无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的熊猫作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
熊猫作文 篇1
森林里好极了，新鲜的空气，开阔的场地，热闹的气氛.可是美中不足的就是缺少一个商店.一天，熊猫百货商店在动物们的一片欢呼声中开业了.
不久，这个消息传到了老虎的耳朵里，老虎非常生气，心想：＂这个该死的熊猫，我是林中之王，她开了店竟连我也不请，岂有此理！我非砸了她的店不可！老虎气乎乎地走在半路上，碰到了狡猾的狐狸，她见老虎气汹汹的，便上前假惺惺地问：＂虎大王，你在生谁的气啊？＂老虎便把熊猫开店不请他的事一五一十地告诉了狐狸。并说要去砸烂她的店。狐狸一听，眼睛骨碌一转，心想：老虎平日太凶，我斗不过他，何不借机骗一骗他。于是便笑嘻嘻地说：＂虎大王，先别生气，你若去砸了她的店，警察会把你抓起来的，我听说她店里有一种美国进口的糖，这种糖很贵，如果您把她的糖吃了，她的店自然会倒闭，那该多好啊！＂老虎一听，觉得很有道理，便来到商店大声吼道：＂本王已到，快把最好的糖来孝敬我！＂熊猫一见，吓得浑身发抖，连忙把最好糖献给他。老虎吃了一粒又一粒＂啊！真甜＂老虎把所有的进口糖都拿走了。熊猫眼巴巴地看着，竟毫无办法。
老虎回到家，白天黑夜只顾吃糖。不久牙齿便被蛀虫废了。他疼得直叫：＂这个该死的熊猫，我非宰了她不可！＂于是，老虎便手提斧子来到熊猫店里大打出手。熊猫无奈，只好报警。老虎终于被警察抓起来了。
这时，老虎才知道上了狐狸的当，后悔莫及，在警察叔叔的教育下，老虎终于认识了错误，便和熊猫结成了好朋友。
熊猫作文 篇2
今天，我去动物园看小熊猫。
进了动物园的大门，我们乘坐小火车去看小熊猫。火车缓缓地驶进了森林，穿过了一个山洞，我们来到了小熊猫馆。一座蘑菇小房子，房子周围有枝叶茂盛的大树和五彩缤纷的花朵，还有一个小小的游泳池。
我发现一只小熊猫在水池里玩水呢。它四肢灵活，动作敏捷。一身棕红色的皮毛上长着一条又粗又大的、有着九个黄白相间环纹、毛茸茸的尾巴。一双水灵灵的眼睛下长着一个小小的鼻子和一个金桔般大小的嘴。水池里水花四溅，它们在水里游戏，玩的好开心呀！
小熊猫玩累了，就爬上了岸。抖了抖身上的水，便找了一个舒适的地方休息。小熊猫睡觉的时候很像狐狸，它们先把身子缩成一个圆圈，然后把自己的尾巴当枕头枕在上面，在闭上眼睛慢慢地进入了梦乡。
小熊猫真可爱呀！我真想去抱抱它。
小火车要开了，我默默地对小熊猫说：“再见，小熊猫。祝你做个好梦，下次再来看你。”
熊猫作文 篇3
朋友，你知不知道熊猫是中国第一名保护动物呢？看看我这篇作文你就懂了。熊猫的日食量特别大，特别喜欢吃竹叶、竹笋。它生活在我国西南地区的高山上。在动物园里，熊猫一屁股坐在竹林上，挺起身子，抓起竹叶，就大口的往嘴里塞，看着那可爱的样子，我们哈哈大笑。这是，熊猫好奇地望着我们，似乎在说：“你们笑什么呀?”接着又不在乎地吃起竹叶来。吃饱了，熊猫晃着肥肥的身体到小湖边，撅起屁股，低下圆圆的脑袋喝水，真可爱。熊猫除了它的可爱形象外，它还是活化石，在一百万年前就有它了。我忘不了它的样子，它的动作，肥壮的身子，那可爱的黑眼圈，那可爱的样子……我爱大熊猫！
熊猫作文 篇4
