爷爷作文

2021-07-24 爷爷

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编整理的爷爷作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

爷爷作文 篇1

  爷爷是附近一带竹艺编制的好手。每天一大早,就可以听见爷爷在楼下哗啦啦的劈竹声。

  就因为他编制的好,许多人都来让爷爷帮忙做东西。

  从我记事开始,爷爷就已经在编制竹制品了。当时,看起来特别新鲜有趣。先是挑选好毛竹,把它架在一张长凳上,接着连续十几声巨响,毛竹变成了两半。但还不够,直到将毛竹破成约几毫米的大条才算可以,整个动作如流水线般的完成,没有一点停滞。

  长长的竹条像面条,我把这个想法告诉爷爷,他也咯咯地笑了起来。

  “哗啦……”数不清的竹条全散落在了地上。爷爷从一旁拿起一根根长长的竹尺。竹尺的颜色像咖啡色,上面像打了一层蜡似的平滑光整,爷爷粗糙的手在竹尺上轻轻摩挲,像是在对这把竹尺说:“老朋友,今天也要努力啊……”奶奶也笑话爷爷,把这把竹尺当人了。

  “笃笃笃……笃笃……”每当爷爷编几下,就都会用竹尺来打紧,手指飞快地拨动着,看得我有些眼花缭乱。

  在小时候,爷爷也常常会用剩下的长竹条,编一些有趣的小东西给我玩。比如什么“竹马”“竹球”“竹笼”之类的,我十分喜欢这些东西。特别是竹做的球,十分小巧精致,中间的边隙像一颗颗星星,好看极了。

  不知过了多少年头,爷爷用他的竹尺仍旧是原先的一把,但也做了另一把竹尺。可是,爷爷总觉得新的那把没有以前旧的那把称手。于是爷爷依旧执着于旧的那一把,而把新的竹尺弃于一旁,遭受冷落也不顾。

  一次回老家,偶然间看见爷爷正放下手中的竹尺,停下了活儿。我瞟了一眼那把竹尺,惊奇地发现,那把竹尺颜色更深了,而且因为裂开了长长的一条缝而钉上了两个订书针,表面也散发着琥珀般的光泽。我知道爷爷一定是舍不得扔,而在上面钉上钉子,继续用的。

  看着爷爷用粗糙的大手轻抚着竹尺,目光柔和,就像这把尺,爷爷也老了,但他却要一直做这行,直到像这把尺一样再也做不动为止。

  顷刻间,我仿佛又听到了竹尺唤爷爷“老友”催促着他开始工作了。

爷爷作文 篇2

  我有一位人人都羡慕的爷爷,我爷爷是一位老教师,他是专教语文的,也是一位交出大学生的一位慈祥的老人。我的爷爷从不打人,他总喜欢用理服人,我原来呀有许多坏习惯,但大多都已被我爷爷说的没了。

  我的爷爷字写得很好。这不,学校给老师发下任务让他们写钢笔字,毛笔字。老师呢?有把这些任务发给我们了.我爷爷就要给老师写字本来只有2个本子后来就住个增加现在都成5个了啊。哎?

爷爷作文 篇3

  小时侯,我就爷爷生活在一起。爷爷是当地声望的人。只有他读过大学。他在我心目中总是似小孩又非似小孩的,让我甚是矛盾。

  爷爷不是小孩。

  爷爷变身成为我的导师

  自我“呱呱”坠地,爷爷就对我关爱有加。这与我姐姐的待遇形成了鲜明对比。从小我对数学就佷感兴趣,但爷爷坚认为我是个天才。每次赶集,他总会带回一大叠,一整捆的数学教辅材料。写到这,大家可能认为我今后可惨了。那你们就错了,情况完全相反,别忘了我爷爷可是大学生哩!爷爷总是很风趣的教我如何做简单的运算和实际应用题,我可是听的津津有味的。心想:“想不到这大学问还有这本事。”就这样经爷爷一手后,我摇身一变就成为了天才——只因为我才2岁。

  自从我挂上“天才”这名号后,爷爷就不知为何天天带我去串门了。每次串门前,爷爷总会提醒我:“记住了吗?”我会回答说:“记住了。”记住了啥?是一些礼貌习惯而已。像“初次见面,请多多包涵”“老叔公身体可好”“今日天高气清,甚是不错呀!”等等。今日这样,明日那样。反正爷爷教我什么,我就记住就对了。再说我表现好后,爷爷会带我去吃混沌面和大肉饼这类的零食。真是棒极了!有付出就有回报。

