无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的学习作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学习作文 篇1
70 年前的教育，是“先念书、后读书”的教育，是四两拨千斤的教育——中学生花200 小时学英语，一年能读林肯传；今天的教育，是老师辛辛苦苦、满头大汗，“替学生学习”的教育，是千斤拨四两的教育——中学生花4000 小时学英语，七年而不能读安徒生。
那时候的老师，几乎没有人得咽炎；今天的老师，几乎没有人不得咽炎！
犹太人格言说：“学习就是重复。”
犹太法典《塔木德》说：“只要把一本书念100 遍，你就有能力读懂世界上的任何一本书。”
犹太小孩在12 岁的时候，要都把相当于《三国演义》那么厚的《旧约全书》读100 遍。《旧约全书》不仅仅是圣经，更是一部文学名著。
在中国，把三国那么厚的一部书读100 遍的人很少，大概只有三人：一位是巴金，把《古文观止》读了100 遍；另一位是茅盾，把《红楼梦》读了100 遍；再一位是苏步青，童年放牛时把邻居家一部残缺不全的《三国演义》读了100 遍。
为什么把一本书读100 遍，就能读懂世界上的任何一本书？
念书，就是重复。
重复是人类语言的规律。
尽管英语单词数量巨大，然而，1%的单词构成99%的文字，99%的单词构成英语1%的文字。1000 常用单词的重复，构成任何一份报纸、书刊、试卷90%的文字；1000 个常用单词最重要，掌握这1000 个单词就掌握了英语90%的天下，这就是四两拨千斤。20xx 个基础单词的重复构成任何一份报纸、书刊、试卷95%的文字。
20xx 个基础单词是铺路石，念书就是把简单的事情重复做，用铺路石把羊肠小路铺成高速公路。
苏霍姆林斯基对念书与读书有一段精彩的论述：判断一个学生会不会学习，一是看他有没有达到200 小时的朗读积累，二是看他有没有达到20xx 小时的阅读积累。
七十年前的中学生，把印度人的英语课本当《三字经》念，念了100 遍，恰好是200 小时的朗读积累；杨振宁、李政道等西南联大的学生刚到美国时，读200 本英语小说，200 本500 页的书，恰好是苏霍姆林斯基所说的20xx 小时的阅读积累，也是中国古人所说的“行万里路，读万卷书”。
学习作文 篇2
路边的树，总是先抽出翠绿的枝叶为行人遮荫，而后冒出鲜嫩的花，展示自己的美丽；
河中的水，总是先淌在地面上为人们所用，而后升腾至蓝天，变成云朵雪白自己的肌颜。
学习不是第一，教育的第一步是道德的启蒙，若无德，学何用？
回望历史，在万古长廊中镌刻着的名字，那样清晰，写下他们名字的工具，不仅仅是文采、学识，更是他们的人格力量。文采、知识只不过是用笔墨来记载，而人格力量，是用凿子在打刻一页页光辉的历史。
杜甫的“诗圣”之名，不仅由于他的诗，更缘于他的“圣”，不只因为他“会当凌绝顶，一览众山小”的文采与壮志，更因他“戎马关山北，凭轩涕泗流”的忧国忧民之情。文天祥的万古流芳，不因他留下了多少佳作，而因他的骨气，一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”便足以震撼人心，何须千言万语、佳篇连连？诗的好，不仅好在词藻、文采，更体现在诗人的品格上。若一首诗仅是词藻华丽，描绘生动，而无丝毫内在感情，那他只是一首艳诗而非好诗，同样，一个人纵使有谢公之才气，李杜之灵气，若无品德立世，则只是一个文人，而非圣人，只会随着历史的推移而埋葬在时间的角落里。
孙膑与庞涓同为鬼谷传人，而庞涓却处处排挤孙膑，陷害自己的同门是滴，最终还是败在孙膑手上，自刎而亡。庞涓和孙膑，无论谁知识更渊博，用兵更神准，庞涓都会败于孙膑，因为他品格低下，低品格下的知识，就像网中的沙，知识再多，而品格低下，再多的知识也毫无用处。
周总理亦说：“为中华之崛起而读书！”而我们读书，也不是为了读书而读书。我们在读书之前，要建起道德起跑线，然后奔向学习的道路，为了人民，为了国家，为了社会，而努力读书。
道德与知识是一个分式，道德是分母，知识是分子，分子再大，若分母为零，则分式毫无意义。
当今的我们，常常太看重学习，而忽视了太多，孝亲敬长、诚实守信等品格，也是我们学习的重要内容之一。
学习作文 篇3
在一个蚂蚁洞里，有一只不爱学习的小蚂蚁，它的名字叫黑黑。黑黑的爸爸妈妈很疼爱它，无论什么事都由着它。
黑黑上学了，爸爸妈妈给他上了最好的学校。黑黑挑了个班，就进去了。爸爸妈妈不放心，就每天轮流听课。
可黑黑偏不听，又吵又闹，竟还撒起娇来。妈妈心一软，便帮黑黑做起题来。就这样，日复一日，年复一年。终于，一年级的期终测试来了。
这天，黑黑满怀信心地走进了教室，找到位置坐下，心想：哈!有妈妈帮忙，这次的一百分又是我的了!它看看四周，只见家长还没来，旁边的轰轰正在认真的背课文;前面的月月正焦急地复习拼音……黑黑轻轻地问后面的苗苗：“今天爸爸妈妈进来吗?”
