在平平淡淡的日常中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家整理的学习的作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
学习的作文 篇1
其实,我们学习语文不仅体现在课内,也特体现课外。如:开展课外阅读、留心观察生活中的植物、坚持课外练笔。
高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯”。我的语文学习经验大量阅读也是其中的一个。我们班里开展了图书角,每一位同学都自己捐出了自己崭新的图书来供大家观看。老师还提倡让我们每一位同学每读完一本书就可以去找老师检查,通过了检查就可以登上读书排行榜。读书多的同学还会有奖品。我每天都在大量的阅读,我犹如一匹贪狼的饿狼,津津有味的吸允着读书的大餐。就像冰心说的:“读好书,多读书,好读书。”
我的语文学习经验除了大量阅读还有留心观察生活,我们观察了水仙花,水仙花立在清澈的水中仿佛一位亭亭玉立的少女,轻轻地依偎过去就会闻到一股清香扑鼻而来,真是“凌波仙子生尘袜,水上轻盈步微月。”经过这一观察,我们的思维就不由自主的打开了,如泉水一样流出,写出来的作文不就好了吗?
“学而不思则罔,思而不学则殆。”这就是我的语文学习经验,通过这些我学到了很多,收获的很多。
学习的作文 篇2
结束了一年的学习,终于迎来了我“日思夜想”天天盼望的暑假。暑假本来就是一段休息的假期,可是在这个暑假,我却要学习奥数。
起初我以为补习班的学习会跟学校的节奏差不多,但是仅仅一节课,就让我觉得这跟学校完全不一样。在这里我看到了新的事物,对数学的理解也不仅仅限于课本了。我一直对课本上的知识不以为然,哪怕上课不认真听讲,考试时也能拿到令人称赞的成绩。可是奥数就不同了,它让我觉得数学变得难了,上课只要稍微不注意,这点知识就落下了,也正是奥数有一定的难度,让我觉得数学不再枯燥无味。那些数学知识好像一个个小精灵,在我的身边飞舞。
其实刚刚开始上课的时候,我有点不情愿发言,也不愿意表现自己,更不想发表自己的看法。但越往后越有意思,因为那些“竞争”、“奖励”和“奇葩同学”给了我动力。这些让我的思维变得活跃,而渴望胜出的念想也促使我举手发言。在学校,上课时总是死气沉沉的,只有老师在讲,学生们都昏昏欲睡,没有一点趣味。在补习班倒是生机勃勃,同学们一个比一个积极,而且老师会奖励做题做的好的同学,激发了同学们的竞争意识。这样做,使课堂变得有趣多了!
既然是不一样的学习生活,当然也有一些“奇葩同学”,我们班的小钰就是一个“奇葩”。总是和大家唱反调。当别人得到表扬, 获得奖励, 只有自己减半时,他总是要明知故问地说一句“为啥呀”,这都快成了他的“专用语”了!我们班还有一个“大嗓门女孩”,她总是不好好说话,声音从她的嗓子里发出来简直像是在喊叫!
很多人都说学习很枯燥,学习很无聊,但其实他们只是缺乏一个乐观的心态。只要我们愿意学习、乐于学习,在学习中寻找快乐,那么生活就会变得幸福无比!那时,你也会有一段“不一样的学习时光”。
学习的作文 篇3
以前,我认为语文很枯燥,天天读呀、背呀,哎呀,烦死了!还有老师还布置那么多作业:抄书、写作文……
但是,今天一堂作文课却改变了我的看法。
首先,老师在黑板上写了8组数字:“12345609”、“1256789”、“1+2+3”、“333555”、“3.5”、“510”、“9寸+1寸=1尺”……难道刘老师要上数学课?听老师一讲,才明白原来是让我们看数字猜成语。哎,这可把我难倒了!我一个也猜不出!
老师见我们猜不出,就给我们讲解:“‘12345609’,它本来是‘12345678’,但其中‘7’被换成了‘0’,‘8’也不见了,所以是‘七零八落’呀!”
