学习生活作文

2021-09-13 学习

  在现实生活或工作学习中,大家都经常接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编收集整理的学习生活作文8篇,希望对大家有所帮助。

学习生活作文 篇1

  哥尔斯密曾经说过这样一句话:“书籍是苦难者甜蜜的无可非议的伴侣,即使它不能把你引向幸福,至少也可以教我们去忍耐艰苦的生活”书确实是人类向幸福生活的一道重要阶梯。

  学习,总有人把它认为是一件苦燥无味的事。也有人认为只要好好学习将来的生活一定很美好,不过那也是长大之后的事。然而可曾有人想过学习也可以在现在派上用场,使现在的我们感到幸福。

  在平时我们很容易被一件事而打败,其实真正失败的原因是没有获得经验,更无毅力。但在我们很小的时候,老师就曾对我们说过“失败是成功之母”。这时我们将会知道从一次次失败中汲取教训,从而一步步走向成功的殿堂。也懂得什么叫“坚持就是幸福”。

  幸福其实对于每一个人来说也特别简单。幸福只要轻轻地从你身边绕过,你的内心将感到很舒畅、愉快。但是这些幸福又是怎么来的呢?虽然有别人带来的,但更多快乐是你自己争取来的。有时候一道难题久久不能解答,但通过思考,通过探索,通过讨论就解决了,这时你的内心是非常快乐的、甜蜜的。自然而然你的生活将是充满阳光的,是幸福的。

  学习,对于任何一个爱学习的人来说都是快乐的。而对于一些不爱学习的人来说是非常乏味的。其实也不能不说甜蜜反对学习,只是他们没有在学习中找到乐趣。一旦他们找到了其中的规律发现了奥秘便会爱上学习的。学习,也是一件快乐的事。一个人快乐了,他的生活必将是幸福的他们即使遇到困难时,会运用以前所学的经验来克服困难,用学过的人生经验来让自己树立战胜困难的信心,最终走出困境,走向成功。

  学习的益处怎么也说不完,只有当你亲身体验时,你才会觉得学习是如此的快乐!接着又把这些快乐一起带到生活当中去,生活将充满幸福的滋味。

  让我们一起快乐学习,幸福生活吧!

学习生活作文 篇2

  春、夏、秋、冬,四季一如既往地循环着,那你是否观察过四季的变化呢?

  又到春季,万物复苏。你看,呢喃的紫燕从南方飞回来了,向阳坡上的小草钻出地皮儿,露出葱以似的嫩芽;河流的柳枝变成了暗红色,芽苞咧开了嫩绿的嘴儿。这正是阳春三月,桃灼灼,柳依依,山抹黛,水漾绿,一派生机。静听潺潺的流水,清脆的鸟鸣声,令人沉醉。

  又是夏季,烈日当空,成熟的谷物弯下了腰。蚱蜢多得像草叶,在草丛里发出微弱而嘈杂的鸣声,光线灼人,连狗也停止了吠叫,伸着长长的舌头躲在台阶下和阴凉处;公路被烈日烤得发烫,脚踏下去一步一串白烟。

  又到秋季,秋光绚丽,秋高气爽,如海的高梁举起火把;无边大豆的摇响铜铃。天空也变得那凉爽,像一尘不染的玻璃;轻盈的云朵,雪白雪白的,如奶汁一样。

  到了冬季,大地一片雪白,寒风萧瑟,让人瑟瑟发抖。一片片小雪花,铺天盖地,成熟而来,使城市像铺上了一层白大衣。

  春、夏、秋、冬反复循环着;仔细观察大自然:春天生机勃勃,夏天骄阳似火,秋天硕果累累,冬天寒风凛冽。大自然中除了四季的美,动植物的美更是美,蚂蚁共同搬运食物,表现出的顽强与团结,小飞虫的那股强烈的生之欲望,令人敬佩不已;一粒小瓜子,竟能在恶劣的环境中抽出芽来;母鸟喂小鸟吃东西时注露出的温馨;母鸡为保护小鸡而壮烈牺牲……一切的一切,又岂能是简简单单地能从课文中领得到?即使是生花妙笔的,也未尝能诠释自然的奥妙。要想领会自然的奥妙,要有靠探索,靠有一颗会领悟的心。我从大自然中学到了语文!真的,我不仅仅是学会了简简单单的语言、文化,我还学会了用心去领悟大自然中的美。我发现了许多,也用纯洁的心明白了“语文的外延与生活的外延相等”的这句话的真谛。

