想象的作文

2021-03-24 [第八单元]写一篇想象作文

  在平时的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编帮大家整理的想象的作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

想象的作文 篇1

  垃圾场旁,一只老鼠正在寻找着食物,可它还要找多久呢?

  ――题记

  在公元3000年的地球上,到处都是垃圾,苍蝇滋生,轻松地繁衍着后代。在着30世纪里,到处都是这样。人呢?早已迁居到别的星球上去了,而且把垃圾留了下来。使小型动物勉强存活了下来,当了人们的“替罪羊”。

  垃圾场旁住着一只老鼠,名叫坷杯,它是地球上的唯一一只老鼠,正在漫无线索地寻找食物。忽然,一只死了很久的鱼进入了视线。一只死了的鱼怎么能吃呢?可是这是在30世纪里,那里有吃的呢?坷杯顾不了这么多,赶紧跑了过去,准备“享用”,可是鱼却忽然不见了,“又一个幻影!”坷杯一边走一边自言自语,“今天真倒霉,碰到了五个幻影了,可是一粒食物也没找到。映入眼帘的除了垃圾还是垃圾。”这时的坷杯已经走了3天,可是连一粒米也没找到。坷杯饿得实在不行了,只剩下自己一人,既饿又孤单。这些使它想到了死,可是马上又否决了这个想法,因为老鼠药在几百年前就被吃光了,并且所有的灭鼠工具都找不到了。怎么去死?它勉强坐了下去,凭空设想。忽然它哭了,因为它想起了以前的地球多么美,山青水秀,鸟语花香,想起了和它一起玩过的小伙伴们。可是有什么办法呢?坷杯朝天大喊了一声后晕倒了。

  它看见了地球和以前一样干净,看见了小伙伴在草坪上又蹦又跳,玩得非常开心,小鸟在树上唱着歌,蜜蜂在花丛中忙着采蜜。忽然,小伙伴跑过来拉住它,把它带到一个没有垃圾的地方去了。

  但愿它能梦想成真吧!

  但是读过这篇文章的各位希望这一天的到来吗?

想象的作文 篇2

  我是一滴雨水,轻盈地落到了一片梯田上。

  有一天,我醒来,发现自己变成了茶树上的一点小嫩芽,和更多的嫩芽挤在一起,随着晨风轻轻舞动。在许多年的沉睡中,我变成茶树的一部分,我望见遍山遍野的梯田,望见每一个嫩芽上挂着的晶莹露珠,望见树根下黝黑的泥土。我不断张望着这新奇的一切,心中不免雀跃,我就要开启我新的旅程啦!

  初升的太阳依偎着山坚实的臂膀,一抹金黄的阳光跃过山头,温柔地抚摸着我的脸颊。在阳光雨露和土地的滋养下,我逐渐成长,舒展开两片柔软的绿叶,像是张开了两只光洁的小手,在晨风中不断挥舞。

  我已经长大,我要去实现自己的理想。

  采茶女穿着粗布制的衣裙,头上戴的彩色头巾为她增添了一丝妩媚。她的脸上洋溢着明艳的微笑,好像能把整个世界照亮。她用嫩滑的柔荑轻抚着我,温柔地说:“你愿意跟我走吗?”在她对我笑的时候,我就知道我到了要走的时候。

  我被采茶女从枝头上采摘下来,放在暖融融的阳光下摊晒。身体的水分不断蒸发,随着风飞到更多的地方旅游。这些旅游的水分里也许就有一部分是属于曾经的我。

  等到我把身上大部分的水都蒸发后,采茶女把我从地上捡起,放入一口大锅中,不断翻炒我和我的伙伴,经过“杀青”后,我们好像一夜之间苍老了很多。我不再只是一颗小嫩芽了,我要成为一片老茶叶了!

  经过揉,搓,切,压后,我成为了一罐茶叶的一份子。我被卖到了别的人手中。

  他用勺子轻舀起一勺茶叶,我仿佛转了几个圈儿,晕眩间就被倒进了一个古朴的茶壶中。他用滚烫的热水为我冲洗身子,缓缓倒走茶水,我身上的尘灰与污垢都随着水的倒出而消失,真舒服啊!

