在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的留在心底的风景作文，希望对大家有所帮助。
留在心底的风景作文1
“夕阳无限好，只是近黄昏”，是的，夕阳多么的美丽，可是一旦出现，过不了一会儿就消失到了地平线以下。可是，那一天的夕阳却映照在了另一道更美丽的风景上，让人久久不能忘怀……那天黄昏，我们一家人去超市购物，当我们坐着车回家的时候，发生了这样的一幕：
在红绿灯下，有一个老奶奶正在慢慢地移动……她拄着一根拐杖，还戴着一副墨镜，人们都能很容易的想到，她，是一个盲人……其实在这时，多数人已经从马路一边过到另一边了，而且绿灯也马上就亮了，这个老奶奶可怎么办呢?我真替她捏了一把冷汗。“……3、2、1!”绿灯亮了，许多汽车已经开始徐徐启动，我的心跳得越来越快……
突然，马路一侧的一个小男孩挣开了妈妈的手，跑到马路中央，他搀扶着老奶奶，并摘下自己头上的小黄帽在空中摇摆，就像是在马路中央闪起了黄色的灯光，就这样深深地射进人们的瞳孔，射入了人们的心底。两边的车辆并没有开动，路旁的人们也都呆住了，其中也包括小男孩的妈妈。在这一瞬间，地球仿佛停止了转动，空气似乎也停止了流动，所有的人都在目不转睛的看着这一老一小过马路，一直目送着他们消失在人海中……
一会儿，人们又像平常一样来来往往，车辆也像往常一样川流不息，但这一幕，却在夕阳的映照下，刻入人们的脑海，印入人们的心底，让人久久不能忘怀……
这一道美丽的风景，装载着人与人之间的温情，满满的善意和友爱;这一道美丽的风景，是人与人之间的温情传递，满满的真情和实意;这一道美丽的风景，在夕阳的映照下，留在我的心底……
留在心底的风景作文2
天气渐渐转凉，大雁成排的向南飞去，一阵秋风吹来，树叶从枝头凋落，它那摇晃的身躯是在最后的挣扎？还是在表示对命运的不满？
大约也是在这个时节，秋风萧瑟，雨淅沥的下着，一刻也不肯停息，似乎在刁难某些人……
是到上学的时候了，背着书包打着雨伞穿上妈妈新买的雨靴，我踏上征途，那是谁？忽高忽低旁边还有一个小孩，看得更清楚了，原来是他，他小时候由于调皮被机车压断了腿，他手里还拧着两个包袱和一双鞋，原来他打着赤脚，看看他的脚再看看自己，不禁眼睛模糊了，我依稀可见他妹妹也是打着赤脚，一只手压着伞柄，另一只手拿着鞋，一摇一摆步伐并不是很稳，而哥哥也是一摇一晃的。
也许是路太滑，妹妹摔了一脚，衣服脏了，妹妹哭了，我看得出他很紧张，他并不是很轻松的拉起妹妹，而且告诉妹妹：“不要哭，有哥哥在呢！”他把妹妹置在身边，然后将包袱系在一起搭在脖子上，蹲下来拍拍肩膀，示意让妹妹到他背上来，妹妹疑惑的看了哥哥一眼，但最终还是爬在了哥哥的背上，他摇摆着，终于还是站了起来，不过步伐比以前更慢了，但同样也沉稳了许多，妹妹的雨伞也随着节奏摇摆起来，妹妹高兴的唱着歌，歌声回荡在雨中，似乎在给哥哥打气。
雨还在不停地下着，在某个田间的小路上有一股爱在涌流，有一种精神在坚持，有永远的幸福在滚动。
妹妹的歌声，雨滴打在伞顶上的声音，和着哥哥的赤脚拍地声，交织成动听的旋律。
他们的身影渐远，但他的坚持却依旧，他勇于与命运作斗争，在困难面前不低头，他从不屈服……
那个身影依旧在我心中闪动，折射着爱的光芒……
留在心底的风景作文3
总要有一道留在心底的风景，我们才能保持美好的心境。而这留在心底的风景，或许正是我们美好心境的保证。
