在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的我的课余生活作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的课余生活作文 篇1
【设计理念】
这是孩子们的第一次作文，教学重点在于激发学生的习作兴趣。所以，整个教学，以说代讲，以说促写，来降低习作的难度。充分的交流，让学生敢说会说，有话可说，而且能说明白，能讲清楚。让学生把自己说的写下来，让学生在写的过程中感受到作文并不难，从而爱写作文。
【教学目标】
1、介绍自己的课余生活，能把话说清楚。
2、按照一定的顺序进行叙述。
3、把自己的习作讲给他人听，和他们一起分享。
4、培养学生对写作的兴趣。
【教学准备】
1、学生课余生活图片资料。
2、多媒体课件。
【课时安排】
60分钟
【教学过程】
一、单元主题回顾。
同学们，前面我们一起学习了丰富多彩的课余生活一组课文，和文章的作者一起分享了他们愉快的课余生活。让我们再来回味一下吧。
课件出示课文插图：你最喜欢哪篇课文，说一说你的理由？
学生谈感受。
教师结合幻灯片3进行小结。
教师小结:课余生活真的是丰富多彩，带给我们无限的快乐。
二、聊一聊我们的课余生活
1、引导学生看图，进行说话训练。
我们的课余生活也是丰富多彩的，你们瞧：
出示平时孩子们的课余生活照片，让快乐的课余生活呈现在我们面前。请三位同学介绍自己的课余生活。
同学1： 教师评价时，体现事件的六要素。
教师板书:时、地、人、事
同学2： 教师评价时，强调叙述的有序。
教师板书：有序
同学3： 检查是否做到了六要素，是否有序。
2、小组交流，谈谈自己的课余生活。
平时你是怎样安排自己的课余生活的呢？是做游戏、踢足球、看电视，还是集邮、读报、看书、下棋、弹琴、画画、做小制作，是饲养小动物，养花、到郊外旅游、到公园划船，还是做家务、到社区参加公益活动？在你们的小组里交流一下吧。
3、汇报交流成果、适时点拨。
教师再随机请班里的几位同学谈谈自己的课余生活。
学生汇报中，学生适时点评。
刚才，你介绍的自己的课余生活，只是说清楚了这件事情，其实，你也可以像XXX、XXX等同学一样说得生动、具体呢？请同桌之间再说一说。
三、写一写我们的课余生活
同学们刚才说得已经非常充分，非常好了。其实，把你自己刚才说的，用笔记录下来，让更多的人了解你的课余生活，好吗？
我们读文章，知道题目就是文章的眼睛，文章有了一双明亮的眼睛，就能够让我们清楚地知道文章的大致内容。所以，写作文之前，我们要先给文章拟个题目。
请同学们给自己要介绍的课余生活拟一个题目吧。
学生写题目，教师指导学生写在作文纸第一行居中的位置。
同时告诉孩子，一定要注意标点符号的使用（投影出示）：
一个标点符号占一格，写在格子的左下角。但是除了前引号之外，其他的标点符号不能出现在第一个格子。如果遇到一句话的最后一个字巧合在行尾，就把标点写作格子的右下角。而冒号、引号同时出现，写作一个格子里。
引导学生看图。
现在，就请同学们开始动笔，把自己刚才说的记录下来吧。
学生作文，教师巡视，适时地指导、点拨。
5分钟后，（邀请其他听课老师下到学生中间，近距离看学生作文。）
15分钟后练习结束。
四、读一读自己的课余生活
1、请同学们大声地朗读自己的作品吧。
2、邀请写得有特色、有代表性的作品上台展示。
自己先进行评价。
邀请同学进行评价。
3、关于文章结尾
教师引导。另起一个自然段，用一两句话说说你的感受或心情，就是文章的结尾。试着给自己的文章加一个结尾吧。
学生说说结尾，课后加在文末。
五、简简单单作文。
同学们，今天老师要叫你们小作家了。因为今天我们真的当了一回作家，写了一篇作文。那么老师想问：作文难吗？
其实，只要你爱观察，爱发现，爱思考，爱创造，作文就会从我们的笔端留出来。因为，作文就是生活，生活就是作文。
