演讲作文

2021-03-02 演讲

　　在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的演讲作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

演讲作文篇1

　　前几天，老师安排了第二轮演讲，我的演讲如下。

　　在激动人心的20xx年10月10日，由袁隆平爷爷培育的新植物：海水稻在中国各地的在中区进行了一年一度的收割。那一片片水稻田是黄金的，多么新鲜，多么可爱，让人看了十分舒服，有许多记者都来采访袁爷爷和种植水稻的团队。那么，问题来了，什么是海水稻呢？原来，海水稻是可以生长在沿海地带以及含盐土地里的。那什么时候才可以使用这种海水稻子呢？不要着急，因为如果想通过国家审核，最少也要等个四五年才能成为食物。

　　袁隆平爷爷有两个“发明”为国家做出了巨大的贡献：一个是救活世界人民的杂交水稻，另一个就是可以用海水种植的海水稻了。不仅是袁爷爷，从古至今，还有许多人为祖国做了贡献。那么，我们是不是也得为国家做出一些贡献呢？没错，我们确实要为祖国做贡献，不过我们还是小学生，只要从小事做起，从点点滴滴做起。俗话说得好：“少年富则国富，少年强则国强。”所以，为国贡献，从自己做起，丛身边的小事做起。

　　我今天推荐的词语是“耕耘”，“创造”。

演讲作文篇2

　　今天轮到我课前演讲了，练习中不太熟练，我有些紧张地走上讲台。

　　前几天，发生了“霸座男强占女生座位”事件。事情的经过是这样的。一女子上高铁后发现一个年轻男子已经坐在了她的座位上。于是，她走到男子面前请他起来，但是男子不肯，还无赖般的给女子提出了三个选择：一坐到男子的座位上，二站在过道里，三坐到餐车去。口气大得好像他就是管理人员！女子无奈，只好让工作人员理论。工作人员请男子起来，男子却怪声怪气地说：“我站不起来，你给我找个轮椅来。”到站了，男子被工作人员用轮椅推下了车。出站时，他在大家的注视下站起来，大摇大摆地走了。后来，在网友们的搜索下才发现，这个年轻男子竟是一位博士！

　　为什么有着好成绩的博士会干出这么没教养的事请呢？我产生了思考。

　　现在，我想明白了：因为好成绩不等于好人品。我们不能人人都做博士，但可以通过自己的努力，成为一个人品优良的同学。我认为好成绩是人生的选修课，好人品才生人生的必修课。所以人品不过关，其他都免谈。

　　我的中心词是“人品”。人是象形字，品是会意字。人品的意思就是人的品德。如果人品不合格，那好成绩就等于一场空。真正的好成绩是在好人品的基础上建立的。社会主义核心价值观的“爱国敬业，诚信友善”是对我们每个公民最基本的道德要求。

　　演讲过程中，台下静悄悄的，我越发紧张了，说得有些磕磕绊绊。讲完了，吕老师给了我九十五分，我暗下决心下次一定要准备得更充分些。

演讲作文篇3

　　演讲活动是演讲者与听众进行思想、意念和情感交流的过程，是人际交流的高级形式。演讲中不但不讲，而且有演，“讲”不是一般地说话唠嗑，在声音、音调等方面有一定的要求；“演”不是一般的表演，

　　而是一种“演示”。演讲中的道具没有别的，除了面部表情之外，主要是依靠手势，可见手势在演讲中是十

　　分重要的。

　　手势是演讲者拆诸听众视觉、给听众以演讲者直观形象的构成部分。也是交流、传播思想、意念和情感的最重要的辅助手段。诚如早期马列主义宣传家叶·米·雅罗斯拉夫斯基所说的：“演讲者的手势自然是用来补充说明演讲者的观点、情感与感受的。”因此，手势既可以引起听众注意，又可以把思想、意念和情感表达得更充分、更生动、更形象，从而网给听众留下更深刻、更鲜明的印象和记忆。