  语文,是一种思考后的蜕变,彷徨后的历练,博采后的惊羡,重塑后的体验……只有用心灵与语文展开对话,才能让灵魂摆渡,让精神翔空!同时,谁又能否认,语文来自生活,语文源于自然呢?

学习生活作文 篇3

  周末,接连两日的小雨,为天干物燥的冬日带来些许清爽,女儿也为这久违的雨水而欢呼雀跃。

  周六中午,她爬到客厅飘窗上一边向外观望一边大声地和我聊天:“妈妈,还下着雨呢!”“你怎么知道的呢?”我连忙走到她身边问。“你看,那垃圾车和路灯都跟洗过了一样。”她指着楼下说,我开心地说:“你观察得真好,跟洗过了一样说得真好!还可以用“湿漉漉”这个词。可是它们湿漉漉的,可以是刚下过雨,并不能说明是正在下雨!你再仔细看看!”她又四处张望了一下,惊喜地说:“妈妈,那边还有两个人打着伞呢!你看,你看,那路上还有小水花呢!”望着积水处溅起的朵朵小水花,我给了她一个大大的亲吻说:“你真棒!那你再听听,有什么不同的声音吗?”我俩一起竖起耳朵仔细听,过了一会儿,她慢慢地说:“我听到小雨滴在防盗窗上的“滴、答、滴、答”的声音和“哗啦啦”的下雨声。我还看到风吹动树枝摇啊摇。”我提示她:“再听听,是“哗啦啦”吗?”她又认真地听了一下:“应该是“淅沥沥”,不是“哗啦啦”,夏天的大雨才是“哗啦啦”。我还听到了汽车喇叭的声音了。”“这么多声音啊!像什么一样?”“像是许多乐器在伴奏!”她脱口而出,我倒是愣了一下,真是太棒的比喻了!看了、听了,那么再体验一下感觉吧!我把窗户拉开了一半,她走了过去,“哎呀!好冷呀!风凉嗖嗖的!”她夸张地缩成一团,说完笑看向我扑过来。我笑着一把搂过她,她软软的、暖暖的睡衣贴在我的脸上,就像搂着一个大大的毛毛熊。

  周日上午她上完舞蹈课后,一会儿是毛毛细雨、一会儿是蒙蒙小雨,我们慢慢走在满是落叶的路上。安安突然停下来蹲下去,拽起一片沾满泥水的梧桐树叶。“你在干什么?”我不解地问,“妈妈,我看看这些叶子贴在地上有多紧!”她头也不抬地嘟囔着:“也不是很紧嘛!”我心里一动,这孩子的好奇心还真不是我能捉摸的,“叶子贴在地面上”也用得很形象。“你以为是像胶水粘得那么紧吗?”我笑看说,“你看,这么多美丽的树叶都贴在路上,多像一幅画啊!就像是一幅超大的树叶画。快看,又有几片叶子落下来了,这就是纷纷扬扬的感觉!”我们停在一棵大梧桐树下,欣赏着落叶慢慢地、优雅地飘落,她笑捡起一片落叶向上一抛说:“妈妈,叶子纷纷扬扬地落下,哈哈!”还会人造落叶呢!这个小调皮。“妈妈、妈妈!”她好像有重大发现,“我看见雨了,都被风吹斜了,像一条条线一样!”她指给我看,“是呀!通常这叫做雨丝,像丝线一样的雨,你真棒,观察得真仔细!”我连连夸奖她。她这时在干什么呢?正朝天张着大嘴呢!“我怎么喝不到雨呢?我应该能喝到呀!是不是雨丝太小,我感觉不到呀!”她自言自语地说。看到她那可爱的样子,我真是开心极了。

  阮老师号召我们要在生活中学习语文后,我就开始有意引导她在日常生活中多看、多听、多感觉、多想,原来学习语文可以随时随地、无处不在。通过在生活中学习语文,孩子的感受、见识多了许多,连我也因为多了些许留意而意外收获了很多美丽瞬间,原来快乐就是如此简单!