我那一道留在心底的风景，是童年时看到的一道风景，是我跟着哥哥姐姐在乡间小道上玩儿时的风景。那道风景里，除了我和哥哥姐姐的三个人外，还有一个放牛娃和他的牛，以及一大片牛儿吃的草。我们从田埂上走过去，放牛娃从牛背上醒了过来，他没有跟我们说话，只是凑近牛儿的耳朵部位说了一些什么，牛儿便向我们这边走来。
我们仨都没有见到过放牛娃，那是我们第一次见到，放牛娃看出了我们的惊讶与欢喜，他骑在他的牛背上，围着我们仨转起圈来，牛儿吃两口草，背着放牛娃走两步，吃两口，走两步，直到我们都忍不住对放牛娃说：“我们可以骑在牛背上试试吗？”
放牛娃听完笑了两声，没有从牛背上下来，只是骑着牛往前边走了走，牛儿弯腰下去之后，放牛娃捡了点什么又把牛儿弯下去的腰拉了下来，放牛娃示意牛儿转身又向我们这边走了过来。放牛娃过来之后，给了我们一人一朵草籽花，紫色的，很是好看。给完花之后，放牛娃就走了，骑着他的牛往前面的草地上走了，牛儿还在一边走一边吃着草，只是我们离放牛娃越来越远了。
这道风景因为没能骑在牛背上，像是有些不完整，但那朵草籽花的美丽却给我留下了放牛娃的善良，他那么做一定有他的原因吧，我们这些旁人不该去过多的要求。现在这道风景已经是留在我心底的风景了，每当我有什么烦心事时，我总能想到这道风景，想到放牛娃和他的牛儿，想到那一朵紫色的草籽花，我的烦心事儿也就不再烦了。
留在心底的风景作文4
身边的风景好美，有的只是一份美丽；心底的风景好美，有的却是一份感动。爸爸的爱就是我留在心底最美的风景。
他就像忠实的听众。我脾气不好，有点容易爆躁。所以难免在学校和同学发生冲突。每当我怒气冲冲地回到家时，他总会安静地坐在我旁边，听我主动告诉他，争吵的对象是谁，事情的起因，经过和结果，当然，还有他对整个事情的看法，最终还有我的感受。这一步步不就像电视里所演的那一个个心理咨询师对“受伤”的“病人”进行心理解析的'过程吗？我的内心就像一个永远不会停止的广播，倾储着各种各样的事，而他——我的爸爸就是会永远支持我的听众。
他就像万事通。我是一个学习偏科的学生，我的文科成绩远远超过了理科成绩。所以自然回家不太好做的就是理科作业了。每当我抱着题带着“为什么”去问他时，他的脸总浮现出一幅慈祥和蔼的面色，然后耐心地为我解答疑难，他会带我穿越知识海洋网罗所有难点、重点。可是，爸爸不光是在数学方面擅长，同样在文史更令我钦佩。每当我在学校听教师或同学说了我不明白的哪位名人名家，回家先不着急上网，而是等爸爸回来问他。有时，不经意会问他哪段历史，哪个历史人物，而他更是进取兴奋地诉说着那个伟人的过去、命运。
他更像邮递者。我的忘性很大，经常把重要的东西落在家里，如果没有他的支持，我想我会耽误许多正事儿。可他从不埋怨，只是总细心翼翼地提醒，所以随着年龄的增长，我这个忘性大的“坏”毛病也渐渐因为他而改变。每每让他送东西时，我总是拍拍脑袋责怪自我，嘟哝着：“怎样又得害他跑一趟？”就算他真的有事来不了，也会找人来替他送。有一次，我偶尔提起，他给我的回答却是：“你的事远远比我的事重要！”
爸爸的爱，汇聚在一齐，它伟岸如山，它细腻如水，成为我留在心底最美的风景。
留在心底的风景作文5
留在我心底的风景王钰颖冬，寒冬。风刮得树叶沙沙作响，坐在公车里的我也不禁打了个寒颤。
放学后，爸说家里没人，就让我去爷爷奶奶家住一晚，说都联络好了。吸了口手中的热奶茶，将书包抱在怀里，呼，好冷啊。看看沿途的树被吹得东摇西歪，怕呆会儿下车时也要和这树一样接受寒风的洗礼吧。车子离目的地越来越近……远处，一位老人靠在车站的停车栏旁，头戴一顶毛线帽，脖子被黑白灰三色围巾包裹着，身穿一件棕色的老式夹克，手上戴着黑皮手套，过一会儿，便跳几跳，像在维持身体的热度，那个老人时不时向公交车来处张望……