　　手势的运用没有什么固定模式，完全是由演讲者的性格和演讲的内容以及演讲者当时的情绪支配的。因人而异，随讲而变。但是手势挥动的高度却有个一般的约定俗成的范围。按演讲者的身材可分上、中、下三个部位。上位，是从肩部以上，常在演讲者感情激越，或大声疾呼、发出号召、进行声讨，或强调内容、展示前景、指未来的时候；中位，即从腹部至肩部，常是心绪平稳，叙述事实，说明情况、阐述理由的时候运用；下位，即在腹部以下，这个部位的手势除指示方位、例举数目而外，多用于表达厌恶、鄙视、不快和不屑一顾的情感，或介绍、评说反面的事物。

　　当然，这些都不是绝对的。手势的运用各有各的习惯和技巧。中心问题是要与演讲言词的意义相协调，突击演讲的内容和情感。

演讲作文篇4

　　谁都知道，我性格很内向，不敢当众讲话，若要我去演讲，岂不是要害我? 昨天下午，何老师郑重其事地宣布了一件对我“不利”的事：“明天下午的班会课，我们将举行一次《现在的我和未来的我》为主题的演讲比赛，请要参赛的同学做好准备。”这我可不怕，大不了我不参赛，问题不就解决了。这时，何老师又说了一句让人震惊的话：“为了防止你们只有少部分人参加比赛，我点到名的同学必须参加比赛。”我听后，心仿佛要跳出来似的，冒着被老师点名的危险坐在位置上，如坐针毡。“我只选那些胆子大的同学。”这句话又从老师的嘴中跳出来，我又松了一口气，“孙炜。”啊!老师，你明知我胆子小，为什么还要和安分守己的我作对呢?我真想世界上有时空穿梭机，那样我就可以跳过明天，到后天去，就不用演讲了。第二天中午，我写好一份演讲稿，准备迎接下午的演讲比赛。时间过得真快，班会课到了，只见“小画家”朱康宇亨在黑板上写了几个醒目的大字““未来的我和现在的我”演讲比赛”。就这样，比赛开始了。

　　同学们一个接一个地登上讲台，我的心也越来越紧张了，时不时拿出那张早已写好的草稿纸来看一看。可尽管我已把稿纸背得滚瓜烂熟，心中还是忐忑不安。在众多同学的演讲中，令我印象最深刻的要数贺新了。只见他演讲几句，就向左边看一看，仿佛他的稿纸都写在左边的窗户上似的，惹得全班同学哄堂大笑，可这样好像并不能让贺新不再往左边看，贺新似乎不害羞，还是不停地向左边看，有些同学甚至以为贺新在看是么好东西，便也学着他的样往左边看，结果什么也没看到，这又让同学们笑得前俯后仰。时间过得可真快，这么快就轮到我了，我尽量让自己那颗价值紧张的心放松一点，可根本没用，我跨上讲台，可不知怎的，我一走上讲台，双脚便不停地发抖，我真想自己的演讲已经完了，可事实是：我的演讲才刚刚开始。演讲顺利进行着，可仿佛我每念一个字就损失很多力气。不久，我就大汗淋漓。我快演讲完了，我的心渐渐松弛了，心想：原来演讲并不是那么难的事。可当我这样想时，一个不好的命运降临在我头上——我忘词了，我一下子就急得像热锅上的蚂蚁——团团转。还好我没有想多久，马上又认真演讲起来。我的演讲终于结束了，我也长吁了一口气。

　　这次演讲比赛对我来说真是一次锻炼的比赛啊!

