在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的欣赏作文6篇，欢迎阅读与收藏。
欣赏作文 篇1
卓别林小的时候，有一年圣诞节组织合唱团，卓别林却落选了，他很沮丧。一天在班上，卓别林背诵了一段喜剧歌词，博得了大家的喝彩。说：“虽然你唱得不好，但很有幽默的天分。”
后来，早逝，患上严重的精神病。为了生计，卓别林四处到剧院打听，能演上一个角色。一天，伦敦一家剧院要上演一出戏，剧院答应让卓别林演一个的角色。演出并不，《伦敦热带时报》在批评该剧的同时却说：“幸而有一个角色弥补了该剧的缺点，那就是报童桑米。以前我们不曾听说过这个孩子，但预见，在不久的将来定会看到他不凡的成就。”
后来，的卓别林获得了一个去美国演出的。不巧的是，这次演出没有引起任何轰动，然而美国的《剧艺报》在谈到卓别林时说：“那个剧团里至少有一个很能逗笑的英国人，他总有一天会让美国人倾倒的。”
多年后，卓别林终于成为享誉世界的艺术家。我想，除了天才与勤奋之外，他的成功与年轻时候宽厚的社会氛围是分不开的。
欣赏，对于一个人一生的成长来说，是另一种必要的阳光。这一缕纤细的阳光，能使将要跌入暗处的人，及时得到一丝光亮的指引，获得前进的，看到走向成功的希望，从而最终引领他走到明媚的未来。而实际上，做到欣赏又是那么，只要在他们最需要的时候，能有一句肯定的话就足够了。
欣赏作文 篇2
星期三下午，我和爸爸妈妈一起去大圩摘葡萄。
一进园，我就看见路边满池的荷叶上开着几朵美丽的荷花，池塘边有几个伯伯在钓鱼。再往前走，大片的葡萄园吸引着我的眼球，路的两旁挂着一排排火红色的灯笼。我们来到一户农民的门前，农民叔叔拿了好几个品种让我们品尝，其中有巨峰、美人提、夏黑、奶油提子等。我们带着剪刀篮子下园摘葡萄，我和妈妈分工，我找大串的葡萄，妈妈剪下来，不一会就摘了一篮子。装完葡萄付了钱，我们就回家了。
欣赏作文 篇3
我是一个爱读书的小男孩。对内容精彩的书籍，我总是爱不释手，读到忘记时间，直到妈妈喊我“吃饭啦！”、“洗澡啦！”、“睡觉啦！”……我还会嘴里念叨着“再一会，再一会就好。”而手上的书仍然久久不愿放下。
我的藏书可多啦，不信你来看：我房间的小床上、书桌上、沙发上都是我的书，我的书橱里更是塞满了课外读物。《名侦探柯南》、《福尔摩斯探案集》、《哈里·波特》等小说；《我们爱科学》、《小诺贝尔》、《意林》等杂志；《三字经》、《弟子规》、四大名著等历史名著……五花八门、应有尽有。
从三、四岁时起，我就养成了一个晚上睡觉前读书的习惯。起初是妈妈念给我听，等我认识了很多字可以自己读书的时候，就睡前自己看书，每天晚上都要看，雷打不动的哦！有一次晚上，做完作业已经将近10点了，妈妈让我洗洗赶紧睡觉。可是，我躺在床上翻来覆去怎么也睡不着，心里像是少了点什么。妈妈来问我怎么还不睡，我回答道，“今天我还没看书。”“好吧，给你5分钟时间看了书再睡。”妈妈很是理解我。“哦耶！”我一个鲤鱼打顶坐了起来，拿起枕边的一本《三国演义》津津有味地读了起来。5分钟的时间很短，我只看了一个小小的章节，但是睡前看会儿书就像听到了催眠曲，再躺下，不到半分钟就睡着了，梦里还见到了刘皇叔呢！