车停下，我看到他喜悦地迎上来。是爷爷！“爷爷，你怎么在这？”我问道。他竟从怀中掏出热的烤蕃薯给我，说：“你爸爸说你今天要来，我怕你冷了，就先下来，你们好象放学晚了，我还以为你怎么不来了呢。”他边说边将手上的那副黑皮手套摘下来给出我，让我戴上，我本想拒绝，可他执意要给，还说我们那种毛线的手套哪里抵得了风寒，我也没法子，便依了他，戴上后才发现真的很暖。“爷爷，我们平常都这个时候放的。”我随意得说了一句。“啊，怪不得，我太心急了，总记成你小学时放学的时间了，就一直见公车驶来驶去，就没见你的影儿。”
爷爷似乎恍然大悟似的。我的心顿时一颤，爷爷，你竟在寒风中站了几小时！“冷吗？”他问道。还没等我回答，便将身上的围巾、帽子都摘下包裹在我身上。其实，我正想说，爷爷，我不冷，有你的黑皮手套，我很暖的。脱下帽子后的爷爷，让我感觉到他苍老了许多，两鬓已花白，眼袋也深深垂下，不变的是他深褐色的双眸，里面总盛着一份爱，温暖而深沉。
那道风景至今仍留在脑海中，不曾抹去，那个冬天，寒风中那个车站的那位老人。
留在心底的风景作文6
在一间明亮的大厅里，人们都行色匆匆，可唯独一个老人与这里格格不入。
冬日的一个早上，我和妈妈来给孤儿们捐钱送一份爱心。捐助大厅里人们摩肩接踵，吵吵嚷嚷，有的人像履行任务般，一言不发，捐完就匆匆离去；有的行色匆匆，直奔捐钱的地方，像是赶时间；还有的像我和妈妈这样，同情那些可怜的孩子，真心来捐爱心。可是，这样的人少而甚微？
我们也去排队捐钱时，看见了与众不同的一位爷爷。别人都只拿着100或50元，可是那位老爷爷却拿了400元，可是这位老爷爷风尘仆仆，脸上皱纹横生，有点汗臭味，身上穿着环卫工人的工作服，手里还提着个大扫把，可是他的眼睛里却充满了慈爱。我很好奇一个环卫工人怎么舍得拿出那么多钱来捐赠呢？
忽然，有一个身着白色连衣裙，绑着两个马尾辫的小女孩冲了过来，竞直冲向了那位看着十分年迈的老爷爷。那位爷爷脸上绽开了笑容，脸上的皱纹也舒展开了，弯下微微佝偻的腰，伸出了双臂一把抱住了这个小女孩，看这个小女孩应该就是孤儿院的孩子了。我忍不住了，想去问一下那位老爷爷为什么捐那么多钱？而且跟那个孤儿院的女孩那么熟呢？我走了过去：“爷爷好，您为什么捐这么多钱，而且跟孤儿院的孩子这么熟呢？”爷爷笑了笑，带着浓重的外地口音说：“哦，我就是平常省吃俭用点然后争取每一个月来一次，看看这些孩子们。”我有点吃惊。
告别老爷爷后，我才知道原来生活中真的有这么美丽的人，有这么美丽的事。
原来，爱不分贫富，不分贵贱，只缺一颗善良的心。
留在心底的风景作文7
纯真的风光匆匆掠过，青涩的滋味渐渐酝酿出一份永恒的幸福，那是我亘古不变的感动。
天凉，秋至。
习习凉风秋吹来，唤来了秋的脚步，我不由得直缩脖子，秋风呼啸，无情地割划着我的每一寸肌肤。我的眼前似乎又浮现出了奶奶那关切的眼神，那质朴的嗓音，那爽朗的笑声，“天凉了，多穿件衣服吧！”
一双小雨鞋在水洼里扑腾，溅起了朵朵透明的雨花，我一边用力地踩出水，一边朝着出租车的方向走去，又是一个“早起”的一天，我轻声叹了一口气，除了每天陪我，送我上学的母亲大人，又有谁“懂得了我的心？”突然，一个年老的身影，一个佝偻着背的老母亲，眼神里充满了了焦急的慈祥奶奶。双手举起来了，只见她不断地挥动手中的衣服，一边向我们以她最快的速度飞奔过来，常年被她爱护的头发，此时已经被怒风吹得乱糟糟的，衣领敞开着，顾不得扣上，可她却已然不顾自己的形象，飞奔而来，是萧瑟秋风中的唯一一抹殷红