课后，请同学们将自己的作品读给自己的爸爸妈妈听，让他们给你提提意见，再进行修改，因为好文章是改出来的。大家都在期待你们更好的作品呢！
板书设计：
我的课余生活
时 地 人 事
作文 生活
有序
我的课余生活作文 篇2
我的课余生活是丰富多彩的，看书是我最大的乐趣，我每天都会拿起书，认真地阅读，看着看着，我就会不由自主融入到书中的情景，有时会哭、有时会哈哈大笑、有时会生气、有时会害怕…… 在书中不仅可以了解很多知识，还可以懂得许多做人的道理，丰富我的词汇，把书当成自己的好朋友，和它交流情感、分享快乐。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”从书中我学到了一些课本以 外的知识，所以读书就是我们进步的台阶，让我们一起在书籍里成长、书海里快乐地徜徉！
我曾经读过一本书，名叫《小公主》，这本书里有一个重要人物“萨拉”，小女孩萨拉并不是公主，但在困境中她像公主一样保持着自尊，像公主一样爱人并且自爱，她成了女孩子们心中真正的公 主，外在的东西并不重要，内心美才是最重要的。萨拉曾经经过一次次的挫折和流浪，单无论怎样都夺不走她的善良、希望和自信，她仍然有勇气坚强地面对生活，萨拉像小公主一样尊贵，不管怎么样 ，她注定是“公主”。
我要像萨拉公主那样，永远保持自己坚定的信心。利用课余时间多读书、读好书，更好地提高自己！
我的课余生活作文 篇3
我的'课余生活很丰富多彩，有打蓝球。跑步。打羽毛球。
有一次，我和妈妈去打羽毛球，我们做好准备运动后，便开始和妈妈较量起来。首先妈妈让我五分，比赛就从五比零开始了。我开了一个高远球，可是我开的球用的
力太大了，球出了底线，让妈妈拿了一分，这时轮到妈妈开球了，她看见我站得太后，就开了一个短球，结果我没有接到，心里很不高兴。妈妈笑着对我说∶“天天，如果接发球的时候千万不可以站碍太前或太后，否则对方开一个高远球或短球你就没法接了，知道了吗？”我小声地说∶“知道了”。然后我们继续比赛，最后我还是输掉了这场比赛。但我从这次比赛中初步了解到了接发球的技巧，收获也不少。
打羽毛球不但锻炼了我的身体，还让我懂得了做事要有恒心，要认真做好每一件事，所以我喜欢打羽毛球。
我的课余生活作文 篇4
我的课余生活丰富多彩。有绘画，跳舞，种花，养宠物，做游戏，但是我最喜欢的还是画画。
每天只要有时间，我就拿起我心爱的画笔，开启我的绘画之旅。我最喜欢画大房子，各式各样的大房子，里面住着爷爷，奶奶，爸爸，妈妈。还有我和小动物。
我还是画小动物的高手呢。尤其是梅花鹿。梅花鹿是这样画的：先画好梅花鹿的形状，再画梅花鹿的五官和头上的角，最后画梅花鹿的花纹，再涂上颜色。看上去像真的一样哦。
这就是我丰富多彩的课余生活。
我的课余生活作文 篇5
我的课余生活
我们班上的同学都喜欢玩跳跳球，可是我们把班上只有两个跳跳球，每当下课的时候，同学们都争先恐后的去拿跳跳球，因此，我每次都拿不到，只有在旁边观看。
后来，杨老师想了个办法，规定每天只有值日生才能玩，我就盼望着我值日的这一天，星期一是轮到我值日了，我终于拿到跳跳球了，我又高兴又紧张，高兴的是我今天能玩跳跳球了，紧张的是我怕我会摔跤。不过，我还是鼓起勇气，扶着柱子站到跳跳球上，没想到，我刚站上去就摔下来了，但是，我不怕，经过反复的练习，我终于可以站在上面了，我着急的想跳起来，可是怎么也跳不起来，我只能慢慢挪。
让我最有收获的是开家长会的那天晚上，因为家里没人，奶奶就带我去了学校，我觉得这是个很好的机会，我就拿起跳跳球，足足练习了两个小时，我不停的跳，我虽然不能像同学跳的那么高那么远，但是我可以左边跳一下右边跳一下，歪歪倒倒的，样子就像一个不倒翁，好玩极了！
就这样，我的球技一天一天在进步，我现在不仅能独立跳，而且还能边跳绳边跳跳跳球，你说，我是不是也玩出了点小名堂呢？