学习生活作文 篇4

  一向文思泉涌的'我,最近没什么重大的事情发生,却不知道写什么了。

  考试成绩

  最近考试成绩发了,不过都发好几天了。我的同学都写了考试后的总结了,就我没写。我语文成绩93.5,数学100,英语98,总体来说还不错,但人不可骄傲,踏踏实实的努力才行,不然可会是被反超的。所以说我还是要不断努力,成绩才能提升。努力,努力,再努力!

  校服

  听同学说我们这要搞什么队列比赛,要穿统一校服,体育老师一直在训练我们,今天数学老师也用一节课时间让我们练习,老师说要有集体荣誉感,每个人都要努力。可同学们都不想穿校裤,为什么呢?因为太短了呗。我倒是很奇怪,李浩穿那校裤都盖过膝盖了,我穿怎么没有?他也说很奇怪,不过我立马说因为他太矮了,他倒是一脸不高兴,呵呵,谁让这是我的风格呢?

  知错就改

  老师在今天的班队会上说我们班的唐辉同学,做了不好的事情——打架,我听老师说好像是打群架,不知怎么回事。无论如何都是不对的,我们班一位同学的家长发现了,说是他先惹事生非的,他先动手打人的,所以这是不对的,老师批评了他,希望他知错就改。

  希望

  我真希望我有一双善于发现的眼睛,发现一些有意义的事,可以通过我的文字展示给人们,让人们从中能有所感受,那将是我写作生涯最快乐之事。

学习生活作文 篇5

  遥远的天际闪耀着五彩的光,隐隐见到许多来来往往,我凝望许久,那是什么地方?远方,一个封存着梦与诗的地方。

  捏着车票,我有些不知所措。我要去远方了,要去很久。门前的石榴树绽放了火红的花,掩映一片碧绿的稻禾,这些我早已看惯。奶奶蹒跚归来,挎着一篮子青草,银白色的头发有点乱,笑得很不自然。我突然明白,远行意味着与亲人分别。相见时难别亦难,但幼稚的我怎会懂,在中庭踱来踱去,等待启程,寻找诗一般的远方,撕下梦想的封印。

  夕阳将天际的云朵镀上金边,车水马龙展现在我面前。这里有游不尽的风景名胜,说不完的历史故事,绚烂的人间灯火,却也有毫无来由的争执,无理由的谩骂,无形色的压力!囚困于水泥森林之间,河边垂钓的悠然午后悄悄溢满记忆的帧频。我开始怀疑:远方,真的值得向往吗?

  筚路蓝缕,披荆斩棘,回头看看留下的一串脚印,如此坚定,我不后悔来到远方。因为,在这里,我明白了山外有山、人外有人。我找到了强有力的对手,亦同名人、硕师与游;我感受到竞争的激烈,更明白奋斗的意义。我也得知,还有更远的地方,不仅诗情画意,还能够荡涤心灵的尘埃。在孤独的距离与风景之中,这些足以将沿途的灰尘与细琐涤洗沥净。我无悔,因为梦想已经起航,向更远的地方。

  我依然憧憬着远方,没有浮华与掩饰,没有争执与轻蔑,在诗情画意的风景之下,听自由的乐音在天空回荡。世界文化在这里会聚升华,艺术与知识装点了大街小巷,平等让这绿草成茵、鸟语花香的国度闪耀柔美的光,怎不令人向往?

