在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的欣赏作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
欣赏作文 篇1
随着人群来到草坪边，轻轻地走在石头小路上，一起来感受秋天的气息吧！
在草坪边向高处放眼望去，天空似乎更高更远了，颜色也淡了许多，隐隐约约还有一层雾气。我想：夏天的天空看上去蓝蓝的、近近的，现在的天空看上去怎么就这么冰冷、遥远了呢？想到这里，我不由地打了个冷战，时光如梭啊！
向下看去，树梢上的叶子映入眼帘。那些叶子有的枯黄，有的还是绿色，只不过已经没有春天时的美与活力了。我叹了一口气，美好的事物总是很短暂呀！
我把视线移到了花的身上。许多花开败了，可它们依旧努力开放着，要把最后一丝美丽留在我们身边。它们的工作只是开花，可它们却有一颗美丽、善良的心，只可惜它们的花期太短了，还好我已经深深地记住了它们美丽的样子。
草坪上有许多落叶，我拾起一片落叶，轻轻地托在手中，想着它落下之后会化成春泥，给花草输送营养，自己却牺牲了，这又使我想起了一句诗：落红不是无情物，化作春泥更护花。它们无私奉献的精神多值得我们学习啊！我忍不住闻了闻泥土的气息。
啊！我感受到秋天的气息了！
三年级:魏铭婧
欣赏作文 篇2
当我们面对困惑面对无奈，是否该悄悄地给自己一个笑脸呢？
给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一个笑脸，让自己勇敢地面对艰险。这是怎样的一种调解，怎样的一种豁达，怎样的一种鼓励啊！
独步人生，我们会遇到种种困难，甚至于举步维艰，甚至于悲观失望。征途茫茫有时看不到一丝星光，长路漫漫有时走得并不潇洒。这时，给自己一个笑脸好吗？让来自于心底的那份执着，鼓舞着自己插上风的翅膀过尽千帆，带着自己的生命闯过难关。
因为，只要心中的风景不凋零，即使在严寒的冬季，生命的叶子也不会枯黄腐烂。
给自己一个笑脸，让自己变得不再孤单。
给自己一个笑脸，那样目标就不再遥远。
欣赏作文 篇3
艺术能让人思潮起伏，艺术也能让人心旷神怡。
艺术是一种学问，如果你很有文化，却无艺术细胞，这证明你缺乏品味。
起初，我也对艺术一窍不通。后来，通过我对每一样东西的不同看法，令我学会了用心去欣赏。
一幅画，纵横交错的线条相依相随，它像什么？未来的立交桥。随着交通的法阵，需要的立交桥越增越多，到时候，它就会像蜘蛛网一样越织越多。
画，不一定要把整个构思画出来，特别是油画，它很抽象，只要有几分的形似加上几分的想象能力，一幅完整无缺的画就会呈现在你眼前。
用不同的角度去欣赏，世界名画《蒙娜丽莎》出自达芬奇的手笔。蒙娜丽莎的微笑，至今仍是一个谜团，她的嘴只是稍微地向上扬，完全显露不出开心，那你就从其它的角度去欣赏它，达芬奇别出心裁，将当时蒙娜丽莎的表情和背景结合，更加显得出蒙娜丽莎的神秘感。从整幅画来看，蒙娜丽莎的微笑带8分高兴，1分悲伤，1分忧虑。
艺术是一种高等的学问，要学会它，就先要学会观察再去欣赏，到最后，你还要学会用另一种方式去思考，这也会有助于你解决事情和写作文。
用心去欣赏吧，从不同的角度，这样你会发觉每样东西都会有它美的一面。
欣赏作文 篇4