哦,原来是这样!于是,我也把其它的猜出来了:“1256789”是“丢三落四”;“1+2+3”是“接二连三”......数字中也藏着成语,真好玩。
然后,老师又给我们讲了一个人的故事:“一个穷书生,过年时写了一幅对联:‘二二三三四四五,六六七七八八九’。横批是‘二四七三’。”老师让我们猜它包含了什么。
包含了什么?我想了想:这对联有2—9,却没有1和10。嘿,这不就是“缺衣少食”嘛!还有,“二四七三”不就是“儿死妻散”的谐音吗?哈哈,明白了,这个人真惨啊!原来数字也可以用来表达思想,真有趣。
接着,老师给我们讲了一个关于祝枝山的对联故事:“快要过年了,祝枝山被一个财主请去写对联。他决定要耍一下财主,便提笔写道:‘明日逢春好不晦气;来年倒运少有余财。’路人见了都念‘明日逢春,好不晦气;来年倒运,少有余财。’财主听了大发雷霆,就将祝枝山告到了县官大老爷那儿。县官老爷便质问祝枝山,为什么要诅咒人家。祝枝山不慌不忙地说:‘嗨,老爷,我祝他好运气,可他却一纸状子把我告到您这儿了。不信您听:明日逢春好,不晦气;来年倒运少,有余财。听听,怎么错了?说吧,我怎么了?’县官老爷听听有理,便令人将财主打板子,然后轰出堂去。”
学习的作文 篇4
品尝了初中生活的甘苦,更磨练了我坚忍不拔的性格。面对坎坷,我一笑而过,遇
到困难,我从不退缩,辛勤的付出得到了回报,几番耕耘,终于迎来了>收获。金光闪闪的奖状,父母老师的笑脸,是对我的最好奖赏,“莫非一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。”
凄风苦雨后,收获的果实更觉甘甜。苦尽甜来,我乐在其中。
我深知,今后两年的初中生活还会有更多的痛苦与坎坷,但我会从容面对,因为我知道,走过风雨,将会迎来彩虹!
学习的作文 篇5
兰买买是我们班的卫生委员,她乐于助人的好故事总是让同学们津津乐道。
有一次,我和同学跑着玩,一不留神把脚摔破了这时兰买买看见了,急忙的把我扶到了卫生室。这一路上她可没少说话,不停地安慰我,我在他的搀扶下,就这样一歪一歪地走进了卫生室。
兰买买把我扶到卫生室以后,她又迅速去拿急救包,她急促的把那的卫生盒拿了出来。她打开卫生盒盖,从里面拿出三个棉花棒,一小块小沙布,和一个胶布圈,还从急救包里拿出一瓶酒精,一瓶碘酒,准备给我擦上药。只见她把棉花棒蘸了一点酒精,轻轻的在我的伤口上边擦了擦,又换了另一根棉花棒蘸了一点碘酒擦在我的伤口上。我很痛,等擦完以后,她扶了我进班上课去了。第二天,兰买买还来问我:“你的伤口怎样了?”“我说好多了”谢谢你”。
后来我把这件事告诉了老师,老师表扬她是一个乐于助人的好同学,从此大家更喜欢他了。
学习的作文 篇6
开学了,我要给自己定个学习计划和目标。
早上6:00起床。读半小时的书
一个月要获得至少两面小红旗,考试在前十名。
每次上课都要积极举手回答问题。每星期至少有3次被老师表扬。
作业字体工整,不马虎。
每次考试的错题都要改正,10遍,要是不会的题要当天找老师解决,不可以留着以后再改。
我的学习目标是期末考试门门在前10名!
学习的作文 篇7
一年中我们有大半的时间是在学校里面度过的,在我的学习生活中,每天除去必学的课堂任务之外,还有我们自己的学习任务。
课堂的学习大都一致,上课的时候老师就在课堂上讲着,我们就在自己的座位上听着,等到课上的任务一完成,下课的铃声一响起,这就是属于我们自己的时间了。
我们自己的时间不单单是休息玩乐,也同样有学习,只不过在这段时间里我们的学习就是根据个人的兴趣爱好来的了。
我们会学习自己感兴趣的东西,有的同学会选择看一些自己喜欢看的课外书,比如世界名著之类的,这段时间里,我们的学习也是充满着乐趣。
我的学习生活也分为了两部分,一个课上,一个课外。课上就不多说了,课外的学习生活是最精彩与有趣的。因为在课外的学习中,最主要的是根据我的选择来,我想学什么?又喜欢学什么?
