在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的老师就像阳光作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
老师就像阳光作文 篇1
温暖的太阳照亮了心房，带我离开忧伤，飞向欢乐国度。
在我刚入校时我的老师对我非常好，她在学校很少让我们罚写、批评人，除了一些常在走廊奔跑的、又讲不听的顽皮鬼，她才会大声制止，不然你很难看到她大发雷霆。
她是一个常考试的老师，一开始我完全没办法适应这么多的考试，但渐渐的我了解到，老师是藉由小考，让我们养成天天读书、天天复习功课的好习惯，也渐渐的不害怕考试了。
习惯考试后，偶而还是会有一些难以预料的状况会发生，我平常都赶得上老师的听写，但也不知道为什么我那天竟然跟不上。我心里想完蛋了，这次真的毁了，到了收卷时间，我还没写完，这时收卷的同学来了，我不知该怎么办，这时老师来了，她就像我的救星，她让我继续写，让我考了好成绩。
我知道成绩不是那么重要，重要的是老师肯给我机会，让我感到很温暖，也更感谢老师的温暖。
那一刻，老师就像阳光一样，发光发热，让我感动极了。
老师就像阳光作文 篇2
曾有一双手，她为女孩束上马尾，她给男孩系上纽扣。曾有一双手，她想阳光般，在我头梢儿抚过……
我就要跑200米了：心里一阵紧张，身上一阵冷汗，大腿一阵发软，我真后悔我选择了200米！就在临走前，一只手抚过我的头，这是一种熟悉的感觉。回过头，老师正抚着我，智慧的眼中充满真切、充满力量。那一瞬间，我感受到老师独特的爱！温暖的手指一直顺着我的发丝缓过，正像一束阳光，融化了我心中的紧张、无助。阳光透下的是一片信任、一片爱意。这种胜似千言万语的力量像流水一般慢慢流进我幼小的心田。
我高高的抬起头，望着老师如潭水的眼睛，心中一阵温暖，如春阳融化了冬日严峻的冰雪。我不再感到无助，神态自若地走进跑道。仰起脸，一束阳光正洒在我自信的面颊上。
是的，曾有一双手，她带我走出迷茫、走出黑暗、走出心中的恐惧。
啊，老师的手像阳光一样……
老师就像阳光作文 篇3
黝黑的皮肤，大大的眼睛，一顶鸭舌帽扣在头上。别看他瘦瘦的，力气可大着呢！他就是我们班的体育老师——陈老师。
在课堂上，陈老师不仅是我们的体育老师，更是我们的朋友。今天上课时，我们尽情玩耍，陈老师发着口令，和我们一起在操场上奔跑。我们像一匹匹小野马，在草地上驰骋。瞧，我们正在玩拉网捕鱼的游戏，“快快快，抓住她！”陈老师在旁边为我们这张四个人组成的“小网”支招。“哎呀，不对，应该四个人连成直线，把那群鱼赶到一起再抓呀！”看到我们一条“鱼”也没抓住，陈老师急得跺了跺脚，忙为我们出谋划策。我们按照陈老师说的去做，嘿，五条“鱼”一下就到手了，陈老师笑着说：“加油！继续！”说着，拍了拍“大网”们，又跑男生那边去当“军师”了。
陈老师跑步可快了。你看，陈老师正在给我们示范蹲踞式起跑。他左脚放在离起跑线大约一只脚的位置，右脚膝盖蹲下，两臂撑地，四指并拢，大拇指张开，放在起跑线上。突然，陈老师像一支离弦的箭一样冲了出去，把排在边上的同学吓了一跳，陈老师跑回来，笑了笑说：“看见了吧！”
告诉你们，陈老师有一个绝招——“变脸”。每当我们听从老师指挥，排队安静有序时，陈老师便会表扬我们：“嗯，五（4）班纪律很好，很棒哦！”可要是我们吵吵闹闹的话，陈老师的脸就会晴转多云了，狠狠地批评我们，原本很大的眼睛显得更大了。
