在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的我的课余生活作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的课余生活作文 篇1
我在课余时间有许多兴趣爱好，如画画、练毛笔字、踢足球，而我最喜欢的就是弹吉他了。
我从一年级放暑假的时候就已经开始迷上吉他了。每当我看到歌手在舞台上边弹吉他边演奏时，我就会莫名其妙的热血沸腾，忍不住也想去摸摸吉他。
终于在二年级暑假，我的梦想实现了。妈妈给我报了一个吉他班，并且给买了一个红色的吉他。于是，我小小的吉他生涯就开始了。
一开始，老师先教我们右手空弦练习。弹了很多遍，老师还是不教我们新的内容。于是，我就有点不想弹了。但爸爸告诉我说：“要坚持到底才能胜利，历史上有很多天赋异禀的人都是由于没有坚持到底而失败了。你当初那么想弹吉他，难道只有三分钟热度吗？”爸爸这句话一下子把我点明白了。没错，爸爸说得对。做任何事情只有坚持，才有可能成功。从此以后，我再也没有想放弃弹吉他的念头了。我牺牲了一些玩耍的时间，开始认真练习弹吉他。在练习的时候，我的手指头被琴弦剌得很疼，但是我还是坚持练习。琴弦都被弹断了，但我只是嗦嗦指头，换个琴弦继续练习。经过不断努力，我终于会弹了一首歌《小星星》。其实，那只是简简单单的单音而已，但我却感觉很兴奋。弹吉他虽然很辛苦、很累、很疼，却给我带来了许多快乐。
我爱弹吉他！
我的课余生活作文 篇2
我的课间生活是丰富多彩的，像天上绚丽的彩虹一样五彩缤纷。我喜欢看书、下棋踢足球……但我更喜欢课间十分钟到操场上玩耍。
“丁零零……”下课了，老师刚走出教室，同学们就迫不及待地像离了弦的箭一样飞速冲出教室，来到操场上玩耍。原本安静的操场，一下子变得热火朝天……
有的同学在跑步，有的同学在踢毽子……当然，我也不例外，我在和同学们踢足球呢！
我们分成两队，一开球，队友将球传给我，我运着球过了半场，比赛进入了白热化，因为过了半场，对方也开始想方设法抢我的球。
我想这样下去，两方都没有好处，还是尽快结束比赛吧！
我集中注意力，将全身的力气集中于脚上，一脚把球踢飞出去，还没等对方守门员反应过来，我的球就“友好”地送进了对方的球门……
“丁零零……”上课了。同学们，依依不舍地回到教室。课间十分钟虽然短暂，但它给我带来了无比的快乐。
我的课余生活作文 篇3
“叮叮叮……”，下课铃响了。我、吴轩昂、葛碧涛和曾航一起玩对踢毽子。
我和曾航一队，吴轩昂与葛碧涛一队。规则是脚不得越过中线，毽子踢到对方阵地上算赢，超过底线算输。每人有三条命。
比赛开始，我方先发球。只见曾航用力一踢，到了葛碧涛那儿，葛碧涛顿时手忙脚乱，一通乱踢，一下膝盖踢到毽子，一下头顶到毽子，算他运气好，居然把球踢到我这儿，害我输了一条命。
葛碧涛发球，“哎—”随声毽子踢了过来，是一个短球，我轻轻一踢，把球踢到了吴轩昂那里，只见吴轩昂用肩一顶，用脚一托，然后用大力杀球直线冲向曾航，曾航用肚子一挡，来了一个高吊球。葛碧涛出场了，他使用了看家本领“铁头功”，球像一只发威的狮子向我奔来，但我用脚侧面，以不费吹灰之力改变了球的方向，反踢回去，结果踢到了葛碧涛的脸上。“哎呦”，葛碧涛倒在地上，揉着他那鼻子说“呀，疼死我了。”“没事吧。”我说。“还好，没事。”