有时候的`假期里,我依旧在一个属于学习的生活中,我会来培养我个人的兴趣爱好,会不断的充实自身。学习,其实我们每天都在学习,不单单我们在学校里面的时间是我们的学习生活,假期也同样是属于我们的学习生活。
这两者之间的不同就在于,前者我们的学习氛围更浓,后者更像一个潜移默化的过程,但我们也是在学习,不过后者我们的学习进度比较缓慢,我们学到的东西也并不那么的明显。就像我在学校里面的学习,每一次考试过后,几乎能能够看到自己的进步与退步,而在课后的学习生活中,就没有这么明确了。不管怎么样,我们都要保持一个很好的学习生活。
我的学习生活是一个充实的过程,在这个过程之中学习与进步同在。
学习的作文 篇8
我现在用的学习用品很多,有橡皮、直尺、自动铅……但我最喜欢的是我以前的书包。
这个书包虽然是以前用过的,但我还是非常喜欢。它外面主要颜色是蓝色,我也很喜欢蓝色。它中间画着小熊威尼,小熊栩栩如生,手里抱着一大桶蜂蜜。头上有一只蜜蜂在飞。它好像在说:“小偷,还我蜂蜜。”小熊张着嘴巴,它似乎在说:“凭什么?”其实,这是一个在动画片上的画面。再加上旁边有整齐的,绿色的花边。使书包变得更加漂亮了。
它不但漂亮,还有一个特点。你不看不知道,看了吓一跳。这个书包上必有的拉链也没有。那你一定会好奇,不过它是用奇怪“扣子”扣起来的。说它奇怪,的确是的。它只用了扣子的原理,并没有扣子原有的外形。
还有一个原因是,这个书包是我幼儿园快毕业时,校长送我的。这校长在我大班时,任我的班主任。再说我妈妈以前认识校长的。有一天放学后,没想到校长来了我家,她把这书包送给了我。这个书包代表着我母校校长,我也很喜欢校长。所以,我当然喜欢她送给我的书包。
学习的作文 篇9
一、课堂上积极发言,专心听讲,遵守纪律,不随便说闲话,不做小动作。
二、帮助同学,关心集体,热爱劳动。
四、回家主动写作业,自己检查,养成好习惯。
五、每天坚持读三十分钟的书。
六、每天坚持听英语磁带20分钟。
六、每天坚持三十分钟运动,如跳绳、轮滑、滑板、跑步等。
七、每天按时9点睡觉。
学习的作文 篇10
如果有人问我,理想要怎样实现时,我会告诉他,就是有规划地行动。的确,与其你天天做着黄粱美梦,不如付诸行动,这样,最起码会让你的心找到充实感!
不过,有些同学肯定会断章取义,说:“行动?谁不会呀,可是我们要的成效在那里?拿一个最简单的事来举例吧!如果你要炒菜第一步是买菜,第二步是洗菜……这就是我所说的规划,做到心中有数,有序进行。
最重要的是:我们的理想要一点一点逐渐扩大。这样,我们未来的命运就掌握在我们手中。
很多次,我都在梦中梦到过我的未来,或是一名医生,或是一名老师……千变万化!很多人都对未来充满着希望,希望自己长大是一位对社会有用的人,如果是这们,就证明你们是一位有追求的人。生活,就是需要追求,我觉得一个人如果没有追求的话,可以说是一个残缺不全的人,他们的生活永远都生活在一个狭小的范围内,就像井底之蛙一样!
“现在的你们,最重要的就是学习”。这是我身边人经常对我说的话,其实,我认为这句话是不完全有道理的。学习,并不是埋头在书本里,长大后变成书呆子,最后只会之乎者也!我不否认学知识是没有用的,但如果把课本知识看的过分重要,只会给你带来无尽的痛苦!
比尔·盖茨相信大家都知道,世界著名微软专家,但大家知道吗?他小时学习成绩经常不及格,甚至被学校开除过!可是,今日的他,照样是万众瞩目,有什么所谓“不好好学习,你长大就一定没有出路”的概念在里面吗?
所以,劳逸结合的学习,才是我所提倡的!我们该学习就学习,该玩就玩,这样,我们既学好习了,又休息了,何乐而不为呢?
我希望大家能有自己的理想,自己的追求!要知道,未来的命运都是掌握在自己手中的,让我们快乐地学习,快乐的成长,为自己的理想去奋斗吧!
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