这就是我们的阳光老师！有了陈老师，我们的体育课就充满了欢声笑语！
老师就像阳光作文 篇4
我是个偏爱语文的学生。自小学以来，我对于其他学科一直不感兴趣，因此总是成绩平平。自从步入初中，我开始重视偏科现象，对其他学科才慢慢产生点点的兴趣。
可每当我面对那些严肃的老师时，心中不免还是有点紧张，似乎老感觉到他们对我有些不满。我的基础不是很扎实，对那些思考性的问题，总觉得无从下手，有时解答的过程也十分漫长，因此常被老师点名教育。我懂得老师的用心，他想让我上进。可是，突然被点名自然紧张，只能呆呆站在那儿，要不就不吭声，要不就随便找个答案。我很苦恼，我也明白这是不负责任的表现，但在老师威严的目光下，我也无可奈何。每次坐下，老师就瞟来冰冷的目光，使我浑身不自在，导致我经常质疑自己的学习能力是不是天生匮乏。
我实在不明白：老师对我为什么那么不留情面?我面对他时为什么会如此心虚?好像在他眼中我压根儿就是一个无可救药的学生，其实我是多么希望得到他的鼓励，哪怕就是一丝丝。
现在的我只是一心想得到老师足够的肯定，哪怕一次，可这样的愿望于我而言恐怕也是一种奢求。不过，我会竭尽全力证明我行的。
那缕阳光，需要的是时间和努力，我相信它将会不期而至。
老师就像阳光作文 篇5
老师是辛勤的园丁，而我们是祖国的花朵。老师的心是已经成熟的了，而齐老师的心是天真的，齐老师活泼、灿烂，如阳光般的女孩，她的笑容更是璀璨耀人！
那一天，齐老师微笑着走进了教室，乌黑的长发，与白色的连衣裙相映，更显出了她的天真。老师幽默的为我们上课，下课了，我们排着队到操场上做早操，然后，到指定地点开始大课间。
我们女生在踢毽子，老师竟也加入了进来。我踢了好几下才踢了五个，老师笑了笑说：“小时候我们也踢，是自己做的，经常五六个人一起踢。”说罢，便借了一个羽毛毽子。齐老师穿着高跟鞋，不方便，踢起毽子更是歪歪扭扭，“一个，两个，三个，四个……”围观的同学帮老师数。老师在那忙得不可开交，不亦乐乎，她的眼睛一直跟着毽子飞，毽子跑到哪儿，她就立即跑过去，一脚就接住了。正当踢到十二个，快到十三个时，老师把毽子踢远了，接不上了，便用脚尖一够，正好踢到，但把毽子踢得更远了。老师依然保持着微笑，喘着气，双手叉在腰间，说：“哎，真的踢不到了，累死我了！”我好像被她感染了，也开心地笑了！
齐老师在我们眼里，永远很天真，而且很爱笑，像微笑的天使一样！
老师就像阳光作文 篇6
阴暗潮湿的一角，充满生机的绿，卑微低调，微不足道，伴着一丝迷茫，等待属于他们的阳光，等待属于他们的绽放。
乌蒙山，石门坎，新中小学门口，梁俊站在布满青苔的旧铁门前，决定要让阳光洒进这偏僻而贫穷的校园。
不同的语言，贫乏的知识成为这位支教老师的烦恼，冥思间，他轻轻弹起随身携带的那把吉他，琴弦之音驱散了烦恼，明月下，窗台边，吹来充满诗意的风，破碎了困难的枷锁。一念闪过脑海，他的脸上重新持起了充满希望的笑。他倚在窗边，看见阴暗潮湿的一角那一抹充满生机的绿，被那充满诗意的风微微吹动着，可爱而美好…。
清晨，白雾缭绕的乌蒙山间，只听稚嫩童声唱诗的声音在山谷里伴着诗意的回响。早起耕作的人垂下眼帘静静聆听，山间花草也随旋律摇曳。原来他想到用诗歌来和孩子们沟通，搭起心灵之间的桥梁。
阳光照亮了乌蒙山，照亮了孩子们的希望。那窗角的青苔，也洒上了金光。