她已气喘吁吁，拿起了那件被她用残余的力量所温暖的红色毛衣，塞给了我：“我我看天气预报了今天有降温，所以还是带上件衣服好。”她心满意足地笑了笑，仿佛我的安全、我的身体健康就是她最好的“温暖剂”。妈妈笑了，说她小时候，她的奶奶也这样。
上了出租车，我依然出神地盯着窗外，奶奶依然站在那里，在向我们招手，在向我们道别。突然我拉下车窗，大声喊道：“天凉了，您也多穿件衣服！”车子渐行渐远，我一直望着那个饱经风霜的老人我亲爱的奶奶，直到她消失在一片雾气中。耳畔，似乎依然回响着那一句质朴的话语，那一句真诚的关心：“天凉了，记得多穿件衣服啊！”
车子依然前进，发出“轰轰”的响声，在晨曦中流泻着爱的旋律她将是我永远留在心底的风景！
留在心底的风景作文8
拉开记忆的窗帘，会发现许多的风景，总有那几道风景，让我至今感动不已。
记得有一次晚上，妈妈陪我去学萨克斯。路上，妈妈独自吧背着那沉重的萨克斯，步履瞒珊地走在路上。由于光线暗，我无法看清妈妈是如何走路的，也就没有提出帮她背萨克斯。就这样，妈妈深一脚，浅一脚地和我走到了老师家，借助明亮的灯光，我才看清有豆大的汗珠从妈妈的额上渗出，不由得心里一惊，原来妈妈这么辛苦。为了报答妈妈的辛苦，那一天是我最用心学的一次。回家的路上，我提出我来背萨克斯，而妈妈死活不肯，说我在生长期，怕压坏了我的骨骼。后来我得知，妈妈那天还带着病。我不由得又一惊：这是多么伟大的爱啊！那时妈妈的爱成了一道美丽的风景。
我还记得我第一次英文考砸了。平时我的水平都在上游，这次竟然名落孙山，进了倒数。妈妈知道了这件事后，不但没批评我，还语重心长地跟我谈了一夜的心。我回想起往日的一幕幕，才觉得是贪玩误事。真可谓是大意失荆州。那天，妈妈给我制定看学习计划。经过我的不懈努力，我终于重返班级上游。
这时，妈妈的付出形成了一道美丽的风景。
临近中考前夕，妈妈成了这世上最关心我的人。时不时向我嘘寒问暖，在我苦思冥想时递上一杯散发着浓郁芬芳的奶茶，从中我感受到了母亲对我无微不至的关怀与照料。于是我加倍努力，争取早日学业有成来回报妈妈。
此时，妈妈的关怀交织成了一道美丽的风景。
妈妈，伟大的母爱，真诚的付出；无微不至的关怀，是永远留在我心底的风景。
留在心底的风景作文9
春光清浅，水墨清香，落花更迭世事，流水冲涤韶华，犹记一次被光阴晕染的初次邂逅，那一抹风景，化为一缕历久弥新的芬芳永远留在我的心底。
仿佛又回到那个下午，寒风凛冽，将白云驱散。因为天气寒冷，大家都匆忙回家，淹没在一条羊肠小道，我似一条大浪中的鱼儿，挣扎着，却也只能随人群游走。
天公不作美，鹅毛大雪簌簌落下，枯黄的落叶踩碎后，发出碎碎的声响，这是寒风在咀嚼冬天。忽然，一个身影顶着风雪而来，似乎从斑驳的岁月中走来。
一个佝偻的身影迈着蹒跚的步伐跟随着人群，她艰难的挺着佝偻的背，一双陈旧的棉鞋，在覆盖着积雪的崎岖小道上每走一步都十分吃力。一把伞，为年迈的她撑起一片天。风咆哮着，吹得这个伞摇摇欲坠。她撑伞的手已说不出是什么颜色，像严寒中枯干的树枝。风夹着雪不断向她单薄的身体袭来，从领口涌进衣服里，她不禁缩起了脖子。雪花和她那花白的头发混在一起，模糊了我的视线……
我刚想过去为她撑伞，可一个年轻阿姨已经拿起她的伞，搀扶着她一起走了，我隐约听到阿姨对她说：“奶奶，我来帮你撑伞。”而她却说：“真是个好闺女啊，你现在啊，就像我当年为我孙女撑伞时的样子。”看到这一幕时，点点泪花模糊了我的双眼。曾几何时，我还幻想着我的奶奶也这样用心呵护着我，我多么希望有一天，我跟奶奶能手挽着手漫步在街头，可那却一直是我美好的幻想，一直不存在着。等我再次抬起头，看着阿姨扶着奶奶已经走远，我的心中油然升起一种敬佩感。
