音乐课作文300字

2021-02-21 音乐

  在平日的学习、工作和生活里,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?以下是小编帮大家整理的音乐课作文300字10篇,欢迎阅读与收藏。

音乐课作文300字 篇1

  新学期,我们班换了一位新的音乐老师。她自我介绍时,教室里太吵,我只听见她姓张,叫张老师。我以前觉得音乐课很无聊。因为张老师有趣好玩的课,我渐渐改变了想法。

  我们第一次来到音乐教室,张老师微笑着说:“同学们,我们从现在开始在音乐教室里上课。”讲台下的同学点了点头。第一节音乐课,张老师就给我们听歌,同学们知道后高兴得一蹦三尺高。有的同学高兴地大叫,声音像大象的吼声!张老师,马上做了安静的手势,做了三次才安静下来……

  准备要听歌了,张老师不知道要听什么才好。这样,同学们选歌。有的同学说《生僻字》,有的同学说《沙漠骆驼》,还有的同学说《童话镇》……怎么说也说不完呐!

  老师听到《生僻字》这首歌的名字后,发现也有很多同学会唱,就在电脑上点了几下播放《生僻字》。——“我们中国的汉字落笔成画留下五年的历史,让世界都认识……”接着我们一个一个唱,唱了《沙漠骆驼》《童话镇》《魔鬼》等等,开心极了!

  下课了,同学们垂头丧气,依依不舍地离开音乐教室,希望下节音乐课也能同样开心。

音乐课作文300字 篇2

  “来,我们来玩石头剪子布。”“好啊!好啊!”……

  音乐课上,经常听见男同学叽叽喳喳地说话,“我宠物一百级了,你呢?”又来了。他们特别喜欢说个不停。后来,就连女生也被带坏了,“看,我喜欢你的鞋子。”“这是回力牌的呐!”连一向守纪律的我有时也忍不住掺和进去说。

  “安静,安静!”老师拿着竖笛敲着桌子(那是音乐老师专用敲桌子的竖笛),但底下没几个人会安静下来,还是叽里呱啦的。

  老师让我们唱歌,我们唱的声音像鸭子一样,难听极了。甚至有些同学还叫起来:“老师,你淡定一些哎。”“哈哈……”男同学跟着起哄。老师那愤怒的神情,眼睛瞪的比葡萄还大,看着就害怕,但我们见多了,也就不怕了。

  这个吵,那个吵,好好的课堂像炸开的油锅。终于吵到下课了,音乐老师愤愤离开,我们却是吵得意犹未尽。为什么音乐课我们班就这么吵呢?

音乐课作文300字 篇3

  我从小就喜欢唱歌,但不敢在人群多的地方唱,是一节音乐课改变了我。

  记得那次我上三年级的一节音乐课。上课铃刚刚打响,音乐老师就拿着音乐书缓缓地走进教室。老师告诉我们,今天教我们唱《国歌》。老师边拉手风琴边自己唱了起来,同学们也一句一句的认真学。学了几遍后,老师问:“谁愿意到前面唱一唱?”很多同学都举手报名,老师最先叫的是我们班长。她唱的非常好听,像老师唱得一样。这时,老师说:“这位同学,你到前面给大家唱一遍。”我心想“:唱不好可怎么办?同学们会不会笑话我啊!我可从来没有到前面唱过歌啊!面对这么多同学多难为情呀!我犹豫了一会儿,心想:我万一唱不好,老师会不会批评我,会不会打我呢?

  这时,老师似乎看出了我的心思,老师让大家鼓励我去,他对我说:“唱不好没关系的,下次努力就好了。”我终于迈开了第一步走向讲台,第一次在这么多同学面前唱歌,我越唱越紧张,老师和同学在下面为我加油,同时把掌声送给了我。我很开心。我永远忘不了这节音乐课,是这节音乐课让我爱上了唱歌。

音乐课作文300字 篇4

  今天刘禅老师带我们去音乐教室,我们一节课玩的很爽,下节课是音乐课,所以我们就到音乐教室外面玩。

  我跟李丹宁几个人玩捉迷藏,李丹宁先抓,我的主意是躲到女厕所,我们就全部躲进女厕所了。

  李丹宁花了好长时间都没找到我们,可是我去刺探情况的时候李丹宁正好走过来,看到了我,我赶快进了女厕所,把门锁上,李丹宁要换人的时候我才出来的。

  这回该张倚竹了,我藏到“天堂”,那里是秘密基地,但是张倚竹听到脚步声了,结果又被找到了,因为已经无路可逃了。

  该我了,我耍赖,偷偷看了一下,找到了李丹宁和张倚竹,鲍思亦也找到了,就是谭靖婷了,后来她自投罗网了。

  这回该鲍思亦了,我、张倚竹、谭婧婷很快就被找到了,就剩李丹宁了,我看到她跑到了一年级,很快就找到了。

  最后该谭婧婷了,我躲在音乐教室里面,后来自投罗网的,捉迷藏真好玩!