自此，乌蒙山不再寂冷和卑微，梁俊与他的爱人周晓丹，教会了孩子们一首又一首诗歌，校园里的歌声一天比一天充实，阳光照亮了每一个角落，阴霾早已散去，连那布满青苔的旧铁也充满生机。诗歌在孩子们的嘴里不停歇，弦音在梁俊的手中不沉默；孩子们上课唱，下课唱，清晨唱，日落唱，悲伤时唱，欢乐时唱，一群人唱，一个人也唱，唱到属于他们的阳光到来，唱到属于他们的绽放开始……
梁俊与周晓丹，经历无数酸甜苦辣，换来孩子们唱诗的声音，那声音明亮了乌蒙山，更是明亮了中国人。在北京舞台上，灯光闪烁好似阳光璀璨，唱响了属于他们的绽放时刻。
老师的脸上露出欣慰的笑容，就像阳光一样。不，他们本来就是阳光。
老师就像阳光作文 篇7
世上最美好的东西莫过于阳光了吧。它无私，给予了世界光明与温暖，生命与活力。在我心中，老师就如那缕阳光，照亮了前方的迷茫，给予了再生的自信。
课堂上，安静却有活力，只有老师那温润的声音在回荡。您如一棵松柏，傲然伫立，每在黑板上挥动一下手臂便布下一颗知识的种子；您如一缕阳光，照亮人心，眼神总是那么明亮，将走神的同学唤回课堂。
您其貌不扬，可我却很喜欢。您有一双温暖如光般的眼，鼻梁前的那副厚眼镜挡不住那炯炯有神的光。您有一头乌黑柔顺的长发，总是飘着一股淡淡的茉莉花香。同学们总喜欢围在您身边，嗅嗅那花香。您总挂着招牌式的微笑，是那么平易近人，好似有着阳光的味道。老师呀，在我看来是一个香喷喷的大美人儿，暖洋洋的好老师。因为那一日，是您给予我阳光，照亮了黑暗。
那一天。，天空是如此晦暗，阴云密布，空气是湿漉漉的，让人觉得那雨马上便要倾盆而至却久久未曾落下，让人憋屈的郁闷。
我无力地趴在课桌上，有一下没一下地敲打着书本。周围静的可怕，我心中顿时升腾起一股无名之火，使劲将书连翻好几下弄出极大的声响。有几位同学好奇地将目光投来，看着他们的目光，我更加憋闷了。
哎，没有考好，失算了啊，失算了。呵，这该如何是好？你看你，你该怎么办呢？成事不足，败事有余！心中自嘲了好一会儿才感到一丝透气，这股压力快让我窒息。
老师似乎觉察到我的异样，推了推眼镜框，走来轻轻敲了敲我的桌子：′你来，出来一下。′我心中有些崩溃，泪即将涌出眼眶，果然，老师对我失望了吧？不，千万别对我失望！我如孤岛上的那个人，四周皆是茫茫的海，无力感深深涌上心头。
我静了静心，抬头望向老师，努力让自己看起来不那么糟糕。老师摆出了那招牌式的微笑，让我不再那么紧张。老师放轻了声音，温柔的对我说："考砸了是吗？"我微微地点了点头。老师轻笑了一声，接着说：′这不重要，你努力了就好，我想这些你都应该知道了吧？既然已成定局就不要去想了，下次还有机会的呀。不要把自己逼太绝，留一份自信给自己。"我抬起了头，老师那温暖的眼神望着我，如阳光般。我点了点头，老师抬手摸了摸我的头，感受着手掌的温度，我冲老师笑了笑，心中好暖，好开心。老师眼中的担忧也消失，笑意达到了眼底，阳光的温暖，阳光的灿烂！
"七尺讲台历冬夏，两寸粉笔话春秋。"老师谢谢您。一年四季，您依旧如此辛劳，如此温暖。您是我心中那片阳光，给予自信，照破迷茫。哦，我亲爱的"阳光老师"。
老师就像阳光作文 篇8
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我们的翟老师就是这样的一个人，她是数学老师兼我们四（2）班的班主任。她对我们班可以说是尽心尽力。
她，个子高高的，一头乌黑的亮发，一双明亮的眼睛。显现出知识分子的神态。她在课堂上很严厉，如果谁听课跑神或者有人做小动作，都逃不脱她那一双锐利的眼睛，我们私下里称“警察眼睛”，所以我们在数学课堂上都聚精会神地认真听讲，不敢有丝毫马虎。翟老师教我们1年多了，她对我们所有同学要求都十分严格，而且态度都很严肃，这是全班同学都很清楚的，她对每一个同学犯的错误总是及时批评、耐心教育……