  我也同样明白,通往远方的是一条陌生的路,充满艰险与挑战,但我坚定地选择了这条路,坚定地相信未来,相信无数次的探索、迷茫、失败和奋起必将会得到一个热情、客观、公正的评定,至少当我回首往事时,不会因逃避而后悔不已。

  其实所谓远方,就是最初的梦想,它是心中不变的执念,簇发起奋斗的无限动力。

  我依然心存远方,心存诗意的梦想。

学习生活作文 篇6

  看到本期的话题:“如何使各门功课均衡发展”,不由得回忆起了初中的学习经历。

  在我的小学阶段,主要是学习语文和数学,其他的课都不是考试的内容,所以自然而然地把精力主要放在语文和数学的学习当中了。上初中的时候,我上了我县的一中。报到前和妈妈一起拜访了在一中当老师的一个亲戚。当时我真是懵懂无知,诚惶诚恐地看着这个即将是我的班主任的亲戚,聆听她的教诲。她的一句话给了我深刻的印象:“各门课都要认真学,不能荒废,不能以自己对课程的、老师的好恶来疏远亲近一门课。否则,你是考不上高中、以致大学的!如果一门课落下了,你得多少分能弥补?”我深深地点了点头。

  整个初中阶段,我确实是这样做了,我的语文、数学、英语、物理、化学,还有历史、地理、生物等,甚至包括音乐、体育、美术,虽说单科都没有在年级占到最前列,但是综合成绩是最前列。

  要做到各门课均衡发展,我觉得首先思想要平均重视每一门课程。要求自己争取把每门功课都学好,都学会。不追求门门功课最好,要做到门门功课达到优秀,起码合格。我亲眼看到身边的许多某一科,或某几科优秀,但是其他学科糟糕的同学的“悲惨遭遇”。如我班的一个女同学,每次大小考试,语文全年级第一,我是无论如何也追不上,对她是心悦诚服。但是因为理科不行,总分很惨,当然最后升学无望!

  第二,端正思想,眼光放长远些。现在的中招、高招考试均改革了,引入了开卷考试,还免考了某些课程。所以有的孩子就有了这样的想法:还用下功夫学习这几门课?反正也不考试了。这样的想法是错的。以后国家社会需要的是复合型的人才,需要知识面宽度和深度均佳的人才。不能因为升学考试而决定学习内容啊!即便你是为升学而学习吧,有很多知识都是相通,相辅相成的。比如习作能力吧,为什么有的孩子的文章构思精巧、意境幽远,独具匠心?而有的孩子写作就是达不到这样的水平呢?我想知识面窄是其中的主要原因吧。再比如背诵能力在学习中的重要作用是毋庸置疑的。我曾经可以不用别人提示我问题,就可以把厚厚的一本《政治和法律常识》作业习题,连问题带答案,顺序也几乎没有错误地全背出来。我的背诵能力就是在不断的背诵地理、历史等别人认为是副科的功课中训练出来的。

  第三要合理安排学习时间,要做到有条理,忙而不乱,不能顾此失彼。坚持完成当天的学习任务,不累积,这样就不至于手忙脚乱。记得初一开始不久,我没有适应一下子要好好学习这么多的功课,每天都是茫茫然,惶惶然,感觉到任务很多,简直不知道先完成哪一门的作业。结果在第一次的数学测试中,我竟然只考了20分。要知道我升初中时数学是满分的!我的亲戚老师狠狠地训了我一顿。在她的帮助下,我就简单地按照每天上课内容的安排逐一完成当天的学习任务,再根据掌握程度的不同调整各科巩固的时间(这么简单的方法,我当时就是不知道啊!)。在段考时我的总成绩就又是名列前茅了。

  写到这里,我想,做到以上三点,做到各门功课均衡发展,保持一个积极、向上、进取的学习劲头是多么的重要!