今天上午，终于上完了最后一节课，我还在写作业，徐浩玥拿着数学本走过来，对我说：“我们去买饭吧！”我说：“你先去吧，我写完就去。”徐浩玥就走了。过了一会儿，我把作业写完了，准备去买饭。一摸兜，呀！我的饭钱不见了！我在书包里找，没有；我在大衣里找，没有；我在抽屉里找，还是没有！我当时急的像热锅上的蚂蚁，心想：完了，我怎么买饭呀？我的钱可是最后一节课上课前才拿出来的，怎么现在就没有了呢？我当时都快急哭了。
王仝看见我在找东西，就走过来问我：“你在找什么呢？”“找钱。”我没好气地说，我找不到钱，我就特别急，我一急，火气就特别大，所以说话的声音也特别大。这时，宋国庆和曹体升、栗奇也过来了，他们都来帮我找，找了很久，都没有找到。
最后，还是王仝和宋国庆每人给我了一元钱，让我去买饭，可是，我的钱找不到，哪还有心思去吃饭呢？我非常伤心，眼泪像断了线的珠子一样往下流。最后，便一头趴在桌子上哭了起来。旁边的几个男生也拿我一个小女生没办法。最后，王仝和曹体升便帮我买了一盒饭。可是王仝却因为饭钱不够而没有买。
下午第二节课上课时，我把袖子往下一伸，好像有什么东西掉了下来，我一看，正是我丢的那三元钱。我高兴极了，一下课，我就把钱还给了王仝和宋国庆。
所以，大家一定要有关心同学的精神。
欣赏作文 篇5
在社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力源，欣赏者必须具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善德。因此，学会欣赏，应该是一种做人的美德，肯定了别人也肯定了自己，诚如爱默生所言：“人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助了别人之后，同时也帮助了自己。”
欣赏别人的同时也是在不断的完善自己，学会欣赏、懂得如何欣赏也是人生的一大乐趣。
欣赏，是一种理解的沟通也包含了信任和肯定；欣赏，也是一种激励和引导；可以使人扬长避短，更加健康地成长和进步。其实，我们每一个人都渴望别人的欣赏。同样，每一个人也应该学会欣赏别人，学会欣赏，是一种爱，人与人之间，在相互欣赏之中，世界才能充满爱！无知便无欣赏，对什么都不感兴趣，自然就无法欣赏可言。欣赏就是赏识，欣赏就是领略，欣赏就是那视线之内的那一份美好。欣赏别人就是一种尊重，被别人欣赏就是一种承认，无人欣赏则为一种最大的不幸，否则便不会让孟浩然发出“欲取鸣琴弹，恨无知心赏”的叹息了！
生命需要懂得欣赏，只有懂得欣赏，我们才能领悟到美丽世界的种种奇观；只有懂得欣赏，我们才能发现人生的诸多坎坷，其实也是美妙的乐章；只有懂得欣赏，我们才能在被玫瑰刺伤手后依然高兴而不心伤。
我欣赏别人的潇洒倜傥，因自己无翩翩风度，欣赏别人高谈阔论口吐莲花，是因自己舌短口笨不善言辞，我欣赏别人周游世界闯天下有颜见江东父老，是因为自己随遇而安耐得寂寞能独守一方清贫。欣赏是种互补，是一种冶炼，是世术升华前的一种酝酿。
用欣赏的眼光审视自己与世情，我们会发现大自然和生活原本是这样的美好；用欣赏的心态对待亲人和同事，我们会由衷地感激此生得以牵手结缘相聚同行。学会欣赏，我们就不会埋怨昙花易谢，人生苦短；学会欣赏，我们就不会苛求月儿常圆，花儿常艳。学会欣赏，同事之间多一份信任，少一份嫉恨；学会欣赏，朋友之间就会多一份温情，少一份伤害。
用童心欣赏自然，用爱心欣赏他人，用信心欣赏自己，优美的风景就会悄然盛开，幸福的生活就会骤然绽放.......