还记得有一次期中考试时，由于我粗心，没有看见一道题，这题的分数量太大，就扣了６分，我为自己的粗心而自责，伤心难过。哪知道她看了我的卷子，对我严肃地说：“你怎么这么粗心呀，这道题都没有看见？”听了翟老师的话，我不理解，觉得她也太不给情面了，这是我的事情，与她有关吗？后来，我的成绩比原来提高了。最终明白翟老师的苦心：一个人要认真才能做好事情。翟老师不仅关心我们的学习，更关心我们平常的琐事，比如：同学们因为一件小事发生矛盾，或者遇到困难解决不了的，翟老师都会认真、公平处理好。
翟老师，您教我们做人的道理，您将是我成长过程中的一个路标，指引我走向前方；如果说我是刚出土的小草，你就是那雨露，滋润我成长；如果说我是待开的花苞，你就是那阳光。我为有你这样的优秀老师而感到骄傲，更为有你这样的阳光老师感到自豪。您是我心目中的好老师，我敬佩您！翟老师！
老师就像阳光作文 篇9
地球有了阳光才变得生机勃勃，世界有了阳光才会充满光明和温暖，我们有了阳光才会健康成长。钟老师就是我心中那温暖的阳光。她不求回报，教我们学文化，教我们学做人，就像蜡烛一样燃烧自己照亮别人。
钟老师不仅仅是我们的语文老师，更是我们的班主任，从她身上我们学会了许多做人的道理。她常常教导我们：要做一个善良、有爱心的人，当别人需要帮助时，及时伸出我们的援助之手；要做一个坚强、勇敢的人，不向困难低头；教我们答应别人的事一定要做到，要一诺千金；教我们用心、踏实地做好每一件事；教我们要多为别人着想时，路才会走得更远……
钟老师有一个充满智慧的头脑和一双灵巧的手，她把我们的教室布置得雅致大方，使我们的教室成了一间会“说话”的教室。记得刚刚走进五（2）班的教室时，我傻眼了：桌子破破烂烂，高矮不一；墙上没有装饰，却有很多乱涂乱画的痕迹。我是多怀念原来的教室呀。令我没想到的是，开学之后的第二个星期，我们的教室变了样——破烂的桌凳不见了，换上了整齐的桌凳。原来钟老师利用周末，特意叫了一些家长来学校帮忙，去学校的储藏室找到一些稍微好的桌凳给我们换上。开学的第三个星期，我们的教室再次变了样——教室的四周贴了一圈篱笆和66朵小花（代表我们66个孩子哟）；墙上还贴了许多老师亲自剪出来的名人格言。我又深深地爱上了我们的新教室——爱她浓浓的学习氛围，爱她丰富有效的育人环境。
钟老师对待我们非常严格，尤其是在学习上容不得我们半点马虎。每当我们遇到不会做的题，钟老师从来不会直接告诉我们答案，而是鼓励我们从书中或字典中查找答案。记得有一次，我们在讲解小本练习册上的题目。阅读短文中的一个字我们不会读，大家很有默契一带而过，想蒙混过关。谁知，等我们刚读完，钟老师居然让我们拿出字典来，哪个字不会读，就去查找哪个字。唉，看来我们的雕虫小技，逃不过老师的火眼金睛。同学们很快找到了这个字，可是居然是个多音字。这时钟老师又说：“请同学们通过字义来选择读音！”就这样，在钟老师引导下，我们不仅认识了这个字，还理解了字的意思。在以后的课堂中，只要我们遇到不认识的字，不理解的词，钟老师都会让我们查字典。有时我觉得，为了查找一个字，而浪费那么多时间，不值得。后来钟老师的一席话，改变了我的看法。钟老师告诉我们：“勤查字典最主要的是培养一种主动查找答案的意识，养成自发动手解决问题的习惯，那样以后无论生活中遇到什么难事或问题，自己都会想方设法寻求解决之道。”我以后一定要将查字典进行到底。
