心得作文

2021-04-02 心得体会

  在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编收集整理的心得作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

心得作文 篇1

  自从你们把我们生下来之后,就无时无刻地在照顾着我们我们,是在你们的关怀下、呵护下慢慢成长,我们平时的吃穿都是你们用辛勤的劳动和汗水挣回来的,你们为了我们的学业奔忙着、操劳着,这些都表现了你们对我们的爱。

  从小到大,我花了你们不少钱,你们也花了很多心血在我们的身上,我们非常感谢你对我们的栽培,在我们身上花的心血。

  妈妈,记得在前几个星期的一天,我生病了为了我,就算你快上班了,也到外面买粥给我吃,陪我去看,希望我能康复。下班回来了,你一句亲切的问候,让我感到温暖。

  爸爸,虽然我现在长大了,但是到现在,我还记得在小时候你陪我玩的时候那时候,你一下班回来,我吵着让你陪我玩,你为了让我高兴,我想玩什么,你都依然陪我玩在我不开心的时候,你想方设法哄我开心。

  我们做错事了,你们就算有多生气,还是原谅了我们,包容我们。无论我们有多调皮,你们从不骂我们,只是耐心地教育我们……

  为了养活我们,你们很辛苦我们应该懂得感谢你们,孝敬和回报你们对我们的养育之恩。

  今天,为了感恩你们,我写了这封信来表达我的心声,希望你们能明白和感受到我的心意!

  谢谢你们为我们所做的一切,我们永远铭记在心中。

心得作文 篇2

  一提“作文”,不论是教师,还是学生,皆“谈虎色变”——怕教或怕学。三年级学生尤其畏惧作文,因为刚刚接触“作文”这一新鲜的概念,他们对作文这一概念还没有充分的认识,头脑里还是一片空白。能否攻克这种心理障碍,关系到作文教学的成败。为此,我把它视为教学重点加以研究。我认定:只要遵循学生的认识规律,培养写作兴趣,设计出好的训练内容,实施优化的教学方法,有计划、有步骤地严格训练,作文教学就可以获得成功。我在中年级作文教学中作了以下的尝试。

  一、营造师生平等、人人参与、气氛活跃的作文课堂氛围。

  俗话说得好:良好的开端是成功的一半。良好的开端是一节课是否成功的关键。教师首先要摈弃“师道尊严”的传统教学观念,倡导“自主、合作、探究”和师生平等的教学氛围。教师要尊重每一个学生的不同差异,善于发掘学生的哪怕是微不足道的闪光点,了解、熟悉他们的生活、学习情况,珍视他们得每一个经验积累。给每一个学生提供平等的机会,让他们有话要说、有话可说,畅所欲言的平台,训练学生最起码的口语表达能力。对于像我们这种壮汉瑶等民族夹居的地方,双语或多种语言并用教学尤为重要。在普通话表达不通顺、不流利的情况下,允许学生使用方言表达,然后根据他们所要表达的意思,帮助他们翻译成通顺的普通话,还可以通过学生之间互相交流、互相帮助纠正,养成良好的口语交际习惯,久而久之,就能培养学生良好的语感和兴趣。

  二、、让学生在头脑中形成“作文”这个概念。

  三年级学生一看到“作文”这个词语,心里就会想:什么叫作文?作文难学吗?等等。“作文”这个概念在他们的头脑中朦朦胧胧,犹如雏鸟学飞,没有方向。没有方向,怎样去写作文?因此,必须让学生知道并理解“作文”。“作文”是一个抽象的概念,在讲解的时候,我联系生活实际,简单地向学生讲述最基本的作文就是写文章,就象我们学习的课文一样,把我们平时见到的、做过的、听到的、想到事物的用汉字有顺序地写下来。例如:你做过“洗衣服”这件事,那么,就把你怎样洗衣服的过程有顺序地写成一段通顺的话等等,多举几个例子。这样,使学生的头脑中有了“作文”这个概念。