  最有意思的不是学数学,也不是带我去串门。是爷爷教我如何品茶。品茶时,爷爷总会对我说:“他说:“泡茶可修身养性,品茶如品味人生。”茶在中国饮食文化中的独特作用始终无可取代。无论是俗世的“柴米油盐酱醋茶”,还是雅致的“琴棋书画诗酒茶”,足以证明,每个人都可以与茶结缘,体味茶中滋味、茶中生活。泡茶可修身养性,品茶如品味人生等等。”他边泡茶就边说。小时不懂。固望爷爷的神情就觉得这很趣味。

  爷爷是小孩?

  爷爷是我的好伙伴

  在我小时候,爷爷老是跟着我。妈妈对爷爷说:“爸,不怕,他一人出去不用怕,更何况村里还有其他小孩呢?”话音刚落,爷爷立刻回答说:“不行不行,这孩子得跟到6岁。”他一人出去,我不放心,要是……爷爷小声嘀咕着。

  每天早上,准时7点,我会上下左右跑一遍,把村里的小孩都叫到我家。人来齐后,我们就一起商量,今天要去哪?要玩什么?爷爷就在旁边听着,每当我们谈到有关“水、火”时,爷爷立刻插上说:“不行不行,小孩子玩这个干嘛,不给不给,很危险的。”“好吧,我们换别的”我说。要不我们玩“木头人”吧!没等其他伙伴回答,爷爷又顶上一句说:“这游戏好,小孩就要多跑跑,多跑跑对身体好。”斟酌完后,我们就会马上出发。有时精力旺盛,我们就飞奔冲向目的地。有时爷爷会说:“叫你们跑得快,我可还没老呢,不怕你们。”可有时又会说:“不行不行了,爷爷老了,等等,等等。”每听到这句话我都会停下来,心想,这怪可怜的。

  每当我们在玩的'时候,爷爷就再一边观看。站累了,他会缓缓的躺在树荫下。有时他会带上他那珍贵的风琴,这风琴是年轻时奶奶送给爷爷的。在我出生的前一天,奶奶就离开人世了。可爷爷吹得不是忧伤的歌,而是乐观、积极的歌。爷爷吹这节奏,我们唱着歌,玩的就更可劲了。每次离开都会想着明天,期待着明天。

  如今的爷爷已是白发苍苍,80多岁了,住在环境优美的海南,享着天伦之乐。这让我很欣慰。每当寒假或暑假我都会看望他,每次离开之际,爷爷总含泪光,这真让我揪心。他很不舍,想和我一起,想多看看我的脸。

爷爷作文 篇4

  我家小区的大门口,有一座红顶白墙的小房子,房子里住着一位老爷爷。老爷爷80岁左右,高高瘦瘦的,背有点弯,走起路来不紧不慢,但却很精神,不过,最引人注意的还是他那双与众不同的手。

  爷爷的手大而有力,经常收集一些人们遗弃的木棒、木板、破桌子、烂椅子……一有时间就锯呀、劈呀、锤呀、钉呀……一个个各式各样的小板凳、一把把别具一格的小椅子便造出来了:长的、方的、圆的、高的、低的、三条腿的……虽然看上去有点蹩脚,但用处却不小。天气晴好的日子,大门口总会有一群人坐在这些“作品”上闲聊、打牌、下棋,有时甚至是两群人:爷爷一群,奶奶一群,好不悠闲!

  爷爷的手粗壮能干,似乎总也闲不住,就像一台老式生锈却还在努力工作的机器。你瞧:他把那些废弃的花盆集中到大门口,种上蒜苗、韮菜、菠菜……就连废掉的树坑,他也认真整理,种上了萝卜,绿油油的。虽然只是一小片一小片,但看上去却格外显眼,尤其是在白雪皑皑的冬天。他还把一块小菜园里好久无人管理,已经半死的葡萄给救活了!不但如此,他还移了一株葡萄苗栽在小区的大门口,每天精心培育,现在已经长出了茂密的绿叶。爷爷说,等到来年秋天,就会结出又大又圆的葡萄。

  我经常望着爷爷那双布满老茧、忙碌不停的手出神:我也想像爷爷那样,拥有一双勤劳能干的大手,为我们的家园增光添彩。

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