钟老师就像我们的一个朋友，理解我们，关心我们；高兴时和我们一起疯，烦恼时和我们一起忧，是我们最知心的朋友。
老师您就是那灿烂温暖的阳光，在您那温暖的阳光下我们健康茁壮的成长！
老师就像阳光作文 篇10
杨老师是我们班的美术老师，也是我们的副班主任。她一脸的孩子气，一头蓬松的青春短发，再加上一个招牌式的的阳光笑脸，总使我误以为是一位大学生姐姐。 她无论在课堂上还是生活中，都是一个幽默的人。经常和我们逗乐玩笑，成了一个名副其实的孩子王。
上她的课，总能感受到她对我们的耐心和宽容。除了课堂讲解，还会手把手的教我们如何构图，怎样配出对比鲜明的颜色，哪里可以添画，哪里需要删节。渐渐的，连我这个一向讨厌画画的美术白痴也差点将美术课当成正课了。
我特别喜欢她身上有一种随意宽容的幽默感。不做作，特别自然，让人心悦诚服。记得一次美术课上，她给我们每人发一张白纸，说每人确定一个主题， 让我们自由发挥。我正专心地画着，可一不小心图上的树滴了一大堆的白色水粉。我大惊失色，天啊！我的辛苦又要泡汤了。刚刚因为粗心，我已经报废了一张，现在好不容易自我感觉良好的画又要半途而废了。我又心疼又绝望，正在心慌意乱之时，杨老师竟不请自到，啊！我的心在嗓子眼里飞速地跳转：别过来！别过来！不要出丑！我闭着眼睛做好挨骂的准备。但是令我吃惊的是，杨老师站在桌旁瞥了一眼我的画，笑了笑说：“想象力挺丰富的嘛！”我见她没有骂我的意思，就轻声乞求道：“老……老师，该怎么办？”“怎么拌？凉拌呗！”老师说了一句网上流行的话。“我看，像你这样，可以考虑冷拌了。”说完，转身离去。我自讨没趣地回到座位。而脑中却始终翻滚着老师的那个词“冷拌” 。突然，我灵机一动，发现了这句话的含义：冷拌？对，我可以把主题确定为冬天。此刻，我才恍然大悟刚才老师看似不经意的话里深含的提示。瞬间，我对杨老师佩服之极。杨老师，谢谢你，是你这看似调侃的幽默给了我思考的空间，所谓指点迷津，就在你的只言片语里。
杨老师，希望在你的教育下，我们也能拥有一张像你这样阳光的脸，即使被乌云遮盖，也能用幽默的语言驱散阴霾。
老师就像阳光作文 篇11
“俄国十月革命前……”我正在教室里上早读课，突然一缕阳光斜斜地透过玻璃窗，照射在我的眼睛上。哦，太阳出来了。我把坐位往里面挪了挪，挨紧了我的同桌，又认真地读起书来。可是不一会儿，阳光又调皮地追过来，好刺眼呀！为什么我这么倒霉，坐在窗边，又恰好被阳光照到？周围的同学都在认真地读朽，谁也没注意到我。
哎呀！杨老师向我这边走过来了，大概是看我不专心读书吧！我赶快拿起课本，可刺眼的阳光照得我睁不开眼。突然，我感到眼前一片清凉，抬头一看，原来老师站在我的身边，她的身影刚好遮住了阳光。老师也没有注意我，她像往常一样，留意着同学们。我高兴极了。趁此机会又大声地读起课文来，一边读一边暗暗企盼：杨老师可千万别走开呀！
说来也奇怪，我的愿望真的实现了。我一连读了两篇课文，老师都没有走开。我又翻到了另外一课。“老师！”一个同学在叫杨老师，可能是有问题要问吧！这下可糟了，杨老师快步走了过去，顿时，耀眼的阳光又向我扑了过来。“唉！该死的阳光！”我不知所措地诅咒着。
意想不到的事发生了。杨老师讲完题后，竟然又走回来，她静静地站在我身边，眼望着全班同学。她的身影不偏不倚，恰好挡在我的眼睛和阳光之间。
杨老师！我心头一热：原来杨老师站在这里不是偶然的.，她特地用她的身体来为我遮挡阳光呀！