这回葛碧涛不知吃了什么，活像一头暴怒的雄狮，大声喊道“哈—哼—呀—”，只见他把毽子向上用力一扔，转了一圈摆好架势，“杀—”，随声他一跃而起，如同“蛟龙出海”，飞奔过来，犹如“猛虎下山”，把毽子沉沉地踢了过来，从我头边檫过，我的脑子一片空白。就在我发愣的时候，毽子撞到墙四分五裂了。
对踢毽子这项运动可以使人变得灵活，敏捷，还可以培养同学之间团结、配合、分工、协作的素质。
我的课余生活作文 篇4
我的课余生活多姿多彩，有打乒乓球、打沙包、做游戏……我最喜欢打乒乓球了。
“叮铃铃”，清脆的下课铃声响了，我们以百米冲刺的速度下楼，抢占了一个乒乓球台。于是，一场没有硝烟的战争开始了。前面几个被擂主三下五除二就干掉了，我心里很害怕，心想：如果擂主把我干掉怎么办呢？轮到我了，一边给自己加油，一边想计策。哈哈！好轻易就换擂主了。过了一会，有一个自称高手的人来挑战我。一开始，我们俩打的不分上下，突然有一个绝好的机会，我打了一个大扣杀，把他打败了。
这就是我的课余生活，你呢？
我的课余生活作文 篇5
我的课余生活可丰富了!我有时打羽毛球，有时去公园,有时游泳，还有时做Flash但是我最喜欢的还是旅游。
我去过许多风景优美的地方，可是让我难以忘记的还是那次去秦皇岛旅游。我们从北京出发，坐了将近三个小时的火车，到了秦皇岛已经是傍晚时分。妈妈订下旅馆后，我们迫不急待地来到了海边，欣赏傍晚的大海。我站在海边的沙滩上，脚下是松软的沙滩，眼前是那一望无际的大海。夕阳那红红的圆脸，散发出柔和的光芒，多彩的晚霞映照得海面波光粼粼，像无数金银首饰在闪烁。站在如此美妙的海边，我心情非常激动，轻轻的海风吹过可真舒服呀！我情不自禁的想到，此时迎着海浪在大海中嬉戏，该是别有一番滋味。
第二天，我们早早就来到了海边。阳光照耀下的海面上，人们穿着五颜六色的游泳衣，在大海的怀抱中欢快地游玩着。雪白的海浪时而将他们高高托起，时而将他们轻轻放下，覆盖在浪花之中。一群孩子欢天喜地追逐着浪花玩耍，悦耳的笑声与欢乐的浪花声此起彼伏。我仿佛听见大海母亲的召唤，于是我不由自主地投入了她的怀抱。温暖的海水紧紧地包围着我，细细的浪花不时随着大海的起伏轻轻抚摸着我，我深深陶醉了。我浮在海面上，随着波浪前后起伏，极目远望。蓝蓝的大海，蓝蓝的天空，连成了一片。几只洁白的海鸥从空中掠过，向漂浮的白云发出问候。
大海的天气真是变化莫测，这时天阴了下来，海上起风了。远处的海浪层层叠叠，那浪头越来越猛，像匹匹脱缰的野马在翻腾，跳跃。一排追着一排的浪头拍打在沙滩上，近处的岸滩上时时绽开白色的浪花。妈妈带着我赶紧上了岸。
我站在海滩上望着广阔的大海，顿时觉得自己十分渺小。我们跟大海比起来是微不足道的，它时时提醒我们：要虚心，要刻苦，要不断地努力。天是无尽头的，海是无尽头的，人的进步也是无尽头的。我们要铭记这个道理。
我喜爱大海，它让我的生活充满快乐！
文章开门见山，直入主题，先总的写出我最难忘的还是去秦皇岛旅游，之后以时间的'顺序细写去秦皇岛旅游的过程和感受，最后抒发情感。文章整体结构完整，脉络清晰。对大海的观察和描写细致入微，既生动又形象，让读者也不知不觉的爱上了大海。文章中多次出现排比、比喻和联想并运用的恰到好处，语言华美，引人入胜。