演讲作文篇5

　　我最怕的就是演讲，因为它要在众人面前“夸夸其谈”。

　　“斯杨，这次让你演讲吧！我可是给你一次机会哦！”学校的大队辅导员又开始交待任务了。

　　“我，我……好吧。”我只能无奈的答应了。

　　“这次的主题是‘诚实守信’，做好哦！”老师露出信任我的表情，可是我……“诚实守信”真是个老掉牙的题目，就算我准备的再好，同学们也一定不会听的！哎，为什么我当初接受了这个任务！

　　放学了，我立即跑回家准备演讲稿。反正没人听得，我就写烂点！乱编几个故事，随便写几个道理就ok了！我又怕自己背不下来，在主席台上说不出来而弄成冷场，全场的人哄堂大笑！想到这里，我就赶紧背，只想背得滚瓜烂熟，一字不漏。可是我记忆力不太好，又失去了信心。我的脑袋一片混乱，一肚子的火，我真想突然生病了，高烧40度，不用去演讲了，呵呵……

　　第二天是开晨会的时候了，是我展现“背功”的时机。 “下面有请五（2）班的斯杨同学为我们演讲‘诚实守信’，大家热烈欢迎！”主持人说。啊，我要上场了，我的冷汗直流，真想下一场大雨，雷、风、雨什么自然灾害都来，然后我们同学都回教室，我也就不用演讲了。

　　“有个人，他不守信用……”啊，忘词了，没关系，现场编词！“他很爱骗人，所以就有个大鼻子。”这时全场议论纷纷。“是啊，诚信恨重要。”我转移了话题，大家又开始安静下来。

　　我不想演讲，虽然它能使我胆量变大，但我不愿意太展现自己，而且是讲一些令人乏味的大道理，还是让我干我的主持老本行比较好。

　　老师，我真想对你说，以后我坚决不同意参加演讲！

演讲作文篇6

　　从出生到现在，我们从无知走向有知，从知之甚少走向知之甚多。时刻变化着的我们，在人生的道路上会遇到无数次第一次，有的使我们感动，有的使我们高兴。正如《第一次真好》中所说的：“生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多彩。”

　　而那一次，老师让我上台演讲，这是一个巨大的挑战啊。

　　回到家里，我把全家人叫过来一起帮我想讲什么好，我想啊想啊，眼睛一亮：“对!我前两天还帮过一个老奶奶过马路，讲这件事同学们一定会给我掌声。”我马上动手：“把这件事一句不落的写下来，然后再背熟了，心里才踏实一些。

　　到了周一，王老师叫到我的名字，我走到讲台上，一转身，哇!我的天啊!五十几双眼睛像探照灯一样齐刷刷的看着我，“嗡”的一声，我大脑一片空白。刷，冷汗下来了，张开嘴却一句话也说不出来，同学们开始哄笑起来，“看!他的身体在发抖。”王老师说：“谁第一次上台发言不会紧张?大家给他掌声鼓励。”我吸了一口气，提醒自己：“要冷静!要勇敢!”我的眼睛紧望着天花板，双手紧紧地抓着讲台，一口气把发言稿背了一遍，又飞快地跑到了自己的座位上。同学们笑了，王老师也笑了，王老师说：“今天陈羽韩同学战胜了紧张，完成了发言，大家再为他鼓掌。”

　　在生活中，有了第一次。便有了向前奋斗的不懈努力;有了第一次，便有了今后更多第一次的勇气和信心;有了第一次，便有了第一次，第二次，第三次宝贵的经验……

演讲作文篇7

　　我的心情是如此的忐忑，不安的自己抚平不了自己恐惧的心。或许从来都没有站在这么多人面前，我不知道如何面对，因为自己总是很胆小，即使是两三个人，我有时也不愿说太多的话。此时台下有着那么多人，每一个人有着自己的一双眼，一双眼一处评论的目光。我不知道自己要安慰何处，又不知道自己说的话是说向谁的。如果我不在意下面那么多人，那我说的话又有什么意义，可是就是这么一在意，一在意我整个人都开始慌乱。