我感激地看着杨老师。她的额头和鼻尖己经沁出了汗珠，夏天的阳光在她的身上镶了一圈金色的光环，她望着同学，眼神是那么和蔼可亲……
老师就像阳光作文 篇12
“你给我一句话，就打开我一扇窗；你给我一个微笑，我就浑身是力量……”每当耳边想起这几句歌词，我就想到了默默为我们奉献的老师。他们像辛勤的园丁，像慈祥的母亲，更像那冬日里的暖阳。我与老师之间发生过无数件事，但有一件事，我始终记忆犹新。
那是一次单元小考，教室里除了“唰唰唰”的写字声，什么也听不见。此时，窗外正下着雨夹雪，“呼呼”的北风吹甩着树的发梢，抽打着湖的面颊，温度一直在下降。考场里很温暖，但我的手还是被冻得又僵又硬的，几乎快要握不住笔。嘴唇干裂，往日红润的脸蛋变得惨白粗糙，轻轻一摸都能感觉到疼。“啊嚏！”我打了一个喷嚏，浑身瑟瑟发抖。
我将目光转移到试卷上，一看，全是一知半解，再一看，这不都是课上讲过的吗？真可谓是课堂不努力，考试徒伤悲。在整个考试过程中，我都处于懵懂和迷茫之中。
一天后，试卷发下来了，果然成绩不怎么理想，我的心被一大块石头重重地压着，拔凉拔凉的，感觉自己一下子坠落到了谷底。
放学后，我把试卷放在桌上，怎么也不敢接受这个残酷的事实，泪水在眼眶里打转，我凝望着黑板，思潮起伏：我对不起老师的辛勤教导和自己的努力，我觉得我的手在颤，心在抖。突然，身后响起了熟悉的脚步声，一只温暖的大手抚摸着我的头顶，如同温暖的春风拂过我受伤的心灵，我微微抬头、凝望，是班主任—陈老师。她温柔的眼神平静地望着我，然后看了看我桌上的试卷问：“还在想试卷的事吗？”我点点头：“嗯。”陈老师轻轻地对我说：“还记得我让你们观察石缝里的小草芽吗？它们也是历经坎坷，才钻出石缝，你也一样，一次考差了不重要，重要的是学习态度和学习方法，再接再厉，我相信你一定能行。”顷刻间，有一股璀璨的阳光洒进了教室，有一股暖流流进了我的心间，我的指间感到无比温暖，我下定决心，下次一定要考出好成绩。
老师，她不仅是我们的学习伙伴，学习助手，还是我们的第二个母亲。我们可曾去报答过她？她们所做的一切都是为了我们的未来。谢谢您—老师，您辛苦了。
老师就像阳光作文 篇13
“你给我一句话，就打开我一扇窗；你给我一个微笑，我就浑身是力量；你给我一个眼神，我就找到了方向；你放开双手，让我遨游知识的海洋......”老师，你给我的一切，就像阳光一样，温暖着我，陪伴着我，让我健康成长。
——题记
“好大的一个家在那阳光下，天边的彩虹是我们手中的画，老师的笑脸是我们手中的花......”我是谢家湾小学的孩子，沐浴在阳光中快乐又幸福。在这阳光明媚的春天，我想起了老师们陪伴我成长的点点滴滴。
四年前，我进入华润谢家湾小学一年级，胡老师便是我的班主任，后来她还是我的数学老师。胡老师非常认真负责，每天早上早早地来到学校对我们进行早间管理，没有及时到校的同学她总是第一时间联系家长，问明情况。她对我们各方面都要求非常严格，一次次的流动红梅花就是我们各方面表现优异的见证。她对我们在学校中的什么事情都非常关心，就像春天的阳光一样照耀着我们，让我感觉非常温暖。有一天下午，正好是她上课，我的头很晕，回答问题时有些力不从心，写作业的速度也有些跟不上。下课后，胡老师便走到我身边，关心地问我的情况，我如实地告诉了她，胡老师赶紧带着我去了医务室。一路上，胡老师用慈祥的目光看着我，告诉我好好休息，并主动帮我跟下节课的老师请了假。胡老师对我的学习也非常有耐心。有一次，我有一道数学题不会做，便去问她，胡老师赶忙放下手里的事情，认真仔细地为我分析讲解，直到我完全弄懂了，胡老师脸上露出了阳光般灿烂的笑容，如同窗外竹影斑驳里的点点春光，醉人心脾，看着老师的笑脸，我的心里暖洋洋的。