我的课余生活作文 篇6
我的课余生活丰富多彩，有画画、唱歌、看书。其中，令印像深刻的是接力赛。
有一次，上体育课，老师说今天我们要跑接力赛，我们兴奋极了，不过我们很快就排好了两列队伍。
听着老师的预备声，只见绿队的方程马上曲起手臂，眼睛紧紧地盯着前方，做好了准备。红队的李秋石也严阵以待，只听哨子声响起，他俩都奋力向前冲去，像豹子在追赶猎物，真酷啊！
后面的同学一个个伸长着勃子，大声呐喊道：“加油！加油！”
比赛真激烈，两个队员互不相让，你追我赶。就快轮到我了，我的心怦怦直跳，像一面小鼓在不停地敲打，当许可欣的手刚拍到我的手掌时，我脚下生风地向前飞奔而去。
在同学们的欢呼声中，我们红队获得了最后的胜利，同学们叫呀，跳呀，真开心呀！
接力赛真好玩，我喜欢接力赛。
我的课余生活作文 篇7
我是一个三年级的孩子，却已经有四年的看书龄了。因为我爱看书，所以爸妈给我做了一个书柜，上面摆满了我爱看的书。
因为我爱看书，而且一看书，我就读进书里去了，和书里的人、事一起快乐，一起悲伤，有时连妈妈叫我吃饭，我也听不见，有时她得叫上好半天我才知道，妈妈直摇头，说：“我家怎么有一条小书虫。”
说我是个书迷，说起来还有个很有趣的例子呢。一天，我正在我的房间里看一本小说《窗边的小豆豆》，书里的情节使我入了迷。可偏偏在这个时候妈妈拿着钱，让我去买一袋盐来。没办法，我只好不情愿地拿着钱，出了门。走在路上，我满脑子都是书中的内容，哪有心思去买东西？结果你猜怎么啦？我居然把盐买成了味精。回到家，妈妈哭笑不得，只好说我是个比书迷还爱看书的孩子。
爱看书也给我带来了好处。首先它丰富了我的知识，使我不出门就能了解各种信息。其次，它对我的作文水平也有了很大的帮助，使我的作文水平得到了很大的提高。
我的课余生活作文 篇8
”我听了立刻对妈妈说：“我知道有一种西式早餐很有营养哦！”妈妈马上“多云转晴”，说：“那明天早餐就交给你了！”“没问题，那你要给我二十元才行。”我信心十足地说：“OK!”妈妈答应了。别看我胸有成竹，内心也忐忑不安，不知道明天的“实验”会不会成功？
第二天早上，我就赶紧起床，拿起20元，便急忙去买东西。东西买完后，我先把青瓜从篮子里拿出来，放在盆子里洗净，接着把火腿肠的“美丽的衣裳”剥掉，再小心翼翼地把蛋拿出来，准备工作做完了，就开始做早餐。我先把锅摆上，再加适量的油，用火烧，等油开了，我才把鸡蛋壳打破，做煎鸡蛋，鸡一下锅就“噼里啪啦”地叫起来。突然，一滴油溅在我手上，“哎哟，好痛啊！”我哭着说，可遇到困难就退缩，这是不行的，这是不行的，这是妈妈常挂在嘴边的话，我就鼓起勇气继续煎蛋。过了一会儿，鸡蛋煎好了，我闻了一下， 真香啊！接着，青瓜这下要“倒霉”了，我先把它的皮削掉，边削边想：我这么早就起床，要是妈妈知道了，一定会夸奖我的！青瓜削好后，拿刀轻轻切下去，青瓜就被分成两半了，我再把青瓜切成一块块，放进锅里，稍微炒一下就行了。最后，把火腿再放上一个煎鸡蛋，再放上一片土司面包就行了。
这件事，让我体验到成功的滋味，明白了不管做什么事，只要有信心，就一定能成功的。
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