黑黑的心情复杂起来，它什么也不知道啊!黑黑只好坐在位置上焦急地等待。考试时间到了，老师走进来发考卷。考卷一发下来，黑黑就懵了：这些题根本不会做!黑黑看看四周：轰轰微微一笑，似乎复习得非常到位，没有不会的题;月月则是一副春风得意的样子，还哼着歌呢!黑黑一看第一道题，是看拼音写词语，要写“回家”这个词。它拼命地想，还是想不出来。算了算了!下一题!第二题是判断题，说考试读作“gaoshi"黑黑还是不知道。于是，它在橡皮上写对和错，决定投骰子决定……考试结束了，老师一看黑黑的试卷，大吃一惊，立刻把黑黑叫上来。
黑黑在座位上反复思考：我是不是不能依赖爸爸妈妈呢?对!以前的成绩都是骗人的，我要考个真正的100分!
学习作文 篇4
学习的重要性不言而喻，更重要的还是自我学习，主动的学习。
而我把在学校的学习看作是被动的学习，其中虽然不乏有人也是在进行主动的学习，但总归还是在被动的学习范围中。
主动学习，自我学习，不仅仅是意志上的主动，还包括兴趣、工作需要而不再当前的需要中为以后做准备等等因实际环境的未来可能需求。
我虽然不喜欢学校里的学习，但我喜欢学习，学习我所不知道的，而且没有范围，只要我觉得有趣或者认为未来有可能用到的都会去学习。
最近我开始学习，新的乐器——尤克里里。
一个人在外，不方便故而选择了小类型的乐器，以解烦闷。由于两年前自学过吉他，所以尤克里里的上手于我而言还算简单。
在通过自我学习的过程中，我逐渐明白了，很多东西只要学习了，无论时间过了多久，所习得的能力都不会再消失，我们的脑子、身体都会慢慢的习惯新的能力，就算很久没有学了，能力依然存在，只需要我们花一点时间进行复习，一切就都回来了。
我两年前学习了吉他，之后有一年的时间没有碰，后来又开始玩的时候，虽然有一时的不适应，但就持续的几个分钟而已，我之前习得的东西就又都回来了。
到今天，学习尤克里里，由于有之前学习吉他的基础，是我虽然没学过尤克里里，但却能马上上手，虽然会因为玩吉他所习得的习惯，使得一时难以克服，常常表现在弹尤克里里时上，但稍加注意，最终还是可以克服的`。
所以，学习，不仅仅是习得的能力不会再消失，而且还容易使我们获得新领域的逻辑，而我时我们在学习另外一个新的相似能力时，可以能快的习得，知识是互通的。
学习作文 篇5
学，即不断地汲取新知识。习，即不断的温故而知新，那么如何才能学习好呢？
首先，要热爱学习。兴趣是最好的老师，只有激发我们对知识的求知欲，才能促使我们去学。
第二，要掌握学习的方法。拿语文来说，语文，语文，顾名思义就是语言与文字的游戏。学习语文其实是一个悟的过程，我觉得“悟”这个字很有意思，竖心旁代表用心，吾是我的意思，引申一下即为用自己的心感悟生活，因为生活就是语文。现在作文在语文考试中的占据的比例越来越重，那么如何能写好作文？第一步是立意，第二步是列提纲，最后才是添砖加瓦。有一句话说，“天下文章一大抄”，但重点是后半句的“看你会抄不会抄”。抄的不仅是平日积累的好词好句，更是写作方法与精神内涵。