如果说胡老师是春日的阳光，明媚而温暖，那么语文老师刘老师便如夏日的阳光灿烂而热烈。刘老师上课百变，时而如江河奔流，时而如溪水叮咚，时而如湖水静谧，把我们带入画一般的境界，还记得那静得感觉不到流动的漓江之水，还记得那集各种绿色于一身、“淡妆浓抹总相宜”的西湖，还记得...... 他还经常带我们去校园参观、在花园表演，在景观大道寻找秋的金黄，在花园探秘春的斑斓。他 还 放弃了休息时间，不厌其烦的为我们创办了语文报，每周一次，可好看了。每周五是我一周最期待的一天，因为每个人都可以领到印有我们自己创作的作品的语文报。一行行散着墨香的文字，一篇篇百读不厌的文章，在我眼中不断跳跃，那是同学们成长的印记，也是刘老师汗水的付出。刘老师非常幽默，常常逗得我们哈哈大笑。让我印象最深刻的是冬天中午刘老师洗完餐具，由于水冷，刘老师的手也被冻得通红，然而他一点也不在乎，还举着冰冰凉凉的双手笑着对我们大喊：“看我的寒冰掌.....”这时，我们准会欢快地笑着跑开。就这样，刘老师用他的幽默风趣感染着我，让我明白了做什么事，都要有一颗积极乐观的心，因为有阳光，心中便光明。
如今的我，已经从一年级的懵懂小孩，在老师的陪伴下，变成了一个各方面都不错的小伙子。老师，谢谢你们教我知识，告诉我道理，谢谢你们用爱的阳光照耀我，陪伴我，让我开朗、自信、健康地茁壮成长！
老师就像阳光作文 篇14
如果说老师是一个个辛勤的园丁，那我们就是被他们精心照料的小树苗；如果说老师是一个个贴心的饲养员，那我们就是被他们精心呵护的宠物；如果说老师是一个个细心的画家，那我们就是老师笔下一幅幅美丽的画。哦，老师是我们人生路上一座明亮的灯塔，指引我们一天天的长大，成人。假如没有老师，就像小鸟没有了翅膀，小鸟立刻会从天空中坠落；假如没有老师，就想小花没有了水的灌溉，会渐渐枯萎；就像在沙漠中的人没有水，会逐渐死亡。所以，我们一定要感恩老师！因为老师，就像我们的朋友一样，与我们一起开心，伤心；哦，老师，像我们的母亲一样，关怀我们，教育我们。在我们每个人的心中，都会有许许多多的让我们难以忘怀的老师……
“叮铃铃……”伴随着铃声和教室里同学们的喧闹声，上课了，刹那间，教室里鸦雀无声，语文老师在讲台上滔滔不绝的给我们指导写作文，老师告诉我们什么是记叙文的六大要素，还让我们每个小组出一个习作的好题目，自己编一段名人名言，或写一个精彩的开头，我们的语文老师什么都指导的很详细，讲台下没有一个同学小声说话的，哦，一个个同学们都聚精会神的听课，因此，一个个学生的写作水平也不断的提高。
我还清清楚楚的记着我们的语文老师几乎每天上课的时候都会给我们讲几件事情，每次都会讲出许许多多的道理，使我们受益匪浅，明白了许多。哦，是我们的杨老师教会我们如何学习、如何做人、如何感恩。
时间像匆匆流去的水，已流逝了12个春秋，它流过了我绚丽的童年，带走了我无数的往事和记忆深刻的人，但是它却永远带不走那个教给我知识的杨老师。因为有了他，我们的学业才会有成就；因为有了他，我们的写作才会变得更好；因为有了他，我们才会逐渐走上成功之路。我会永远感谢你的，杨老师！
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