  三、创设观察情景,培养观察力。

  观察是人们认识事物的起点,是迈向作文的第一步。如果学生对周围事物缺乏认识,硬要他们去表达,去反映是不可能的。对学生来说,认识世界的主要途径是观察。只有认真细致地观察,才能对事物有全面细致的了解,写出来的文章才会真实感人。因此,作文教学要重视培养学生自主观察的能力,教给学生观察的方法,引导学生做生活的有心人。如我教学生写自己喜欢的一种动物时,我从培养学生的观察力下手,着重引导学生仔细观察动物的外貌特征、性格特点、生活习性等,激发学生的观察兴趣,吸引学生积极参与,亲身体验,并懂得观察的重要性,学会观察的方法,养成仔细观察事物的好习惯。这样,使学

  生在头脑中积累了丰富的想象,学生有了大量的写作素材,写起文章来就不觉得难了。

  四、创设想象情境,激发想象。

  作文教学是发展学生想象力的重要途径之一。因此,课堂上我积极创造想象情境,激发学生的想象力,努力提高学生的创新素质。

  1、训练思维,注重想象。

  除了观察时激发学生的想象,在进行思维训练时更要注重想象力培养。如

  写《假如我是------》想象作文的练习,课堂上,我多举几种学生喜欢的职业,如作家、教师、医生、警察、科学家等,当然也有神话中的人物。我要求学生想象各种职业的人对社会有何做用,假如你们是其中一员,会怎样做。接着分组展开讨论,把想象的内容具体地讲述出来,学生从中相互启发,相互学习,使想象更充实、更完善,给学生营造一个自主学习的环境,激起学生对写作的兴趣。

  2、积累语言,丰富想象。

  积累语言在作文教学中相当重要,没有一定的语言积累,学生是写不好作文的。在指导学生作文过程中,学生往往会遇到“巧妇难为无米之炊”的难题,常常感到无从着手,无内容可写,缺乏写作素材。因此,作文教学要着力提高学生语言的储备量,教会学生积累词语:①坚持让学生摘抄课本、课外的古诗、儿歌、精彩片段、名人名言等,要求学生熟读成诵,长期积累,从而为写作建起一座资料库。②互相交流:利用队活动课开展朗诵会、故事会等,并开展经验交流会,让做得好的学生把他们的好经验、好方法向大家介绍。③坚持让学生写好日记,让学生在日记中把自己的感受写下来,使学生在头脑中积累了丰富的想象,写起作文就不觉得难了。

  五、教师下水,引领入门。

  俗话说:师傅领进门,修身在个人。但是“进门”这一关是不容忽略的。此时还是门外汉的学生,对于刚拿到手的作文题,往往心中有千头万绪,却不知从何下手。这时作为教师,我们不能空口说教、空谈理论,而要以身作则,亲自“下水”,与学生一起作文,给他们提供范例,让他们模仿。没有任何力量能比的上教师在学生心目中的榜样力量,此时的教化效果是最好的,它比任何优秀作文学选更有说服力和召感力?

  六、整合教学资源,拓宽教学路子。

  作文教学要结合其他科目,例如《品德与生活》、《科学》、《美术》、《音乐》等,每一课,都可以与作文挂钩,学校或者班级每开展一次课堂多边活动或丰富多彩的课外活动,都可以为学生作文提供丰富的素材。教师要善于引导学生去观察、发现、思考、积累,随时捕捉可以入选的材料。

  七、提倡学生“真实地做人,真实地思想”。

  我把作文训练的触角伸向学生的每一个角落。让学生在写作的艰苦劳动中,随心所欲,爱写什么,就写什么,只要是积极奋进,健康向上的,都可以大写特写。阳光明媚,春风轻拂可以写;电闪雷鸣,风雨交加也可以写;一草一木,一言一语,凡人凡事都可以写。让每个学生自然而然地把内心的感受写出来。这样就会把以往的“要我写”变为今天的“我要写”。