  他又倒了一次热水。在热水中,我尽情地吸收着水分,舒展着身子。原本乌青的身子也重新焕发出生机,逐渐被青绿所覆盖。同时,我身体中的能量也给茶水注入了韵味……

  随着他喝茶的动作,我结束了我的旅程。

想象的作文 篇3

  前几周,我上了一堂想象作文课。课后,我和语文教研组的同事们就课堂中出现的问题展开了讨论。特别是陈刚老师提出的作文课堂中的思想教育问题,引起了我的深思。通过交流与反思,我认识到了自己的不足和欠缺。感觉收获很大。课堂教学的优劣,教学效果也是不可忽视的评判标准之一,作文教学的效果更多地呈现于学生作文中。在批阅作文的过程中,我进一步认识本次作文教学中存在的几个问题。

  这次学生作文中普遍存在着中心不明确的问题。大多数学生能够就自己变化后的事物进行想象,并能较为生动地写出来。但究竟为何要这样变,变化后做的这些事意义何在,许多学生文中并没有交待清楚。我觉得孩子们心中也未必认真思考过这一问题,他们只是在变,在天马行空地想。王银光的《我变成了一只小蜜蜂》就是这一问题的典型代表。这篇文章一开始就直接交待:“我变成了一只小蜜蜂。”然后详尽地记述了变成小蜜蜂后的“我”如何动脑筋营救被蚂蚁抓去的邻居小花蜜的故事。单就这一故事而言,这是一篇很不错的故事,通过小蜜蜂“我”营救小花蜜,最后被族长授于“小英雄”称号的童话故事,告诉大家动脑筋的重要性。然而,作文题目是《我变成了小蜜蜂》,要求写一篇想象作文。既然是“我变成了小蜜蜂”,写出如何变化,和为什么如此变化,都是不可缺少的部分。另外变成小蜜蜂后做一个遇事能开动脑筋解决的“小英雄”,显得变化的理由不充分。为什么要变成小蜜蜂呢?难道只是为了动脑筋解决问题吗? “为什么这么变?”这一问题没有解决好,使大多数同学的作文要么主题不明确,如高军霞的《我变成了燕子》,王丹的《变成小鸟》等,要么主是不新颖,缺乏独创性,如王银光的《我变成了一只小蜜蜂》,陈萍艳的《我变成了一只蝴蝶》等。

  另外,课堂中“孙悟空与二郎神斗法”的游戏的确打开了学生想象的思路,然而由于后面课堂中没有引导学生深入想象,所以仅仅是打开了思路而已。没有展开想象,创造性地想象。不少学生拟的题目不错:《我变成了太阳》,《我变成了蝴蝶》《我变成了宝葫芦》《我变成了书》可是变化之后,太阳和学生上学一样不自由地上班,蝴蝶和没变之前一样和小朋友们做游戏,书和平常接触的书一样只是一本书都有些换汤不换药的味道。学生笔下描写的大多还是日常生活,只是把平时文中的“我”改成了一只蝴蝶、一本书了。既然学生能想出一串新奇的题目,就说明他们的想象不是不丰富,那为何就只局限于现实生活呢?我想问题还在于课堂中的引导上,课堂中运用游戏打开想象的思路后,只是创设情境,提出要求让学生去想,去变;在学生简述自己的变化的故事后,教师仅仅做了简单的点评,没有引学生深入想象。

  如何打开思路引导学生深入想象呢?就这次作文而言,我觉得应该分为两个部分,第一个部分主要在“为什么这样变”这一问题上,这是这篇作文想象离不开的中心,有了这个中心,无论想得多远都有形散神不散的韵味。第二个部分主要围绕“变化后做了什么”进行,这一部分应当是整篇文章的重点,需要展开想象,细细描述。具体可针对少数几个学生的口头作文一步步引寻,提问、启发,使他们逐步使自己的想象合理化。举一反三,其他同学在一步步分析中也知道该如何去做了,再加上个别指导,就能取得更好的效果。那么,怎么样的想象具有独创性呢?一定是想别人不曾见过的东西吗?不一定,就拿崔亚亚的《我变成了一个宝葫芦》来说,她也和许多同学一样写变成宝葫芦后帮助别人的故事,然而她帮助别人时,考虑到被帮助人的心里感受。想给穷人一些衣服,却不直接把衣服送给穷人,而大费周折,找人低价出售衣服。让穷人得到帮助而不曾察觉。这一故事于平常的助人主题中翻出了新意,引人沉思。为什么崔亚亚会想到这一层呢?结合实际,她家庭困难,却敏感而自尊。一方面她家的确需要帮助,另一方面,她的自尊又让她觉得接受是一种耻辱。她在作文之前,就有与众不同的想法。作文时,自然而然就能体现出她的独特性。由此,我们可以看出,想象作文中想象的独特性的一个很重要的因素是作者的思想,有思想,对人对事有自己独特的看法了,就能在平常事物中翻出新意,也很容易为表达自己独特的想法而创造新的事物,新的故事情节。

  想象独特性的源泉就是灵感。灵感来无影去无踪的确不易捕捉,但它总会光顾那些勤于思考的人们。而课堂气氛,同伴的发言等等,都会激发那些认真思考的孩子们的创作灵感。课堂中学生的随机发言,常有惊人的想法。这精彩的想法大多数时候只是学生一时的灵感。这些灵感不及时记录,加深理解,过后,大脑中就像没保存于电脑中的文件一样一片空白。许多学生交上来的作文与课堂中的构思根本不沾边,有的尽管是课堂中选定的题材,但也没有了当时构思时的那份巧妙了。课堂中,如何帮助学生记录闪现于脑海中的灵感,也是作文课堂中一项不可忽视的任务。