学习生活作文 篇7

  早晨,窗外还下着雨,淅淅沥沥的雨声惊醒了我的梦。校园的起床铃声叫醒了整个校园,也开启了我们崭新的一天。

  数学课的“风波”

  我照例像往常拿着脸盆去接水,洗脸,吃早饭。回到教室,窗外仍在下雨。操场上不能出去玩,只能在教室里听听音乐,做作业和写日记。写完以后,在教室里走来走去。哎,时间过的好慢呀。

  早上第一节是数学课,赵老师叫我们拿出数学卷子,评讲试卷。老师在讲台上讲,而有的同学在下面窃窃私语,有的在做其他科的作业,还有的在看小说。赵老师一个眼神望着他们,他们马上停了下来,一下子“风平浪静”的。老师又拿起了卷子,又讲了起来。

  “让篮球飞……”

  下午第三节体育课。大家就跑去竹高跷。我、程中臣和陈星助一起进行竹高跷比赛,比完以后我们就去吃饭。晚饭过后,天空中又下起了雨。我看到陈康在那儿打篮球,我也跑到教室,把篮球拿出来跑到操场。我们冒雨打着篮球,陈康站在三分线外,踮起脚投三分,一下子就投进了。可是我半天都没有投中,我想了想,今天我是怎么了?怎么会投不中呢?我又接着投三分,就是投不进,就像篮球在和我作对,就不让我投进。我投了好一会儿,忽然,眼睛有一道亮光,让我马上有了感觉,篮球从我手中飞出,画了一道优美的弧线,“嘭”的一声,球像长了眼睛似的装入篮圈,让我投进了。“我投进了,投进了,终于投进了!”我开心叫的起来。

  晚自习:语文考试

  晚自习,我们回到教室。杜老师拿着语文卷来考试,他把试卷发到每个人的手里。我们开始安安静静的做题,天在窗外拉起了漆黑的夜幕。也认真地做着,有些题做不出来,暗暗后悔自己平时没有专心听老师讲课。最后写,题目是“行走在______”我补充的是《行走在湖边》,写的是我和朋友在湖边上钓鱼,伙伴们在湖边钓到了好几条鱼,我们每钓起来一条鱼都很开心,那感觉就是凯旋而归的将士,满满的成就感。最后我还写了,钓起了一条金红色的“大肚子”金鱼,好像要生鱼蛋了。虽然这条鱼很好看,但是有“小宝宝”生了,尽管有几分舍不得,但我还是把这条金鱼给放了。小伙伴几个也把网中的草鱼给放了。一个下午虽然没什么收获,可是我们收获了快乐,我们还放回了几条小生命。我写都写在了格子外面了,这时,考试时间到了,老师叫我们交了试卷。

  老师叫我们休息一会,我们就在教室里玩的。老师放起音乐让我们欣赏。放了上一个初三的《毕业纪念视频》,我感受到他们的学校生活好丰富哟。还有二十分钟下晚自习,老师就叫我们背书,已经背完了的,就写今天的日记。

  晚自习下课了,我飞也似的跑去接热水,洗漱完毕。校园熄灯号便响起了。我躺在床上,回想起今天的学习生活,虽然没有什么新鲜的内容,但也过得很充实。好,休息了,晚安,伙伴们!

学习生活作文 篇8

  姐姐上六年级的时候,全家人都视她为珍宝,给她送脑白金,学习电脑,还有学英语的点读机,我好羡慕她,拥有那么多好东西,等到我上六年级了,迎接我的不是快乐生活,而是繁重的学习压力,一本本书压得我喘不过气来,家长和老师的话不停的砸过来,无形的学习压力把我牢牢地围住,我觉得自己好茫然,少了课间的十分钟,多了一些背英语的声音,少了操场上的欢声笑语,多了一大堆数学概念,只是机械的上学,背英语,写作业,看书,书桌上不再是一大堆言情小说,取而代之的是一本本学习书,老妈除了让我吃饭以外,其余的时间都是学习,看电视,要看学习栏目,玩电脑,要看作文网页,正在我浏览这一网页时,我不由自主的写下了这篇我的学习生。

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