第三，要喜爱阅读。你走过的路藏着你读过的书。我的整个成长历程就是在书中循序渐进而来的，在书中你可以找到自己的“另一个世界”，这可能就是为什么说“腹有诗书气自华”吧。不管你身处何地，请不要忘记生活不止是眼前的苟且，还有诗和远方。
第四，要有惜时观念。有句话说得好，毁掉青少年的从来不是手机，而是虚度光阴。那么培养高雅的兴趣爱好就是对低俗最好的免疫。
第五，坚持就是胜利。“一次流水的冲刷，虽微不足道，经久不息，终成沃野千里，鱼米之乡；一缕微风的吹拂，虽了无痕迹，经久不息，铸就石林山海，造化奇观。沧海桑田，起源于微小的力量。不是每一次磨砺都足以改变，不是每一点改变都可以感知，但我们始终坚持向上的力量。”
学习生涯长路漫漫，但请坚信“有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”
学习作文 篇6
最近女儿读完了数学故事《非洲历险记》，虽然书中很多“难题”因女儿还没有学乘除法只好简单介绍一下就跳过去了，但女儿喜欢上了聪明的酷酷猴，总喜欢炫耀一下自己的小智慧，更是把酷酷猴那句如何才能变聪明的诀窍挂在嘴上：学习，只要学习，随时随地地学习！
我也投其所好，经常创造一些让女儿露脸展现的机会。
这不，女儿的钢琴上课卡用完了，该买卡了。40元一张，我说咱买10张吧，智多星，快算算需要多少钱？
我不紧不慢取出钱包，故意用迷茫和期待的眼神看着女儿，女儿开始扳着指头算啊算，我也不急，耐心等着。
过了一会儿，女儿不好意思地说：“这数字都超出100了，我算不出来。”
“就是，妈妈忘了宝宝才学了100以内的加减法。不过妈妈可以告诉你一个小窍门，就是把某个数相加10次的和就等于在这个数后面加个零。比如一个本子卖1元，买10个本子不就需要10元吗？那一张卡40元，10张卡就是…..”我等着女儿说出答案。
女儿很认真地想了想，兴奋地说：“我知道了，10张卡400元！”
我笑着点点头，在钢琴教室外面等着，让女儿拿上钱自己去买卡。
这天回家，女儿故意让爸爸出了类似的题目问她，结果全答对了。我开玩笑说：咱家的智多星咋进步这么快呢！女儿高兴地抿嘴直乐。
又一日，我和女儿去买铅笔。一支2角，我让售货员拿了20支。又买了一包卡纸。付钱的时候，我抢在售货员之前对女儿说：小会计，赶紧算账！
看到女儿面对一大堆铅笔有点儿不知所措，我装作数铅笔，把20支铅笔每5支放在一起，分成4堆。嘴里还念叨着：“1支2角，1元钱可以买……”
女儿很专注得盯着铅笔，然后大叫一声：“我知道了！1元钱可以买5支铅笔，这一堆需要1元，这一堆需要1元……一共需要4元！”
我不失时机地赶紧夸女儿聪明，同时提醒：“还有卡纸呢，1包1元。”
“一共给人家5元！”女儿底气十足。把售货员也逗笑了。
前几天，我和女儿走在回家的路上，我唠叨着今年是我的本命年。女儿问：“什么是本命年？”
我本来不想解释，怕说着费劲。但因为当时心情不错，觉得女儿也学过十二生肖，就试着说：“你属蛇，对吧？但你知道你为什么不属鸡，不属鸭，却属蛇吗？”
女儿笑起来：“妈妈，你怎么傻了？哪有属鸭的呀？十二生肖是鼠牛虎兔龙蛇…...”