《功夫熊猫3》讲了五百年前乌龟大师把天煞关在了灵界，天煞从灵界逃了出来，他把天下有“气”的大师都变成了翡翠傀儡，收起了他们的“气”。乌龟大师让神龙大侠－－阿宝对付天煞，他说：“先把“我是谁”这个问题弄明白再去学气功，打败天煞，保护大家。”当时阿宝不明白，自己不就是一只熊猫吗？还用得着想吗？但到最后，天煞袭击熊猫村，他才明白自己既是一只无忧无虑的大熊猫，又是肩负天下的神龙大侠??他在短时间内组织大家保卫了熊猫村。
电影中的阿宝最终明白了每个人都有许多面，他既是师傅的徒弟，向师傅学习本领，也可以反过来教师傅气功，让师傅向他学习。我想起了何老师，她在教我们的同时，自己也会参加学习班当学生，在学校里，她是老师，在学习班她就是学生。电影里的阿宝鼓励大家发挥自己的特长，把自己的特长和功夫结合起来，让我明白了一个道理：不要勉强做自己不善长的事情，努力发挥自己的特长，同样也可以天下无敌。
熊猫作文 篇5
无论起点多么低，希望是永存的，只要不放弃，相信自己，敢于有梦想，最终必能梦想成真。近来美国动画大片《功夫熊猫》火爆各大影院，我观赏了这部生动有趣的动画版电影，影片讲述了一个体态笨重的熊猫阿宝（有的音译为“阿波”）是如何在一番磨砺下成为众人仰慕的神龙大侠的。看了此片之后感触颇深.教育意义很大;首先，教育仍然是德育应该放在首位。
从片中的反面人物黑豹太郎的身上我们可以看出德育的重要性。他是片中功夫最高的角色，因为他是唯一将本身的天赋、师父的爱心和严格的训练相结合的产物。然而师父的溺爱不但没有让他感恩反而让他骄纵，最终走向毁灭。谁都知道，科学败类远比白痴罪犯危险得多。其次，兴趣是最好的老师。熊猫阿宝看似幸运，实则是由于兴趣才走向了功夫的道路。从他对大侠的崇拜到对武林的了解，都可以看出他的梦想。
他的父亲听到熊猫阿宝谎称所做之梦是煮面条时，兴奋地认为阿宝终于可以接任面店，这一情节其实从侧面说明兴趣和梦想的重要。它告诉我们，只有拥有兴趣和梦想，你才会为之努力，为之奋斗。熊猫阿宝正是出于对功夫的热爱，才会执着地想看龙武士的比赛，最终被龟仙人点为龙武士。也正是出于对功夫的执着，才会吃了那么多苦仍然不离开。由此看来，如何激发学生的对学习的热爱，才是课堂最重要的任务。
得知面条的秘密时，能联想到“龙之典”的精髓，就说明，世间万事不是孤立的。学习也是一样，科目可以相对分开，但是要学会融会贯通。只有不偏科，善于联系思考的学生，才是真正全面地掌握了知识。
在课改中，提出的综合性学习就贯穿这样的思想。如果学生能做到，不但是知识的巩固，更是能力的提高。作为一部动画片，《功夫熊猫》难免有些幼稚和夸张，但是其中的道理却深入浅出。在短短一个多小时的影片中要表达如此多的教育思想，实属不易
熊猫作文 篇6
在我的小床上卧着一只活泼可爱的小熊猫，这只小熊猫是妈妈送给我的毛绒玩具。小熊猫长着一双水灵灵的眼睛，黑黑的眼圈外，托着一副小眼镜。小小的鼻子下面有一张小嘴巴，嘴里紧紧地叼着一根翠绿的'竹子生怕别人抢了去。
对了，它还有一双耳朵，好像在听美妙的音乐。小熊猫的身子胖胖的像一个小绒球，再加上短短的四肢，使小熊猫变的更加可爱了。小熊猫的头有点向左歪，好像再找妈妈，又像再看看四周有没有人来抢它的食物。我非常喜欢小熊猫，无聊时免不了要找小熊猫玩一玩，高兴时会抱着小熊猫，又蹦又跳……
小熊猫给我带来了无穷无尽的欢乐，我爱小熊猫!