  另课堂中,孩子们想变成孙悟空、侠客、领导人体现了孩子们心中对暴力征服的崇尚和对武力的迷信。面对这种情况,作为教师,我们必须加以引导。然而事实上我们的说教苍白无力,很难动摇孩子们心中对武力的迷信。孩子生活的环境中,处处可见暴力的威风,孩子屈服于家庭暴力,不少老师不也喜欢用体罚吗?同伴之间更用武力解决问题。媒体中,正义往往依靠武力而得以伸张,权力因为武力而得到巩固,不是吗?因此,要学生形成正确的人生观价值观不是一朝一夕能完成的,也绝非语文教师一个的责任所在。一个平凡的人,一群平凡的人,要改变我们所处的这个环境,希望过于渺茫。那么如何让学生有自己的思想,有正确的.人生观价值观呢?首先得学会独立思考,会动脑筋思考了,对身边的人和事就能形成自己的看法,会思考了,阅读中就能有批判地吸收。至此,作文与做人统一了,教书与育人统一了,这才是我们应该追求的。

  作文教学,任重而道远,摸索前进,且行且思,是我们唯一的选择。

想象的作文 篇4

  20年后的我究竟在做什么呢?哦,对了,20年后的我在曲靖开了一家属于我个人的“爱心资助”公司。因为我已经拥有了巨额的财产和金钱。我把金钱存入银行,用银行里所给的利息作为爱心资助。

  我爱我们的祖国,我爱我们中国的人民。我希望我们中国的每一个人都过上幸福的生活,特别是那些面临失学的儿童和贫穷落后的家庭以及那些孤儿。

  为了把我的公司建立得更加美好,更加完善,真正把爱撒向人间,我对公司的管理非常严格。(一)到我公司工作的员工都要有很高的文化和素养,对于贫困的孩子和孤儿适当放宽,优先聘用。(二)每位员工都必须热情接待客人,让客人乐意而来,满意、微笑而归。(三)员工们除了工作外,必须随时加强自身的学习,提高文化素养,提高服务质量。

  由于我的创新管理和不懈努力,公司越办越红火,赢得社会的认可,媒体的关注。不到3年的时间我分别在昆明、北京、上海等地开了分公司。我还打算到农村开一些小规模的“爱心资助站”,更能服务于大众,服务于农民。

  我成长在阳光下,我成长在雨露中,我不追求最好,但我追求更好。虽然这只是我的一个梦想,但是我会努力寻找20年后的我,用我的激情去燃烧岁月,撑起一片属于我自己的天空。

想象的作文 篇5

  想象类作文500字 “我变成苹果了”

  星期六 1月12日

  晚上,妈妈让我吃苹果,我用讨厌的样子看着它,它仿佛在求饶:“求你别吃我,求你别吃我……”可我一口就咬住了它。

  该睡觉了,它在我的肚子里钻来钻去,好像在干些什么。晚上的时间过得很快。早晨,,我发现到处一片吵闹声,我睁开眼睛,仔细一看,发现周围全都是一个个圆鼓鼓的苹果,连自己也变成了一个瘦巴巴的苹果,我啊的叫了起来:“救命啊!救命啊!”可声音一点也没发出来。

  我大哭起来,正巧,一个胖乎乎的苹果大摇大摆的朝我走来,说:“我是这的主人,你是新来的吧!欢迎你。”说完,它就朝一个小屋走去,我跟随着它,发现里面有七个小苹果,我大吃一惊,这时,一个小苹果插着腰,皱着眉头说:“你叫什么名字?长得这么瘦巴巴地,真难看。”我吞吞吐吐的说:“我叫------卢明美。”我刚回答完,它就绕着我转圈,绕得我眼花缭乱。

  变成苹果后,我发现走路时,比以前更不方便了,总感觉自己好像在天上飞,有时会有一种恐惧的感觉,不过我在苹果家族里面是最高的,它们都叫我是长棍柱。

  每当到了晚餐时期,保姆女生兰雅端出了美餐,那美餐看着都会让人流口水,可他们已经习惯了,没有一丝动作,就像个木头人似的,一动不动。开动美餐了,我大口大口的吃起了食物,其他的苹果都看着我。

  那美食很合我的胃口,我吃得津津有味。特别是苹果家族的晚餐很丰富,每天都会有不同的食物,我都忘记了自己的家人。当夜幕降临,我进入了美梦世界,我想起了自己的妈妈,爸爸,爷爷,奶奶。眼睛里冒出了泪水,不过最后还是进入了梦想。

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