我忍不住也笑起来。并解释道：“你出生的那一年，也就是20xx年，是蛇年。所有在那一年出生的宝贝都属蛇。以后每到蛇年就是你的本命年。我属鼠，每到鼠年就是我的本命年。猜猜看，20xx年是什么年啊？”
女儿想了想，说：“马年。”
“嗷，对了。就这样按照十二生肖的顺序一年一年排下去，你想想从你出生开始，再过多少年又会是蛇年呢？”
女儿想了一会儿：“12年？”不太确定的样子。
女儿的回答让我很吃惊，搂住她的小肩膀晃了晃，表示鼓励：“宝宝太厉害了，就是12年。因为这十二生肖是循环反复的。按顺序从鼠到猪，再从鼠到猪。”
女儿笑眯眯地继续听我讲。
我又问：“那么，到你的第一个本命年时你多少岁？”
“12岁。”
“到第二个本命年呢？”
“24岁。”
“今年是妈妈的第三个本命年，知道我多少岁吗？”
“36岁。”
女儿用双手抱住我的胳膊，甜蜜蜜地说：“妈妈，等到我36岁的时候，我也会有一个像我这么高的小女儿，是不是？”
我不置可否地笑起来。小孩子的想象力真是丰富啊。
如法炮制，我还教会女儿1公斤等于2斤，1打等于12个等等生活中的数学常识。
酷酷猴说得对：想聪明需要学习，随时随地地学习！
学习作文 篇7
曲径通幽处，禅房花木深。曲折迂回的道路也许通往的是无可比拟的境地。
我不喜欢数学，一点都不喜欢。
打幼儿园以来，数学就给我留下了深重的阴影。当时父亲天天逼着我学一千以内的加减法。结果，每当父亲讲完一道题，轮到我做时，眼底的数字仍是再次变成了天书。这时，纸上总也少不了几滴不知是委屈，还是单纯因疼痛而划下的泪水。
后来，高年级，我的数学仍不尽人意。每天因那几道应用题幽魂般地缠到发疯。外面刮得是刺人心骨的寒风，我却在屋里，煎熬得像只热锅上的蚂蚁。
于此，我对数学的偏见越大，分数也就越令人汗颜。可直到
又是令人无比头痛及心累的数学考试。一道简简单单的二元一次方程组，我看了一会，慢吞吞地用代入法写下了条条的漆黑墨迹。可越写越不对劲：嗯？怎么是个这样的分数？不对啊！我硬着头皮往下算出y，再代进原式验证完全不对。我嘴角不禁抽了一下，反射性地拿起修正带。可在重新计算几次后，我的疑惑却愈发大了。眉头拧成一团，呼吸也不由得急促了起来。我的计算完全没有问题呀！问题到底出在哪呢？
我百思就是不得其解。心底愈发不安：难道我要为一道计算题扣3分？然后再来个丢人现眼的40遍罚抄？看着飞速流转而去的时间，我的手心渗出了层层的细汗，便越发地握不住笔。那晃眼的白纸上，漫延地墨迹使我无比抓狂。我急得脑袋发热，冷汗直流。抓耳挠腮的间隙，习惯性地拨弄着额前的刘海。
几乎无望之时，脑海里突然闪过一个办法代入不行，用加减做不就行了吗？我眉宇间闪过明媚畅快的神色。一分钟之后，题目被漂漂亮亮地解出来了。我笑了，心中顿时轻松了许多。淡淡如水的喜悦却给了我莫大的鼓励。在做后面的题时，我故意重翻了一页草稿纸都过去了。
数学，原来是杯苦咖啡么？
品其余味之美妙后，我从不再排斥变成了逐渐爱上数学。我拿到题后，总是饶有兴趣地主动去写，特别是几何和应用。甚至有时候，我特别想找题去写。我觉得数学简直是乐趣的天堂，它也不再是我生活乌云。
而当我不会时，我也会像那次考试时，换一种方法，变一种思路，走一走曲径。结果，我发现了更简单的方法。这何尝不是曲径方能通幽处？
学习不就是这样？换一套适合自己的方法，不就能走得更长，更远吗？
抵达彼岸的不一定是笔直的桥梁，也可能是通幽的曲径。
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