音乐课作文300字 篇5

  星期三,因为项老师出差,所以排着队去上音乐课了。但是我们在音乐教室门口等了好久,范老师还没有来。我便去找老师。

  我跑到一楼的办公室,但是办公室里只有一个陌生的女老师,其他老师都不在。我看到数学陈老师刚刚上去,急忙跑上去问老师:“陈老师,范老师还没来过。”陈老师一边回答一边下楼:“啊,办公室里没人吗?”我点点头。之后陈老师就打电话给范老师。原来,这节课变成了信息课。我匆匆跑上去告诉同学们,他们一听就往电脑教室去。可是电脑室又有别人上课,情况之急,华老师只好让我们去机器人教室上课了。

  可是,眼看其他小组的机器人都开始舞蹈起来,我们组的.却不行,华老师说我们的机器人没有电了,得充电,编程序编的时间长一点。只听下课铃声响起了,我们的机器人,一动都没动过,我着急了。但是,华老师让其他同学排队做操,我们可以随便拿一个机器人下载程序,之后,我们的机器人就开始直行,左转,右转,接着又放起了红星歌,这真是因祸得福啊!

  这节音乐课十分特别!

音乐课作文300字 篇6

  想到下一节就是音乐课,我仿佛兴奋不已的天使,迫不及待的想要快点进到传说中的桃花源,欣赏优美的琴声,期待老师要教我们的课程。

  我从小就爱吹直笛,但是,那时根本不懂得怎么按指法,所以吹得五音不全,觉得很气馁。升上小学三年级接触到直笛后,没想到老师称赞我吹得不错,让我心中就涌起一个念头:老师欣赏我,我不能让老师失望。所以,我很努力的练习,也因此渐渐爱上了音乐课。

  每当老师教我们吹直笛时,一定先示范给我们看,并先让我们打拍子,练习节奏感,再让我们实际练习吹奏。老师还会介绍一些音乐家让我们认识,并让我们欣赏优美的曲子。有几次我吹得不好,老师没有责骂我,反而鼓励我说:“吹直笛要有耐性,一个音、一个音慢慢的吹,吹习惯了,自然就吹出你满意的成果了!”那时我心中充满感动,也更认真的上课,想让老师看到我的努力,让老师知道我是一个不负期望的好学生。

  每次上音乐课,时间很短暂,但在课堂上学到许多乐理以及好听的曲子,使我愈来愈喜欢音乐课。我认为音乐充满创意与灵感,仿佛是一个装不满的创意宝盒,永远都用不完,就让我们一起去寻找它吧!

音乐课作文300字 篇7

  今天,我们上了一节音乐课,我们特别喜欢今天学的《萤火虫》这首歌。

  我想老师您也知道吧,这首歌很多人都喜欢唱,所以我们今天很轻松就学会了,还纠正了一些错音呢。

  上课了,老师先让我们学了一首歌《长成一座山》歌词大意是说我小时候经常跨在爸爸的肩上看向远方,看见了很多东西那是对我来说爸爸的肩就像一座高高的山一样。如今我长大了,长成了高高的山走得很远。然后就开始学《萤火虫》了,我们先唱一遍歌谱,然后看时间快下课了,就唱歌词,我们尽自己的最大努力唱歌词。也许老师会很惊讶,我们怎么唱得那么好,然后就开始纠正第一句的错音,可是我们一唱后就刹不住车了一下唱到了最后,老实说:“后面的错音刚刚唱对了。”然后又听了一遍录音又唱了一遍,我想:还录音呢,还没我们唱得好呢。我刚刚想完,这令人极度讨厌的下课铃响了,我们只好离开了音乐教室。我感觉到45分钟的课像10分钟一样短暂。