就这样，我一天天长大，书也成了我形影不离的好朋友。他让我学问进修，让我增长知识，让我聪明智慧。让我“腹有诗书气自华，手捧‘宝书’闯天下”！
欣赏作文 篇4
随着风的思绪，迎着花的芬芳，听着鸟儿的欢唱，我们不由地迎来了“六一”儿童节 ，开心的六一儿童节。
“六一”给孩子们带来了无穷的快乐；“六一”是孩子们表演自我的舞台；“六一” 是孩子们自由呼吸的一天；“六一”……
孩子们梦寐以求的“六一”儿童节到了 ！学校组织我们参加“游园”活动（玩游戏） ，项目多种多样：有套圈、有运球、有夹弹珠 ……我们班的活动是抢椅子。游戏规则是：在 教室中间放五把椅子，然后由老师放音乐，六 个人绕着五把椅子走，当音乐一停下来，六个 人马上抢做位子，没坐在椅子上的人被淘汰， 每玩一局就减掉一把椅子。
比赛开始了！我怀着一颗激动的心情参 加了。我和五位同学站在椅子旁，虎视眈眈的 盯着椅子。等到音乐一开始，同学们慢悠悠地 绕着五把椅子走，我也不例外，心想：就算没 抢到椅子，也没关系，大家一起快乐快乐嘛！
心里虽然这样想，但是两眼目不转睛地盯着这 五把椅子，生怕会在自己不防备时，被其他同 学抢走了。再看看同学们，他们个个神情严肃 ，聚精会神地盯着五把椅子，不愧有包青天的 风度，有的紧皱眉头，仿佛在思考着什么，额 头上呈现出一个“川”字；有的却眼珠一转， 随后东张西望，好像在心里打着如意算盘，两 个字“狡猾”；还有的……有许多围观的同学 不禁为我们鼓劲，瞧！
他们激动得直跺脚，那 一声声：“加油！加油……”的喝彩声一直萦 绕在我耳边，使我鼓足了勇气。正当这时候， 音乐戛然而止，幸亏我眼疾手快，一屁股坐在 了椅子上，翘起了二郎腿，一副胜利者的姿态 。当我面临最后一关时，我的对手竟然是一位 男同学。我们随着音乐绕着这把椅子团团转， 我们彼此都全神贯注地盯着这把椅子，生怕它 会在一瞬间溜走。
刹那间，我已转得头晕眼花 ，而放音乐的老师却和我作对似的，偏偏在这 个时候让音乐停了下来，我们朝着椅子一拥而 上，仿佛如获至宝，而我被那位男同学挤得摔 了个四脚朝天。这时，围观的同学都笑得前腹 后仰，老师也打趣道：“王艺兰，你的屁股太 小了！”我也忍不住笑了……
“六一”使我们在欢乐中度过了一天；“六一”使我们一个个都成了阳光女孩；“六 一”使我们改变了平日的文静；“六一”……
欣赏作文 篇5
欣赏，一个很简单的词，却包含了许多不简单的意义。我们可以对他人毫不吝啬的表示欣赏，同时也希望得到他人的欣赏。
以前的我，有点内向，也不是一个很勇敢的人。但在那一件事后，我变得和以前不一样了，变得勇敢起来。
那是一个不太好的天气，天气灰蒙蒙的，不见一片云彩，全然没有它往日的靓丽炫彩，太阳被厚厚的云层遮得严严实实，没有一丝光线照射下来。整个大地仿佛都被着阴沉的天空感染了，笼罩在一片灰色之下。偏偏在这样的天气里，老师突然说要测八百米。还记得课代表公布了这件事后，全班像被投放了一个大炸弹，全体哗然，接着，便是一片的唉声叹气。同学们小小的脸上映着大大的愁容，一个个都耷拢下来脑瓜。天空中那灰色似乎变得更浓郁。
