在学习、工作乃至生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编帮大家整理的我的课余生活作文300字5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
我的课余生活作文300字 篇1
你知道我最喜爱的休闲活动是什么吗?是下棋?是画画?还是写书法?其实都不是,我最喜爱的休闲活动是看书。书啊!举例来说,是寻求知识的捷径,也是对学习有帮助的,书分许多类,例如:漫画、散文、杂志、报纸......等等,都对我们有益无害的,所以我们应该多去接近书,好了解许多不知道的学问。
光是想到书,我的手就会痒痒的,真想十万火急的找到书;为什么我这么喜欢书?因为一翻开书,就好像已经搭了游览车一样,准备去旅行。
之前暑假时,我最喜欢跟妹妹一起看书,并互相分享自己的心得,可是,这种美好时光过不了多久,一转眼间,我已经升上了五年级,课业就更忙了,根本没办法在挪出时间分享自己的心得,只痛恨时间过得这快。
我的梦想只有一个,就是,我真希望我能做一个非常出名的医生,治疗病人,并且希望病人只吃一天的药便能康复,让我变成誉满全球的医生。
书,可以修养品行,让自己不会那么的激动,让自己成为人见人爱的乖小孩吧!
我的课余生活作文300字 篇2
下课了,同学们在教室里、走廊里玩耍。
大家有的在弹笔,有的在玩捉迷藏,有的在玩追人,还有的在画画,大家玩得真开心。
我和陈奕帆也在玩游戏,玩的是:挑小棒!我们两个人一起撒了一堆小棒,那时候我心里感觉好激动很紧张,因为这是我第一次玩挑小棒,所以才会紧张。
我们两个开始玩了,首先我们要剪刀石头布,我出的是剪刀,陈奕帆出的是布,我赢了,所以我先挑。之前幸亏爸爸告诉了我怎么玩,要不然我还不知道哩!现在我们正式开始玩了,我沉着冷静地想着爸爸教我的玩法;先一人拿一根小棒轻轻地抬起来,并保持一定的时间,谁的时间长就是谁赢。因为我的时间比陈奕帆的时间长,所以我赢了。
这就是我第一次玩挑小棒,我感觉这个游戏让我很开心,我非常喜欢这个游戏。
我的课余生活作文300字 篇3
我最喜欢的一项课余活动是打羽毛球。
有一次,我看见电视上的一场羽毛球比赛,选手们的技术真是让我羡慕。于是,我就决定学习打羽毛球。虽然没有时间,不过我尽量挤出时间来练习。
自从我喜欢上了打羽毛球,我就很少感冒、发烧。有一次,我在家掂球掂了十二个,不过我觉得这还不够。又有一次,我和我外婆打羽毛球,外婆打了一个球,可是我没反应过来,球已经快落地了,于是,我尽全力向前冲,在球快落地的一霎时,我的手如风一般,把羽毛球拍擦着地,我把羽毛球拍往上一提,球立刻往前飞,但外婆没接住,我没想到,我竟然扭转了败局。
经过了这件事情,我明白了一句俗语:功夫下足了,铁杵也能磨成针。我的羽毛球技术又走上一大台阶。
我的课余生活作文300字 篇4
在一个阳光明媚、风和日丽的星期五,我遥望窗外,天空中偶尔飘着几朵白云,一会儿变成小动物,一会又变成香甜可口的水果。就在这时,悦耳的门铃声响了起来,我连忙打开门一看,原来是我的好伙伴约我下楼去玩,我一听一蹦三尺高说:“太好了!”
到了楼下,小伙伴们都已经聚集好了,说要玩捉迷藏。第一个先由我来藏。他们都闭上了眼睛,10秒倒计时。他们问我:“藏好了吗?”我说:“OK!”
我先把楼道的门给关上,赶紧钻到了楼梯的最底层里面的空间里。哈哈!够他们找上一阵子的了。过了一会听不到动静,我走到楼道的门那里,透过门玻璃看到他们正在找啊,找啊。脚下的步子轻轻的,都是一副小心翼翼的`样子。
只见他们累得满头大汗,我看见有人接近这边,赶紧躲藏。一个聪明机智的同学看到了我的影子,他连忙说:“快出来吧!我们已经看到你了。”
这时我低下了头,慢慢的走了出来。我说:“这么隐蔽的地方你们也能找得到啊?真是厉害!”
接下来大家又玩了丢沙包、老鹰捉小鸡等游戏。这次我们玩的真爽啊!
啊!我的课余生活是多么丰富多彩呀!
我的课余生活作文300字 篇5
我的课余生活丰富多彩,有运动的、看书的、做家务和陪弟弟玩,还有做练习的,可我最想告诉你的是我9月6日去参加钟卓薇和冯静怡的生日派对。
这天,一放学,我就跟着钟卓薇妈妈去家乐福四楼的萨利亚。在路上,妈妈给卓薇、静怡买了一个蛋糕。高桐、梁颖晖、冯家乐也参加了派对。大家叽叽喳喳地来到了萨利亚,找了一张大桌坐下来了。不过一会儿,我们就冲着去拿饮料喝。卓薇妈妈给我们叫了好吃的菜。
吃饭了,我们叫吃这吃那,弄得家长十分忙碌。那时,我们不像在学校那样安静,而是嘻嘻哈哈地说个不停,笑个不停。好吃的可多了,有中华海草、莎拉拼盘、美味比萨。。。。。。大家都是抢着吃这吃那,开心又难忘!可我们不能忘记父母,是他们给我们带来了最棒的派对!
到了吃蛋糕的时候,卓薇妈妈给两位同学点了九跟蜡烛,大家唱了生日歌,最后说:“祝卓薇和静怡身体健康,万事如意!”
那天的生日派对,真是太难忘,太开心了!我认为这是最丰富多彩、开心且难忘的课余生活。
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