独留轻风微澜的平静，一缕馨香缥缈其间。如今，我们早已将发自灵魂的美抛之脑后。而那一抹对我而言最绚丽的风景――中华美德，被我永远铭记在了心底。
留在心底的风景作文10
秋风瑟瑟，蓬草飞舞，满山的红色，刺激着他的眼球，战！战！战！四面八方的汉军如血浪般向他涌去，迅速将他淹没，力拔山兮气盖世，身边的尸体越来越多，可以堆成小山，黑色的气势依旧不减，鲜红的鲜红的血像脱疆的野马从伤口迸裂，顺着剑，滴落，在苍茫的大地上异常的扎眼，他爬上人堆，扫视每一个汉军，汉军的呼吸变得急促，他听到了，他满足的笑了，他看到了他们的畏惧，仰天长啸，秋风吹着他的利剑，发出阵阵清脆的“嘶嘶”声，振痛了每个汉军的耳膜，血发在风中乱舞……风忽的就停了，蓬草也落地了，汉军喘了口大气，他依旧站着，雷打不动，他像一座山，笔直地立在那茫茫天地之间，双脚在大地上硬硬实实地扎了个根。
项羽——英雄的宿命，最光荣的牺牲，古人云：“胜者为王，败者成寇。”胜者将会在历史的舞台上光芒四射，败者则会在历史的舞台上惨淡退出，被历史遗弃，但是西楚霸王——项羽却被历史铭记，成了千古绝唱。
生当作人杰，项羽以数万之兵敌百万秦兵，破釜沉舟，百二秦关终属楚，是他在战争史上写下的壮丽诗篇，四面楚歌，败局已定，却仍不忘身边的美人虞姬，是一个铮铮铁汉的侠骨柔情，东城快战，纵有回天之力也覆水难收，以二八骑从千军之中突围而出，是他腾龙搁浅时的豪气冲天，乌江江畔，亭长请渡，却因无颜见江东父老而拒绝苟且偷安，是他英雄气慨中的崇高气节，死亦为鬼雄，宁肯战着死，不肯跪着生，是他为历史留下的千古绝唱。
而他的对手刘邦，为了逃命离弃亲生骨肉，为了保命向项王低头称臣，为了战争胜利，不择手段，背信弃义，攻打项王，为了自己而置其老父于项军中而不顾……
项羽终究是败在了刘邦的手上，但他的霸王别姬，破釜沉舟，乌江自刎的故事却千古传诵，名垂青史，更是引发多少文人墨客为之感叹！至今思项羽，不肯过江东，又引起多少人对他的推崇，生当作人杰，死亦为鬼雄。
项羽——永远的西楚霸王，留在每个人心中的风景。
留在心底的风景作文11
梦想是一个美好的信念，人们往往不会在一开始就明确长远的目标，就算会，大多也不会长久坚持下去，也终因为某件令自己感触极深的事轻言放弃。最初的梦想总因各种人为因素往往不会实现，长大后也许不会忘记，但随时代的变化，迫于生活的无奈与心酸，你不得不改行，以在它行中谋取“状元”。
我曾读过一篇令我感触极深的文章，文章中的那位老师问孩子们的梦想是什么，他们虽然所言不一，但无一不是未来成为举世瞩目的人物，那位老师便在思考片刻后带着孩子们开启了野外旅程，她指了指空中飘飞的蒲公英说：“你们想一下，若将蒲公英原扎根之地喻为最初梦想，那么眼前的状况又算什么呢？”孩子们突然愣住，原来的欢声笑语现已鸦雀无声，孩子们纷纷进入思考状态，片刻之后，一名小男孩低声说道：“那是意志不坚定的表现，那是不坚持、不向梦想奋斗的表现。”其他孩子也纷纷以此观点附和道，老师的脸色瞬间严肃起来，空气也似乎变得凝重起来，老师轻轻的在空中托起一朵蒲公英说道：“现实并不总是如心中所愿的那般美好，这些蒲公英的大多数漂流在外，它们何尝不愿扎根原地，但平凡的人还是居多数，你很难从众多人中脱颖而出，如果你最后真的成为平凡之人，那么只能另辟道路以谋生，你需要在努力中寻找另一个毫不起眼的地方深深扎根，才能体现出生命价值之所在。”