  实践证明,以上做法不仅有效地激发了学生创新的欲望和写作的兴趣,拓宽学生的写作思路,还促进学生主动探索,主动发展,使他们形成能力,从而为高年级习作打下扎实的基础。

心得作文 篇3

  十一月x日我们公司组织爬山活动,这是我第一次和同事们一起去爬山,那天我们一大早就坐着车出发了,一路上大家有说有笑非常热闹,不知不觉就到了目的地。

  我们以比赛的形式进行爬山,以部门为单位,每个部门都参加。当主席一声令下,大家都飞一般的往前冲,不一会儿大家的距离就拉开了,有的速度明显慢了,有的却还一个劲儿的往上跑。,虽然天空飘着雨,山间笼着雾,但是大家根本不怕,都拼尽命的往终点爬,不只年轻人有精力,就连年长的同事也是拼劲全力,坚持到底。中途有两个四十五度的楼梯这正是考验同事们意志的时候了,路非常崎岖,而且大家已筋疲力尽。实在不想再走了。在这个关键时刻,随行的同事鼓励我们:“同志们走吧,胜利就在眼前!听了他们的话,大家的精神重新振作起来,情绪高涨起来。同事们有的相互拉着手有的手扒着护栏,一步步向上攀登。在我爬那个四十五度楼梯时,一不小心绊了一下差点摔倒,后面的同事说:“小心,没事的后面那么多人摔了也没事儿。"我的精神也振奋了起来,一口气儿没喘的往上爬,一直爬到终点。

  登山的时间是无比漫长的,但登到山顶的喜悦心情是无法用语言表达的,也是对毅力和耐力的大考验。到达终点的人他们相互拥抱,相互赞许,站在终点给即将到达的同事呐喊助威加油打气。许多人都是在听到同事们的呐喊声后奋力的冲向终点。陆陆续续的每个部门的人都到达了目的地看着一面面飘扬的队旗,大家都露出了成功的笑脸。虽然这次活动我们也没拿上名次,但是我收获了很多,我的毅力和耐力有了很大的提高,同时也增进了同事和领导之间的友好关系。在合完影照完相后,大家开始三三两两的结伴下山,一路上讲述着当时上山的一些经历和内心的纠葛,是继续前进还是放弃,但最终还是坚持到底,沿路我们还看到了几个正在往上爬的同事,即使大家都已经无望折桂,他们还是坚持不懈的往上爬。这是一种多么值得学习的精神啊!沿途的风景真的好美,听着潺潺的`溪流声,呼吸着清新的空气,感受大自然的美。这种感觉是只有努力过的人才能感受得到啊!

心得作文 篇4

  踏进初中的校门,走进一个焕然一新的班级,面对几十张陌生的的面孔,我的初中生活就开始了。

  跟班里的同学还不熟悉,第一次挑战——军训就已悄然来临。穿着崭新的服装,踏着还不整齐的步伐走进操场,我才真正意识到军训的残酷。开始时的开心和新鲜感早就已经化为乌有了。不必说立定与上下蹲,但是烈日炎炎下的军姿,就让我无法忍受。站在滚烫的沙地上,脚底的热流从脚底攀爬到头顶;留下的汗水滴落在地下,便被瞬间蒸发干净。

  衣服湿透了,紧贴在身上,难受极了。看到身边偶尔有同学倒下,被教官抬走,我真想偷一下懒,可是一想到教官严肃的脸庞和其他同学坚定的眼神,我又不断给自己加油打气:你并不比别人差,坚持住,你一定行的!就这样我挺过了四天军训。

  最后一天是军训会操。首先是领导致词,然后是走队,每个班级都走的十分整齐,口号响亮,为整个大会画上了圆满的句号。

  回想这些日子,我感慨万千。“世上无难事,只怕有心人”是军训的体会。“千磨万击还坚劲,任你东西南北风”是军训的结果。

  军训不但锻炼了我的意志,还增强了我的爱国精神,更增进了我对祖国军人的崇敬之情。

心得作文 篇5

  这个寒假,我看了一本书叫《幽默大师小豆子》。里面说了小豆子在学校和家里的有趣生活。小豆子是个活泼可爱、幽默的小女孩。她喜欢小动物,学习成绩不错。她的身边围绕着许多趣事。