熊猫作文 篇7
盼望着，盼望着，我终于等到这一天！你知道吗？我要跟我的美国老师Jillian，还有我的朋友一起去四川都江堰熊猫基地，当熊猫志愿者了！
一大清早，我们就赶到了熊猫基地。在那里，我们先换了工作服，领了工作牌和手套，接着我们又被分成一个小组，由一名老师带队进入了"盼盼园"。"盼盼园"里住着一只名叫盼盼的熊猫——老师告诉我们，熊猫是独居动物，一个熊猫园里只能住一只成年大熊猫。熊猫盼盼周身黑白相间，除了头和身子是白色的，耳朵、眼睛、鼻子、四肢全是黑色的。他一会儿安安静静的呆着，样子憨态可掬，一会儿又在地上滚来滚去，好像一只滚动的皮球，可爱极了！
老师安排我们先打扫熊猫园的卫生，主要清理熊猫的便便。熊猫的便便一点也不臭，因为它主要吃的是竹子。打扫完园子，接着我们又被安排去摔竹子，老师说，熊猫只会吃摔开的竹子。摔竹子不仅是一个体力活，更是一个技术活，要使很大的劲还要掌握好方法，不一会儿我就满头大汗了。但是一想到熊猫能吃上新鲜的竹子，再累都是值得的。
不一会儿，就到了中午。吃过午饭后，我们看了一场有关于熊猫的纪录片，我学到了很多关于熊猫的知识——熊猫是如何繁殖的，它又有什么生活习性……
下午，我们还给熊猫喂了胡萝卜，做了窝窝头。三点钟的时候，志愿者活动就结束了，我还得到了熊猫基地颁发的证书和纪念明信片。我觉得当熊猫志愿者虽然很辛苦，但能和熊猫亲密接触，还能学到知识，这是非常值得的。我爱熊猫，我真想再当一次志愿者啊！
熊猫作文 篇8
它的身体肥嘟嘟，圆乎乎的，四肢较短，动作慢悠悠的，仿佛遇到什么事情都不着急似的。毛茸茸的白脸上嵌着一双乌黑发亮的眼睛，再配上一身黑白相间的毛，显得更加美丽可爱，它的两只眼睛外面有两个“黑眼圈”，像戴着一副特大号的眼镜，还仿佛昨天晚上没睡好似的。
熊猫高兴的时候，就在地上翻筋斗，像一个大皮球在地上滚动，哈哈，怪不得大家叫它熊猫，原来它又像熊，又像猫。熊猫睡觉的时候四脚朝天，有时候它会用前爪轻轻地挠挠肚皮。它醒来的时候，就会用小爪子揉揉眼睛，好奇地东张西望。
熊猫吃东西的时候，常常坐直了身子盘腿而坐，前爪抓住嫩绿的竹子，拼命地往嘴里送。吃饱了，熊猫还得喝口水润润喉咙，它们会来到水池边，慢慢地俯下身体，双爪紧紧地扶着池边，“咕咚咕咚”地喝起来，那副小心翼翼的模样，让人见了就想笑。
熊猫真可爱，我喜欢熊猫。
熊猫作文 篇9
星期五下午的第二节课，老师在黑板上画了一只可爱的小熊猫。大大的脑袋，圆溜溜的眼睛，小小的鼻子，还有一对黑乎乎的耳朵。可我看来看去总觉得怪怪的。哦！原来是少了一张嘴巴。我想：老师一定是让我们玩给熊猫贴嘴巴的游戏。
上课铃声响了，老师果然让我们给熊猫贴嘴巴。只见同学们争先恐后地举起了小手，老师首先叫到的是单刘蝶。老师先用头套把单刘蝶的双眼蒙住，再给她一张嘴巴。最后转圈，她开始迈步，只听有的同学喊：“左边一点。”还有一些同学喊：“右边一点。”每位同学们都拼命地叫喊着，单刘蝶不知道谁说的对就随便地贴了一下，贴好后她连忙拿下头套一看，呀！原来是没贴着，贴在熊猫的外面了，大家哈哈大笑……
接下来终于轮到我了，我也被蒙住双眼，老师递给我一张嘴，再转圈，搞得我晕头转向，不知道东、南、西、北，我脚步慢慢向前移，用手摸索到黑板。原以为我预先瞄准了位子胸有成竹，可当真要贴时我却无从下手，只听见同学们有的喊“向左点”，有的喊“向右点”。 恨不得拿着我的手帮我贴。他们的喊声让我不知所措，到底是左还是右呢？ “好了，就贴这吧，”我心里嘀咕着。
“哈哈……”同学们都哄堂大笑起来，我纳闷地解下了头套，哇！太离谱了，我居然把“嘴巴”贴在了黑板的一个角落里，怪不得同学们都笑我呢！我自己也忍不住大笑起来……
今天真开心啊！我希望老师以后给我们玩更有意义的游戏，让大家笑的更开心。
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