于我而言，最大的梦想便是成为一名科学家，但它是遥远而又模糊的，你只能通过制定一个个小目标并达到，一步步成长，一步步接近梦想，但我并不确定能否成为一名科学家，只希望将来有一个职业值得我深深扎根，体现人生价值，或是教师，或是园丁，但我至少不会后悔。
而让我变得更强的动力究竟是什么呢？是最初的梦想带给我的信仰和动力。
旧梦很美，虽未能实现，但我很欣慰它们曾萦绕心田。最终的梦想就是烙刻在我心中最深的一道亮丽的风景。
留在心底的风景作文12
每个人都在自己的心中留着一道道风景，风景里有往事堆成的山，情感流出的水，而最珍贵最美丽，让你流连忘返的，自然是在心底的那一道。
我是在楼墙边遇见它的，傍晚时分，它正专心做着自己的事情，并没有注意到我的到来。它是一只小小的蜗牛，正往上爬着，说是爬，却仿佛静止一般，半天才在身后划下几厘米的粘液道。我认为很可笑，夕阳无限好，可这小东西却在做这等毫无意义的事，爬上去干嘛呢？看风景？在黑夜里用黑色的眼睛去发现光明？觉得好笑的我打算帮它一把，就轻轻地把它揪了下来，想让它平步青云登高望远，可蜗牛却并不领情，它的触角和身体早已缩了回去，在高过头顶的墙面上刚松开手，它就笔直地掉了下来，看起来摔得不轻，硬壳都裂了一小道，可这家伙却执拗地从壳里探出身来，开始向前爬。
我厌倦了，对于一只不识抬举的小蜗牛，居然浪费了这么多时间，耽误了做饭的功夫。
第二天早晨，在晨练的路上，无意中我看到了一道最美的风景。
那是一条路，一条亮晶晶的路！从墙底开始，在约一米多高的地方。一条晶莹的线路，映着晨曦，闪闪发光，路的末端，停着这条路的创造者——一只小小的蜗牛。我走上前去仔细看了看，蜗牛壳上的一条裂痕还清晰可见，不错，正是它，开国皇帝一般，志存高远，自力更生，在漫漫长夜里，不顾伤痛，一点一点创造了这条满载光明的路！虽说这条路仅仅是由粘液构成，在我眼中看来，却比任何宝石都要珍贵……
以后，每当我在前进的道路上有所倦怠时，就会想起这条被我留在心底的风景。一个人，如果连蜗牛都不如，那他还能做什么呢？
留在心底的风景作文13
大千世界，万千美景，偏偏只有那一处，深入我心。
街上车水马龙，每个人都行色匆匆，不知为了什么。公交车站也满是人，每个人低头看着手机。他们到底在看什么，似乎都已沉浸其中。唯一不同的，是一个坐在妈妈身边的小女孩。许是因为太过无聊，拣起一片树叶便玩得不亦乐乎。身边的母子，看着手机，时不时抬头，又低了下去。放下了手机，却来了电话。大概是急事，眉头紧锁看着前方，不知道说着什么。
小女孩玩累了，坐回妈妈身边，晃悠着自己的小脚。百般无聊扬起了自己的小脑袋，那纯净的眼眸中出现了一道彩虹。小女孩惊喜地叫了起来，急切想要告诉身边的妈妈。却没想到迎来的是妈妈的斥责，责备小女孩打扰了自己。小女孩只能罢休，自己看着天上的彩虹。我忘不了那张稚嫩的脸上出现的神情。
那双干净的眼眸，盯着天上的彩虹，任由那彩虹占满了双眼。那张小脸上，写着的是兴奋，透着的是欣喜。她就这样看着，沉浸在自己的世界里，没有汽车的鸣叫，没有行人的匆忙。她的眼里，不，她的世界，只有那一道彩虹。只有她发现了那独特的风景。
身边的母亲，依旧打着电话说着公事。她的眼睛，直直地盯着前方。她的眼中除了车水马龙的街道，只剩下烦躁与不耐烦。其他低着头的人，会有一个抬起头被惊艳的人吗？那些追赶世间的人，会停下发现自己的头上的风景吗？看手机的人通过手机看到世界的美景，却从不知美景就在身边。
心中的风景不仅是那道彩虹，也是那个小女孩脸上向往的神情。慢一点，缓一点，生活中处处都是万千风景。
留在心底的风景作文14
在你的心中，什么是最美的风景？我认为最美的风景不是花草树木，不是高山大海，而是妈妈对我的爱。