我欣赏一生足也的知己，这个世界上，喜欢你，讨厌你，崇拜你，鄙视你，亲近你，疏远你的人都有，你也会产生亲疏不一的自己感情回馈。但那种欣赏的眼光里，往往会不自觉的在你心中激发出一种温暖，感激，被包容，了解的投契，轻松的感觉，这种轻松，是那么不需要多解释，对方也能理解、明白你的心意的简约美感。
我们生活中一个五彩斑斓的世界，在这个世界里不光有着美丽的风景，同样也有着不同个性、不同气质、不同人格魅力的人。在漫漫的人生途中，你会相识相遇很多的人，不同的人身上有着不同的品质及魅力，知己之所以让人舒服，更重要的是那种欣赏了解后的信任和肯定，如果没有这一点，半信半疑的欣赏，也不过是普通的热点关注和“一生足也”的知己相去甚远，也现不出这个知己的难能可贵，能够激发出让人粉身以报的热情。
我欣赏对方的才华和真实，我愿做对方永远的知己，虽然我们不在一起，可我们相互鼓励和牵挂，那份情意深深埋在心底，我们总能感受到彼此真真切切的存在，能够感受带彼此的内心情绪，感受带彼此关心的温暖，有淡淡的暖暖的.思念，淡淡的相惜。
五彩缤纷的世界，多姿多彩的生活，就是这样，让心怀纯真，向往美好的人们不时地感受无尽的自然美和人性美，这就是欣赏的魅力。
欣赏作文 篇6
一手端正好字，一身古雅气质，一股清雅正气，满腹渊博经纶，充满教学热情，她，便是我最欣赏的人谭老师。
上初中之后，语文难度明显提升，阅读越来越深奥，我难以理解，写作也是我的一大弱项，每次考试，我都要为作文纠结很长时间。在和语文老师沟通后，我满怀期待地来到了谭老师的魅力课堂。
第一次见到谭老师，我便被她身上那浓郁的古雅气息而吸引。当时我心里就在想：我相信，跟着谭老师，我一定能学好语文！刚上课，我便更惊讶了，她对于一篇文章的理解不是常人能企及的，从每一段话，每一个句子，甚至每一个词，每一个字中，她都能分析出作者的用意。两小时的课程里，我只觉得我的手没停过，书上密密麻麻的笔记，一句连一句的勾画，都是我的收获。我能看出，她的语文造诣极深。不知多少年的积累，才有了现在的底蕴。她的魅力，她的课堂，让我陶醉其中。我欣赏谭老师，欣赏她的渊博。
每次上课，她都会精心地准备课件，每节课几乎都超过百页，每页都有不同的内容，那是她精心准备的。每一道题，她都会总结出不同角度的答案，而且讲一道题，她都会告诉你回答这类题的方法以及技巧。在讲完这篇文章以后，她便会说出一句熟悉的话：“我来杀个回马枪，请问”然后就将她之前所讲的内容结合成一道题，再来考我们，我们之中有些听得认真的，争先恐后地举手，而那些没认真听讲的，只会被杀个措手不及。
然而我觉得，谭老师的课堂，并不只是语文课堂。语文饱含着万千事物，说明文牵扯到生活常理、科学知识、传统文化、自然生物等，而散文和记叙文则会跟人生感悟、乡土情结、社会风情有关。谭老师说，这本教材是她的研究成果，里面的每一篇文章，每一篇文言文，每一首古诗都是精心编制的。她认为，每一篇文章必须与现在社会贴近，这样才能让学生更好地理解。我欣赏谭老师，欣赏她的教学热情，工作严谨。
谭老师十分注意师生礼节，每次下课，我们都会向她三鞠躬说：“老师辛苦了，谢谢老师，老师再见！”这已成我口中的常话。这并不只是三句话，而是对谭老师费心尽力给我们讲课的衷心感谢。
谭老师的课，特色之一，还有课后赠言，那是我们学生最喜爱的环节了。也许因为每一次看到谭老师赠言，就意味着下课，但它同样对我们有着重要的教育意义，每一节课的赠言都不同，或者关于阅读，或者关于人生，或者关于社会，每一段赠言，都是谭老师自己写出来了，那富有诗情画意的语言，深刻透彻的哲理，典雅丰富的内涵，让我们受益匪浅。我欣赏谭老师，欣赏她的礼节风度。
我最欣赏的人谭老师，你教会了我语文，教会了我思考，教会了我礼节，更教会了我做人！
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