  我下次还要好好唱,每节课都好好上,用上这节课的热情来上课。

音乐课作文300字 篇8

  相信大家都上过音乐课,音乐课大进行都一味相同,但是那一节音乐课却让我终身难忘。

  “丁零零,丁零零——”让课了,大家拿着口风琴高高兴兴地到了音乐教室。映入眼帘的是:洁白如雪的墙壁、崭新发亮的棕色木地板和一些古朴典雅的乐器,如:二胡木笛等等。音乐老师姜老师并没有和往常一样,而是告诉我们:“要学习木笛了。”说完,姜老师便拿起一根木笛,悠扬的吹了起来。那声音动听极了,这悦耳美妙的乐声盘旋在我们心头之中。等姜老师吹完段,大家都蠢蠢欲动,想快点吹吹木笛呢!姜老师看大家兴趣这么大,立马搬出了五十几支木笛,我们耐不住好奇心,想立刻冲上去。结果姜老师让最近的一位同学拿下去分发。

  我刚一拿到木笛,就兴致勃勃地观察起来,木笛有12个孔,位置排列也不完全均匀,草草地观察了下也顾不上什么赶紧吹了起来。“呼呼”一声呼气传到我耳旁,但这根木笛好似跟我赌气,我再怎么使劲和吹,也吹不起一丁点声音。

  这时,姜老师告诉我们:“吹木笛时有技巧,用下嘴唇靠吹口,上嘴唇压住吹口,留一点缝隙吹气就可以了。我试了几次果然吹出优美的笛声。

  这节音乐课虽然过去了很久,但我会永远记住。

音乐课作文300字 篇9

  “哦,第三节是音乐课! 第三节是音乐课!”有同学在喊。我的同桌听见了转过来对我说:“音乐课啊,不是陆老师的吗?哦,耶!”她一边说一边扭着头跑出门外。

  盼啊盼啊,终于听到第三节课的铃声响起,我兴奋地做着眼保健操等待着。忽然,我听到脚步声响起来,会不会是陆老师来了?我想偷看一眼又忍住了。终于第五节做完了,我猛地睁开眼睛,哦,真的是陆老师!我差点像只兔子一样蹦了出来。幸亏我及时调整情绪,要不然就不遵守课堂纪律了。

  陆老师让我们排好队,向音乐教室走去。有实习老师已经在那儿等着了。首先,陆老师告诉我们她的课堂秩序,然后让我们挺直后背,开始训练我们听音乐做动作。最好玩的就是用唱歌的方式向老师问好:“小朋友们好!”我们接着唱:“您好,您好,陆老师您好!”我们唱得很用心。

  开始上课了,今天学得是第一课《早上好》,先听电脑示唱,我们听着听着,忽然听到英语“猫宁!”老师立即问我们这单词什么意思。我们都抢着回答,是早上好!陆老师赞我们是天才,我们又学了一个新符号——反复记号。为了记歌谱,我们还模仿各种动物的叫声来练习,我们边唱边跳,还自己编起舞蹈来。

  哦,快乐的音乐课!

音乐课作文300字 篇10

  琴瑟声声音乐课堂音乐课上,老师不仅教我们音调和节拍,还让学过舞蹈的同学到前面演示,同时老师在旁边打着拍子。随着老师和同学们的互动配合,渐渐地带动了氛围,最后全班同学一起载歌载舞,同声歌唱,好像在开一场盛大的音乐晚会!

  上学期,我们开设了古筝课。初学时,这几根琴弦特别调皮,总也不受我的控制,弹出的声音也沉闷不好听,就很灰心失望。音乐老师知道后,就在课堂上亲自为我们演奏了一曲二胡独奏。曲声悠扬起伏,一会仿佛看到了牛羊成群的大草原,一会感觉像小溪流水,一会又像鸟叫虫鸣。曲子结束后,全班同学立刻响起了热烈的掌声,老师告诉我们说:“无论学什么乐器都要从一点一滴做起,先掌握方法,再反复练习,才能熟能生巧。希望同学们都能通过实践在乐器上取得好成绩!”听了老师的一番话,我心情慢慢放松下来,对学古筝也有了新的认识。

  在音乐课的影响下,课余时间我还学习了钢琴,按着音乐老师的方法,确实取得了很大的进步,得到钢琴老师的赞扬。通过音乐的熏陶,我的性格也变得柔和乖巧了,也许这就是音乐的魅力吧!

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