“叮铃铃……。”放学铃声响起，随之而来的还有屋外的倾盆大雨。没有带伞的我只好站在校门口的屋檐下等着妈妈来接。时间一分一秒地过去，忽然，远处传来了隐隐约约的声音。恍惚之间，我似乎听见有人在叫我。抬眼望去，一抹黑色的身影正在慢慢靠近。伞打得很低，看不清那人的正脸，只是觉得走路的样子似曾相识。我愣了一会儿，熟悉的声音传来，“走啊！回家去，愣着干什么？”伞被抬了起来，眼前的黑衣人原来是妈妈。只是有些奇怪，平日里出门前打扮整齐的她，今天却穿着工作服就出来了。“我刚下班，看到下雨了，知道你没有带伞，就直接来接你了。”母女之间的默契让我还未开口，妈妈就解答了我的疑惑。我轻轻地点了点头，跟着妈妈一起走进了雨帘里。
一路上，我们没有说话，只是一直向家的方向走。我无意中一瞥，发现伞的一大半都在我这边，而妈妈的大半个身子都在外面。她似乎浑然不知把我搂在怀里，大步向前走着，我伸手向妈妈那边推了推，但妈妈又立马扶了回来，她皱了一下眉，说：“我不要紧，但你不能淋湿，天冷了，容易感冒，又快考试了，不能因为生病耽误学习。”我握住妈妈的手没有说话，妈妈又将伞往我这边推了推，大风吹得我不停地发抖，雨似乎没有停下来的意思，反而越下越大。四面袭来的雨水似乎要将伞给砸穿，我明显感觉到妈妈举着伞的手有些吃力。以往20分钟就能到家的路，这次，我们走了整整40多分钟。到家后，妈妈赶紧打开门，“快进去，把湿了的衣服换下来。”可是，除了湿透了的鞋子，我其它地方都没怎么被淋到。我刚换下打湿的鞋子，一滴水落在了我的头上，我一抬头，发现妈妈的头发几乎湿透了，雨水正顺着脸颊往下流。衣服也被淋湿了一大半，衣角正滴着水……妈妈正望着我，那双眼睛里充满了关爱和疲惫。我鼻子一酸，眼睛湿润了。
妈妈就是我心底最美的风景。
留在心底的风景作文15
回眸小学时的校园，心种感到无奈和惋惜。踏入新的校园，紧张、兴奋的情绪在我的脑海里激荡。
相比于小学校园的活泼，初中就显得十分庄重和严肃。中间立着一块长方体的大石头，上面刻着几个红字，应该是激励学生们奋发图强的吧。走进校园，几位老师正在为学生们讲课，学生们认真地听着，没有一丝抱怨的眼神，也没人做小动作，校园里寂静得可怕，像暴风雨前的宁静，果不其然，听见几声优雅的钢琴声，整个学校迸发出一股嘈杂的声音，在校园里回荡。连井然有序的花草树木都微微在颤抖。
因为我是刚入学的学生，所以一天几乎没有上课，悠闲地在教室里坐着。听着班主任讲要遵守什么规矩，要……
第二节下课，广播里想起有节奏的声响：“一二一，一二一……”每个班都排好整齐的队伍，向操场进发、小学的集会是散乱有没有秩序的，而初中就显得中规中矩。每个人都身穿校服，既整洁又不失风度，人人精神抖擞，自信的脸上斗志昂扬，没有一个像要昏昏欲睡，这一道绚丽多彩的风景，不禁赞叹！
校园里教学楼鳞次栉比。花草旁的小道横七竖八，不时都有昆虫在嗡嗡做声，为在上课期间的校园的死气沉沉添了几分活力。教学楼的中间种着两棵高大的树木，下面是草丛，如果不仔细去看还真看不出---草丛围成了一个中国地图。这应该是学校为了让同学们长大之后，报效祖国，为祖国做出贡献吧。
操场中间围着一个足球场。足球场里，两侧摆放着球门，足球运动员们在草坪上奋力拼搏，断球、射门。教练员在旁边指导球员们，还亲自上场指点。塑胶跑道上的学生“咬牙切齿”地跑着，为取得个好成绩而努力。几个好友在操场上笑着，追着，闹着。
初中的光景十分短暂，但“风景”却多姿多彩。
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