  让我印象最深的是小豆子把蟑螂当成西瓜籽的故事。这个故事讲的是小豆子每一天都分水果给同学们。有一天,小豆子打开水果盒时,发现水果盒里有个黑黑的东西,以为是西瓜籽就用舌头用力地舔了舔。“西瓜籽”突然动了动,小豆子一看原来是蟑螂,吓得小豆子滚到地上了。

心得作文 篇6

  “我们去探险吧,嘿嗦嘿嗦嘿。我勇气当头盔,看太阳正明媚,嘿!我们去探险吧,嘿嗦嘿嗦嘿,有你陪保证不喊累。”我们这次探险的地方是——海洋公园,虽然已经探险完毕,但我特地写了一篇心得,让还没去的小伙伴们,也来这个神秘有好玩的地方吧……

  一路上,同学们嘻嘻哈哈:有的玩手机;有的听音乐;还有的被窗外的美景所吸引。我那时还不知道,此次探险是“凶”,是“吉”。一切都是未知的秘团……

  终于到了,我们争先恐后的挤下车,谁都想先下车,快点呼吸新鲜的空气,因为车里太闷了!下了车,各组长清点人数。等人全到齐了,我们探险的第一站才刚刚开始。

  第一站:儿童体验中心。进入奇趣家,发现它是模拟商城的一个体验乐园。里面有:警察局、医院、急诊室、饼干厂、牛奶厂、报社、披萨店、法院、消防局等店铺。不过,令我印象最深的是面包店,因为,我们在大老远都闻到那诱人的香味了。不愧为亚洲最大的儿童体验中心啊!

  第二站:昆虫探秘世界。刚进去,我就发现这里的“昆虫”好大啊。“独角仙”趴在一块高高的石头上,虎视眈眈地看着我们这些“入侵者”,我们看了头皮发麻。我抬了个头,这一抬,可吓得不轻:一只巨型“蝴蝶”正倒立在头顶的石头上呢!接着还有“蚂蚱”、“蜻蜓”、“七星瓢虫”等。我们还乘坐了小火车,沿着轨道转了两圈,别的同学都觉得无聊,可我觉得挺有趣,因为我感受到了地震、火山爆发等地质情景。所以说,也不是那么无趣嘛!我还在这里看到了鲁迅笔下的“观音手”和“鬼见怕”等其他海螺和各种蝴蝶标本。

  第三站:我们终于来到了最终的目的地——海洋世界。踏入这里就会发现这里的所有装饰都是仿造海洋世界的情景。走到这里,我也忍不住照了一两张相片。哈哈!突然感觉手机拍出来的相片和本体相比,额——我也是醉了!而且,这个海洋世界和其他地方的不一样,不是印象中的那种水族馆,而是分成三层楼第一层是淡水世界、第二层是咸水和淡水的交界、第三层是咸水世界。看,魔鬼鱼扇动着鱼鳍游来游去,像美丽的水中仙子在空中漫步;凶狠的鳄鱼仿佛失去了本性,懒洋洋的趴在石头上,一动不动;水底的珊瑚,有的像分枝的鹿角,有的像绽开的花朵而,王子蛇却躲在角落,要踮起脚才能看见它那黄白相间的身体。还有可爱的娃娃鱼,各种形状的珊瑚,体积庞大的海龟等一些我从未见过的海底生物。看来,海底世界是充满神秘力量的哦,我们要保护我们的水资源,记住,地球只有一个!

  怎么样,听了我的心得,一定觉得超赞吧!你们还可以得到一个宝藏,那就是——学到了许多的海底知识。这难道不是探险中最棒的宝藏吗?

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