头，迈着整齐的步伐，屹立在花圃的旁边守卫着这神圣的绿色，不容许任何人侵犯这仙境，因此，这高大的卫士也筑成了校园早晨的一道风景。
踩着这仙境一般的绿色，进了内操常这时，金黄的阳光正与漆黑的阴影作斗争，阳光正驱赶阴影，阴影正全力以挡，两种事物的交界处成了一道直线，将校园一分为二，不用说，它们必定是平分秋色。 沿着直线走，似乎人也被平分了。在左边，肩上搭着黑衣；在右边，肩上披着绿色和金衣，因为右边满是阳光和绿色。左边也有绿色，只是被黑影笼罩着，一黑一绿交融，汇成了一种天然深绿，这种绿在画家调色板上是很难调出来的，但是只要看过，就会过目不忘。
早晨渐已逝去，朦胧睡意也不见了。校园里传出的朗朗读书声虽然打破了这寂静，可唯一存在的是绿色，因为这读书声也是绿色的，绿得动听。
校园的早晨，绿色，清幽，甚至是磁铁般吸引人，迷人。
这校园的早晨，梦一般的早晨。谁能不赞叹这校园？谁能不赞叹这早晨？
篇九
早晨，晨姑娘带着阳光，带着希望，唤醒了沉睡中的万物。早晨的人们是忙碌的，他们有的忙着锻炼，有的忙着上班，有的忙着卖菜，最忙的还是要送我们上学的父母。街上人来人往，街边买饭的更是忙的不亦乐乎，吃饭的也多是上学的学生。
同学们背着书包，穿着整洁的学生服，迈着矫健的步伐，精神饱满的来到校园里。道路两旁的柳树在微风中轻轻摆动，好像欢迎同学们的到来。 花池里的月季、迎春、冬青、小草经过一夜的休息，精神更加饱满，它们也在摆动着枝叶，欢迎新的一天到来。
来的较早的同学三个一群，两个一伙，来到校园西侧的“学生作品展览”前，津津有味地欣赏着，不时低声议论着，评价哪个作品最好。
“叮铃铃......”清脆悦耳的铃声打响了，同学们急忙奔向各自的教室，打开书包，拿出课本。顿时校园里回荡起朗朗的读书声。
一年之季在于春，一天之季在于晨。早晨是美好的，是充满希望的，我爱这校园的早晨。
篇十：
校园的早晨非常美好，一切像睡醒了的小娃娃一样，欣欣然地张开了眼睛。榕树爷爷张开了他的手臂，拖着他那长长的胡须，迎接着我们；槐树爷爷也微笑着看着我们一个个背着书包，高高兴人地进入校园。一阵微风吹过，小草和小花就翩翩起舞。
大家在操场上玩耍，有的在打羽毛球，羽毛球在球拍之间飞来飞去，好像在说：“真快活呀！”；有的在跑步；只听一声“预备——开始！”选手们就像离弦的箭一样冲了出去；有的在跳绳，那飞舞的绳子在天空中画出一道道美丽的弧线；有的在做游戏，个个你追我赶，可高兴了！
有的同学在教室里专心致致地看书；有的还大声地朗读出来呢！
“叮铃铃，叮铃铃。”上课铃声响了，同学们飞快地跑回教室。教室里传来了朗朗的读书声
做早操的时间到了，同学们排着整齐的队伍向操场走去，做着整齐的早操。早晨的校园真美呀！我爱我的校园，更爱校园的早晨！
篇十一：
校园的早晨是五彩缤纷的。 刚踏入校园，天边渐渐泛起鱼肚白。小学生们高高兴兴的上学堂。快乐的小朋友们有的追逐打闹，有的你说我笑、还有的你追我赶比一比谁先到教室。早读时间到了，大家都整整齐齐的拿起书开始朗读了，同学们朗朗的读书声唤醒了小鸟，小鸟随着我们的读书节拍，开始快乐的歌唱。我们的读书声也唤醒了太阳公公。太阳公公听见我们整齐而嘹亮的读书声，把自己变的更加明亮了。小鸟也和我们一起认真的的学习，太阳公公微笑着向我们点头微笑。 早晨的校园是如此的美丽，我爱我们的校园！阳关小学三年级:鹦鹉鱼
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