　　我紧张的向着台下的每一个人致敬，口袋中的稿子被我紧紧的握在手中，演讲结束的时候当我重新打开那个准备已久的演讲稿，它已经褶皱的没有一点样子了。这个演讲稿是我从一周前开始准备的，或许我的文采并没有多么出众，或许我的文章里有着太多的和别人一样的话语，可是他是我在一直努力的，我像是做了许多没有用的一样，我有时也会痛恨自己的无力。那时的成绩还是可以，所以总以为自己或许应该被期待很高吧，不断的有思绪涌上来，我被自己的太多的想法，压到想要崩溃。

　　这篇稿子我背了好长时间的，一千多字似乎没有多少，却让我不断的体会着漫长的等待。即使是我自己写的`东西，我想背下来，却也难得出奇，当我看到别人流利的在台上讲出自己的稿子的时候，我只是很羡慕的，又觉得自己有点笨的。我总是在背诵的时候不断卡壳，突然一切都断了一样，我没有一点记忆，如果自己去想着着重记着这个地方的错误，又会被其他地方的忘记所打败。在台上，仿佛我的每一次错误都会成为别人嘲笑的把柄一样。

　　当我开始演讲的时候，开头总是很顺利的，可是我的身体并不顺利，桌子下的腿仿佛已经开始颤抖了。自己有点恐惧，自己不断的去回忆自己可能忘却的，整个演讲就像是一种复述一样，没有丝毫味道，你只能听着一个个字从我口中溜走，却得不到一点信息。在演讲台上的我也是不明白，只希望快点结束，早点下去，众目睽睽之下，我早就成了最慌乱的哪一个了。

演讲作文篇8

　　近日参加在位育中学举行的全市实验性、示范性高中演讲决赛，场内情景令人难忘。选手们分别抽题，根据一幅图片作了三分钟即兴演讲。这要求选手必须快速构思，随即手持简单的提纲上台侃侃而谈。听众们眼看大屏幕显示的图片，耳听选手的演讲，听到精彩处，不时鼓掌。结尾举行演讲擂台赛，学生自告奋勇，自选图片作即兴演讲。来自进才中学的一位学生讲了3分钟，赢得六次极其热烈的掌声，平均每讲30秒掌声一次，上下呼应，笑声一片。此情此景，多年未遇！

　　这些即兴演讲如果记录下来，就是一篇篇情理交融、雄辩有力的高考作文。高中生的演讲训练和高考作文训练，实际上是相辅相成、并行不悖的。语文教育专家叶圣陶先生说：演说和写作是同一源头的两条水流，演说时用口的写作，写作是用笔的演说。

　　针对时下语文教学轻语重文的现象，位育中学以巨大的热情承办此次演讲比赛。事先请专家对学生作演讲知识专题讲座，发动全校学生参与赛事，人人写稿作演讲，层层选拔优胜者参加市级竞赛，还组织大批学生到赛场听讲。他们把整个赛事作为语文教学的重要一环，作为全校读书节内容的一部分。他们把演讲训练与高考作文融为一体的做法，有远见卓识，因为：

　　——两条水流源头一致演讲与作文，同属表达。如把学生表达的语言视作水流，则其源头均是丰富的知识，多彩的生活和对世界深刻的多角度、多层面、全方位的认识。

　　——两类题目性质一致本次决赛组织学生选择了近百幅他们喜欢的、有话要讲的图片，再组织教师精选56幅图，供56位选手抽题。有张照片是微笑的巴老，上写：说真话--我们心中的巴金先生。和杂赢容等均分别是以文字为主题的图片。还有阅兵村里的90后人和动物是朋友等图片，这样的题目与历年高考作文的话题作文、材料作文的题目是完全一致的。

　　——两种训练目的一致即兴演讲特别要训练快速构思能力，即快速立意、选材、谋篇布局，而高考作文也要求在短时间内快速构思并落笔成为，其核心是训练学生的思维能力。

　　看来，说、写本源乃一家，说话训练和写作文，可以相得益彰，给学生更完备的提升。