我在听到要测八百米时，脑子就一懵，要知道，作为一个体育渣的我，平时慢跑四圈都会气喘吁吁不止，现在确是要测赛竞跑。心中忐忑又不安。老师很快的排好队伍，站在赛道上时，心中更加的紧张。‘‘“砰”’’一声口令，大家一齐冲了出去，感到两边的风呼啸而过。我不甘落后，使出了吃奶的劲奋力向前跑，尽全力让自己不与其他人落下太多差距。
可是渐渐的，渐渐的，我感到越来越吃力，脑子里只有嗡嗡声，随着早已就没有规律的呼吸，耳边除了风的呼啸，什么也听不到了。还剩两圈，我一定可以的。我在心中给自己加油打气。我想提速，脚却像是灌了铅一样，每跑一步都十分费力。还有100米，50米，30米，坚持住啊，指甲深深的攥进肉里，还有20米，10米，最后的冲刺，冲啊。我到达了终点，我坚持下来了。那一刻，我似乎看到了有一缕阳光倾泻了下来，明晃晃的。
在到达终点的那一刻，所有的累似乎的变得有意义。
我知道，此刻的我，一定异常勇敢。
欣赏作文 篇6
踏在青青的草地上，美丽渐渐远去，回首，绿色已经不再。当一种美，离我们远去的时候，我们才更能感受其中的韵味，正如草色，遥望才更显青翠。
这是一种纯粹和乡野的声音。
那应该是一个夏天的傍晚，一位老艺人和他的儿子来到了这里。这样的村庄，这样的季节，非常幽静，似乎更适合渔鼓这样的民间声音的存在。老艺人是个盲人，大约已经七十多岁了。老艺人在台上唱渔鼓的时候，他的儿子就静静地坐在台上的一个角落，用二胡为他伴奏。老艺人的嗓音嘶哑而又嘹亮，那几块用门板拼凑起来的舞台便成了他演绎帝王将相、才子佳人的无边空间。
直到现在，我仍然固执地认为，渔鼓的悠长韵律便是被寂寞擦亮的，这仿佛是寂寞雪野里的一枝雪莲。在缺少生机的雪原上，雪莲的开放就是照亮这片寂寞荒野的炽热火焰。
我的'家乡虽然有许多竹子，许多鸟儿，有青山绿水，有鸬鹚，这些生灵足以让我的村庄婉约而灵秀，可是，我的村庄又被一种很宽广很深厚的寂寞覆盖着。就是在这种寂寞中，渔鼓的声音就像深山古刹里的木鱼一样，让我的村庄平添了一种近乎禅一般的清幽余韵。让村里的人从虔诚的聆听中找到一道精神突围的城门。
我无法知晓，那些曾经边走边唱，一路潇洒的渔鼓艺人是什么时候开始停止他们行吟的歌喉和行走的蛩音的。我无法知道，我的家乡是什么时候陷入一种无边的寂寞的。
但是，我却牢牢记住了我所见到的第一个，也是唯一的一个渔鼓艺人——那个盲人。他虽然看不见我，看不见我们的村庄，但是，他却能看清许多我至今未知的事物。
现在，渔鼓在我们这里几乎已经消失了。
有一天，我在小镇的集市上行走，不经意间看见一个卖光碟的小摊上堆满了渔鼓光碟。这显然是一种差不多已经被我遗忘的民间植物，它现在居然被移植到了现代化的载体上，让我产生了一种犹如将油菜或水稻当作盆景的感觉。
我毫不犹豫地挑选了几盒光碟，就像在花卉市场上挑选盆景一样。在这一刻里，我的心里有一点点赏玩的意味。
然后，回到家里，我便将这盒光碟草草率率地放了一遍。
当然，我是不可能从这些光碟里找到老艺人父子俩地那种韵味的，我看到的只是六七个人同台说唱的阵容。我从中听出了花鼓戏的诙谐散淡，也听出了越剧的清越悠扬。
但是，我并没有失望，也没有感到很兴奋，只是平静地见证这远去的声音，远去的美丽。
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