【写作指导：作文应多写真实的感情】
有些同学常叫作文难，对着作文题目感到无从下笔，想了半天，也写不出几行字。于是，心生一计，把“作文选”中看来的写一篇给老师，或者自己瞎编一篇给老师。如有一次，学生写一篇《我的同桌》。他提起笔很快写好了。作文中说，他的同桌平时与他关系很好，但考时他考不出来，要求同桌帮忙，同桌怎么也不理睬他。考后，他恨同桌，同桌却耐心地批评教育他。我说这同桌的故事是假的，他承认是作文选中看来的。我叫他写出他真实的同桌，他说照实写，写不来。
这种照抄照搬、胡编乱造的“作文”，对提高自己的作文能力是丝毫没有帮助的。相反，还会闹出笑话来。如最近我读到一本新出版的作文选。其中有一篇《冬天的早晨》，作者是平阳的小学生。该文说冬天“大榕树，光秃秃的树枝，立着一动不动。”，“上街买菜的老人，戴着大皮帽子，眉毛胡子也都变成白的了。”榕树是亚热带的长绿乔木，我们温州地区河埠头栽有很多大榕树，大家都看到榕树冬天是不落叶的，榕树怎么会“光秃秃”呢？我们温州很暖和，冬天很少下雪，有下雪也不大，下的时间也很短，哪有路上老人“眉毛胡子也都变成白的了”呢？“眉毛胡子变白”只有极寒冷的北方才能出现。这样的作文，我们一看，就觉得不真实。不真实就不可能成为好作文。
这些同学为什么会写不真实的作文呢？一是他们既怕作文又不重视作文，所以会来个随便抄编来应付；二是他们平时没有留心观察周围事物的习惯，脑袋里没有“积蓄”很多作文的材料，因此到写作文时，什么事也想不起来，就无法写了。
我想，要想纠正这抄作文选、瞎编作文的毛病，第一，要改变自己的想法，不要以为作文是可以胡编乱造的，一定要求自己去写真实的；第二，要培养自己留心观察周围事物的习惯，最好能够记日记，把每天看到的真实有趣的人与事，甚至听到生动的话，都记到日记里。若有这样的决心与努力，作文作假的毛病就一定能克服。
同学们虽然还是小学生，但生活也是丰富多彩的。在我们的学校里、家庭中、社会上时时刻刻都发生着新鲜的事儿，如果我们是个有心人的话，新鲜事儿写进作文，你的作文就一定能生动活泼，真切动人，就决不会有瞎编乱造的感觉了。我们提倡记真事、写真话，抒真情、表真意，决不能去搞“假、冒、骗”！
我的课余生活作文 篇6
我的课余生活丰富多彩。我喜欢画画、唱歌、写字、读书、踢球……伹我最喜欢的还是拉二胡。
学二胡首先要学简谱，do re mi fa so la xi。还要身正坐直，握持千斤下一指，琴杆朝鼻头，放于大腿弯腰处，种种烦琐的姿势。二胡又分里弦和外弦，里弦拉do re mi fa，外弦拉so la xi和高音do。你可千万不要小看这七个音符，真的很难学，开始的时候根本分不清，看到别人拉得轻松自如，我都急得跳脚。
由于比别人晚学一年，刚开始根本跟不上老师的节奏，常常被别的同学嘲笑。我下定决心要练好二胡，每天早早起来练习，晚上也要拉一曲再去睡觉。慢慢地，我就可以轻松按弦了。很快，我可以轻松地拉一些简单的乐曲，也能跟上老师的节奏了。现在，我已经可以自已看着曲谱拉一首完整的乐曲了。
二胡给我带来了无限的快乐。它陶冶了我的情操，锻炼了我的意志。
我的课余生活作文 篇7
我的课余生活丰富多彩，在课余时间，我最喜欢做游戏啦！今天我玩了一个有趣的游戏，叫给三毛画头发。
画头发的时候要蒙上眼睛，我看见有人画成了眼毛、耳毛、鼻毛，有人画成了掉毛，还有的画成了插花、小草，真是太搞笑了。到我了，我心里非常开心。老师帮我戴上眼罩，眼前漆黑一片，我小心翼翼地走到黑板前，画了三下。我画完了，就跑了回来，看见我画了飞毛。不止我一个人，也有几个人画成了飞毛哦！同学们哈哈大笑，玩得都非常开心。
这个游戏真有趣呀！在课余时间我最喜欢做游戏了！
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